部编版六年级语文下册第五单元知识梳理

第五单元知识梳理

一、字音

1.易混的多音字

jiao(缴费)zhe（童人）e（恶心）

缴zhu<5（弓缴）£zhe(萤伏)恶e（凶恶）

WU（可恶）

2.易读错的字

教诲(hui)学穿（yi）弓缴(zhuo)争度（wVi）不屑（xie)

嵋蛔(gud)盘市(yu)鸿静(hu)鄙夷（bi）锲而不舍（qiM）

二、词语听写

援助射击辩论清脆拦住恐怖蟋蟀诞生领域逆行司空见惯

纬度砂锅盐酸盐水花蕊搜查蚯蚓阶段领域飞溅锲而不舍

全神贯注专心致志无独有偶见微知著自愧弗如走马观花赴汤蹈火

三、词语积累

1.近义词

清脆——洪亮夕甬古的痣涮测［痣饴木然目愉快----喜悦探索一探究

普通——平常偶然一一偶尔鄙夷——鄙视

2.反义词

jzf5IE,白金；国

增加减少单调一—丰富曲古0丁月伙心晋艮曰建四苻万冰牛

。白曲

美丽——丑陋很赞下2勺糟糕一一精彩

3.四字词语

锲而不舍全神贯注专心致志无独有偶司空见惯见微知著一应俱全

追根求源津津有味争论不休捧腹大笑孤陋寡闻因人而异因材施教

远涉重洋走马观花不假思索自愧弗如无缘无故人云亦云赴汤蹈火

4.特殊词语拓展

百思不得其解百闻不如一见事实胜于雄辩有志者事竟成一失足成千古恨

打破砂锅问到底

1

5.文言文字词理解

通国（全国）之善弈者也非然（这样）也为（因为）是其智弗芳（不如）与

如探沟（热水）孰为（同“谓”，说）次（你）多知乎

我以（认为）日始出时去人近

四、背诵积累

1.背诵《学弈》《两小儿辩日》全文。

2.日积月累。

五'句子赏析

1.日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？

日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

赏析：反问可以加强语气，增强说服力。前一个孩子凭借人们日常生活中的视觉

感受来证明观点，后一个孩子凭借人们日常生活中的触觉感受来证明观点。

2.纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于……最后

把“？”拉直变成“！”找到真理。

赏析：这里的“？”指发现问题和不断追问；“！”指通过探索，解决了疑问，

找到了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下

了深刻的印象。

3.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

赏析：这句话引用华罗庚的话来进一步说明科学探索的能力不是凭空产生的，这

样更有说服力。

4.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界

里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

赏析：“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑，在“我”的心里，表是神秘而

美丽的。“愉快”是因为“我”的猜测被证实而产生的愉快和满足，与课文第1

自然段最后一句话形成呼应。

六、课文理解

2

1.《学弈》通过讲述弈秋教两个人下棋，一个人（专心致志），一个人（三心二意），

最终的学习效果截然不同的故事，告诉我们（做事一定要专心致志，不能三心二意）。

《两小儿辩日》围绕“（太阳什么时候离人近，什么时候离人远）”，讲述了两个

小孩的不同观点和理由，孔子面对这个问题也无法作出科学的判断，体现了两个小

孩（善于观察、敢于大胆质疑，说话有理有据）和孔子（实事求是）的态度。

2.《真理诞生于一百个问号之后》用（波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸）、

（魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”）、（阿瑟林斯基发现脑电波的变化

与做梦有关）这三个事例论述了（只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而

不舍地追根求源），就能在（现实生活中发现真理）的道理。

3.《表里的生物》讲述了“我”小时候对表的声音很好奇，从“（凡能发出声音的，

都是活的生物）”这一观点出发，逐渐推断出（表里有能发出好听声音的生物），

并相信父亲说的有个“小蝎子”在表里，表现了“我”强烈的（好奇心和求知欲）。

4.《他们那时候多有趣啊》是一篇（科幻小说），课文以（一本古老的纸质书）串起

全文，以两个孩子关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处未来的他们的学习

场景以及感受，表现了作者对于（教育、学习）的独特思考。

七、日积月累

1.日积月累

穷则变，变则通，通则久。——《周易》

苟日新，日日新，又日新。——《礼记》

青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》

苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》

2.良好的学习习惯：

（1）多读课外书，尤其是名著。

（2）边读书边思考，勤做笔记。

（3）勤问勤查，有不懂的问题及时请教。

八、单元语文要素小结

1.体会用具体事例说明观点的方法。事实胜于维辩，用确凿、典型的事金来证明观点，

会增强文章的说服力，这是一般议论文都要用到的方法。

3

2.掌握辩论技巧。①辩论前，充分准备（搜集资料，选择有说服力的事例，引用名人

名言等）。②辩论时，清晰表达自己的观点，并文明、有效地反驳对方（注意倾听，

抓住对方漏洞）。

3.养成良好的学习习惯。比如，多读名著，边读边思考，修改习作，不懂就问。

4.展开想象，写科幻故事。

九、“1+X”阅读

推荐篇目：李媒《奇想与发明》

推荐理由:文章采用“总一分-总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发

明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的

“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像

照相机””两轮传动脚踏车““隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵

感，抓住了机会，经过潜心研究而获得了发明成果的。最后总结全文:生活中到处都有

发明创造的契机（“契机”指事物转化的关键）。并告诉人们，只要有一颗敏锐的心和

善干发现的眼睛一即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。

阅读方法:这篇文章结构清晰，内容浅显易懂,可与《真理诞生于一百个问号之后》

进行对比阅读，从文章的写作特点、主要观点、议论方法、文章结构等方面比较二者

之间的异同，从而多方面多鱼度地了解议论文的写作特点和叙事方法。

4

部编版六年级语文下册期末真题卷

(用时：90分钟总分：100分)

题号—二三总分

得分

一、积累运用。(共45分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)

A.坦克(tdn)论语(liin)南雪霏霏(ytl)

B.箜隙(f©ng)淳碧(ch6ng)一曝十寒(pu)

C.单调(dido)处境(chfi)基然而止(jid)

2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)

A.精兵减政轻歌曼舞破琴绝铉潮汛

B.别出心裁专心至志全神贯注占据

C.司空见惯余音绕梁见微知著惊惶

3.指出下列句子所运用的修辞手法。(4分)

A.比喻B.夸张C.引用D.对偶E.拟人

(1)“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实感受。

()

(2)水是眼波横，山是眉峰聚。(

(3)好雨知时节，当春乃发生。(

(4)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(

4.根据要求选出合适的一项。(4分)

(1)下列姓名拼写不正确的一项是()

A.欧阳修---OuangXiuB.孟浩然----MengHaoran

C.颜真卿---YanZhenqingD.朱熹----ZhuXi

(2)下列是对赵孟顽楷书书法的欣赏，评价不恰当的一项是()

A.运笔自然，点画圆润多姿。

根

周

比

石

陵

住

入

虬

内

B.龙飞凤舞，奔放流畅。.旌

V坤

则

乎

标

图

重

黄

属

C.结构严谨端正，平正宽绰。之

阖

迨

雷

户

后

土

D.秀丽柔美，稳健大方。里a

副

5越或原《三门记》(局部)

⑶根据上联，下联所缺的词是（

上联：中华儿女文武双全建伟业下联：炎黄子孙（）展宏图

A.奋发图强B.才华横溢

C.知识渊博D.德才兼备

（4）下列对句中词语理解有误的一项是（

你问我成功的秘诀是什么？成功有诀无秘，早已公开——喜新厌旧，得寸进

尺，见利忘义，无法无天。

A.“喜新厌旧”是指追求创新，不守旧。

B.“得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进。

C.“见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力。

D.“无法无天”是指要敢于创新，不被条条框框束缚。

5.古诗文知识考查。（10分）

⑴下列加点字词解释有误的一项是（）（1分）

A.百唯无人能解，国凤飞过蔷薇一借着风势

B.《节湖阴先生壁》一一书写、题写

C.但使龙城飞将在——只要

D.《游园不值》一不值得，不值当

⑵下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是（）（1分）

A.弈秋，通国之善弈者也B.伯牙善鼓琴

C.锤子期善听D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水

（3）''孰为汝多知乎”中“孰”字解释正确的是（）（1分）

A.谁B.你C.成熟D.为什么

⑷下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的是（）（1分）

A.何当金络脑，快走踏清秋。

B.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

⑸下列不是描写西湖风景的诗句是（）（1分）

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

6

B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

C.一水护田将绿绕，两山排阚送青来。

D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（6）下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同或相似

的一项是（）（1分）

A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.待到重阳日，还来就菊花。

C.移舟泊烟渚，日暮客愁新。D.七八个星天外，两三点雨山前。

（7）根据情境填空。（4分）

古诗词是有生命力的，韩愈的“,草色遥看近却无”中的

早春是清新、湿润的；而叶绍翁的“,一枝红杏出墙来”

中的春是热烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯

酒，"中的情感是真挚的，王安石的“春风又绿江南

岸，"中的思念是深沉的。

6.判断下列说法的正误，正确的打“♦”，错误的打“X”。（5分）

（1）《北京的春节》作者是我国著名的语言大师、人民艺术家老舍先生，上学期我

们学过他的文章《草原》。（）

（2）《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》，文章运用对比和象征手法，表现

出作者对美好生活的向往。（）

（3）《十六年前的回忆》中作者采用倒叙手法按照时间顺序塑造了一位英雄父亲的

形象，文中多处运用了对比烘托的手法描写人物。（）

（4）古诗词中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是词牌名。

（）

（5）写文章时，可以围绕中心意思，从不同方面或者选取不同的事例来写，把重要

的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。（）

7.按要求写句子。（4分）

（1）下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。（改为直接表述句）

（2）我们举办并策划了毕业联欢会。（修改病句，把修改后的句子写在横线上）

7

⑶不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。(改为反问句)

(4)老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。(扩句，添加环境描写)

8.根据知识积累填空。(5分)

(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死,

(2)“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”说的是我国传统文化。

(3)《学弈》一文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现。这个故事告

诉我们。

(4)《真理诞生于一百个问号之后》一文标题给我们的启示是

⑸阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓

9.课外知识集锦。(4分)

(1)子夏曰：“,切问而近思，仁在其中矣。”

(2)子曰：“,德之弃也。”

⑶子曰：“,,伯夷、叔齐与？”

(4)子曰：“巧言乱德。。”

10.综合性学习。(5分)

霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，请你担

任此次班会的策划和主持。

(1)请你设计班会的流程，写出其中的一个环节。(1分)

追忆往昔一一()一一展望未来

(2)假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。(要求：必须恰当引用

一句古诗词或运用一种修辞手法。(3分)

8

⑶临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条临别赠言。（1分）

、阅读理解。（共25分）

（一）非连续性文本阅读。（5分）

世界卫生组织最新研究表明，目前

中国青少年近视率世界第一，小学生近

视率也接近40虬预计到2020年底，我

国近视人口将达到惊人的7亿。而2020

年年初的“网课”更是让青少年近视率有所上升。请结合右图对青少年近视成因作出

分析和判断。

H.本次研究分析的对象是。（1分）

12.从统计图上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的个

方面的因素。而造成青少年近视的两个最大因素是（）。（填序号）（2分）

13.请结合自身实际，写出一条预防近视的建议。（2分）

（二）阅读短文，按要求回答问题。（8分）

只有一个地球

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一

个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球

又是一个半径约6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像

是一叶扁舟。

②茫茫宇宙中，地球只有这么大，不会再长了。地球表面的面积是5.1亿平方千

米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。其实，人类生活的范围是很小的。

③地球所拥有的资源也是极其有限的。拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁、金、

银、铜、锡、铅、石油和天然气等，这些不是上天的恩赐，而是地球经过几百万年,

甚至是几亿年的地质变化才形成的。地球母亲是无私的，她向人类慷慨地提供各种各

样的矿产资源，但这些资源都是不可再生的。如果不加节制地开采，地球上的矿产资

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源会越来越少，也许最多再开采二三百年就没有了。

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生,

长期为人类服务的。但是因为人类无节制地滥采滥伐、随意毁坏，它们再生的速度和

数量已经远远赶不上人类使用的速度和数量一一生态平衡已被打破。（）不顾后

果地滥用化学品，（）会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。

⑤科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人

类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

14.请在文中括号里加上适当的关联词语。（1分）

15.第①段表达的主要意思是。（2分）

16.第③段的中心句是。本段使用的说明方

法有、。（5分）

（三）阅读短文，完成习题。（12分）

月光饼

月光饼是故乡一种特有的月饼。每到中秋，家家户户及商店都会用

一根红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和

天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒满了密密麻

麻的芝麻。供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。

月光饼面积虽大，分量却并不多，所以一个人可以吃一个。我总是能首先抢到大

半个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个

上面都有一张五彩画纸，印的都是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，

还印有说明。我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏

积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看，还把它订成一本,

留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑，她时常到我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。

有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张。两个人就吵了起

来。她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。我指着她的脸说：“还吃！再吃，脸上

的雀斑就跟饼上的芝麻一样多了！”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大

叠画纸撕成了碎片片，一阵风刮过，满天飞舞，我也气得把月光饼扔在地上，用脚一

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踩，踩得粉碎，看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也就“哇”地一声哭起来，母亲

发现了严厉地训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看

饼，又抬头望着母亲问：“我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲拍着她的肩说：“你

放心吧，女大十八变，变张观音面，长大后，雀斑就没有了。"母亲又笑了笑说：“你

多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会让你越来越漂亮的。”

表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，呆愣愣地和我对望了一会儿，突然掰下半个饼

递给我说：“我们分了吧。"我看看地上撕碎的画纸和踩烂的饼屑，感谢万分地接过

饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向着天上的月亮拜了三拜一一我们都希望

自己长大以后能有一张观音面。

表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，

她生的两个女儿，都如出水芙蓉一般。我们再见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事

情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听了我的祝愿的，我的脸上的雀斑虽然越来越多，可

我的两个女儿却越来越漂亮。”

家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！

中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼啊！

17.用“严”字组词填空。（3分）

（）的态度（）的要求

（）的组织（）的形势

（）的纪律（）的表情

18.第一自然段中，作者从、制作原料、描写了月光饼。（2

分）

19.贯穿本文的线索是；最后一段的作用是

_____________________________。（2分）

20.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）

21.时隔多年，作者为什么会对家乡的月光饼还能记忆犹新？（3分）

三、习作与表达。（30分）

1.十里不同风，百里不同俗。中华文化源远流长，中华传统历久弥新，中华民俗丰富

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多彩。热闹祥和的春节，悬灯结彩的元宵节，龙舟竞渡的端午节，望月思亲的中秋

节……传统的节日带给我们许多美好的记忆。请回忆我们身边的传统节日，以“家

乡的节”（“春节”除外）为题写作文，把家乡的风俗推荐给朋友们，

注意把节日的气氛描述得具体详细，突出家乡传统节日的特点。

2.小学六年，我们成长为一个阳光少年，相信大家有了许多熟悉的朋友，如令人尊敬

的老师、亲密无间的同学……分别在即，请选取一个你印象最深或对你影响最大的

人，自命题目写作文，注意结合我们学过的描写人物的方法，把人物的性格特点写

清楚。

提示：以上题目二选一，文中不能出现真实的姓名、校名，可用“王XX”或“XX学校”

代替。

100字

12

200字

300字

400字

13

参考答案

期末真题卷（一）

-■、1.A2.C3.(1)C(2)A(3)E(4)B

4.(1)A(2)B(3)D(4)C

5.(1)D(2)D(3)A(4)B(5)C(6)C

(7)天街小雨润如酥春色满园关不住西出阳关无故人明月何时照我还

6.(1)V(2)V(3)V(4)X(5)V

7.（1）“下午吧，”母亲说，