2023-2024学年人教版物理八年级下册教案-9.3　大气压强

教案：20232024学年人教版物理八年级下册教案9.3大气压强一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版物理八年级下册第9章第3节“大气压强”。本节课主要内容包括：大气压强的概念、大气压强的测量、大气压强的应用。二、教学目标：1.让学生了解大气压强的概念，掌握大气压强的测量方法，了解大气压强的应用。2.培养学生的实验操作能力，提高学生的观察、分析、解决问题的能力。3.激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。三、教学难点与重点：重点：大气压强的概念、测量方法及应用。难点：大气压强的测量方法，以及如何运用大气压强解释生活中的现象。四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、实验器材（包括气压计、水银柱、气球等）。学具：课本、笔记本、笔。五、教学过程：1.实践情景引入：教师通过演示实验，让学生观察到大气压强的存在。例如，将气球放在桌子上，用手指按住气球，然后将桌子倾斜，气球不会掉落，说明大气压强存在。2.知识讲解：教师讲解大气压强的概念，让学生了解大气压强是地球表面上大气对单位面积的压力。3.实验演示：教师演示如何使用气压计测量大气压强，让学生了解气压计的工作原理。4.例题讲解：教师通过讲解典型例题，让学生掌握如何运用大气压强解释生活中的现象。例如，解释为什么吸管能吸饮料、为什么飞机能飞行等。5.随堂练习：学生根据所学内容，完成课堂练习题目，巩固所学知识。6.课堂小结：7.板书设计：板书内容主要包括大气压强的概念、测量方法及应用。8.作业设计：作业题目：1.简述大气压强的概念。2.描述如何使用气压计测量大气压强。3.运用大气压强解释两个生活中的现象。答案：1.大气压强是地球表面上大气对单位面积的压力。2.使用气压计测量大气压强的方法：将气压计的玻璃管竖直插入水银中，让水银柱自由上升，待水银柱稳定后，读取水银柱的高度，即可得到大气压强。3.生活现象解释：（1）吸管吸饮料：用吸管吸饮料时，吸管内的空气被吸走，大气压强将饮料压入吸管内。（2）飞机飞行：飞机的机翼形状使得上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，形成向上的升力，使飞机能够飞行。六、课后反思及拓展延伸：教师在课后对学生进行反思，了解学生对本节课内容的掌握情况，针对学生的薄弱环节进行辅导。同时，鼓励学生进行拓展延伸，如查阅相关资料，了解大气压强的其他应用。本节课通过实践情景引入、知识讲解、实验演示、例题讲解、随堂练习、课堂小结、板书设计、作业设计等环节，使学生掌握大气压强的概念、测量方法及应用，培养学生的实验操作能力和观察、分析、解决问题的能力。重点和难点解析：大气压强的测量方法及应用一、大气压强的测量方法：大气压强的测量是物理学中的重要实验内容，而气压计是测量大气压强的主要工具。在教学中，需要重点关注气压计的工作原理以及操作方法。1.气压计的工作原理：气压计的工作原理主要是基于气体的压强与高度的关系。常用的气压计有水银气压计和电子气压计。（1）水银气压计：水银气压计利用水银在玻璃管中的重力与大气压强相平衡的原理。当大气压强变化时，水银柱的高度也会相应变化，通过读取水银柱的高度，就可以得到大气压强的数值。（2）电子气压计：电子气压计则是利用电子传感器来测量大气压强。当大气压强变化时，传感器的电阻也会发生变化，通过测量电阻的改变，就可以得到大气压强的数值。2.气压计的操作方法：（1）水银气压计的操作方法：步骤1：将气压计的玻璃管竖直插入水银中，确保玻璃管内没有气泡。步骤2：让水银柱自由上升，待水银柱稳定后，读取水银柱的高度。步骤3：根据气压计的刻度，将水银柱的高度转换为大气压强的数值。（2）电子气压计的操作方法：步骤1：打开电子气压计，确保设备已经充电或者有足够的电量。步骤2：按下测量按钮，电子气压计开始工作，等待片刻，直到显示数值稳定。步骤3：读取电子气压计上显示的大气压强数值。二、大气压强的应用：大气压强的应用是物理学与生活的紧密结合，教学中需要通过实例让学生了解大气压强的实际应用，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。1.吸管吸饮料：用吸管吸饮料时，吸管内的空气被吸走，大气压强将饮料压入吸管内。这是一个典型的利用大气压强的实例，通过实验可以让学生直观地观察到大气压强的作用。2.飞机飞行：飞机的机翼形状使得上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，形成向上的升力，使飞机能够飞行。这是大气压强在航空领域的应用，通过讲解可以让学生了解大气压强在实际工程中的应用。3.呼吸：人类的呼吸也是大气压强的应用之一。当我们吸气时，肺内的压强小于外界大气压强，大气压强将空气压入肺内；当我们呼气时，肺内的压强大于外界大气压强，大气压强将空气从肺内推出。通过这个实例，可以让学生了解大气压强在人体生理过程中的作用。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：1.在讲解气压计工作原理和操作方法时，语言要简洁明了，避免使用复杂的词汇和句子。可以使用生动的例子和生活常识来帮助学生理解。2.语调要生动有趣，变化多样，以吸引学生的注意力。在重要的知识点上，可以适当提高语调，以强调其重要性。3.在讲解实例时，可以使用提问的方式，引导学生思考，激发学生的兴趣。二、时间分配：1.在课堂中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和实验演示。2.在讲解实例时，可以适当留出时间让学生进行讨论，提高学生的参与度。3.注意控制课堂节奏，不要讲解过快，给学生足够的思考和理解时间。三、课堂提问：1.在讲解过程中，适时提问学生，了解学生对知识点的掌握情况。2.鼓励学生主动提问，解答学生的疑惑。3.通过提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。四、情景导入：1.利用实验引入新课，引起学生的兴趣。例如，通过演示吸管吸饮料的实验，引出大气压强的概