12.健康教育题目和答案

安康教育技术练兵题目和答案一、单项选择题〔共45题〕在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多项选择或未选均不得分。1.安康促进与安康教育的关系是(C)

2.安康教育活动的核心是(D)

3.安康相关行为是指(

C)

4.4月7日是(B)

5.安康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进展(B)

6.根据PRECEDE模式，安康教育诊断首要步骤应为(C)

7.影响戒烟行为的强化因素为(

D

)A.法规(如公共场所制止吸烟)

D.父母、同伴的劝告8.降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种(

B)

9.制定安康教育传播材料时，下面哪一方面不是很重要(C)B.形式、风格是否易于被目标人群承受C.语言是否精巧，富有哲理

D.材料提供的信息是否全面、准确10.社会诊断评估的是(

A)A.需求与安康B.安康相关行为C.卫生效劳D.社会环境11.关于评价正确的说法是(D)

12.关于目的和目标的阐述，正确的选项是(

C)A.目的和目标是一回事，只是提法不同罢了B.目的是量化的、具体化的目标C.目标是量化的、具体化的目的D.目的必须具有可操作性，可以准确进展测量

13.制定安康教育具体目标的4个W包括的内容是(

D)A.何人、何种行为、多大程度、如何测量

B.何人、何种行为、何时、多大程度C.何人、何种行为、何地

、多大程度

D.何人、何种行为、何时、何地14.吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要的影响因素是(A)

15.实现母乳喂养的促成因素是〔C〕A.母亲了解母乳喂养的好处B.母亲愿意进展母乳喂养C.在时间、地点上方便母亲进展母乳喂养D.丈夫对妻子进展母乳喂养给予支持16.下面不属于形成评价内容的是(D)

17.一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录像的参与人数的评估是属于(B)

18.医院安康教育就是(

D)A.对病人及家属进展安康教育B.对病人、家属及陪护人员进展安康教育C.对医务人员及社区人群进展安康教育D.对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进展安康教育19.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，以下干预方法效果最好的是(B)

20.不是HIV传播途径的为(

D

)

安康教育与卫生宣教的关系是：(

C)A．等同关系B．并行关系C．包容与被包容关系D．先后关系22．新的公共卫生方法的精华是：(

B

)A．安康教育B．安康促进C．卫生宣教D．预防接种23．倾向因素包括：(

C)A．知识、态度、价值观B．知识、行为意向成分、态度、价值观C．知识、信念、态度、价值观D．知识、信念、情感、态度、价值观24．期望寿命属于〔A〕A.人群安康学指标B.日常生活质量指标C.临床安康学指标D.社会安康学指标25．影响戒烟行为的促成因素为(

A

)A．法规如公共场所制止吸烟B．吸烟危害安康的知识C．个人的价值观D．有关吸烟危害的态度、信念26．进展安康教育与安康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好(D)A．社会策略B．环境策略C．教育策略D．综合策略27．流行病学诊断的目的是(

C

)A．评估社区居民的生活质量B．评估社区居民的安康问题C．评估影响居民安康问题的行为与环境因素D．评估影响行为的三类因素28．下面关于目标的表达何者是错误的？(

D

)A．WHO是指对谁B．WHAT是指实现什么变化C．WHEN是指在多长期限内实现这种变化D．HOWMUCH是指有多少对象发生行为变化29．在安康教育方案中，确定优先工程的评价标准有：(

C)A．重要性、可行性、方便性B．重要性、有效性、方便性C．重要性、有效性、可行性D．重要性、严重性、有效性30．人员培训的原那么有：(

A

)目的明确原那么、理论联系实际原那么、即时评估原那么目的明确原那么、参与原那么、理论联系实际原那么目的明确原那么、从实际出发原那么、即时评估原那么D．参与原那么、弹性原那么、从实际出发原那么31．制定干预方案，选出优先工程后，应先确定(

C)A．目标人群B．干预内容C．规划目标D．干预方法32．下面哪种说法是不正确的(

D

)方案设计是评价的依据评价贯穿于方案设计和执行的始终方案设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体D．方案设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤33．下面哪一条不是方案执行中的监测和质量控制的内容(

A

)分析评估方案执行者的学历构成建立专家小组，保证方案执行的质量建立完整的资料收集和保存体系D．工程执行人员的技能培训34．下面哪些是效应评价的内容：(

C

)A．人群安康需求评估B．传播材料的预试验C．行为影响因素的变化的评估D．传播媒体评估35．4月25日是(

C)A.世界方案免疫日B.世界方案免疫强化日C.全国方案免疫日D.全国方案免疫强化日36．关于方案实施组织机构组成成分，哪种说法是不正确的(B

)领导机构、执行机构必不可少政策支持与否对工程实施工作无很大影响即便是国际工程，也必须有社区参与，否那么不会成功D．工程成功离不开社区中各组织机构的协调与合作37．下面哪一项不是吸烟产生的主要有害物质(

D

)A．COB．煤焦油C．尼古丁D．次氯酸38．目前我国艾滋病的流行处于(C

)A．传入期B．扩散期C．快速增长期D．静止期39．中老年人定期进展安康体检属于促进安康行为中的(C)A.根本安康行为B．预警行为C．保健行为D.避开环境危害行为40．二十世纪后期以来，影响安康最主要的因素是(B)A.生物因素B.行为生活方式因素C.环境因素D.卫生保健效劳因素41、5月31日是(

B

)42、禽流感病毒属于影响安康的(

B

)43、吸烟属于影响安康的(

D

)44、?烟草控制框架公约?属于影响安康的(

C

)45、定性资料收集是通过社会学调查研究方法，研究问题的：(

B

)A.数量B.性质C.解决方法D.困难46、以下属于过程评价指标的是(

A

)47、安康教育方法分：(

A

)A.组织方法类、信息传播类和行为干预类三大类B.培训方法类、信息传播类和行为干预类三大类C.参与式培训方法类、安康知识传播类、行为干预三大类D.安康行为培养、安康知识传播类、行为干预三大类48、安康教育的根本策略是(

D

)A.知识传播、行为干预和社会组织B.安康知识、培养安康行为和社区组织C.知识传播、行为干预和社会活动D.信息传播、行为干预和社区组织49、10月8日是(

D

)A全国爱牙日B世界精神卫生日C传染病防治法宣传日D全国高血压病日50、专题小组讨论选择场所的要求：(

B

)A.选择热闹地点B.防止干扰C.在居民家中二、多项选择题〔30题〕在每题列出的四个备选项中有1个及其以上是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多项选择或少选均不得分。1．安康促进的三大支柱是：〔BCD〕A.目标2．艾滋病的传播途径(

AB

)3．安康咨询的根本原那么(ABCD

)4．影响安康的主要因素(ABCD

)5．人际交流包括(AB

)6．群众传播包括(

ABC

)7．以下属于传播要素的有(

AB

)8．建立传播关系必须具备的根本条件(

ABC

)9、安康促进学校的主要任务：(ABCD

)A.培养学生安康生活方式B.提高学生身体素质C.为师生提供良好的学习工作环境D.促进学生心理安康10．倾向因素包括(

ABCD

)11．群众传播常见的障碍(

ABD

)12．问题树适用于：(

ABC

)13．常见的安康教育目标包括(

ABC

)14专题小组讨论的座位的排列：(

AD

)A.呈U型B.随意摆放C.坐得越集中效果越好D.呈O型15．医院安康教育包括(

ABCD

)16．群众传播的特点包括(

ABC

)17．人际传播的特点包括(

ABC

)18．选择性心理主要表现为(

BCD

)19．专题小组讨论的要素有：(

ABCD

)A.主持人B.记录员C.事先确定的讨论提纲及讨论的场所D.一组具有一样背景和共同兴趣的人20．医院患者安康教育中门诊教育包括(

ABC

)三、是非题〔共45题〕判断正误，正确者在〔〕内打∨，错误者在〔〕内打×1．安康教育比安康促进内涵更广泛(×)2.二十世纪后期以来，影响安康最主要的因素是环境因素(×)3.中老年人定期进展安康体检属于促进安康行为中的预警行为(×)4.谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该多发表自己的见解(∨)5.在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这表达了受者的求近心理(×)6．安康促进测量指标不仅是针对安康状况，而且要针对人群的社会环境(∨)7，根据PRECEDE一PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估行为与环境(×)8．向目标人群宣传预防文滋病知识，是希望改变影响行为的倾向因素(∨)9．安康促进规划的评价方案形成于规划设计、实施全过程(×)10．糖尿病安康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者有关糖尿病知识的变化(×)11．安康促进规划的过程评价主要是评价目标人群知识、态度、信念的变化(×)12．社区安康促进的目标人群是老年人(×)13．由于交通不便，农村居民的食盐主要是购置流动盐贩的非碘盐。为此，在农村社区碘缺乏病控制工程中，为促进居民食用碘盐，核心策略应该是提高碘盐质量(×)14．学校有平安清洁的水源供师生饮用、洗手，属于学校卫生环境中的物质环境(∨)15．医院安康促进涉及三级预防中的二、三级预防(×)16．可能导致艾滋病病毒〔HIV〕传播的行为是与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐(×)17．人口老化是人口出生率下降和人均期望寿命延长的必然结果(∨)18．安康教育的核心问题是改变个体和群体的态度(×)19．卫生宣传通常指的是卫生知识的双向传播(×)20．驾车时使用平安带属于促进安康行为中的预警行为(∨)21.拉斯韦尔模式的正确表述是信息——传者——传播途径——受者——效果(×)22.高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性理解〔×〕23.在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于把关人调查〔∨〕24.期望寿命属于人群安康学指标〔∨〕25.安康促进规划的三个组成局部是设计、管理、评价〔×〕26.社会诊断评估的是安康相关行为〔×〕27.实现母乳喂养的促成因素是母亲愿意进展母乳喂养〔×〕28.患者戒烟的强化因素是患者使用帮助戒烟的产品〔×〕29.为了了解安康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改良而进展的评价是效果评价〔×〕30.高血压病安康促进规划的结局评价是评估目标人群有关高血压知识的变化〔×〕31.在收集评价资料的过程中，调查员使用了诱导性提问，属于影响评价因素中的选择偏倚〔×〕32.改革城市卫生效劳体系，形成功能合理、方便群众的卫生网络，属于社区安康促进要素中的开展社区安康效劳〔∨〕33.医院安康促进的目标人群是患者、医院职工及所在社区的居民〔∨〕34.通过开展医院安康教育提高病人的依从性，直接表达出医院安康教育是一种治疗因素〔∨〕35.在控制烟草使用的安康促进规划中，在公共场所建立无烟区属于环境支持策略〔∨〕36.我国目前处于艾滋病流行的快速增长期〔∨〕37.专题小组访谈属于定量调查。〔×〕38.定量调查研究中的根本抽样方法有单纯随机抽样、整群抽样、分层抽样和系统抽样。〔∨〕39.专题小组访谈适用于100人以上的定量调查。〔×〕40.安康教育的实质是一种干预。〔∨〕41、安康的含义包括.躯体安康、心理安康和社会安康〔∨〕42、定性调查方法包括问卷调查、小组访谈和个人深入访谈〔×〕43、安康教育是通过有方案、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的安康行为和影响安康行为的相关因素，消除或减轻影响安康的危险因素，预防疾病，促进安康和提高生活质量。〔∨〕44、医院患者安康教育中住院教育包括候诊教育、门诊专题讲座、入院教育和.病房教育。〔×〕45、医院患者安康教育的形式包括门诊教育、入院教育、出院教育和随访教育。〔∨〕46、安康促进的活动领域是制定安康的公共政策、创造支持性环境、开展个人技能和强化社区作用和调整卫生效劳方向〔∨〕47、传播媒介的选择原那么保证效果原那么、针对性原那么、.可及性原那么和经济性原那么。〔∨〕48、个别深入访谈属于定量调查。〔×〕49、职业安康教育评价方法干预前后评价、比拟评价、观察评价和自我评价〔×〕50、确定优先工程的原那么安康威胁的严重程度、可干预性和本钱-效益分析。〔∨〕〔ABCD〕四、简答题〔10题〕1..安康促进的内涵？〔1〕安康促进涉及整个人群的安康和生活的各个层面，而非仅仅限于疾病预防；〔2〕安康促进直接作用与影响安康的各种因素，包括社会行为、生态环境、生物因素和卫生效劳等；〔3〕安康促进是运用多学科、多手段来增进群众的安康，这些方法包括传播、教育、立法、财政、组织改变、社区开发及当地群众自发地维护自己安康的活动；〔4〕安康促进的工作主体不仅仅是卫生部门，而是社会的各个领域和部门；〔5〕安康促进强调个体、家庭、社区和各种群体有组织地参与；〔6〕安康促进是建立在群众安康生态根底上，强调人与环境的协调开展。2.传播材料预试验传播材料预试验是指利用一系列的专门测试方法对传播材料，特别是其原型，进展测试，以弄清该种材料与目标人群的相关性、可承受程度及预期的效果，并指出其中模糊不清乃至混淆之处，尽量节约材料的本钱