新高一语文初升高暑假衔接课第07讲 语言表达简明、连贯、得体（教师版）

第07讲语法基础知识语言表达简明、连贯、得体1.能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。2.结合具体语境能简明得体的运用语言。考点一“衔接与排序”类题(一)句子衔接句子衔接题的主要类型有：(1)嵌入式：给定上下句，确定了语境，要求选出其中一句或几句话。(2)结合式：根据整段材料的中心意思，选出一个衔接恰当的句子。(3)排序式：先给出语境，再给出若干句子，按语意连贯、上下文衔接的要求，将其排列成一段话。解答句子衔接题时，可按下列方法进行。1.语意是否相连语意的连贯，是指上下文在语意上关系密切，相互呼应。根据这个特点，我们可以在把握句子整体意义的基础上，通过把握关键词、关键句来解答衔接题，如话题的统一、观点与材料的关系等。2.语境是否相符对于写景复句或语段，要注意语境因素，分析景物、色彩、气氛、视角等特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。3.事理是否相承句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，即合乎逻辑，否则上下句在事理上就会出现“裂痕”，衔接不上。分句间的逻辑关系常有：转折、因果、条件、递进、并列、总分等。4.结构是否相应语句间的照应，包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。5.主语是否相同句子的主语协调一致，是保持语句连贯的重要技巧。陈述对象的主语若一致，则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致。此外，还要注意标点符号的使用。标点符号起着辅助表态的作用。在审题时，需要注意语段和备选句子里标点符号的使用情况。点号，能为我们提示语意的表达层次，特别是分号和句号；常用的标号，能为我们提示词语的性质、成分之间的关系，特别是破折号。(二)句子排序这类题由于没有设置语境，因而不必考虑与整个语境的符合，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础，我们必须掌握好解答这类题的基本技巧。一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。第一步，把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。第二步，初步分层归类。在第一步的基础上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。第三步，连缀排列顺序。这是排序的关键一步。一般先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连接成大句群。第四步，检查调整确定。在上面排列的基础上，通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否完整，句间层次关系是否恰当。若检查出不当之处，应立即调整。在整体审读之后，最终确定。考点二“提炼与概括”类题从宏观层面来讲，提炼概括的一般方法如下。第一步：通读全文，把握要点。要在读的过程中，把握全文的要点，弄清全文主要意思，了解作者的写作意图。第二步：审读题目，锁定区间。要认真审读题目，根据题干要求，锁定阅读区间，并进一步细致阅读。第三步：细心探究，寻找标志。阅读时要善于发现文中的标志性语句。如文章的标题、主旨句、开头句、结尾句、过渡句、抒情句、议论句等，它们往往有着举足轻重的作用。第四步：比较辨别，提炼要点。在寻找答案的过程中，肯定会有很多相关信息涌入眼底，但只有通过比较和辨别，提炼要点，才能做到全面概括。另外，还要特别注意挖掘出一些隐性信息。第五步：简洁明了，表述准确。在上一步的基础上，要进一步推敲要点，使答案简明、全面、准确。从微观层面来讲，我们可以运用以下方法。(1)摘句法。就是摘出文段的中心句。这种句子主要分布在三个地方：文首的首括句或起始句，文末的总结句，文中的过渡句。(2)概括法。对于没有直接表述中心的文段，则需要仔细阅读文章，分清层次，进行归纳概括。常见的方法：归纳法，就是摘引段中的关键信息，然后进行整合；取主舍次法，就是对文段内容进行概括时，抓住主要的内容，舍去次要的内容。(3)组合法。就是把文段几个并列层次的内容组合起来。对于“新闻类”信息提炼题，导语是对新闻主体事件的高度概括，可从导语入手，提取关键词；如果材料没有导语，则需将各段关键信息提取概括，以防信息遗漏。可以用“人(物)+事件+结果”的模式回答。总之，要牢记“摘取导语再压缩，提炼要素要整合，独特信息必突出，恰当简称省字数”。如果是拟写新闻标题，答题时更要特别注意导语的作用，导语是对一则新闻内容的概括，对我们拟写标题大有帮助。一般新闻的标题为“人物+事件”。新闻的标题要求高度概括，以醒目的形式直接揭示新闻的内容。考点三“仿写(含修辞)”类题仿写题非常重视对学生语言表达能力的考查，因此，我们在完成仿写题时应做到以下几点。1.内容上的统一性要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。2.结构上的一致性仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系和句式一致，字数相近。3.修辞上的一致性要与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。4.语意上的协调性要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。5.联想想象的创造性仿写的句子除了要做到前面四点外，还应做到有新意、有个性。做好仿写题的关键技巧：(1)分析句式结构。首先分析句子的大结构，其次分析句内的小结构。弄清楚这些，在仿写的时候，就可以有意识地按例句的结构去仿写，这样，就有了明确的针对性。(2)明确修辞手法。有的题干明确要求使用哪几种修辞，有的则需要从原句分析得出。仿句要与原句修辞相同，并且不能有所遗漏。(3)领悟情感，锤炼语言。首先，内在逻辑要一致。要深刻理解例句的内容，分析句子的“隐含信息”，把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关系。其次，感情风格要一致。要注意原句的感情基调(如忧伤、喜悦、沉重、明快)和语言风格(如典雅与通俗、华丽与质朴、含蓄隽永与清新明快)，还要注意语体色彩的特点。仿句与原句越像越好，否则就会显得不协调、不和谐、不连贯。最后，要合理。仿写既要服从条条框框的限制，又要大胆思考，要充分展开合理的想象与联想，调动自己的文学积累和生活积累；同时，所写内容要符合事物的个性特征，要符合人之常情，要遵循生活的逻辑，不能写出逆情悖理、令人啼笑皆非的句子，流露出幼稚的思想和错误的认识。本考点在中考、高考中考查综合性强。此类题目考查的特点有：1.“简明、连贯、得体”考查的范围不限于本考点知识的综合，而且还经常与其他考点，如修辞、语段压缩等结合。考查形式灵活，既有选择题形式，又有主观题形式。“连贯”是考查的核心和重点。2.“准确、鲜明、生动”既是语言表达的能力要求，也是语言表达的效果。在中考、高考命题中，单纯设题考查“准确、鲜明、生动”的题目不多，一般都是与语言表达的其他考点综合考查。3.近年的全国卷传递了一个非常明确的信息：“语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”往往与扩展语句、仿写句子结合在一起进行综合考查。命题角度更加具有综合性和灵活性。1.(2022·济南中考卷)下列填入文中横线处的语句，最恰当的一项是

()红色成为青春底色,,。在革命战争年代,中华民族处于生死存亡的危急关头，革命先辈早在青年时期就积极寻求救亡图存之路，将报国之心融入人生追求。可以说，鲜红底色一旦铺就，将始终流淌在青年血脉里，帮助青年在广阔天地中找到建功立业的舞台。A.青年方能明辨是非曲直，体会成长快乐B.青年方能找准人生方向，树立一生之志C.青年方能明辨是非曲直，认清真伪善恶D.青年方能找准人生方向，增长丰富学识2.(2020·河北)下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。①与时间赛跑，同疫情抗争。②众志成城，防控疫情。③不要出门！不要出门！！不要出门！！！④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。我选第条,理由是:。3.(2020·新高考海南卷)下列填入文中括号内的语句,最恰当的一项是()风筝，是中国古人的一项重要发明，放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，逐渐演变成一种老少皆宜的玩具，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜爱。(),吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。A.自1984年开始，迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节B.自1984年开始，迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节C.山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节D.山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节【答案】1.B“积极寻求救亡图存之路”“帮助青年在广阔天地中找到建功立业的舞台”阐述的是青少年怎样树立正确的人生方向，并为之努力奋斗。故选B。2.答案：示例：第③条，这条标语运用反复的修辞方法，每句后的感叹号依次递增，语气强烈，突出“不要出门”的重要性，具有很好的宣传效果。解析：本题考查标语。任选一条，言之成理即可。具体来说，可以从句式工整的角度切入，如①②⑤；可以从语言简洁的角度入手，如①②；可以从修辞的角度分析，如③；还可以从语言的通俗易懂的角度来说，如④。3.B本题考查学生根据语境补写句子的能力。“吸引⋯⋯观赏和竞技”的主语应该是“国际风筝节”，C、D两项主语是“山东潍坊”，与后句无法搭配，排除；A项，“山东潍坊国际风筝节”作“举办”的宾语，无法同时作后句的主语，同时“已经连续”缺主语，排除。故选B。1.(2023·广东省茂名市、高州市九年级期中)班里准备举行以“君子自强不息”为主题的班会，如果你是班会的主持人，请你为这次班会拟写一段开场白。(50字左右)2.(2023·湖南怀化高一期中)请依据下文科学减盐的措施，为社区“健康生活”宣传栏拟写一条宣传语，不超过15个字。近几年人们对健康日益重视，越来越多的人开始意识到减盐的重要性。虽然如此，但是如何科学地减，却是一个值得探讨的话题。有些人觉得，减盐很简单，炒菜时少放一勺盐就可以了。这一想法很片面。在饮食上，科学“减盐”是一项复杂的“系统工程”。首先，要做到厨房里科学用盐。可以在厨房准备一把限盐勺，根据家庭成员年龄及身体的具体情况而制定每天的盐摄入量。其次，要对味精、酱料等调味品多加注意。盐摄入包含显性盐和隐性盐，显性盐就是日常生活中的烹调用盐，隐性盐包括酱油、酱类等调味品和饼干、咸菜等高盐食品。再次，除了摄入的盐要控制外，体内多余的盐分也要想办法排出。饮食中要增加蔬菜、水果的比例，这些食物含钠元素较少，水分也多，对排盐有一定帮助。为了彻底排盐，吃盐较多的人需要多运动、多喝水，通过汗液、尿液把身体内多余的钠离子排出，进一步清理人体的内环境。3.(2023·四川资阳高一期中)请从杜甫、鲁迅、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一个作为对象，仿照下面的句子,以“我喜欢”为开头,另写一个含有“倒不是因为⋯⋯也不是因为⋯⋯实在是因为⋯⋯”句式的句子。例句：那时候的青年学子对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。我喜欢4.(2023·浙江省嘉兴市高一期末)近日，某学校组织高一学生去嘉善西塘古镇做有关古镇文化的调查研究，小张同学却将调查报告写成游记，从行文语言的角度提出修改建议。过了穿弄，我们就到了西塘有名的廊棚。古老的廊棚依河相称而建，有的临河，有的居中，也有的穿过街楼，老远望去，宛如长龙一般，此起彼伏。走近细看，棚顶、棚身和棚脚都雕有鱼虫花鸟，大都沿袭明清时代的风格，至今保存完好。在廊棚下，走进商铺酒楼、古玩店中……恍如走进了人间仙境，久久不想离开。问题举例1:修改建议1:问题举例2:修改建议2:5.(2023·佛山市普通高中高一教学质量检测)下面是广佛中学朗诵大赛的通知，其中有多处词语与文体要求不符，请找出6处并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。通知为丰富校园文化生活，学校决定在这个月28日搞高一诗词朗诵大赛。大赛将约来佛山市有关专家当评委，将给出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名。希望各班积极组织同学参赛。广佛中学2021年12月8日6.(2023·菏泽一中六校高一联考)请把下面这段新闻报道的文字压缩为一句话新闻，不超过15个字。日前，经农业部组织专家测产，由农业部立项支持，袁隆平院士领衔的湖南省溆浦县第四期中国超级稻亩产1000公斤攻关项目实现重大突破，亩产创造了1026.7公斤的新纪录。农业部部长韩长斌当日向袁隆平院士致贺信，表示热烈祝贺和诚挚问候。这是袁隆平院士率领一大批农业科技工作者共同努力和长期奋斗的结果。7.(2023·济南高一月考)下列交际用语使用不得体的一项是

()A.涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！8.(2023·菏泽高一月考)学校即将举行秋季运动会，请你拟写两条标语，悬挂在体育馆两侧。要求：两条标语字数相同(每条7-18字)、句式基本一致，包含秋天、运动、青春、奋斗等内容。9.(2023·济宁高一调研)将下面几个句子用一个单句的形式表述出来。《走近毛泽东》这部片子，是为了纪念毛泽东诞辰110周年而特别摄制的。该片在毛泽东逝世27年后，首次把他既是一代伟人又是性情中人的一面展示出来。10.(2023·新泰高一月考)仿照下面诗歌《短》的第一节的格式，补写下一节的内容。要求句式整齐，语意协调。一天很短短得来不及拥抱灿烂朝阳就已经手握黄昏1.答案：亲爱的老师、同学们，大家好！我们中华文化源远流长，博大精深，是因为在这纵横五千年的历史长河里，我们的人民艰苦奋斗，自强不息。今天，我们召开以“自强不息”为主题的班会，希望同学们能够了解“自强不息”的精神内涵，并将之传承发扬。解析：本题考查语言表达能力，要求为班会拟写开场白。开场白是引入班会的一段独白，它主要用于介绍班会的主题、召开的背景及与会人员。撰写开场白的一般顺序：首先，由问候与会人员和来宾开始；然后，就班会的主题、召开的背景与班会的来宾作简单的介绍。本次班会的主题是“自强不息”，可以联系成语的出处、精神传承及后人的激励等内容引出并介绍班会的主题。例如：天行健，君子以自强不息，这是历史的重任，是对有抱负的男儿的要求。自强对于每个人来讲，都是一笔巨大的财富。懂得自强，就会明白为什么人总会在一次次磨炼中成长起来，而且变得坚强。如果一个人没有自强的概念，又何谈战胜困难，在我们把握好自强时，就是离成功不远之日。最后，导入活动。如：今天，我们召开以“自强不息”为主题的班会，就是让我们在困难挫折中奋起，追求自己想要的；从严要求自己，做一个对社会有推动作用的人。2.答案：①过量食盐莫摄入。②蔬菜水果宜多吃。③运动喝水要牢记。解析：本题考查学生拟写宣传标语的能力。解答此类题型，先筛选文段信息，再对信息进行整合，然后调整句式使之整齐。科学减盐的三条举措，文段二“首先”“其次”“再次”已分别作了具体说明。第一条措施，强调盐的摄入量要据年龄和身体情况而定；第二条措施，强调要注意显性盐和隐性盐的摄入；第三条措施，强调排除体内多余的盐分，给出了具体的“排盐”建议，即增加蔬菜、水果在饮食中的比例，以及多运动、多喝水。明确三条措施的具体内容后，就是调整句式。宣传标语，要求表达简洁，主题鲜明，宜采用主谓结构，具体措施宜具体，切忌笼统宽泛。3.答案：我喜欢杜甫，倒不是因为他被誉为唐朝诗坛最伟大的诗人，也不是因为他是七言律诗写作的高手，实在是因为他忧国忧民的情怀对于青年确有启迪作用。解析：本题考查学生仿写句子的能力。作为仿写题，本题题目对句式作了具体而明确的限定，即以“我喜欢”为开头；句子中含有“倒不是因为⋯⋯也不是因为⋯⋯实在是因为⋯⋯”的句式。内容上，要求从杜甫、鲁迅、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一个作为对象，不能另起炉灶。从示例来看，应当抓住对象的性格、成就、经历、思想情怀等内容，主题要健康向上。具体仿写时，写出人物的某种品质，排除其中两个不喜欢的特征，然后肯定另一个喜欢的品质。需要学生对所选作者或者文学形象很熟悉。如写杜甫，要了解其在唐朝诗坛上的成就，也要了解他的诗风及他忧国忧民的情怀；如写鲁迅，则要知道他是新中国现代文学的一面旗帜，他的作品直逼国人灵魂的分量，以及他拥有的无情解剖自己的勇气和率直。用上句式即可写出句子。4.答案：“我们”这一叙述人称不妥。改为用第三人称或非人称代词。“老远望去，宛如长龙一般，此起彼伏”运用修辞不妥，语言宜平实。老远望去，悠长婉转，此起彼伏。(或“久久不想离开”感情色彩较浓。修改建议：将“久久”删掉。)解析：本题考查学生语言表达得体、准确的能力。“我们”是第一人称。调查报告叙述人称要讲究，应以一种向读者报告的口气撰写，运用第三人称或非人称代词，或者直接删去“我们”也行。“老远望去，宛如长龙一般，彼此起伏”多用修辞。调查报告语言表述要平实，尽量用简单明了的语言撰写，可以改为：老远望去，悠长婉转，此起彼伏。“久久不想离开”感情色彩较浓。调查报告观点表达要客观，力求避免使用主观色彩或感情色彩较浓的语句。可以将“久久”删掉。5.答案：“这个月”改为“本月”，“搞”改为“举行”，“约来”改为“邀请”，“当”改为“担任”，“给出”改为“设定”，“希望”改为“欢迎”。解析：本题考查学生语言表达之得体的能力。“这个月”，表述口语化，而且语意不够明确，改为“本月”；“搞”，表述口语化，改为“举行”；“约来”，表述口语化，改为“邀请”；“当”，表述口语化，改为“担任”；“给出”，表述口语化，改为“设定”；“希望”，语气比较生硬，改为“欢迎”。6答案：中国超级稻亩产创造新纪录。解析：本题