部编版六年级上册语文第七单元复习知识点

部编版六上语文期末第七单元复习知识点

第七单元

二十一、文言文二则之《伯牙鼓琴》

生字学习

哉：善哉壮哉怪哉

巍：巍峨巍然,巍

弦：琴弦弓弦弦外之音

轴：画轴轴心轴线

曝：曝晒一曝十寒

多音字：

斗：d6u争斗ddu斗胆

角：ji^o角落ju6角色

1、注释

①鼓：弹。

②志：心志，情志。

③太山：泛指大山，高山。一说指东岳泰山。

④善哉：好啊。

⑤巍巍：高大样子。

⑥若：像。

⑦少选：形容极短的时间。

⑧汤汤：水流大而急的样子。

⑨破琴：把琴摔破。

⑩复：再，又。

2、人物介绍

伯牙（前387—前299）,伯氏，名牙，后讹传为俞氏，名

瑞，字伯牙，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人。虽为楚

人，却任职晋国上大夫，且精通琴艺。

钟子期（前413—前354）,钟氏，名徽，字子期，春秋战

国时代人。相传钟子期是一个樵夫。历史上记载伯牙探亲回国时，

在汉江边鼓琴，钟子期正巧遇见，感叹说：“巍巍乎若高山，洋

洋乎若江河。”因兴趣相投，两人就成了至交。

3、巍巍乎若太山一一汤汤乎若流水

这两句从侧面写出了伯牙琴技的出神入化和钟子期欣赏水

王的高超。你知道哪个成语出自这两句话吗？

高山流水，所以后世人们常用高山流水形容乐曲高妙和知音难

觅。

4、俞伯牙把锤子期看作知音，仅仅是因为锤子期能听出他弹奏高山

和流水的曲子吗？你知道什么是知音吗？

不是，因为俞伯牙的心思曲子期全都能听懂。

人们把真正了解自己的人叫做知音。

5、锤子期死后，俞伯牙为什么把琴摔坏，终身不想再弹琴呢？

他认为世上再没有让他为之弹琴的人了，再也没有像锤子期那

样真正听懂他琴声的人了。

6、“锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为

鼓琴者。”说说这句话的意思。

意思：锤子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期

更了解他的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。

7、译文

伯牙弹琴，锤子期在一旁欣赏。当（伯牙）弹琴的时候，心

里想到高山，锤子期（情不自禁地感叹）说：“弹得真好啊，像

大山一样高峻。”过了一会儿，（伯牙）心里又想到流水，锤子

期又（禁不住）说：“弹得真好啊，像流水一样浩荡。”锤子期

去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯断，一辈子都不再弹琴了，（他）

认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

8、课文主题：

《伯牙鼓琴》讲述了“高山流水遇知音”的故事,赞美了伯

牙与锤子期之间的深情厚谊，表现了知音难觅的主题。

二十一、文言文二则之《书戴嵩画牛》

注释

处士：有德才而不愿去做官的人。

所宝：所珍藏的宝贝。

戴嵩：唐代画家。

《牛》：指戴嵩画的《斗牛图》。

锦囊玉轴：用锦缎作画囊，用玉作画轴。

拊掌：拍手。

搐：抽缩。

股：大腿。

乃：却。

掉：摆动，摇。

谬：错误。两牛相斗时，多是“尾搐入两股间”的情形，也有''掉

尾而斗”者。

然之：认为他说得对。

1、作者介绍

苏轼(1037〜1101)字子瞻，号“东坡居士”。北宋

著名文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。他在文学艺术方面

堪称全才，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。其文汪洋恣肆，

明白畅达，对后世影响深远。

2、牧童是怎样评价这幅画的？他的理由是什么？由此可见他的

什么精神？

评价：谬矣！

理由：此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾

而斗。

精神：善于观察、敢于向权威挑战。

3、杜处士面对牧童的话有什么表现？由此可见杜处士是一个什么

样的人？

表现：处士笑而然之。

可见处士是一个心胸开阔、乐于接受别人意见的人。

4、处士笑而然之。杜处士的笑有什么含义？

他的“笑”既有化解尴尬的意味,也包含了对牧童的赞

许。

5、古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

句解：有句古话说：“耕地应当去问种庄稼的农民，织布

应当去问纺纱织布的婢女。”这句话是不可改变的。

6、想一想：这篇课文告诉了我们什么道理？

课文告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，

不能迷信权威。艺术再美也是来源于生活。

7、译文：

四川有个杜处士，喜爱书画，（他）所珍藏的宝贝有数百件。

其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，（他）尤其珍爱，用锦缎作画

囊，用玉作画轴，经常随身带着。

有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，

拍手大笑，说：”这幅画画的是斗牛啊。牛相斗，力气用在角上，

尾巴抽缩在两腿之间，现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，

错了。“杜处士笑笑，认为他说得对。古人有句话说：“耕种的事

情应当去问农民，织布的事情应当去问婢女。”这个道理是不会

改变的呀！

8、课文主题:

《书戴嵩画牛》讲述了一个牧童指出杜处士珍藏的戴嵩《斗牛图》

有错误的故事，告诉我们，艺术创作离不开对生活的细心观察，

艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。

二十二、《月光曲》

生字学习

谱：谱曲谱写歌谱

莱：莱卡莱塞莱茵河

茵：茵褥绿茵茵绿草如茵

盲：盲人盲目文盲

纯：纯熟纯洁纯蓝

键：按键琴键键盘

霎：霎时一霎霎时间

缕：缕述一缕炊烟一丝一缕

陶：陶醉陶瓷彩陶

多音字：

乐：yu。音乐le快乐

弹：tdn弹力ddn弹弓

1、说一说这篇课文的主要内容。

这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹

俩而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月

光曲》的传奇故事。

2、体会贝多芬和兄妹俩的品格。

贝多芬：同情劳苦大众，具有音乐天赋和卓越才华。

兄妹俩：虽然生活艰苦，但热爱音乐，对生活充满乐观态

度；相互关心、体贴.感情深厚。

3、贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听？

因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到兄妹俩

的谈话，他为他们生活在穷苦中却仍热爱音乐、追求艺术所感动，

所以要弹琴给盲姑娘听。

4、贝多芬为什么弹完一曲又弹一曲？

一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是

知音啊!正因为遇到了知意一贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲

子的想法一一创作的激情油然而生。

5、朗读第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙，再背诵

下来。

听着贝多芬的琴声，我们可以联想到海上明月升起的奇丽画面。

第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起,平静的海面上“洒

遍银光”。此刻,贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。

第二幅：月亮越升越高，穿过天空出现的“一缕缕轻纱似

的微云”o随着景象的变化，音乐气势逐渐增强,曲调出现了波

折。

第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强

音乐骤然响起。月光照耀，浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高

昂激越，节奏越来越快。

6、课文主题：

本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的

故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想

象力和卓越的才华。同时也告诉人们，美妙乐曲的创作不仅要依

靠丰富的想象力，更源于高尚而真挚的情感。

二十三、《京剧趣谈》

多音字：

传：chudn传神zhudn传记

省：shVng节省xing反省

词语解释：

约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践

而认定或形成的。

风雨不透：风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。

不可开交：无法摆脱或结束（只做“得”后面的补语）。

1、作者介绍

徐城北，男，笔名塞外、品戏斋。1942年生于重庆，长于北

京，求学于中国戏曲学院戏曲文学系。戏曲研究所研究员，中国

作家协会会员、北京大学兼职教授。多年专注于对京剧艺术及其

背景进行学术研究。

2、京剧介绍

京剧，又称平剧、京戏，是中国影响最大的戏曲剧种，分布

地以北京为中心，遍及全国各地。京剧角色，主要可分为生、旦、

净、末、丑五大行当。京剧流播全国，影响甚广，有“国剧”之

称，是我国的国粹。

3、这篇文章讲了一件什么事？

课文主要介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这

两种艺术表现形式。

4、、马鞭产生的原因是？

(1)舞台方圆太小，马匹无法驰骋。

(2)真马在舞台上不便于演员控制。

5、文中介绍了京剧中的哪两种亮相？

静态亮相和动态亮相

6、课文主题

本文描述了京剧中的马鞭、演员亮相等，展示了京剧独特

的艺术魅力，让我们感受到中华文化的博大精深，增强了民族自

豪感，表达了作者对中国传统戏曲文化的强烈喜爱之情。

2、和戏曲有关的词语有？

亮相行当压轴行头

跑龙套唱白脸花架子对台戏

粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身

日积月累

高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流

水

巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如

生

词语释义

高山流水：指知音难遇或乐曲高妙。

天籁之音：形容声音悦耳动听。

余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人回味。

黄钟大吕：黄钟，指古乐十二律中六种阳律的第一律；大