部编版五年级语文上册期末复习句子训练题汇编

部编版五年级语文上册期末复习句子训练题汇编

-.按要求完成句子练习。

1.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。

(1)这句话把比作

(2)用相同的修辞手法仿写一个句子。

2.判断下列说法，正确的打4"，错误的“X、

(1)'在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。”这句

话运用了拟人的修辞手法。()

(2)’白鹭是一首精巧的诗。”这句话是把白鹭比作诗。

3.“白鹭木身不就是一首很优美的歌吗？”与这句话

意思相同的是(卜(填序号)

A.白鹭本身就是一首很优美的歌。

B.白鹭本身是一首很优美的歌吗？

C.白鹭本身可能是一首很优美的歌。

D.白鹭本身不是一首很优美的歌。

参考答案：一.1.(1)白鹭散文诗

(2)示例:天上的云彩是一幅美丽的画。

2,(1)7(2)43.A

二.按要求完成句子练习。

1.在句中的横线上填上合适的修饰语。

父亲说：“你们爱吃花生吗？"我们答应：

“爱!"

“谁能把花生的好处说出来？"姐姐地说：

“花生的味道很美。”

哥哥地说r花生可以榨油。”

2.花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我

的心上。

(1)'印“字说明O

(2)例句的前半句“吃完”与后半句的“印在”形成对比。

请模仿这样的写法写一句话。

____________________________________________________________________________________________________O

参考答案：二.1.示例：争着大声轻轻

2.(1)父亲的话给我留下了很深的印象

(2)示例：班会结束了，可老师的话却留在了我们的

脑海中。

三.按要求完成句子练习。

1.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改

为肯定句，意思不变）

2.”开花时，（）仔细地在树丛里寻找,（）

能看到那些小花。句中不能使用的关联词是（、

（填序号）

A.如果....就B.只要.....就

C.即使....也.....D.只有....才.....

3.判断下列句子使用的修辞手法，正确的打“，，错误

的打X

（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。一

—拟人()

(2)山上的桂花树开花时，那才是香飘十里。——比

喻()

(3)我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。

——夸张()

参考答案：

三.1.至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。

2.C3.(1)V(2)x(3)x

四.句子训练营。按要求完成句子练习。

1.它好肥，整个身子好像_________________________

(补充为比喻句)

2.小鸟在树上o(补充为

拟人句）

3.他太瘦了，一阵小风o

（补充为夸张句）

4.它一会儿落在柜顶上，一会儿,-

会儿o（补充为排比句和拟人句）

5.它比星离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，

理后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧

我的反应。

（1队句中加点的词语，我们可以知道

（2间加点的词语写一段话。

参考答案：四.1.示例：一个蓬松的球儿。

2.示例：唱起了欢乐的歌。

3.示例：都能把他刮跑。

4.示例：神气十足地在书架上散步站在画框上唱歌。

5.(1)珍珠鸟在逐渐亲近“我：

(2)示例：放学回到家，我先拿出笔，然后整理好作

业本，再开始做作业。

五.按要求完成句子练习。

1.搭石，构成了家乡的一道风景。(仿写句子)

,构成了家乡的O

2.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。(改为反问句，

意思不变)

3.”进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅

从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右

的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着

过去，这就是搭石。”对这句话分析不正确的一项是

（b（填序号）

A.搭石是由几块石头按照一定的要求摆放而成的

B.搭石是人们自觉在河中间摆放的

C.句子用了下定义的方法，介绍了搭石的摆放

D.搭石是特殊的景观，能够吸引游客

参考答案：五.1.示例：风车一种记忆

2.秋凉以后，难道人们没有早早地将搭石摆放好吗？

3.D

六.句子训练营。按要求完成句子练习。

1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句，

意思不变）

2.“如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他;

如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。”下列

没有说明句子意思的一项是（卜（填序号）

A.秦王给“我”十五座城，“我”就给他璧。

B.和氏璧等于十五座城。

C.蔺相如考虑得比较周全，想好了应对的方法。

D.蔺相如知道秦王不可靠，所以不想把璧给他。

参考答案：六.1.秦王我都不怕，不会怕廉将军。

2.B

七.句子训练营。按要求完成句子练习。

1.给下列句子选择合适的说明方法，将序号填在括号

里。

A.举例子B.打比方

C.作比较D.列数字

(1)人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千

米每小时。()

(2二匕鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。(

(3)蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。

2.也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的

话，就一点儿赢的希望也没有了。

(1)这句话的意思是(卜(填序号)

①“我”跑得很快；②鸵鸟跑得很快;

③“我”没有赢的希望；④“我”不要和鸵鸟赛跑。

(2)仿写句子。

也许你,不过要是,

就O

参考答案：七.1.⑴D(2)C(3)B2.(1)②

(2)示例:很有力气和起重机比起来显得非常小了。

八.给下列句子中的引号选择正确的作用。(填序号)

A.表示引用B.表示特定称谓

C.表示特殊含义D.突出强调

1.为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方

式，这就是地道战。()

2.拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞'()

3.原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一

个人爬过去。()

4.真是“一夫当关，万夫莫开'3()

参考答案：八.1.C2.B3.D4.A

九.按要求完成句子练习。

1.判断下列句子中关联词使用是否正确，正确的打

不正确的打“X、

(1)如果您都不喜欢，就可以要我爸爸含在嘴里的那

颗宝石。()

(2)即使海力布怎样催促大家，大家也不相信。

(3而论您听到什么话，都不能告诉其他人。(

(4)虽然海力布热心帮助别人，但是大家很尊敬他。

()

2.对“据说现在还能找到那块叫海力布的石头呢”中

“据说”分析正确的是(卜(填序号)

A.作者也不知道事情的真假，只好模糊地表达了

B.这是一个民间故事，用了“据说”反而显得可信

C.有人找到过这块石头，后来又不知道哪里去了

D.海力布变成了石头，大家都希望找到他，纪念他

参考答案:九.1.(1)V(2)x(3)V(4)x2.B

十.按要求完成句子练习。

1.他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎

么对得起它呢？

(1)改写为不带问号的句子，意思不变。

(2)从这句话可以看出：他”是一个的人。

2.对“他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前

走，走出村子，走过树林，走到山里”中“走”理解正确

的是()(填序号)

A.说明“他”很勤劳，不怕路远

B.强调了“他”走了好多的路

C.写出了“他”的动作，说明“他”在行动

D.有意重复，突出“他”远离了原来的地方

参考答案：十.1.(1)他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不

好好照看它，对不起它。

（2）示例:善良2.D

十一.按要求完成句子练习。

1.这不正是紧急事吗？（改为陈述句，意思不变）

2.王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女

一齐飞起来。（加点词语都表示动作，请仿照例句，写

一段话）

参考答案：十一.1.这正是紧急事。

2.示例：小强用力一拉车门，然后坐上车，从书包里

拿出一本故事书，低下头看了起来。

十二.“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国

少年，与国无疆！”

1.上面两句话运用的修辞手法是（卜（填序号）

A.比喻B.对偶C.拟人D.排比

2.用这样的修辞手法写一句话。

参考答案：十二.1.B

2.示例：好壮观的山啊，直插云霄；好清澈的水啊,

一眼见底。

十三.按要求完成句子练习。

1.下列各句中关联词语运用全部正确的一项是

()(填序号)

①因为……所以……②虽然……但是……

③只有...才....④不但...还....

(1)圆明园()建筑宏伟，()收藏

着历史文物。

(2)()拿不走园里的东西，()英法

联军就任意破坏。

(3)()几百年过去了，()我们不能

忘记过去屈辱的历史。

(4)()祖国强大了，中国人民()

不会被人任意欺凌。

A.④③①②B.②①④③

C.③①②④D.④①②③

2.判断下列对句子的分析，正确的打1”,错误的打“x[

“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清

历的名人书画和各种奇珍异宝。”

(1)用“上自”和“下至”来表明圆明园的时间很长,历

史悠久。()

(2T先秦、唐、宋、元、明、清”等表示时间的词语，

说明文物非常的多。()

3)作者写“青铜礼器、名人书画、奇珍异宝”的目的是

强调文物的珍贵。()

参考答案：十三.1.D2.(1)x(2)V(3)V

十四.按要求完成句子练习。

1.辨析句式，将对应的序号填入括号内。

A.陈述句B.疑问句

C.感叹句D.祈使句

(1)现在倒好！()

(2)将军不由得一愣。()

(3)这是谁的主意？()

(4)走，去看他们吃什么!()

2.在这个地方，蔬菜是很难生长的。(改为反问句)

3.他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，

在桶里搅了几下。

(1)用“”画出其中的动词。

(2)仿照例句，连用几个动词，写出你准备做作业时

的情景。

参考答案：十四.1.(1)C(2)A(3)B(4)D

2.在这个地方，蔬菜难道不是很难生长的吗？

3.(1)走倒拿搅(2)示例：我拿出笔，翻出作业本，

然后低下头，认真地写了起来。

十五.按要求完成句子练习。

1.在括号里填上合适的关联词。

(1)()太阳离地球太远了，()看上

去只有一^盘子那么大。

(2)太阳()离我们很远很远，()

它和我们的关系非常密切。

(3)(）没有太阳，地球上（）不会

有植物，也不会有动物。

2.与“地球上的光明和温暖，都是太阳送来的”意思不相

同的一句是（、（填序号）

A.难道地球上的光明和温暖都是太阳送来的吗？

B.难道地球上的光明和温暖不都是太阳送来的吗？

C.地球上的光明和温暖，不能不说是太阳送来的。

D.地球上的光明和温暖是太阳送来的吗？是的。

3.给下面的句子加上合适的标点符号。

我们吃的粮食口蔬菜口水果口肉类口穿的棉口麻口

毛口丝口都和太阳有密切的关系口

参考答案：十五.1.（1）因为……所以……

(2)虽然……但是……(3)如果……就……

2.A

V・、、、,、、、yO

十六.按要求完成句子练习。

1.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

(1)这句话用了的说明方法，突出了

松鼠的特点。

(2)用相同的说明方法仿写句子。

2.对下列句子分析不正确的一项是(卜(填序

号)

“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大

树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者

逃到别的树上去。”

A.“警觉”概括地介绍了松鼠反应敏锐的习性。

B.”只要……就……”刻画出松鼠“胆小如鼠”的性格。

C松鼠住在大树上，但是有人“触动一下”大树，它们

就能感受到，说明了松鼠反应灵敏的程度。

D.“跑、躲、逃”反映了松鼠警觉灵敏的习性。

参考答案：十六.1.(1)作比较十分警觉

(2)示例：这栋楼非常高，比对面的商业大厦还要高

好多。

2.B

十七.标点考察，选择下列句子中破折号和省略号的

作用。(填序号)

A.表示声音的延续

B.表示解释说明

C.表示意思转折

1.我一直想买一本长篇小说《青年近卫军》（）

2.“妈”背直起来了，我的母亲。（）

3.他等了三分钟——他已经觉得时间太长了。

（）

A.表示省略

B.表示列举的省略

C.表示说话断断续续4.“有事快说，别耽误妈干活!!

“我....要钱...."（）

5.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去...（）

6.奶奶的菜园里有黄瓜、茄子、辣椒、西红柿...

参考答案：十七.1.B2.A3.C4.C5.A6,B

十八.按要求完成句子练习。

1.“（）姑爹小船上盖的只是破旧的篷，

（）姑爹的小渔船仍然是那么亲切那么难忘。’

句中可用的关联词语是（）（填序号）

A.因为……所以……B.虽然……但是……

C.不仅...还....D.只有...才....

2.卖小吃的挤得辔辔笈笈,各式各样的糖果点心鸡鸭

鱼肉都有。

（1）句中加点的词语说明,我们也可以

用另外两个词语来表达相同的意思，如、

______________________o

(2)我们可以模仿例句，用一句话来描写超市里的情

景。

_________________________________________________________________________________O

参考答案：十八.1.B

2.(1)人多示例：水泄不通摩肩接踵。

(2)示例：超市二楼到处都摆放着吃的，糖果、面包、

小吃……应有尽有。

十九.按要求完成句子练习。

1.当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为

肯定句)

2.姐姐说:“你对这道题的理解是对的，我肯定你的想

法。”(改为双重否定句)

3.父亲说：”难道世界上糟糕的诗还不够多

吗？”

(1)在句中横线上填上适当的词语。

(2)父亲说的话的意思是___________________________

参考答案：

十九.1.当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。

2.姐姐说:“你对这道题的理解是对的，我不得不肯定

你的想法。

3.（1）示例：大声地（2）世界上糟糕的诗够多了。

二十.按要求完成句子练习

（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两

只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

1.在括号里加上合适的关联词语。

2.句中迷人的是,这属于景物的（静态

动态）美。（用“，选择正确的答案）

3.用上面句子中的关联词语造句。

参考答案：二十.1.即使……也……

2.萤火虫飞行的样子动态

3.示例：即使是在漆黑的夜里，蝙蝠也能毫无阻碍地

飞行。

-+按要求完成句子练习。

1.判断下列句子是不是比喻句，是的打I”,不是的打“x[

(1)我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是

第一次看到。()

(2)榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展

示给我们看。()

(3月支桨有规律地在水里划那声音就像一支乐曲。

()

(4)我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看,

却不见一只鸟的影子。()

2.“我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”缩句最恰当

的一项是()填序号)

B.我回头榕树。

A.我回头看榕树。

D.被抛在后面的榕树。

C.我回头。

参考答案:二十一.1.⑴x(2)x(3)V(4)x2.A

二十二.按要求完成句子练习。

1.那月亮不是我们按在天空上的印章吗？

(1)不改变句意，改成陈述句。

(2)这句话运用了比喻的手法，把比作

O形象地写出了O

2.妙极了，它(月亮)真没有走掉我们很快就在葡萄

叶儿上瓷花盆儿上爷爷的锹刃儿上找到了。

(1)句子围绕“”来写的。

(2)月亮能在各处被发现的原因是o

参考答案：

二十二.1.(1)那月亮就是我们按在天空上的印章。

(2)月亮印章月亮的特点。

2.(1)它真没有走掉；(2)各处的东西上面都映照着月光。

二十三.按要求完成句子练习。

1.如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。（仿写

句子）

（1）如盛开的桃花，如,皆

(2)如,如,皆

2.对“有恒者则断无不成之事”分析正确的是（卜

（填序号）

A.作者用反问的句式，起到了强调的作用。

B.这是一个肯定句，表明了作者否定的意思。

C.通过对比的手法，让我们明白了两方面的不同意思。

D.用“有”和“无”相对比,肯定了“无”表达的意思。

参考答案：

二十三.1.示例:(1)绽放的梨花春天之美景也

(2)天上的红霞地上的碧波自然之美也

2.D

二十四.按要求完成句子练习。

1.“不比不知道，一比吓一跳”的意思是(填

序号)

A.做事不要比，比了会感到非常惊讶

B.各做各的事情，这样能够保持自己的个性

C.做什么事都要比较，这样能够发现自己的不足

D.做什么事都要比较，这样容易发现别人的优点

2.比较下面的一组句子，说说哪一句好？为什么？

(1)我拿