2022年苏科版物理中考一轮基础复习《第23课时 电热及安全用电》学案

文档2022年苏科版物理中考一轮基础复习《第23课时电热及安全用电》学案一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版物理八年级下册第14章第三节《电热及安全用电》。本节主要内容包括：1.电流的热效应：电流通过导体时会发热，这种现象叫做电流的热效应。2.电热的计算：电热可以用公式Q=I^2Rt计算，其中Q表示电热，I表示电流，R表示电阻，t表示通电时间。3.安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。二、教学目标1.理解电流的热效应，掌握电热的计算方法。2.学会安全用电的原则，提高安全意识。3.能够运用所学的电热知识解决实际问题。三、教学难点与重点重点：电流的热效应、电热的计算方法、安全用电的原则。难点：电热的计算在实际问题中的应用。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电路图、电热实验器材。学具：笔记本、笔、计算器。五、教学过程1.导入：通过一个生活中的实例，如电热水壶加热水的现象，引发学生对电流的热效应的思考。2.电流的热效应：讲解电流通过导体时发热的现象，引导学生理解电流的热效应。3.电热的计算：介绍电热的计算公式Q=I^2Rt，让学生通过实例计算电热。4.安全用电：讲解安全用电的原则，引导学生遵守安全用电规范。5.实例分析：分析一些生活中常见的电路故障，让学生运用所学的电热知识解决问题。6.随堂练习：给出一些与电热及安全用电相关的问题，让学生即时练习。六、板书设计电流的热效应电流通过导体发热电热的计算：Q=I^2Rt安全用电不接触低压带电体不靠近高压带电体七、作业设计1.请用所学的电热知识解释电热水壶加热水的原理。答案：电热水壶通过电流的热效应，将电能转化为热能，加热水。2.一个电阻值为10Ω的导体，通过电流为2A，通电时间为1分钟，计算产生的电热。答案：Q=I^2Rt=(2A)^210Ω60s=2400J八、课后反思及拓展延伸本节课通过实例引入，让学生了解电流的热效应，掌握电热的计算方法，并强调安全用电的原则。在教学过程中，学生能够积极参与，通过实例分析和随堂练习，提高了对电热知识的理解和应用能力。但在安全用电的部分，需要进一步加强学生的安全意识，让他们在实际生活中能够遵守安全规范。在课后拓展延伸中，可以让学生进一步研究电热在其他领域的应用，如电热器、电饭锅等。重点和难点解析：电热的计算方法及应用我们需要明确电热的计算公式：Q=I^2Rt。其中，Q表示电热，I表示电流，R表示电阻，t表示通电时间。这个公式是电热计算的基础，学生需要熟练掌握。1.单位的转换：在计算电热时，电流的单位是安培（A），电阻的单位是欧姆（Ω），通电时间的单位是秒（s）。需要确保这些单位一致，否则会导致计算结果错误。2.注意实际情况：在实际问题中，电流、电阻和通电时间可能不是直接给出的，需要通过观察电路图或者实际情况来确定。例如，电路中的电流可以通过电流表测量得到，电阻可以通过电路元件的参数来确定，通电时间可以通过观察实验过程来确定。3.考虑温度对电阻的影响：在实际情况中，导体的电阻会随着温度的升高而增大。因此，在计算电热时，需要考虑温度对电阻的影响。如果导体温度变化不大，可以忽略这个因素。4.安全问题：在实际应用中，我们需要注意安全问题。例如，在使用电热水器时，要确保水不会溢出，以免发生触电事故。在使用电饭锅时，要确保饭不会烧焦，以免发生火灾。继续：电热的计算方法及应用在电热的计算方法及应用方面，我们需要深入了解电热的性质和计算公式的实际运用。电热是指电流通过导体时产生的热量，这种现象被称为电流的热效应。电流的热效应在生活中应用广泛，如电暖器、电烙铁等。要准确计算电热，我们需要掌握计算公式Q=I^2Rt，其中Q表示电热，I表示电流，R表示电阻，t表示通电时间。我们需要明确电热的计算公式。电流通过导体产生的热量Q与电流的平方、电阻和通电时间成正比。这个公式是电热计算的基础，学生需要熟练掌握。电流的单位是安培（A），电阻的单位是欧姆（Ω），通电时间的单位是秒（s）。在计算电热时，需要确保这些单位一致，否则会导致计算结果错误。1.观察电路图或实际情况，确定电流、电阻和通电时间。电流可以通过电流表测量得到，电阻可以通过电路元件的参数来确定，通电时间可以通过观察实验过程来确定。2.考虑温度对电阻的影响。在实际情况中，导体的电阻会随着温度的升高而增大。因此，在计算电热时，需要考虑温度对电阻的影响。如果导体温度变化不大，可以忽略这个因素。3.安全问题。在实际应用中，我们需要注意安全问题。例如，在使用电热水器时，要确保水不会溢出，以免发生触电事故。在使用电饭锅时，要确保饭不会烧焦，以免发生火灾。在课后作业中，我们可以设计一些与电热计算方法相关的题目，如计算某个电路在一定时间内产生的热量，让学生巩固所学的电热计算方法。我们还可以让学生探讨电热在其他领域的应用，如电热在工业生产中的应用，以拓宽学生的知识面。电热的计算方法在实际应用中具有重要