一年级下册心理健康教案-第三课 表情万花筒 ｜辽大版_第1页
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文档简介

情感、态度与价值观目标：了解表情与心情的关系，学会调节知识与能力目标：通过学习，使学生了解表情的秘密，并能正重点难点流程游戏导入(反口令动作)你们看李老师高兴吗？你怎么知道老师很高兴？(老师在笑)那你又是怎么知道老师在笑的？，嘴巴往上弯了，小朋友就知道老师在笑了(1)把13页的表情和心情连一连连(3)拿出小镜子观察自己的表情，并做各种表情你还知道(做出)哪些表情？我们的表情就象一个万花筒千变万化(游戏)达的内容这么丰富，那你最喜欢哪种表情呢？为什(1)学生自由发言(2)师生共同小结那小朋友上以后遇到不开心、不高兴的时候，我们应该怎样让自己快乐起小结：所以小朋友们上以后要学会控制情绪，当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。这样，你自己快乐，你身边的人也会师生共同小结：所以小朋友们上以后要学会控制情绪，当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。这样，你自己快乐，你身边

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