九年级体育 第9周 第17次课教案

九年级体育第9周第17次课教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级体育第9周第17次课教案教学内容分析本节课为九年级体育课程，第9周的第17次课，主要教学内容为《体育与健康》课程标准中的“运动技能——球类运动”，具体为篮球的基本技能训练。教学内容主要包括：篮球的基本步伐、传球、接球、投篮等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的体育课程中已经学习了篮球的基本知识和一些简单的技能，如步伐、传球等。本节课将在此基础上，进一步深化学生对篮球技能的理解和运用，提高学生的篮球水平。同时，本节课的教学内容也与《体育与健康》课程标准中关于球类运动的教学目标相一致，旨在培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、团队合作和健康意识。通过篮球基本技能的训练，提升学生的运动能力，使其能够熟练掌握篮球步伐、传球、接球、投篮等基本技能。同时，通过团队对抗练习，培养学生的团队合作精神，使其能够理解团队合作的重要性，并在实战中运用。此外，通过课程的实践，强化学生的健康意识，使其认识到体育锻炼对身体健康的益处，进而形成长期锻炼的习惯。重点难点及解决办法重点：

1.篮球基本步伐的熟练掌握。

2.传球、接球、投篮等基本技能的准确运用。

3.团队合作意识的形成。

难点：

1.篮球步伐的协调性和灵活性。

2.传球、接球的准确性和力度控制。

3.投篮的姿势和准确性。

4.团队合作中的协调和配合。

解决办法：

1.通过分组练习，让学生在实战中反复练习步伐，提高步伐的熟练度。

2.通过分解动作教学，指导学生掌握传球、接球的技巧，并通过游戏形式加强练习，提高准确性和力度控制。

3.通过团队对抗练习，让学生在实战中体验团队合作的重要性，并逐步形成团队合作意识。

4.通过团队配合训练，提高学生在团队合作中的协调和配合能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》课程标准教材，以及篮球技能训练的相关资料。

2.辅助材料：准备与篮球基本技能训练相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行演示和讲解。

3.实验器材：准备篮球、篮球架、障碍物等器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行练习和讨论。

5.场地准备：提前预约篮球场地，确保场地平整、干净，符合篮球训练的要求。

6.安全措施：准备急救箱、防滑垫等安全器材，以应对学生在训练过程中可能出现的受伤情况。

7.教学工具：准备哨子、计时器等教学工具，以便在训练过程中进行指导和计时。

8.组织纪律：制定课堂纪律要求，确保学生在训练过程中能够遵守纪律，保证教学效果。

9.教学反馈：准备反馈表或评价表，让学生在课程结束后对自己的学习情况进行评价，以便教师了解学生的学习情况，进行教学反思和调整。

10.教学计划：根据课程内容和教学目标，制定详细的教学计划，确保教学过程的顺利进行。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球基本技能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于篮球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受篮球的魅力或特点。

简短介绍篮球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍篮球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用篮球解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）篮球发展历史：介绍篮球运动的起源、发展过程以及重要事件，让学生了解篮球运动的历史背景。

（2）篮球明星故事：分享一些篮球明星的成长经历、比赛轶事等，激发学生对篮球运动的兴趣。

（3）篮球技巧教学视频：提供一些专业篮球技巧的教学视频，如步伐、传球、接球、投篮等，供学生课后自学。

（4）篮球比赛规则：详细介绍篮球比赛的规则，让学生了解比赛的基本准则。

（5）篮球训练教案：分享一些篮球训练教案，供学生课后练习和巩固所学技能。

2.拓展建议：

（1）让学生课后观看篮球比赛，了解比赛中的战术运用和团队合作，提高学生的篮球素养。

（2）组织学生参加篮球比赛，让学生将所学技能应用于实战，提高学生的比赛能力。

（3）鼓励学生加入篮球俱乐部或校队，进行系统的篮球训练，提高学生的篮球水平。

（4）引导学生关注篮球运动的发展动态，了解最新的篮球资讯和技巧。

（5）鼓励学生撰写篮球运动心得体会，分享自己的学习经验和感悟。

（6）建议学生利用网络资源，如篮球论坛、社交媒体等，与其他篮球爱好者交流学习，拓宽自己的视野。

（7）推荐学生阅读篮球相关的书籍、杂志、文章等，深入了解篮球运动的各个方面。

（8）鼓励学生参加篮球裁判培训，了解篮球比赛的裁判规则，提高自己的篮球素养。课堂1.课堂评价

（1）提问：通过提问的方式了解学生在课堂上的参与程度和理解情况，及时发现学生对篮球知识掌握的程度和存在的问题。

（2）观察：在课堂上观察学生的动作准确性、配合默契度等，了解学生在技能掌握方面的实际情况。

（3）测试：定期进行篮球技能测试，评估学生的技能水平，及时了解学生的学习进度。

2.作业评价

（1）批改：对学生的作业进行认真批改，关注学生的篮球知识掌握和技能应用情况，给出具体、中肯的评价。

（2）点评：对学生的作业进行点评，强调作业中的亮点，针对存在的问题提出改进建议，帮助学生提高。

（3）反馈：及时向学生反馈作业评价，让学生了解自己的学习效果，鼓励学生继续努力。

3.学生互评

（1）分组：将学生分成若干小组，鼓励学生相互评价，促进学生之间的交流和学习。

（2）评价：让学生从动作准确性、配合默契度、团队合作精神等方面相互评价，提高学生的评价能力。

4.学生自评

（1）引导：引导学生对自己的学习情况进行评价，鼓励学生发现自己的优点和不足。

（2）总结：让学生在课程结束后撰写学习总结，回顾自己在课程中的收获和成长。

5.家长沟通

（1）定期与家长沟通，了解学生的学习情况，让家长了解学生在学校的表现。

（2）鼓励家长参与学生的篮球活动，共同关注学生的成长。教学反思与改进每堂课后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进教学方法，以提高教学效果。

我发现，在进行篮球基本技能训练时，学生们的热情很高，积极参与，这让我感到很欣慰。但在观察学生的动作准确性、配合默契度等方面，我发现还有一些需要改进的地方。例如，有些学生在传球、接球时动作不够规范，有些学生在投篮时姿势不正确。针对这些问题，我计划在未来的教学中采取以下改进措施：

首先，我会在课堂上更加注重示范和讲解。通过分解动作教学，让学生清晰地了解篮球技能的动作要领，指导学生掌握传球、接球、投篮等技巧。我会使用图表、示意图等辅助教学工具，帮助学生更好地理解。

其次，我会增加学生之间的互动和练习。通过分组对抗练习，让学生在实战中体验团队合作的重要性，并逐步形成团队合作意识。我会组织一些篮球比赛，让学生将所学技能应用于实战