一年级下册数学说课稿 第一单元【第十三课时】《20以内退位减法》（练习课） 北师大

一年级下册数学说课稿第一单元【第十三课时】《20以内退位减法》（练习课）北师大一.教材分析《20以内退位减法》是北师大一年级下册数学教材中的一个重要内容。本节课主要让学生掌握20以内的退位减法运算，培养学生解决实际问题的能力。在此之前，学生已经学习了10以内的加减法，为本节课的学习奠定了基础。教材通过例题和练习，引导学生掌握退位减法的运算规律，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。二.学情分析一年级的学生年龄较小，思维活跃，好奇心强，但注意力容易分散。他们在学习过程中需要教师的耐心引导和鼓励。针对本节课的内容，学生需要掌握退位减法的运算方法，并能运用到实际问题中。通过对学生的观察和了解，发现他们在学习10以内加减法时，已经具备了一定的运算基础，对本节课的学习有积极的兴趣。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够掌握20以内的退位减法运算方法，能正确进行计算。过程与方法目标：通过练习，培养学生独立解决问题的能力，提高运算速度和准确性。情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，感受数学在生活中的运用。四.说教学重难点教学重点：学生能够掌握20以内的退位减法运算方法，能正确进行计算。教学难点：学生能够灵活运用退位减法解决实际问题。五.说教学方法与手段采用情境教学法，以生活情境为背景，引导学生认识和理解退位减法。运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。采用分组合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。利用多媒体课件，直观展示退位减法的运算过程，帮助学生理解。六.说教学过程导入：通过情境导入，让学生观察图片，提出问题，引发学生对退位减法的思考。新课讲解：讲解退位减法的运算规律，引导学生通过画图、摆小棒等方式，直观理解退位减法的过程。练习环节：设计不同难度的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。游戏环节：数学游戏，让学生在游戏中运用退位减法，提高运算速度和准确性。分组讨论：让学生分组讨论，分享彼此的学习心得，互相学习，共同进步。总结环节：对本节课的内容进行总结，强调退位减法的运算规律和实际应用。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出退位减法的运算规律。可以设计如下板书：退位减法运算规律：被减数-减数——-------八.说教学评价课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性、合作意识等。练习完成情况评价：检查学生练习题的完成情况，评价学生的运算速度和准确性。学生自我评价：鼓励学生自我反思，总结自己在学习过程中的优点和不足。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。反思内容包括：教学目标的达成情况、教学重难点的突破情况、学生的学习兴趣和参与度等。通过反思，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。知识点儿整理：《20以内退位减法》是北师大一年级下册数学教材中的一个重要内容。本节课主要让学生掌握20以内的退位减法运算，培养学生解决实际问题的能力。在此之前，学生已经学习了10以内的加减法，为本节课的学习奠定了基础。以下是本节课的知识点整理：退位减法的概念：退位减法是指在进行减法运算时，需要从被减数的十位上借一当十，加上原来的个位，然后进行减法运算。退位减法的运算规律：在进行退位减法运算时，需要按照以下步骤进行：从被减数的个位开始相减，如果被减数的个位小于减数的个位，则需要从十位借一当十，加上个位，然后再进行相减。如果被减数的十位小于减数的十位，则需要从百位借一当十，加上十位，然后再进行相减。依次类推，直到完成整个减法运算。退位减法的运算方法：在进行退位减法运算时，可以采用以下方法：画图法：通过画图的方式，直观展示退位减法的运算过程。摆小棒法：通过摆小棒的方式，形象地演示退位减法的运算过程。心算法：通过心算的方式，快速完成退位减法的运算。退位减法的应用：退位减法在实际生活中有广泛的应用，例如购物找零、计算时间、测量长度等。学生需要学会将所学的退位减法知识运用到实际问题中，解决实际问题。退位减法的练习方法：为了巩固退位减法的运算方法，可以设计不同难度的练习题，让学生独立完成。同时，可以通过游戏的方式，让学生在游戏中运用退位减法，提高运算速度和准确性。退位减法的教学策略：在进行退位减法教学时，可以采用情境教学法、游戏教学法、分组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，利用多媒体课件，直观展示退位减法的运算过程，帮助学生理解。退位减法的评价方法：对学生的学习效果进行评价时，可以关注学生的课堂表现、练习完成情况以及学生的自我评价。通过评价，了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。以上是《20以内退位减法》的知识点整理，通过对这些知识点的理解和运用，学生能够掌握退位减法的运算方法，并能运用到实际问题中。教师在进行教学设计和教学评价时，应围绕这些知识点展开，以提高学生的学习效果。同步作业练习题：以下是为《20以内退位减法》设计的同步作业练习题，包括题目和答案。这些练习题旨在巩固学生对退位减法的理解和运用，提高学生的运算速度和准确性。计算下列减法题目，请直接写出答案。15-7=23-9=18-8=14-6=26-17=请用画图的方式，展示以下减法题目的运算过程。32-16=45-29=56-37=请用摆小棒的方式，演示以下减法题目的运算过程。73-42=85-58=96-74=请心算以下减法题目，并写出答案。27-14=38-25=49-36=62-47=73-58=请解决以下实际问题。小明有35元，他买了一本书花了18元，他还剩下多少钱？小华有47张邮票，他给小明15张，他还剩下多少张邮票？一辆火车每小时可以行驶65千米，它行驶了3小时，总共行驶了多少千米？13小明还剩下1