法治社会高中政治统编版必修三

法治社会这种社会治理模式有何弊端？感受中国式人情社会河北邯郸初三学生被害事件引起了社会各界的广泛关注。据报道，三名初中生联手对另一名同学进行残忍的谋害，将其尸体掩埋在蔬菜大棚内。这一事件震惊了社会，也引发了人们对于家庭教育和青少年犯罪的深入思考。如何让悲剧不再重演？何谓法治社会？法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。（一）法治社会的内涵和意义只有全社会普遍具有了法治意识法律才能得到有效的实施才能达到公平正义的实施效果1.法治社会的内涵及表现全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求人人尊法学法守法用法信法①法治意识宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。守法②法治实施社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现多种方式解决纠纷用法③实施效果是指当事人因合同发生纠纷时可以再行协商，在尊重双方利益的基础上，就争议的事项达成一致，解决纠纷。（没有第三方参加）通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，解决纠纷。包括人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解等。（中立的第三方）当平等主体当事人之间纠纷时，双方可以将其提交仲裁机构进行仲裁。包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。诉讼是解决纠纷的最后途径。（具有公认地位的仲裁机构）和解调解仲裁诉讼名词点击2.建设法治社会的意义(1)能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序。(2)能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。如何建设法治社会？《狂飙》中莽村度假村项目之争是重头戏，围绕莽村拆迁开发，高启强和李有田过招，引发了一系列命案思考：从莽村事件中可以看出我国法治建设中还存在哪些问题？对我们有何启示？莽村的两条人命案，透露出深层次的社会治理问题，社会矛盾纠纷化解机制亟需健全，法治化水平有待提高。安欣明明知道是高启强、李宏伟等人肆意所为，可是苦于没有证据，但他发誓一定要将为非作歹的高启强绳之以法。高启强、村主任目无法纪；受害方被教唆受害方迷茫无助急需法律援助莽村村主任利用手中权力谋求私利矛盾纠纷已经出现，化解机制滞后深入普法教育，推动全社会树立法治意识建设完备的法律服务体系莽村迫切需要提高社会治理法治化水平，发挥村委会作用健全社会矛盾纠纷预防化解机制1.深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。（1）原因：法治社会建设需要全社会共同参与。

（2）要求：必须在全社会弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。（二）建设法治社会的措施（有意识）建设法治社会2.提高社会治理法治化水平①多元主体：深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。②社会规范：发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。（有氛围）建设法治社会社会治理是指政府、社会组织、企事业单位、社区以及个人等多种主体通过平等的合作、对话、协商、沟通等方式，依法对社会事务、社会组织和社会生活进行引导和规范，最终实现公共利益最大化的过程。(多元共治)名词点击建设法治社会3.建设完备的法律服务体系具体要求：①推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设②完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律援助。（有依托）知识拓展

法律援助是指由政府设立的法律援助机构为经济困难或特殊案件的当事人无偿提供法律服务的一项法律保障制度，是一项扶助贫弱、保障社会弱势群体合法权益的社会公益事业。

受援对象一般为经济困难者、残疾者、弱者，或者经人民法院指定的特殊对象。建设法治社会具体要求：①强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，②引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。③完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。4.健全社会矛盾纠纷预防化解机制（有机制）【名词点击】

行政裁决：行政裁决是指行政主体依照法律授权和法定程序，以第三者的身份，对平等主体之间发生的、与行政管理活动密切相关的特定民事、经济纠纷进行裁决的具体行政行为。

行政复议：行政复议是与行政行为具有法律上利害关系的人认为行政机关所作出的行政行为侵犯其合法权益，依法向具有法定权限的行政机关申请复议，由复议机关依法对被申请行政行为合法性和合理性进行审查并作出决定的活动和制度。

行政诉讼：是指公民、法人或者其他组织认为行使国家行政权的机关和组织及其工作人员所实施的具体行政行为侵犯了其合法权利，依法向人民法院起诉，人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依法对被诉具体行政行为进行审查并做出裁判，从而解决行政争议的制度。人民调解行政调解司法调解区别主体不同人民调解委员会行政部门人民法院内容不同主要调解民间纠纷主要调解具有行政管理隶属关系人的纠纷主要调解诉讼过程中民事案件、行政赔偿案件、刑事自诉案件和附带民事诉讼案件及执行和解案件等性质不同非诉讼活动诉讼外调解一种诉讼活动联系都是解决纠纷当事人的纷争的一种重要方式；采用的方法都是通过说服教育、宣传法律政策，促使当事人互相谅解达成和解协议，消除纷争；适用的原则基本上都是“自愿原则”“合法原则”“查明事实、分清责任原则”课堂小结课堂训练1．某区人民法院紧扣“数字经济、数字城区、数字治理”三位一体发展思路，率先推进法院解纷平台与基层治理平台融通联动，实现矛盾纠纷一揽子收集上报、一盘棋分拨处置、一竿子跟踪督办、一口径监督考核，实现了辖区矛盾纠纷从多发频发向少讼无讼转变。该做法的成功得益于（）①整合司法力量，强化基层治理②发挥技术优势，扩大司法职能③聚焦人民诉求，提升司法效率④减少司法诉讼，增强治理能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④B实战演练课堂训练2．2022年12月29日下午，重庆市人大常委会第三十九次会议修正通过了《重庆市大足石刻保护条例》（以下简称《条例》）。修正后的《条例》，将大足舒成岩摩崖造像、妙高山摩崖造像也纳入大足石刻保护范围，调整了大足石刻保护管理的执法主体并明确规定在大足石刻保护范围内禁止燃放烟花爆竹。有人据此认为，良法之下必有大足石刻的有效保护。下列选项对该观点的评价不正确的是（）①良法乃善治之端，观点认识到立良善管用之法的重要性②观点认为，修正《条例》是为了完善社会主义法律体系③观点未看到法治政府是构筑法治国家的基础，重在执法④法律的生命力在于实施，观点忽略了法之必行的必要性A．①② B．①④ C．②③ D．③④C实战演练课堂训练3．为深入贯彻落实党中央关于全面依法治国的决策部署，加快推进法治社会建设，根据《法治中国建设规划（2020—2025年）》《法治社会建设实施纲要（2020—2025年）》，结合重庆市实际情况，我们制定了《重庆市法治社会建设实施方案（2021—2025年）》，下列不属于法治社会建设措施的是（）①不断深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识②建设覆盖城乡的公共法律服务体系，精心挑选服务对象③提高社会治理法治化水平，发挥好各类社会规范的作用④强化道德在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位A．①② B．①③ C．②④ D．③④C课堂训练4．党的二十大报告多次提到“法治”，首次用“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”一个章节专门部署法治建设，围绕立法、执法、司法、守法四个法治环节，提出了今后推进全面依法治国的主要措施。下列属于加快建设法治社会的措施的是（）①加强检察机关法律监督工作，完善公益诉讼制度②推进多层次多领域依法治理，提升社会治理法治化水平③加大关系群众切身利益的重点领域执法力度，完善行政执法程序④建设覆盖城乡的现代公共法律服务体系，深入开展法治宣传教育A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D习题练习5.近年来，数字经济蓬勃发展，让生产生活效率大幅提高的同时，也放大了网络安全风险，勒索攻击、供应链攻击、数据窃取等安全事件频发。正确应对这一问题，要（

）①加强相关立法→做到有法可依→促进人人守法②加大执法力度→建设法