2024-2025学年高中安全巡逻和警戒措施的实施班会教学设计

2024-2025学年高中安全巡逻和警戒措施的实施班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高中安全巡逻和警戒措施的实施

2.教学年级和班级：高二年级（1）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.安全素养：通过本节课的学习，使学生掌握安全巡逻和警戒的基本知识，提高学生识别安全隐患和处理突发事件的能力。

2.社会责任：培养学生关注校园安全，关心他人，积极参与校园安全管理和维护的意识。

3.实践能力：通过课堂讨论、角色扮演等实践活动，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4.团队协作：培养学生团结协作，共同处理校园安全问题的能力，增强班级凝聚力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）安全巡逻和警戒的基本知识：包括巡逻路线的制定、巡逻频率的安排、警戒标志的识别等。

（2）安全隐患的识别和处理：学生需要掌握如何识别校园中的安全隐患，并学会采取相应的措施进行处理。

（3）突发事件应急预案的制定和执行：学生应了解突发事件应急预案的基本内容，并能熟练运用到实际操作中。

（4）校园安全文化的建设：培养学生关注校园安全，积极参与校园安全管理和维护，形成良好的校园安全氛围。

2.教学难点：

（1）安全隐患的识别：学生对于一些潜在的安全隐患可能不易察觉，需要通过案例分析、课堂讨论等方式加深理解。

（2）突发事件应急预案的执行：学生在实际操作中可能存在紧张、慌乱等情况，需要通过模拟演练等方法提高应对突发事件的能力。

（3）校园安全文化的建设：学生可能对校园安全文化的重要性认识不足，需要通过实践活动、课堂讨论等方式引导学生积极参与。

（4）安全巡逻和警戒的实际操作：学生需要将所学知识运用到实际操作中，可能存在实践经验不足等问题，需要教师耐心指导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中安全巡逻和警戒措施的实施》教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等多媒体资源，以便于学生更好地理解和掌握安全巡逻和警戒的基本知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如安全巡逻工具、警戒标志等，以便于学生进行实际操作和体验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.安全演练场地：如果需要进行安全演练，提前准备好演练场地和所需器材，确保演练的顺利进行。

6.网络资源：准备与教学内容相关的网络资源，如相关视频、文章等，以便于学生进行拓展学习和深入了解。

7.教学课件：制作详细的教学课件，涵盖教学重点和难点，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于收集学生对本次教学活动的意见和建议，有助于改进教学方法和提高教学质量。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解安全巡逻和警戒措施的基本内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习安全巡逻和警戒措施做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习安全巡逻和警戒措施的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的知识点，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解安全巡逻和警戒措施的基本知识，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕实际案例展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟演练，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在知识讲解和实践活动结束后，对所学内容进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与安全巡逻和警戒措施相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注校园安全，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合安全巡逻和警戒措施的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于校园安全文化的文章、实际案例分析等，以便学生进一步深入了解和思考。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如调查校园中的安全隐患，提出解决方案，并撰写调查报告。

3.引导学生关注校园安全相关的社会热点问题，如校园暴力、网络安全等，培养学生的社会意识和参与能力。

4.鼓励学生参加校园安全活动，如安全知识竞赛、安全演练等，提高学生的安全意识和应对能力。

5.引导学生运用所学知识，关注家庭和社区的安全，如进行家庭安全检查、社区安全宣传等，培养学生的社会责任感和公民素养。

6.鼓励学生阅读相关书籍，如安全巡逻和警戒的教材、校园安全手册等，进一步拓宽知识面。

7.引导学生利用网络资源，如学术文章、安全论坛等，获取更多关于安全巡逻和警戒的最新研究成果和实际案例。

8.鼓励学生进行实地考察，如参观校园安全设施、警局等，增强学生的实践经验和感性认识。

9.引导学生开展小组合作项目，如制作校园安全宣传海报、安全手册等，培养学生的团队合作能力和创造力。

10.鼓励学生参与学校或社区的安全志愿者活动，如协助进行安全巡逻、宣传安全知识等，提高学生的社会实践能力和公民意识。课堂小结，当堂检测（一）课堂小结

1.本节课我们学习了安全巡逻和警戒措施的基本知识，包括巡逻路线的制定、巡逻频率的安排、警戒标志的识别等。

2.学生了解了如何识别校园中的安全隐患，并学会采取相应的措施进行处理。

3.我们讨论了突发事件应急预案的制定和执行，学生能够了解突发事件应急预案的基本内容，并能熟练运用到实际操作中。

4.学生明白了校园安全文化的重要性，并积极参与校园安全管理和维护，形成良好的校园安全氛围。

（二）当堂检测

1.选择题：

（1）安全巡逻的主要目的是什么？

A.防止校园暴力

B.保护学生安全

C.维护校园秩序

D.加强校园安保

答案：B

（2）以下哪项是警戒措施的正确做法？

A.在校园内随意设置警戒线

B.发现可疑人员立即报告值班教师

C.随意开启校园大门

D.对校园进行不定期安全检查

答案：B

2.简答题：

（1）请简述校园安全巡逻的基本步骤。

答案：校园安全巡逻的基本步骤包括制定巡逻路线、确定巡逻频率、进行巡逻、记录巡逻情况等。

（2）请列举三种处理校园安全隐患的方法。

答案：三种处理校园安全隐患的方法包括及时报告、采取措施消除隐患、加强安全教育等。

3.案例分析题：

假设你在校园巡逻时发现一名陌生人在校园内徘徊，你应该怎么做？

答案：遇到这种情况，应立即报告值班教师，同时保持警惕，观察陌生人的行为，尽量避免单独与其接触，以确保自身安全。

4.应用题：

假设你的班级负责组织一次校园安全活动，请列出你认为最重要的三项活动内容。

答案：三项最重要的校园安全活动内容包括开展安全知识竞赛、进行安全演练、制作校园安全宣传海报等。内容逻辑关系①安全巡逻和警戒的基本知识：包括巡逻路线的制定、巡逻频率的安排、警戒标志的识别等。

②安全隐患的识别和处理：学生需要掌握如何识别校园中的安全隐患，并学会采取相应的措施进行处理。

③突发事件应急预案的制定和执行：学生应了解突发事件应急预案的基本内容，并能熟练运用到实际操作中。

④校园安全文化的建设：培养学生关注校园安全，积极参与校园安全管理和维护，形成良好的校园安全氛围。

板书设计：

1.安全巡逻和警戒的基本知识

-巡逻路线的制定

-巡逻频率的安排

-警戒标志的识别

2.安全隐患的识别和处理

-识别校园中的安全隐患

-采取相应的措施进行处理

3.突发事件应急预案的制定和执行

-突发事件应急预案的基本内容

-实际操作中的运用

4.校园安全文化的建设

-关注校园安全

-积极参与校园安全管理和维护

-形成良好的校园安全氛围反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实际案例：通过引入校园内外的实际案例，让学生更直观地了解安全巡逻和警戒措施的重要性，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.采用小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过讨论、实践和分享，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.应用多媒体资源：利用多媒体资源，如视频、图片和图表等，帮助学生更好地理解和记忆安全巡逻和警戒措施的知识点。

（二）存在主要问题

1.教学内容与实际应用结合不够紧密：需要更多地将教学内容与实际应用结合起来，让学生能够将所学知识应用到实际操作中，提高实践能力。

2.课堂互动不足：需要增加课堂互动，鼓励学生提问、发表观点和参与讨论，提高学生的参与度和积极性。

3.学生自主学习能力培养不足：需要加强对学生自主学习能力的培养，鼓励学生主动探究、思考和解决问题，提高学生的学习效果。

（三）改进措施

1.加强实际应用的训练：通过模拟演练、实地考察等方式，让学生将所学知识应用到实际操作中，提高实践能力。

2.增加课堂互动的机会：通过提问、讨论和小组合作等方式，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.培养学生自主学习能力：通过布置预习任务、开展自主学习活动等方式，培养学生自主学习的能力，提高学习效果。典型例题讲解例题1：

题目：请简述校园安全巡逻的基本步骤。

答案：校园安全巡逻的基本步骤包括制定巡逻路线、确定巡逻频率、进行巡逻、记录巡逻情况等。

例题2：

题目：请列举三种处理校园安全隐患的方法。

答案：三种处理校园安全隐患的方法包括及时报告、采取措施消除隐患、加强安全教育等。

例题3：

题目：假设你在校园巡逻时发现一名陌生人在校园内徘徊，你应该怎么做？

答案