初中历史教师工作总结范文

初中历史教师工作总结范文

初中历史教师工作总结范文1

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求

自己，积极向高中教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际

情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤

地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，

现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总

结检验教训，以促进水平的提高。

一、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科

组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师

的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水

平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真

的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让

学生掌握好科学知识。

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教

学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每

一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并

制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出

总结，写好教学后记，并认真编写教案。

三、积极推进素质教育。目前的考试题目灵活，这决定了教

师的教学形式要灵活多样，为此，我在教学工作中设置的问题注

意激发学生的思考点和兴趣点，注重学生学科能力的培养，把传

受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了

思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生

的各种素质都得到有效的发展和培养。

四、狠抓学风。我所教的5个班，学生比较喜爱历史科，上

课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完

成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在

的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的'来抄，这样

就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一

种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为

了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起

一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学

习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都

很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是

不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣

的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评

以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助

他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑,

考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，

鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，

多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬

他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，

形成了良好的学风。

五、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明

白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，对学生进行学法指导，

要求学生养成好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查

缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便

在家里对孩子进行必要的监督。

六、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有

层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种

辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对

学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他

们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针

对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

通过努力，本学期，大部分学生的基础知识掌握扎实。存在

的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在真空

的部分。这些都有待以后改进。

初中历史教师工作总结范文2

这一学期我担任初一年级一个班的历史教学工作，我从各方

面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤

恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。由

于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科，如何让学生更快更好

的熟悉历史学科，成为教好历史课的重要内容。现将这一学期以

来，鄙人在教学工作方面的总结，以期能在以后的教学过程中扬

长避短。

一、备课

备好一节课是上好一节课的前提条件。初一学生刚刚接触历

史学科，对学生来说一切都是新鲜的。如果没有充分挖掘学生的

兴趣点，就会让学生对历史充满厌恶，不愿学习，显然这不利于

以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备学生而且

备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟

定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细

的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都

在课前做好充分的准备，并制作各种PPT等吸引学生学习兴趣，

课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书

的知识要点，归纳成集。

二、学习教法

为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感

化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现

学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意

精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习

能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上

历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

三、向别人请教

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他

老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听本

学科组的公开课，我还积极跨学科听课，积极参加市县的教研活

动，增强自身的教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克

服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，

改进自己的教学工作。

四、布置作业并批改

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。因为初一的

学生来自于不同的小学，他们书写存在着一定的差异。所以我专

门布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让学生养成规范

的书写格式，培养良好的书写习惯。另外，让学生认真完成《生

态课堂学习指导》，因为此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以

要求学生认真完成，我也及时批改，并作出相应的讲评。同时分

析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分

类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，

做到有的放矢。

五、完善课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的'辅导，以满足不同

层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的

辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重

要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们

心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴

趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到

学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化

到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此

基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致

地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是

后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特

别注意给他们补缺，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，

他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

当然，人无完人。我也存在着些许不足。诸如有些时候没能

认真备课，作业批改不及时等。但是我会在接下来的工作中尽量

克服自己的缺点和不足。

初中历史教师工作总结范文3

这一学期我担当时一班级一个班的历史教学工作，我从各方

面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤

恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。由

于初一班级同学刚刚接触历史这一门学科，如何让同学更快更好

的生疏历史学科，成为教好历史课的重要内容。现将这一学期以

来，鄙人在教学工作方面的总结，以期能在以后的教学过程中扬

长避短。

一、备课

备好一节课是上好一节课的前提条件。初一同学刚刚接触历

史学科，对同学来说一切都是新颖的。假如没有充分挖掘同学的

兴趣点，就会让同学对历史布满厌恶，不愿学习，明显这不利于

以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备同学而且

备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟

定接受应用的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了

详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂

课都在课前做好充分的预备，并制作各种PPT等吸引同学学习兴

趣，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每

课书的学问要点，归纳成集。

二、学习教法

为使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感

化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入到到浅

出。我在课堂上特别留意调动同学的主动性，加强师生相互沟通，

充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快

乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动

脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习

需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍

反映宠爱上历史课，就连以前极厌烦历史的同学都乐于上课了。

三、向别人请教

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他

老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听本

学科组的公开课，我还主动跨学科听课，主动参预市县的教研活

动，增加自身的教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克

服自己的不足，并时常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，

改进自己的教学工作。

四、布置作业并批改

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。由于初一的

同学来自于不同的学校，他们书写存在着确定的差异。所以我特

地布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让同学养成规范

的书写格式，培育良好的书写习惯。另外，让同学认真完成《生

态课堂学习指导》，由于此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以

要求同学认真完成，我也准时批改，并作出相应的讲评。同时分

析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分

类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，

做到有的放矢。

五、完善课后辅导工作

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层

次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要

的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心

结，让他们意识到学习的'重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从

而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化

到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此

基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致

地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是

后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特

别留意给他们补缺，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，

他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

当然，人无完人。我也存在着些许不足。诸如有些时候没能

认真备课，作业批改不准时等。但是我会在接下来的工作中尽量

克服自己的缺点和不足。

初中历史教师工作总结范文4

本学期，我担任八年级n、12班的历史课教学和八年级1—

5班的历史教学工作。在工作中我认真学习教育教学理论，从各方

面严格要求自己，主动与其他教师团结合作，结合各班的实际条

件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，

有组织，有步骤地开展，下面我就对本学期教学工作作以下总结：

一、认真钻研教材，明确指导思想。

我以历史课程标准为依据，致力于改变学生的历史学习方式,

在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。使学生

增强理解历史和运用历史的能力；初步学会应用历史的思维方式

去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创

新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重

要历史事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

积极参加学校组织的集体备课，不但备学生而且备教材备教

法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，

认真设计导学案。设计多媒体课件，做到每一课都“有备而来”，

每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写

好教学反思。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上

课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，

加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，

培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利

于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时,

在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本

指导思想，把历史教学

看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡

自主性”学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、

指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的'主人,

学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，

这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载

体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

结合学校课堂教学改革的新模式，我把评价作为全面考察学

生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，

也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既

关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形

成和发展；既关注学生历史学习的结果，更关注他们在学习过程

中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些

进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习历史的

自信心，提高学生学习历史的兴趣，促进学生的发展。

五、认真做好课后辅导工作。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是

学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让

他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，

后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求

知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴

趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困

惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将

在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更

好的成绩。

初中历史教师工作总结范文5

20xx,在不经意间已转瞬即逝。回顾这一年所走过的历程，

捡起这一串留下的脚印，还真有点值得回味。由于20xx这一年,

对我来说是在磨炼中不断的成长的一年，也是我在各方面走向成

熟的一年，虽然累了点，但觉得充实，并自我觉得有所收获，还

有点小有成就。所以，就更觉得不得不说说这年的一些“奇闻趣

事”。

20xx年可以说是我特殊努力的一年，在工作中不管是什么

事，我都主动参预，努力去做，并尽自己最大的力气做到最好！

由于我始终把自己的工作不仅当着是一份谋生的手段，更是把它

看着是我自己始终追求的事业！并且我也始终认为正确而不怀疑,

有付出，它确定会有收获！所以我始终就是乐此不疲的努力着，

追求着，工作着，欢快着，并收获着。所以，我在20xx年的努力

和付出之时，也得到了应有的回报，就连幸运之神也好象对我倾

注特别的宠爱和关注，一些幸运之事都与我有关！

我的论文在省、市的参评中都获得不错的嘉奖，我的公开课

在市级、区级、校级都获得很好的评价，我的课堂获得很好的效

果，我的努力和成果也获得大家的认可和确定，如我在20xx年2

月被评为点军区历史骨干老师，在20xx年3月我很幸运的被评为

“宜昌市中学优秀历史老师”，在众多的参评人员中，个个出类

拔萃，成果显赫，力气非凡，我能在这些激烈竞争中脱颖而出，

获得这些荣誉，那是幸运之神青垂于我，那是领导对我的鼓舞和

关爱，是同行对我的信任和认可。我抱着这些沉甸甸的荣誉，自

感肩上的责任重大，惟有用自己更勤奋努力的工作才能释怀。

20xx年对我来说也算得上是一个收获之年。这一年收获最

大的要算是中考成果了，我所带的本校的历史学科，在本校其他

学科中考名次都不是很景气的状况下，照旧能独树一帜，在全区

中考中能取得第一的好成果，这也算是不简洁，这是学校的荣誉，

也是我个人付出辛勤劳动的回报，也是同学学到学问的见证。还

有就是我的课堂教学和驾驭力气在这一年中都有了大幅度的提高,

并在我的努力下，逐步形成自己独特的教学风格，这是我在老师

生涯中走向成熟的重要的一步。

正是这些缘由，我的历史课堂也越来越生动好玩，吸引更多

的孩子参预到课堂学习中来，让同学在我的'历史课堂上，对历史

的了解越来越多，把死的历史学活，并把历史课中所学的学问运

用到自己的学习和生活中，看到自己的同学能每天都有新的进步，

对历史学问的积累越来越多，力气一每天的提高，作为这帮子同

学的老师一一我，不应当有一种成就感吗？你能说它不是我的收

获吗？

在这一年中还有一个较大的收获就是自己在磨炼中也在不

断的成长。特别是教研力气有很大的进步，平常在很好的完成教

学工作的同时，留意加强自身教学争论的力气。平常多看一些教

学争论的书籍，如，《历史教学争论参考》，并对我教学有关怀的

就做上记号，提高自己的专业理论水平。再一个就是留意平常教

学阅历的积累，每一节课下来都进行反思总结，成功在什么地方，

还有那些不足，需要怎样改进，于是在另一个班上课时就用改进

的上，有时备课时，同一课备多种方案，在不同的班用不同的方

法上，等上完后总结一下，哪种最好，最成功，就把这种记下来，

由于我带的同班级的班较多，所以在这方面有优势，我就是在这

样的改进中不断的进步，成长。这样使自己的教学既有理论依据，

又有实践阅历，并把好的东西记下来写成文章和宽阔同仁一

同共勉。并且取得了好的成果，论文，案例都获得省和市级的很

好的嘉奖。

总的来说，20xx年是一个不错的年份，努力着并欢快着，磨

炼着并成长着，付出着并收获着！但我不能沉醉在过去的成果和

荣誉中，我要用更好的心态和更高的热忱投入新的工作中，要更

加努力和勤奋，由于我要的是更好的20xx年，我要的是20xx年

幸运之神更加宠爱我和一如既往的关爱我。

初中历史教师工作总结范文6

本人教龄已有15年了，中学一级教师，长期担任中学历史教

学工作。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及

“五规范”、“十禁止”，并结合自己的教育工作，通过和大家

一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：

1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉

遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同

时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学

习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为

中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。

2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教

书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心

健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事

业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候

我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶

尔有敷衍现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心

教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师

处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。如何

激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，

不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但教育教学

此文转自方法还缺灵活性和改进力度，所以我必须不断学习。

5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校

内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结

协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，能够维护其

他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对

如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠

集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促

进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。我积极听取家长

的.合理建议。

7、廉洁从教是教师处理教育教学此文转自活动与个人利益

之间关系的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，

坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象，更没有乱收费

的行为，严格按照“五规范”和“十禁止的要求”来规范自己的

行为。

8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人

职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言

健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。

总之，在今后的教育工作中，我将严格要求自己，经常自查

反思，发现问题及时处理，做一名无愧于教师称号的合格的人民

教师。

初中历史教师工作总结范文7

转瞬间，又一学期过去了。初一下学期里，本人担当时一班

级历史教学工作。一期里，本人对教学工作不敢怠慢，认真学习，

悉心争论教法，虚心向其他老师学习。本人自始至终以认真、严

谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个

学期的努力，猎取了一些宝贵的教学阅历。希望能通过总结，做

到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。总结起来，

较为深刻是以下两点：

一、在教学过程中，要重视同学是学习的主体

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，而在两者

中，后者更为重要。同学是被教的主体，更是学习的主体。因此，

了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最

初教学的时候，我忽视了了解同学对教学的重要性，只是专心争

论书本，教材，认真备好每一节课，想方设法令课堂生动，让同

学更易于接受，以为课备得好就确定能讲得精彩，而忽视了同学

的反应与接受力气以及与同学的相互沟通。因此，真正开展教学

时遇到一些不能协作的问题。如在讲授《贞观之治》一课时，让

我记忆尤深。在上课前，我已多方搜集各方面的资料，设计各方

的细节，在临上课之前确信自己特殊的生疏内容与整体操作。当

我很有信念走上讲台，脑子里都是预备好的内容，才发觉并不是

设想中的效果，虽然老师很流利地讲了很多，也讲得很详细，无

奈”落花有意，流水无情”，原本不太生疏内容的同学跟不上老

师的思路，导致反应甚淡，陷入冷场的局面。过后，有同学给我

提出看法：老师讲得太多，垄断了课堂，同学没有参预进来，调

动不起课堂气氛，故达不到如期效果。要发挥同学的主体性，必

需从同学的实际动身。要了解及分析同学实际状况，实事求是，

具体问题具体分析，做到因材施教。一方面，由于我校同学素养

相对不高，同学的历史基础相对薄弱，接受力气不强。并且“历

史是副科”这种观念普遍存在，同学对历史重视不够。另一方面，

有的同学比较主动，上课气氛是很活跃，但中等生、差生占较大

多数，不少同学会混水摸鱼。

因此，老师越是讲得太多越投入，没有考虑到同学的反应（我

备课时也没有留意到这点），教学效果就越不理想，对授课效果也

直接影响。而应当在教学过程中多引导同学参预课堂中来，尽可

能发动同学，把课堂交给同学，让课堂活起来。这就是训练学中

提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中

得到了验证。

二、在教学过程中，培育让同学做课堂真正的主人

历史这一门学科，对初一新生而言，既新颖又生疏，在这样

一种前提之下，要学好历史首先要培育他们对历史的兴趣。否则

同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，

我在一开头的时候，尽量多讲一些历史人物趣事与历史奇闻，让

他们开头接触历史，也开头宠爱历史，并主动要求当学习历史的

主人。接下来，在每上一节新课前，都会有每天一故事，让同学

轮番带来一个故事，走出讲台，向全班同学叙述。因此，同学首

先成为课堂上讲的主人，并且人人都有成为主角的机会。

每讲授每一新课时，都让同学事先预习，争辩准备接受应用

哪种活动方式开放学习。同学依据每课内容的特点准备上课方式。

如在民族政权分立一课中，典故较多，就接受应用讲故事角逐的'

形式；在隋唐文化时，学问点较多，就接受应用分组进行学问竞

赛形式；在学习隋唐科举制时，同学主动扮演模拟考生的考试情

景；等等。其中，在活动课《重访大水道》，同学表现得简直出乎

我的意外。全班同学自成若干小组，分别上演一幕幕精彩的有关

大水道的探访的话剧，既演活了所学的历史内容，也演活了历史

课堂。从中不仅体现了新课改理念，也达到了教学目标。

此外，作为一名受传统训练模式影响下的历史老师，深知自

身的缺乏，故要求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜

集相关进行资料；留意争论中学教学理论，主动参预科组活动和

备课组活动；主动担当学校的公开课；并能时常听其它有阅历老

师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务

水平。

经过一个学期的努力，现已接近期末考试，无论考试成果如

何，都体现了我在这学期的教学努力。我明白成果并不是最重要

的，重要的是如何在总结中达到提高。以上就是我在本学期的一

些体会与粗浅见解，自身还存在很多不足之处，今后仍要不懈的

努力，也希望在将来的日子里，能在各位领导、老师的指导下，

取得更好的成果！

初中历史教师工作总结范文8

本学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真

是太多了。人民老师这一职业是特殊辛苦的，担负着教学工作、

教科研工作及同学管理等多项的任务。下面我从五个方面对本学

期教学工作状况作如下总结。

一、思想方面：

本人能主动参预政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原

则，遵守劳动纪律，团结同志，热心关怀同志；训练目的明确，态

度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关怀同学,

疼惜同学，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课。开学初，主动参预教研室组织的教研活动，在师

校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会了并有

所体会精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。

平常做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，

虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教

学思路，时常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问

内容，我主动查找课件，制作课件，预备、制作教具。复习阶段，

我把每一单元的学问框架、重点内容写在黑板上，为的就是让同

学有个清晰的复习印象。

2、上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点精讲精练。运用多种

教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和缔

造性思维，使同学有举一反三的力气。培育学困生的学习兴趣，

有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困

生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准

时做课后记，找出不足。

3、辅导。我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁

讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问

巩固复习，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家

长了解状况，以便在家里对孩子进行必要的监督。

4、作业。依据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，

作业总是经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力气进展的、

发挥主动性和缔造性的作业。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是

爱。师爱是宏大的、神圣的.。师爱是人类简洁情感中尚的情感,

它分散着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没

有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力

气。

1、爱就是了解。爱同学就要了解同学，包括对同学的身体

状况、家庭状况、学问基储学习成果、兴趣爱好、性格气质、交友

状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开训练盲

点、因材施教的前提，也是提高训练管理水平、提高训练教学质

量的必要条件

2、爱就是关怀。师爱是训练的润滑剂，是进行训练的必要

条件。当老师全身心地疼惜、关怀、关怀同学，做同学的贴心人

时，师爱就成了一种巨大的训练力气。正由于有了师爱，老师才

能赢得同学的信任，同学才乐于接受训练，训练才能收到良好的

效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指老师要宠爱每一个

同学。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的

要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭

同样也要爱。

3、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的

基础敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在训练教学

过程中的不同的地位，但在人格上应当是公正的，这就是要求老

师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权5/10力污辱同

学；理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和

想法，理解他们稚嫩和天真;信任同学要信任他们的潜在力气，放

手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与

老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。

4、爱就是责任。爱同学要深入到到地爱，爱同学要理智地

爱。就是要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错

误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着猛烈的情感颜色，又

表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更留意

同学将来的进展和前途。

在教学中我接受应用了同学们易于接受的方法进行教学，在

辅导同学学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更

要使学困生学好。因而在平常教学中留意分层教学，因材施教。

同时在学校我又选择实行让同学教，小组互帮互助的方法，让先

进同学带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习状况有了

明显的进步。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他

们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

五、个人学习：

主动学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实

的理论作为指导，更好地进行训练教学。努力学习英语，以适应

当前训练的形式，给自己充电，为进行双语教学做好预备。主动

进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间

认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也

关怀其他同事打材料，上网查找资料等等。主动撰写训练教学论

文，本学期有一篇论文发表。

六、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对

同学力气的培育，学问上做到课课清。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在

各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力

学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、训练同学要留意保持环境卫生，增加主人翁意识和责任

感。

5、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础

上有更大的进步。

训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，

时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有

责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争

论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、

发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史

使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水

和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我

用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧

于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为宠

爱同学的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，认为正确而

不怀疑今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。

初中历史教师工作总结范文9

本学期继续初二（2-6）班历史科教学工作，回顾本学期的

工作及教学成绩，都达到了学校的预期目标，但实验班（2）班的

情况良好，普通班（3—6）班的情况相对差一些，这与学生的努力

和教师的辛劳是分不开的。从学校实际出发，注重全体学生在原

有的基础上吸纳新知识，努力提高合格率，争取较高优秀率。为

了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几

条经验:

一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取

在考试中，考生答题存在的问题，与他们X时没有准确地理

解和掌握初中历史的基础知识有很大的关系，因而重视和加强基

础知识的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓历史课本知识，教学中力求每章节过

关。由于各位学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对历史

的知识和掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽

量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在X时教学中拼命

赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部

分学生跟不上的学生对历史失去兴趣。

二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现

问题、分析问题和解决问题能力的培养。X时教学与复习，都不能

“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答

思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习历史

的“基本学科思维方法”。根据今年试题中出现的内容，对初中

历史教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，

以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲

身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，因此,

除了要用新的教学历年武装自己以外，要提前在初二历史的教学

中参考和渗透“新课标”的要求。

四、强化教学过程的相互学习、研讨

听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求

达到更好的课堂效果。

五、加强分析教学

中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们

老师的高度重视。在日常教学及复习中加强了这一部分的.力度,

逐步提高学生分析问题、解决问题的能力，因而这一部分相对得

分较高。

六、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科活动

给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖

而出，为将来培养专门人才打下了良好的基础。

七、从实际出发，总结经验，吸取教训

在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大

的进步。全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的

进步与成长。扎扎实实抓各学段的合格率，提高合格率，最后取

得较高的升学率及较好的优秀率。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有

责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、

研究和解决学生教育和管理工作中出现的新情况、新问题，掌握

其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的

神圣历史使命。

初中历史教师工作总结范文10

20xx,在不经意间已转瞬即逝。回顾这一年所走过的历程，

拾起这一串留下的足迹，还真有点值得回味。因为20xx这一年,

对我来说是在磨炼中不断的成长的一年，也是我在各方面走向成

熟的一年，虽然累了点，但觉得充实，并自我觉得有所收获，还

有点小有成就。所以，就更觉得不得不说说这年的一些“奇闻趣

事”。

20xx年可以说是我非常努力的一年，在工作中不管是什么

事，我都积极参与，努力去做，并尽自己最大的能力做到最好！

因为我一直把自己的工作不仅当着是一份谋生的手段，更是把它

看着是我自己一直追求的事业！并且我也一直相信，有付出，它

一定会有收获！所以我一直就是乐此不疲的努力着，追求着，工

作着，快乐着，并收获着。所以，我在20xx年的努力和付出之时，

也得到了应有的回报，就连幸运之神也好象对我倾注特别的宠爱

和关注，一些幸运之事都与我有关！

我的论文在省、市的参评中都获得不错的奖励，我的公开课

在市级、区级、校级都获得很好的评价，我的课堂获得很好的效

果，我的努力和成绩也获得大家的认可和肯定，如我在20xx年2

月被评为点军区历史骨干教师，在20xx年3月我很幸运的被评为

“宜昌市中学优秀历史教师”，在众多的参评人员中，个个出类

拔萃，成绩显赫，能力非凡，我能在这些激烈竞争中脱颖而出，

获得这些荣誉，那是幸运之神青垂于我，那是领导对我的鼓励和

关爱，是同行对我的信任和认可。我抱着这些沉甸甸的荣誉，自

感肩上的责任重大，惟有用自己更勤奋努力的工作才能释怀。

20xx年对我来说也算得上是一个收获之年。这一年收获最

大的要算是中考成绩了，我所带的本校的历史学科，在本校其他

学科中考名次都不是很景气的情况下，仍然能独树一帜，在全区

中考中能取得第一的好成绩，这也算是不容易，这是学校的荣誉，

也是我个人付出辛勤劳动的回报，也是学生学到知识的见证。还

有就是我的课堂教学和驾驭能力在这一年中都有了大幅度的提高,

并在我的努力下，逐步形成自己独特的教学风格，这是我在教师

生涯中走向成熟的重要的一步。

正是这些原因，我的历史课堂也越来越生动有趣，吸引更多

的孩子参与到课堂学习中来，让学生在我的历史课堂上，对历史

的了解越来越多，把死的历史学活，并把历史课中所学的知识运

用到自己的学习和生活中，看到自己的学生能天天都有新的进步,

对历史知识的积累越来越多，能力一天天的提高，作为这帮子学

生的老师一一我，不应该有一种成就感吗？你能说它不是我的收

获吗？

在这一年中还有一个较大的收获就是自己在磨炼中也在不

断的成长。特别是教研能力有很大的长进，平时在很好的完成教

学工作的同时，注重加强自身教学研究的能力。平时多看一些教

学研究的书籍，如，《历史教学研究参考》，并对我教学有帮助的

就做上记号，提高自己的专业理论水平。

再一个就是注重平时教学经验的积累，每一节课下来都进行

反思总结，成功在什么地方，还有那些不足，需要怎样改进，于

是在另一个班上课时就用改进的上，有时备课时，同一课备多种

方案，在不同的班用不同的'方法上，等上完后总结一下，哪种最

好，最成功，就把这种记下来，由于我带的同年级的班较多，所

以在这方面有优势，我就是在这样的改进中不断的进步，成长。

这样使自己的教学既有理论依据，又有实践经验，并把好的东西

记下来写成文章和广大同仁一同共勉。并且取得了好的成绩，论

文，案例都获得省和市级的很好的奖励。

总的来说，20xx年是一个不错的年份，努力着并快乐着，磨

炼着并成长着，付出着并收获着！但我不能沉浸在过去的成绩和

荣誉中，我要用更好的心态和更高的热情投入新的工作中，要更

加努力和勤奋，因为我要的是更好的20xx年，我要的是20xx年

幸运之神更加宠爱我和一如既往的关爱我。

初中历史教师工作总结范文11

本学期我担负八年级5班的历史学科的教育教学工作，一学

期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神

从事教学工作。以下是我在本学期的教学况总结。

1、认真备课、虚心请教

今年的教案，是认认真真、一页一页写的，已四个厘米厚了。

备课时，我有这样一个感受：备课不单单是写教案，更重要的是

怎样写“好教案”。在这一进程中认真浏览每课内容，搜索各种

资料来增加课堂知识容量（中考书、高中知识），再加上典型习题

来补充课堂教学。最后把教材内容和相干材料有机结合、排序好，

再落实到教案上，来往返回好几遍。每次上课前再温习一次教案，

做到万无一失。进程中张伟x、张慧老师帮助甚多，非常感谢！

2、关注学生、爱心包容

“人非草木，孰能无情？”教师对学生布满尊重，关心和期

待，以一颗爱心去包容学生，学生反过来也会给老师以