2025届浙江省普通高等学校高考冲刺历史模拟试题含解析

2025届浙江省普通高等学校高考冲刺历史模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．新中国"一五"期间从大专毕业生到中专、技校毕业生,再到干部、复员退伍军人和工人都实行统一分配,逐步形成了统包统配和能进不能出的"铁饭碗"的劳动体制。这样的做法旨在A．适应经济建设需要 B．调动生产者积极性C．有效缓解就业压力 D．实现资源合理配置2．麦迪逊在1787年2月的一封信中指出：“一般来说，我觉得有思想的人士对于新制度的希望远不及对于现制度的绝望之甚。的确，现制度不但没有人们加以拥护，而且不值得加以拥护。如果没有非常有力的支持，它马上就会崩溃下去。”这反映出麦迪逊A．致力于革除联邦体制弊端 B．极力维护和挽救邦联体制C．对建立联邦体制缺乏信心 D．改变松散邦联体制的决心3．史学家傅斯年说：“我们存而不补，这是我们对于材料的态度；我们证而不疏，这是我们处理材料的手段。材料之内使他发现无遗，材料之外我们一点也不越过去说。”他的观点是A．不应该补全材料 B．不应该解释史料C．有几分材料说几分话 D．应坚持过去之说4．法国著名学者雷奈·格鲁塞的《东方的文明》写道“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合，集中起来，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的说法是A．中央集权制度形成B．实现了国家统一C．君主专制制度进一步加强D．创立三公九卿制5．提出“全世界无产者，联合起来”的著作是A．《论法的精神》 B．《社会契约论》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才，天才无疑起了一定的作用。然而，更重要的是l8世纪后期起作用的种种有利力量的结合。”这段文字中的“种种有利力量”不包括：A．牛顿力学诞生 B．工厂制度出现 C．海外市场扩大 D．君主立宪制确立7．据《宋史》记载，西夏国主“元昊自制蕃书命野利仁荣演绎之成西夏文，字形体方整"，介于小篆隶书之间。他还教国人“记事用蕃书，而译《诗经》、《孝经》、《尔雅》等为蕃语。”此举A．推动文化的交流认同 B．凝聚了劳动人民的智慧C．促进了汉字的发展完善 D．消除了民族隔阂与矛盾8．下表是历朝治水活动年平均值统计表，据此可推知从周秦至清代A．水利是历朝历代国民经济命脉B．农业生产发展受制于治水活动的开展C．国家分裂期治水活动比较活跃D．国家稳定、国力强盛是治水活动的保障9．下列口号中最能体现五四运动性质的是（）A．“外争主权，内除国贼” B．“废除一切不平等条约”C．废除二十一条 D．拒绝在和约上签字10．自秦以后，随着皇权的不断加强，古代中枢权力机构也不断发生变化，其中为分割宰相权力而设立的机构是A．刺史 B．中书省 C．内阁 D．参知政事11．“他（葛朗台）半夜里把自己一个人关在密室之中，爱抚、把玩、欣赏他的金币，放进桶里，紧紧地箍好。”……“临死之前还让女儿把金币铺在桌上，长时间地盯着，这样他才能感到暖和。”法国作家巴尔扎克在《欧也妮葛朗台》中对守财奴的描述，从侧面反映了19世纪初法国的一些社会生活。这部小说A．以浪漫主义风格表达不满情绪B．以印象主义技巧展现真实历史C．以现实主义笔触揭露社会黑暗D．以现代主义手法表现自我追求12．黄仁宇说道：“南京条约和附约里各种苛刻的待遇，满人汉人的官僚都接受。倒是内中提及今后两方的文书要用平等语气来往，开‘夷人’随意置啄之门，反而使他们不安”。以上材料主要反映了鸦片战争后国人A．对“国门洞开”感到非常不安B．“天朝上国”的思想依然浓厚C．接受了不平等条约的苛刻待遇D．出现了“师夷长技”的新思潮13．中共一大提出党的纲领是“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权。”二大提出党的最高纲领是实现共产主义，最低纲领是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。这说明中国共产党A．开始改变中国革命的道路B．认清中国社会性质和革命性质C．认识到建立军队的重要性D．与资产阶级的革命对象相一致14．如图是1954年初缪印堂所做的漫画《敬祝进步》。作者为画面上的两位人物设计了这样的对话：1954年：“你好啊！你的任务超额完成啦！”1953年：“哈！我相信你！”该漫画意在说明A．社会主义改造取得全面的胜利B．国家工业化建设已奠定初步基础C．人大代表履行当家做主的职责D．人民群众参与工业化的建设热情15．晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐释，其中有些著作：《动荡时代的知识分子》，《社会剧变中的近代绅商》，《晚清学堂学生与社会变迁》，《从边缘走向中心——晚清社会变迁中的军人集团》。它们研究视角主要是A．社会变迁角度 B．社会群体角度C．近现代化角度 D．社会思潮角度16．下图是中国邮政发行的一个纪念首日封，图中所示的历史事件发生的历史背景是A．社会主义市场经济体制建立B．粉碎“四人帮”后，拨乱反正工作正在进行C．基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲D．国家“211工程”计划开始实施17．马克思认为，在未来的民主制中，社会中的个人不再与政治国家、公共领域和共同体相互分离、疏远和孤立，社会的政治制度就是人民自己的作品、表达和决定。马克思对未来民主制度的设想意在A．使国家制度的人民变为人民的国家制度B．为工人阶级的革命斗争找到了正确方向C．把无产阶级的政治自由作为目标D．阐明工人阶级是国家管理的主体18．美国为建立以其为主导的资本主义世界经济体系而采取的重大举措不包括：A．建立布雷顿森林体系 B．倡导建立关贸总协定C．建立起国际贸易组织 D．掌握了世界银行的决定权19．19世纪六七十年代开始，清政府的国防战略逐渐由原来的重“塞防”轻“海防”转变为“海防”和“塞防”并重，并最终形成了“三洋设防，北洋为重”的海防格局。这一变化是基于A．第一次鸦片战争的深刻教训B．海疆与京畿地区的安全考虑C．近代军事工业的创建与发展D．对列强瓜分中国狂潮的反应20．英国学者尼尔•弗格森认为：“如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展，‘工业革命’就不会在英国发端，更不会延至西方世界的其他地区。”其主要观点是A．市场扩大成为工业革命的推动力 B．英国工业革命始于棉纺织业C．人们对廉价商品的追求过于盲目 D．工业革命由英国扩展到世界21．清政府在1893年正式承认海外华人归国的自由权利，之后十年又陆续出台措施给予华侨投资以国民待遇，对华侨富商授予一定官职功名。这些举措A．意在分化民主革命力量B．有利于近代工商业发展C．适应了近代化外交要求D．加强了清王朝统治基础22．随着罗马市民与外国人之间的交往不断加强，罗马社会矛盾不断出现，原有市民法不能保护外国人的权益。为此，公元前242年罗马设置了最高外事裁判官，创立了一套专门调整罗马市民与外国人之间关系的万民法。这表明罗马万民法A．具有较强的时代适应性 B．司法实践日趋灵活多样C．实现法律面前人人平等 D．适用于境内的所有居民23．英国议会于1721年通过法案.“禁止使用或者穿戴印或者染的平纹织布（棉料），不管是在英国还是在其他任何地方生产的"，以平息毛纺织制造商的愤怒，但棉毛麻混纺被认为属于呢绒业的分支而并未禁止。这一禁令A．有利于工业革命的到来 B．使毛纺织业得以飞速发展C．遏制了商业资本的兴起 D．受到自由主义思想的影响24．王斯德主编的《世界通史》认为，“正是那场在大西洋岛国最先迸发、然后蔓延到整个欧美世界的技术、经济变革，开启了人类新文明的大门。”这一“新文明”与中华文明首次发生激烈碰撞是在A．十八世纪上半期B．十八世纪下半期C．十九世纪上半期D．十九世纪下半期25．我国一位核心领导人曾风趣地说：“是非洲兄弟把我们抬进去的”。领导人所说的“非洲兄弟”把我国“抬”进了A．国际联盟 B．联合国 C．上海合作组织 D．亚太经合组织26．1947年，美国国务卿马歇尔向欧洲国家发出邀请以共同制订经济复兴计划。马歇尔称，这个计划“不是针对哪个国家，也不是针对哪一派信仰原则，而是针对饥饿、贫穷、绝望和混乱”。对此理解正确的是()A．冷战由此正式开始B．西欧的复兴对美国有利C．该计划无政治目的D．美国为此成立世界银行27．张岂之在《中国历史十五讲》中说道：“辛亥革命时期的人文思潮，虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的弘扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因是A．民族资本主义经济发展不够充分 B．民族资产阶级自身的局限性C．中国民族危机和社会危机深重 D．西方思想对中国社会的冲击28．1979年7月，中共中央做出决定，要求广东和福建两省“发挥优越条件，抓紧当前有利的国际形势，先走一步”。其直接结果是A．推行家庭联产承包责任制B．设立经济特区C．建立社会主义市场经济体制D．开展国企改革29．《旧唐书·桓彦范传》载：时有墨敕授方术人郑普思秘书监，叶净能国子祭酒，彦范（政事堂宰相）苦言其不可。帝曰：“既要用之，无容便止。”彦范又对曰：“陛下自龙飞宝位，遂下制云：‘军国政化，皆依贞观故事。’……至如普思等是方伎庸流，岂足以比踪前烈？臣恐物议谓陛下官不择才，滥以天秩加于私爱。惟陛下少加慎择。”帝竟不纳。由此可知当时A．缺乏系统完善的用人机制 B．政事堂成为国家权力中枢C．方术破坏了国家政治秩序 D．君权和相权矛盾依然尖锐30．爱因斯坦认为，相对论彰显了科学家用想象力构造理论的自由，形成了强调自由构造的科学思想，在此思想影响下，20世纪的绘画和建筑领域兴起了构成主义，心理学和教育学领域兴起了构造主义，历史学和社会学领域兴起了建构主文。这表明A．科学发展改变人们认识世界的角度和方式B．人的思想自由是人类文明取得突破的基础C．想象力是现代科学最根本的特征D．科学思想可全盘照搬到其他领域二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．城市见证历史，城市发展折射出人类文明进步。阅读材料，回答问题。材料一西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里（边长4．3公里）、公国都城九里（边长3．3公里）、侯伯国都城七里（边长3．5公里）、子男都城五里（边长4．7公里）的都城建制。材料二（4）材料一、二的城市建造分别体现什么特点，这两个时期政治上的主要特点分别是什么？材料三：4949至3044年中国城市化率年份494949664978498349944995年4997300030083044城市化率%40．6%13%47．9%34．43%10．37%39．04%39．93%10．33%11．68%54．37%（3）结合材料三分析新中国成立后我国城市化率经历了几个发展阶段，每个阶段的特点是什么？概括说明每个阶段特点形成的原因。材料四49世纪以来，英国的城市公共交通不断发展，基本上由私人投资者进行建设、运营、管理，处于无序竞争状态。例如：到30世纪初期伦敦地铁依然由6个独立运营者运营，换乘不衔接，票务系统不统一，管理十分混乱。二战后政府在公共服务方面的不作为逐渐不被接受，而且由于战后公共交通的大规模建设无法由私人提供。4911年艾德礼工党政府上台，不但对公共交通进行计划和管理，还通过企业国有化直接成为了公共交通的提供者，并负有监督的责任。50、60年代，是英国交通基础设施大力建设和发展时期，但从4911年到4979年，政府公共服务开支不断扩大（包括公共交通政府投资和补贴），并于4975年达到峰值，占国民收入总值的13．8%。4979年，保守党撒切尔夫人上台以后，对公共服务进行市场化改革，引入了竞争机制，但是政府对城市公共交通发展仍然给与了相当程度的扶植政策和资金投入，并且建立了科学规范的考核评价制度。（3）结合所学，从英国政府作用发挥的角度（或政府与市场关系的角度），对材料四进行解读。要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。“城市见证历史”关键词表重庆谈判深圳经济特区巴黎公社长春第一汽车制造厂费城《独立宣言》上海中美《联合公报》南京《临时约法》上海中共一大北平和平解放巴黎《人权宣言》（4）阅读上表，从“城市见证历史”的某个侧面，选出3个关键词，提炼一个主题；再补充一个符合该主题的关键词，运用这4个关键词对该主题进行简要阐释。要求：主题立意明确；关键词选择准确；文字说明逻辑清晰；史论结合。32．材料公元805年2月，唐顺宗任命王叔文为翰林学士，行使内相职权；提升柳宗元为礼部员外郎，参与管理国家的典章制度，执掌起草国家文件法令之权，采取一系列措施进行改革，这就是有名的“永贞革新”。政治上革新派针对宦官专权、掠夺人民的暴行，下令取缔“官使”，禁止“五坊小儿”为非作歹；针对藩镇军阀割据分裂国家的现状，提出坚决维护国家统一，反对藩镇割据的政治主张；在用人路线上，坚持任人唯贤，坚决打击分裂势力，严惩抗拒朝廷的官员。经济方面革新派以朝廷的名义颁布政令，加强盐税管理，整顿财政；规定在全国各地整顿税率；减少宫廷费用支出。军事方面，一是设法委派素有威望的老将范希朝，担任右神策统军；二是任命韩泰为行军司马；三是准备在铲除恶势力的同时，进而削平藩镇。在短短456天内，如此迅速的革新遭到反对派的种种阻挠和破坏，革新目标没有能够实现，最终以失败告终。——据卫克兴《柳宗元与“永贞革新”》等（1）根据材料并结合所学知识，概括唐代“永贞革新”的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简要评析唐代“永贞革新”。33．“新民本思想”是明清之际形成的一种政治理念和社会思潮，是传统民本思想的革新形态。阅读下列材料：材料一旧民本是时代呼唤君主集权政治的产物，新民本则是在时代试图解构君主专制制度之际应运而生的。所以旧民本中包含着浓厚的尊君思想，而新民本思想中则包含着强烈的限君意识。如果说，“一盘散沙”式的小农社会迫切需要强有力的君主集权来实行国家权力的整合，那么，手工商业时代到来之际那只“看不见的手”便开始排斥君主专制制度。新民本思想家在罪君和限君的同时，却无法摆脱旧的传统思想的羁绊，最终选择了有限的君主制度，而未能顺利驶向近代民主的广阔海域。——冯天瑜、谢贵安《解构专制——明末清初“新民本”思想研究》材料二新民本思想家以前所未有的力度约束君主权力。他们以社会分工理论为基础确立宰相与君主的同事关系，在行政上拥有与君主“同议可否”的权力。黄宗羲认为学校不仅是培养人才的地方，而且是治理国家的机构。学校参与治理天下的主要功能是对君主进行监督与制约。王夫之则提出将中央的权力一级级分解：“天子之令不行于郡，州牧刺史之令不行于县，郡守之令不行于民，此之谓一统”。——摘编自谢贵安《明清文化史探研》完成下列要求：（1）结合所学知识，请列举出春秋战国时期儒家“旧民本”思想的主要主张。据材料一，概括材料中旧民本思想与新民本思想的主要差异。（2）据材料二，概括新民本思想家约束君主权力的主要措施。（3）据材料一、二并结合所学知识，评析“新民本思想”。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】

对劳动力人才实行统一分配和能进不能出的“铁饭碗”劳动体制是为了最大化的利用人力资源，减少人力资源的流动，从而促进经济的稳定发展，以适应当时经济建设的需要，故选A；调动生产者积极性不是最终目的，排除B；这种做法的最终目的是为了适应经济建设的需要，不是为了缓解就业压力和实现资源合理配置，排除CD。故选A。2、D【解析】

根据所学知识可知，麦迪逊所说的“现制度”是指当时的邦联体制，并认为它“不但没有人们加以拥护，而且不值得加以拥护”、有思想的人士对它“绝望之甚”，这反映了麦迪逊从根本上改变松散邦联体制的决心，故答案为D项；当时联邦体制尚未建立，排除A项；麦迪逊不是邦联体制的维护者，排除B项；“有思想的人士对于新制度的希望远不及对于现制度的绝望之甚”强调的是人们对邦联制度的不满，对新制度的不了解，并非指麦迪逊对建立联邦体制缺乏信心，排除C项。3、C【解析】

材料“我们存而不补，这是我们对于材料的态度；我们证而不疏，这是我们处理材料的手段。材料之内使他发现无遗，材料之外我们一点也不越过去说。”强调的是论从史出的观点，有几分材料说几分话，故C项正确。4、A【解析】试题分析：从材料“由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰”可以看出，秦时期相对于西周来说，实现了权力的集中。即秦朝建立了专制主义中央集权制度。故选A。B项与材料无关；CD属于专制主义中央集权制度的内容。因此BCD三项均错。考点：专制主义中央集权制度点评：此题实际上考的是专制主义中央集权制度。此知识点是考试的重点。秦朝创立，以后历朝无不沿用。与此相关的知识点如专制主义中央集权制度下的矛盾斗争以及所采取的措施也需要掌握：中央集权与地方分权的矛盾；皇权与相权的矛盾。总的趋势是中央集权和皇权不断地加强。5、D【解析】

根据所学内容可知，《共产党宣言》中提出了“全世界无产者，联合起来”的口号，故选D项；《论法的精神》、《社会契约论》和《人权宣言》都是资产阶级的著作，与该口号不符，排除ABC项。故选D。6、B【解析】

“l8世纪后期起作用的种种有利力量的结合”是分析工业革命爆发的原因。工厂制度出现是工业革命的影响，故B符合题意；牛顿力学诞生为工业革命发生奠定理论基础，海外市场扩大提供了市场，君主立宪制确立提供了政治前提，因此ACD排除。故选B。7、A【解析】

根据材料内容可知元昊命野利仁荣创制西夏文字，并且将《诗经》《孝经》《尔雅》翻译为西夏文，从而加强与中原文化的交流，故选A；西夏文是大臣野利仁荣创制的，B错误；西夏文不是汉字，C错误；不能说加强文化的交流就消除了民族隔阂与矛盾，D错误。8、D【解析】

由材料数据可知，隋、唐、宋、元、明、清等朝代“治水活动年平均值”比较高。依据所学知识可知，这些朝代大多是比较强盛和稳定的王朝，由此可知，国家稳定、国力强盛是治水活动的保障，故D正确；农业是历朝历代国民经济命脉，故排除A；材料中没有农业生产的信息，故B错误；C项说法与材料信息相反，故错误。9、A【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力。五四运动是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动。而最能体现这一性质的口号是“外争主权，内除国贼”。所以答案选A。考点：近代中国的民主革命·五四运动和中国共产党的成立·五四运动的性质10、D【解析】

宋代把宰相的权力一分为三。其中参知政事分割宰相的行政权，枢密院分割宰相的军事权，三司使分割宰相的财权。故D正确；刺史是监察机构，排除A；中书省不是分割宰相权力的机构，排除B；内阁设立时，宰相制度已经被废除，排除C。故选D。11、C【解析】

结合所学可知，《欧也妮葛朗台》对人物及环境精细入微的描写，反映了法国的时代风貌，生动再现了社会各个层面的生活，体现了现实主义的手法，C项正确；《欧也妮葛朗台》是一部现实主义批判小说，故ABD均不符合题意，排除。故选C。12、B【解析】试题分析：题干中说“满人汉人的官僚都接受”但是不代表国人普遍接受，故C项错误；根据“南京条约和附约里各种苛刻的待遇，满人汉人的官僚都接受”可知他们对国门洞开已经接受，并未感到不安，故A项错误；根据“倒是内中提及今后两方的文书要用平等语气来往，开‘夷人’随意置啄之门，反而使他们不安”可知使中国人真正不安的是放下之前高高在上的架子，和外国人平等往来，这明显是受到“天朝上国”思想观念的影响，认为自己高人一等，要和外国人平的往来是一种侮辱，故B项正确；“师夷长计”指的是学习西方的技术，他提出的前提是承认西方在技术方面比中国人先进，不符合材料中“今后两方的文书要用平等语气来往，开‘夷人’随意置啄之门，反而使他们不安”，故D项错误。所以答案选B。考点：思想解放的潮流·思想解放的潮流·西学东渐13、B【解析】试题分析：A项错误，开始改变革命道路是在井冈山时期；“党的最高纲领是实现共产主义，最低纲领是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国”可以看出此时中国共产党认识到了我国的半殖民地半封建社会的性质，故本题答案选B；C项是国民革命运动失败后认识到的；D项没有看到最高革命纲领。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·中共二大14、D【解析】

该漫画信息是，身着崭新工作服的1954年劳动者骑在崭新的摩托车上，实现了与骑自行车的1953年劳动者关于“五年计划”的接力。这显示了人民群众参与“一五计划”的建设热情，故D项正确；社会主义改造取得全面胜利是在1956年，而国家工业化建设已奠定初步基础在1957年，故AB错误；人大代表履行当家做主的职责指的是1954年全国人大的建立，漫画是经济建设，故C错误。15、B【解析】

题干中涉及知识分子、绅商、学生、军人集团，可见其研究视角是社会群体，选项B正确；《动荡时代的知识分子》不符合社会变迁、近现代化，排除A、C；题干研究著作并未涉及到社会思潮，排除D。16、B【解析】

1978年全国科学大会召开是文革结束后开展的，故选B；21世纪初社会主义市场经济体制基本建立，2000年基本普及九年义务教育，1995年国家“211工程”计划开始实施，ACD时间都不符合题意，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“全国科学大会”，紧扣关键信息分析解答。17、A【解析】据材料中“社会中的个人不再与政治国家、公共领域和共同体相互分离、疏远和孤立”“社会的政治制度就是人民自己的作品、表达和决定”可知强调的是“人民当家作主”“主权在民”，也就是国家的制度由人民自己决定，也就是人民的国家制度，故A项正确；材料中马克思强调的是未来国家制度的建立，而不是革命斗争的方向，故B项排除；“无产阶级的政治自由”在材料中无体现，故C项排除；“工人阶级”的阐释不合题旨，材料是对国家制度建设设想的叙述，故D项排除。18、C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，建立布雷顿森林体系、建立关贸总协定、建立世界银行并掌握了世界银行的决定权均是属于二战后美国为建立以其为主导的资本主义世界经济体系而采取的重大举措，而重大举措并不包括“建立国际贸易组织”，综上所述本题答案只能是C。考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化•第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化•资本主义世界经济体系19、B【解析】试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。材料中变化是第二次鸦片战争的深刻教训，而不是第一次鸦片战争的深刻教训，故A项错误；1875年重视海防和塞防是基于海疆和京畿地区的安全考虑，故B项正确；近代军事工业的创建和发展与清政府的海防和塞防无关，故C项错误；列强掀起瓜分中国的狂潮是在甲午战后，与此题时间不符，故D项错误。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·第二次鸦片战争20、A【解析】题中的“对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展”，即是市场需求的扩大，它成为工业革命产生及扩展的重要条件之一。21、B【解析】

从材料“1893年”“承认海外华人归国的自由权利”“出台措施给予华侨投资以国民待遇，对华侨富商授予一定官职功名”中可以看出，清政府采取的这些措施，在一定程度上有利于近代工商业的发展和中国的近代化，故B项正确；民主革命是20世纪初出现的，故A项错误；材料中没有体现出清政府的外加状况，故C项排除；D项说法错误，错在“加强”。22、A【解析】

根据材料，结合所学知识可知，随着与外国人交往的增加，罗马创立专门调整罗马市民与外国人之间关系的万民法，这表明万民法具有较强的“时代”适应性，A项符合题意；“司法实践的灵活多样”在材料里没有体现，B选项错误；万民法并不能保障人人平等的实现，C选项错误；万民法适用于境内的所有自由民而非所有居民，D选项错误。23、A【解析】

根据材料可知，这一禁令并未禁止“棉毛麻混纺”，且禁止外国棉布的进口，扩大了本国市场，这就为棉纺织业的发展提供了契机，有利于工业革命的到来，故答案为A项；B项表述与18世纪英国经济发展史实不符，排除；当时商业资本已经兴起，排除C项；这一禁令是贸易保护主义的体现，排除D项。24、C【解析】

据材料“在大西洋岛国最先迸发、然后蔓延到整个欧美世界的技术、经济变革”并结合所学知识可知，这反映了英国工业革命的发生，1840年英国发动鸦片战争，体现了这一“新文明”与中华文明首次发生激烈碰撞，故C正确；十八世纪上半期、十八世纪下半期、十九世纪下半期都不是1840年的范围，故ABD排除。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料信息“在大西洋岛国最先迸发、然后蔓延到整个欧美世界的技术、经济变革”，学生应该结合所学知识从英国工业革命的影响和鸦片战争的背景入手，即可排除无关选项。25、B【解析】

根据“是非洲兄弟把我们抬进去的”结合所学可知这指的是中国恢复在联合国的合法席位。1971年10月25日，第26届联合国大会就阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国提出的接纳中华人民共和国并立即驱逐的提案进行投票表決，结果该项提案以压倒多数票获得通过，中华人民共和国政府成为中国在联合国的唯一合法政府，恢复了在联合国的一切合法权利。故答案为B；1920年建立国际联盟，而当时非洲国家多数为西方殖民地，没有独立，不符合题意，A错误；上海合作组织和亚太经合组织经济区域性组织，都是为了共同的经济利益而建成加入的，不存在“是非洲兄弟把我们抬进去的”，CD错误。26、B【解析】

本题考查学生对马歇尔计划的认识，马歇尔计划通过经济援助西欧以遏制苏联，同时也有利于美国扩大其在欧洲的市场，故B正确。冷战开始的标志是杜鲁门主义，排除A项；该计划有利于美国对西欧的控制，因此C项不正确；D项是针对世界的，而材料是针对西欧的。【详解】27、C【解析】

材料观点强调了辛亥革命时期的人文思潮并不注重个人理性的弘扬，而是突出“将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合”，结合所学知识可知，辛亥革命的背景是中国民族危机严重以及资产阶级以实现国家和民族独立为目标，故选C；材料没有体现民族资本主义发展状况和民族资产阶级的状况，排除AB；材料没有涉及欧美政治、思想对中国社会的影响，排除D。28、B【解析】试题分析：家庭联产承包责任制的开创是在安徽和四川，故A项错误；提出建立社会主义市场经济体制的目标是在1992年，故C项错误；国企改革是在1984年开始，故D项错误；1980年全国人大批准在广东、福建两省建立经济特区，所以本题答案为B项。考点：中国特色社会主义建设道路•新时期社会主义建设•对外开放【名师点睛】本题以1979年中共中央的决定为切入点，考查考生对改革开放过程的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及因果逻辑推理的能力。本题的解答比较容易，试题的命制契合了当今全球化的时代热点，解题的关键是把握材料给出的时空信息。这说明高考试题对时空意识的考查从来没有淡化，这是考生必须掌握的基本素养。29、D【解析】

由材料“彦范（政事堂宰相）苦言其不可……帝竟不纳”可知，一个敢对皇帝谏言，一个敢于否定丞相的合理谏言，这说明君权与相权之间的矛盾依然尖锐，故选D；用人问题仅是事情的起因，材料的重点更在于强调其后引发的君相矛盾，A项不符材料主旨，排除；材料中宰相合理谏议，但皇帝却并不采纳，这说明相权一定程度上遭到了削弱，B项表述与此不符，排除；方术只是引子，其背后真正破坏国家政治秩序的，是独尊的皇权，C项表述夸大了方术的作用，排除。30、A【解析】

材料信息是，相对论形成了强调自由构造的科学思想，在此思想影响下，在绘画和建筑、心理学和教育学、历史学和社会学等领域兴起了构成主义、构造主义和建构主义等。这表明相对论影响到人们认识世界的角度和方式，故A正确；材料主旨不是强调人的思想自由，故B错误；不能从材料中得出想象力是现代科学最根本的特征，故C错误；“全盘照搬”说法过于绝对，故D错误。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（4）特点：材料一体现了等级分明的特点；材料二体现了布局严谨，皇权为中心。政治特点：西周为分封制、宗法制，尚未实现权力的高度集中；贵族政治，世卿世禄。明清为君主专制中央集权；官僚政治。（3）阶段及特点：4949—4978年为起步阶段，（改革开放前）发展缓慢。4983—4997年为初步发展阶段，（30世纪80、90年代）缓慢上升。3000—3044年为快速发展阶段，（本世纪初）城市化进程明显加快。原因：建国初期，由于战争的破坏，帝国主义的长期掠夺，我国经济水平落后，加上“左”倾思想对经济发展的影响，所以城镇化速度缓慢。30世纪80、90年代我国处于改革开放初期，城市经济体制改革，建立社会主义市场经济体制，促进了城市化进程。本世纪初的十年，随着改革开放的步伐加快，推动了经济快速发展，加速了城市化进程。（3）材料表明，49世纪初到二战前，英国政府采取自由放任的政策，任由市场发展，英国城市公共交通有所发展但十分混乱；二战后到30世纪70年代，英国政府强力干预，公共交通得到发展，但是造成财政赤字，企业效率低下。30世纪70年代，英国政府部分恢复了自由主义，减少政府对市场的干预，同时依然发挥政府的作用。以上内容表明，随着工业化、城市化的发展，英国政府职能不断调整，英国政府既重视市场竞争又发挥政府的作用，注重市场和政府关系的协调，保障了城市公共交通的健康发展。（4）示例：主题：城市见证新民主主义革命的历程关键词：上海中共一大、重庆谈判、北平和平解放添加的关键词：南昌起义简要阐释：中共一大宣告中国共产党的诞生。重庆谈判争取和平民主。北平和平解放标志古都回到人民怀抱。南昌起义打响反抗国民党的第一枪，人民军队诞生。主题：城市见证共和国发展历程关键词：长春第一汽车制造厂、上海中美《联合公报》、深圳经济特区添加的关键词：鞍山钢铁公司长春第一汽车制造厂是一五计划期间的工业化成果，上海中美《联合公报》标志中美两国关系开始正常化、深圳经济特区是最早对外开放的四个经济特区之一。鞍山钢铁公司是共和国一五计划的成果，为我国工业化奠定初步基础。主题：城市见证启蒙思想的传播历程（民主政治的发展历程）关键词：费城《独立宣言》、巴黎《人权宣言》、南京《临时约法》添加的关键词：费城4787年宪法费城《独立宣言》用天赋人权和民主原则来阐述独立的理由，也阐述了新国家的基本原则。巴黎《人权宣言》的核心人权、民主和法治的思想。南京《临时约法》体现了天赋人权、民主、三权分立的启蒙思想。费城4787年宪法也体现了民主、三权分立的思想。【解析】

（4）根据材料一“天子都城十二里(边长4.3公里)、公国都城九里(边长3.3公里)、侯伯国都城七里(边长3.5公里)、子男都城五里(边长4.7公里)”这说明不同的等级享有不同规格的待遇，等级越高规格越高，等级越低规格越低，体现了等级分明的特点；根据材料二“明清北京城平面图”可以看出宫城、皇城、京城从里往外排列，宫城位于中轴线上。体现了布局严谨，皇权为中心。政治特点：根据所学可知西周为分封制、宗法制，尚未实现权力的高度集中；贵族政治，世卿世禄。明清为君主专制中央集权；官僚政治。（3）阶段及特点：根据材料三表格的数据可以判断为三个阶段，并结合所学可以总结出特点。4949—4978年为起步阶段，发展缓慢；4983—4997年为初步发展阶段，缓慢上升；3000—3044年为快速发展阶段，城市化进程明显加快。原因：根据上一问总结出的三个时期，结合所学从当时的社会背景方面进行分析总结，得出原因。建国初期，由于战争的破坏，帝国主义的长期掠夺，我国经济水平落后，加上“左”倾思想对经济发展的影响，所以城镇化速度缓慢。30世纪80、90年代我国处于改革开放初期，城市经济体制改革，建立社会主义市场经济体制，促进了城市化进程。本世纪初的十年，随着改革开放的步伐加快，推动了经济快速发展，加速了城市化进程。（3）注意限定信息“英国政府作用发挥的角度”，依据材料四的描述，结合英国政府的政策分析。根据材料“49世纪以来，英国的城市公共交通不断发展，基本上由私人投资者进行建设、运营、管理，处于无序竞争状态。”反映了49世纪初到二战前，英国政府采取自由放任的政策，任由市场发展，英国城市公共交通有所发展但十分混乱；根据材料“50、60年代，是英国交通基础设施大力建设和发展时期，但从4911年到4979年，政府公共服务开支不断扩大”可知二战后到30世纪70年代，英国政府强力干预，公共交通得到发展，但是造成财政赤字，企业效率低下；根据材料“4979年，保守党撒切尔夫人上