部编版二年级语文上册预习单2

1、小蝌蚪找妈妈

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读这些新词

池塘脑袋黑灰色捕捉欢迎阿姨宽嘴巴乌龟

头顶披挂鼓动

生字2、数笔画

新词“孩”共________笔，第三笔是________;第八笔是________。

3、查多音字的读音和组词：

教_________（）________（）

4、P4读一读，记一记

这篇课文共_______个自然段。

小蝌蚪的样子是：____________的脑袋，____________的身子，____________的尾

巴。青蛙妈妈的样子是：___________，_____________，（鲤鱼妈妈说的）______

梳理

,，（乌

内容

龟妈妈说的），______________________________________o（小蝌蚪们看见的）

小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出____________________,再长出____________

_____,接着尾巴__________,最后尾巴______________。

课文第一段，写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。

超级墙根儿有一群小蚂蚁，________________________________________________

模仿秀

________,忙忙碌碌地爬来爬去。

搜集查一查，青蛙有哪些习性，有什么本领，青蛙家族有哪些近亲？用自己的话说出来。

资料（这项内容不计时）

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

2、我是什么

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读这些新词

晒干极点傍晚穿越雨滴溪水奔跑海洋

破坏淹没毁坏房屋猜想

生字

2、数笔画

新词

“傍”共________笔，第七笔是_;第十一笔是________________o

3、查多音字的读音和组词：

没________（）________（）

4、P7读一读，记一记

这篇课文共________个自然段。

梳理

内容我猜到了，“我”是—。“我”会变成—、—、________、—。“我”会出

现在________里，________里，________里，________里。

课文第三段，写出了“我”的各种姿态。想一想，如果把“睡觉、散步、奔跑、开

大会”这些词换一下顺序，比如，在池子里开大会，这样可以吗？说出理由。

超级我们也来写一写：

模仿秀小朋友们在教室里____________,在操场上____________,在公园里________

_______，在游乐场上________________________________________o

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

3、植物妈妈有办法

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读这些新词

四海为家翅膀准备旅行降落伞纷纷出发乘风带刺

生字

仔细观察田野山洼炸开得不到粗心离开知识

新词

2、数笔画

“脚”共________笔，第六笔是________;第十笔是_________o

3、“为”是多音字，字典中查到的读音和组词是：________（）

________（）

这篇儿歌共________节。

梳理我知道了，蒲公英妈妈给孩子准备了____________,靠________传播种子，苍耳妈

内容妈给孩子准备了________，靠___________传播种子，豌豆妈妈靠_________传播种

子。

搜集查一查植物传播种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么办法传播种子？

资料（这项内容不计时）

我们也来写一写：

椰子妈妈有办法，

超级

模仿秀

___________________________离开妈妈。

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

识字1、场景歌

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读课

正确（），流利（），有感情（）

文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

我会正确填写数量词：（没学过的字用拼音）

生字新

一（）军舰一（）鱼塘一（）石桥

词

一（）翠竹一（）铜号一（）花园

场景就是一个地方的情景、风景。儿歌中有四个场景，聪明的你看出来了吗？

梳理内

容

三___________________________四____________________________

你喜欢哪个场景？为什么？想象一下那个美丽的场景，写出几个优美的句子，连

成一段话。

超级

模仿秀

家长签字:评价：用时___________________

书写___________________

是（）否（）独立完成

识字2、树之歌

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、这一课的生字很多都有“木字旁”，因为它们与______有关。读一读，记住它们。

杨树榕树梧桐树枫树松树柏树木棉树

生字桦树水杉银杏树金桂

新词

2、我知道“壮”的第一笔是_______,第六笔是________o

“桂”共有一笔。

3、P19读一读，背下来。

这篇课文共有一句。

这首儿歌主要告诉我们：__________________________________________________

梳理

内容

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

识字3、拍手歌

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我记住了很多字，并能读出来。

生字

世界孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹏百灵

新词

熊猫动物保护嬉戏

读了课文我有这样的想法：

我觉得_____________________________________________________________________

梳理

内容

家长签字:评价：用时___________________

书写___________________

是（）否（）独立完成

识字4、田家四季歌

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读儿歌里的新词

生字

新词四季蝴蝶麦苗蚕桑肥胖农家归来穿戴

上场谷粒虽然辛苦一年笑盈盈初晴农事忙

这首儿歌共有一节。

读了儿歌我有这样的想法：

梳理

我觉得_____________________________________________________________________

内容

家长签字:评价：用时___________________

书写___________________

是（）否（）独立完成

4、曹冲称象

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

柱子一杆秤到底做记号岁数站在岸边称一称

生字

新词

砍树画线到此为止重量官员议论曹氏摇头

2、查字典，查出“杆”有几个读音，并组词。

（）（）

这篇课文共有一个自然段。

曹冲称象的办法是什么？在书中画出来，然后说给家人听。

梳理

曹冲的办法好吗？好在哪里？写下你的看法。

内容

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

超级模仿上面的句子写一种动物。

模仿秀

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

5、红马的故事

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

年级美术自由发挥粉笔黑板奇妙花瓶百合

生字

新词盛开小丑兴奋干净木棒填补认真时候老师

2、查多音字“干”

（）（）

这篇课文共有一个自然段。

老师给小朋友们做示范，画了什么？请在文中画出来。

梳理

老师为什么说“我”画的怪物“有意思”？

内容

因为

花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。（观察

一幅图画，写下图上的内容）

超级

模仿

秀

家长签字:评价：用时____________________

书写___________________

是（）否（）独立完成

6、一封信

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

信封削土豆火锅朝向刮胡子台灯修理寒冷

生字肩膀揉成团重新完成星期结束鲜花团圆

新词

2、查多音字：

朝________（）_____________（）

重_________（）_____________（）

这篇课文共有一个自然段。

露西的两封信，你喜欢哪一封，为什么？

梳理

内容

如果你也给爸爸写信，你想写什么？

超级

模仿

秀

家长签字:评价：用时____________________

书写___________________

是（）否（）独立完成

7、妈妈睡了

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

哄孩子先前闭眼笑脸紧紧地红润等会儿呼吸

生字头发粘在汗珠额头沙发乏力沉睡窗外

新词

2、查多音字：

发________（）________（）

这篇课文共有______个自然段。

读了这篇课文，我明白了：__________________________________________________

梳理

内容

_________________________O

妈妈好累呀！________________________________________________________

超级

模仿

秀

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

8、古诗二首

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

生字

楼层依照尽头欲望穷尽瀑布香炉庐山

新词

紫烟遥远山川高挂

《登鹳雀楼》是_____朝诗人_________写的。

梳理

内容《望庐山瀑布》是_____朝诗人_________写的。

搜集

查一查这两首诗的诗意，能自己说一说大意。

资料

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

9、黄山奇石

任务内容

1、我己读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

中外闻名风景区省份部分秀丽神奇尤其神仙

生字

新词巨大位于著名形状黄山奇石那些每当闪亮

2、我会读

P50读一读

这篇课文共有一个自然段。

课文里介绍的奇石名称我都找到了：

梳理

内容

有______________________________________________________________________

你们在哪里也见过奇石？学着课文的样子也来给我们介绍一种吧。

超级

模仿

秀

家长签字:评价：用时___________________

书写___________________

是（）否（）独立完成

10、日月潭

任务内容

1、我己读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

潭水名胜古迹群山环绕周围中央小岛华丽

隐约轻纱童话仙境展现披挂吸引游客

生字

新词

树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨

2、找出文中的反义词：清晰一一（）

3、P52读一读，记一记

这篇课文共有一个自然段。

日月潭在我国。

梳理

内容文中第________段介绍了“日月潭”名称的来历。还介绍了日月潭在__________、

、这些时候的美景。

你觉得公园、小区哪个时候的风景最美？学着课文写几句吧。

超级

模仿

秀

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

11、葡萄沟

任务内容

1、我己读了（）遍课文，读得（请选择,并“J”

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

盛产葡萄沟香梨月份搭建凉棚淡绿的足够

生字丰收城市留下利用水分味道热情好客梯田

新词

2、查多音字：

好（)()

钉（)()

这篇课文共有一_个自然段。

读了课文，我知道了葡萄沟盛产___________,有一、、

梳理

、,最有名的是O

内容

葡萄沟的葡萄干特点是：、O

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光

十色，美丽极了。（学着这个句子，写一样美丽的事物）

超级

模仿

秀

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

12、坐井观天

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

坐井观天井沿回答口渴喝水说话弄错

生字

哪里抬头无边无际

新词

2、查多音字

答_________（）_________（）

这篇课文有_____个自然段。

小鸟和青蛙在争论的问题是_______________________________________________o

梳理

我认为________说得对，因为_______________________________________________

内容

读了这则寓言故事，我明白了：_____________________________________________

读后

感

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

13、寒号鸟

任务内容

1、我己读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读。

寒号鸟石崖石缝鸟窝天气晴朗寻找准备劝告

暖和睡觉刮风打哆嗦懒惰得过且过寒冬腊月

生字大雪纷飞狂吼冰窖重复哀号趁机衔枯草将来

新词2、查多音字。

号________（）________（）

和________（）________（）

当________（）________（）

这篇课文共有______个自然段。

寒号鸟被冻死的原因有几个？

梳理

内容

1>____________________________________________________

2、____________________________________________________

读了这则寓言故事，我明白了：_____________________________________________

读后

感

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

14、我要的是葫芦

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读。

生字

葫芦细长藤条花开花谢鲂虫盯着比赛

新词

感到奇怪慢慢地自言自语邻居治病

这篇课文共有______个自然段。

梳理种葫芦的人一个葫芦也没得到，是因为_______________________________________

内容

读了这则寓言故事，我明白了：_____________________________________________

读后

感

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

15、大禹治水

任务内容

1、我己读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读。

洪水毒蛇猛兽伤害灾难仍然后退继续吸取

教训失败被动耕种恢复安居乐业驱赶疏导

2、查多音字。

生字

新词

难________（）________（）

3、同音字。

到处到家到底来到道别道路知道说道道理

这篇课文共有_____个自然段。

洪水泛滥时是什么样子？

梳理

内容

大禹为什么能成功治水，让百姓过上安居乐业的生活？

超级

模仿给家人讲一讲大禹治水的故事。

秀

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

16、朱德的扁担

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读。

朱红品德扁担同志队伍光泽敌人抽空打仗

山高路陡心疼不料敬爱越发研究粉碎储备

生字

2、查多音字。

新词

担________（）________（）

3、音近字

打仗硬仗战士战斗战争站立车站

这篇课文共有_____个自然段。

大家为什么越发敬爱朱德同志了？

梳理

内容

搜集

上网查一查朱德是谁？

资料

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

17、难忘的泼水节

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读。

泼水节傣族四面八方欢迎撒满地毯欢呼

笑容满面盛满泼洒祝福健康长寿跳舞

生字

2、查多音字。

新词

盛________（）________（）

3、同音字

撒花瓣撒纸屑洒水飘飘洒洒洒脱

这篇课文共有一个自然段。

梳理在文中画出人们怎么欢迎周总理的内容。

内容

周总理穿着怎样的服装？在文中画出来。想一想他为什么这样穿？

搜集

上网查一查周总理是谁？

资料

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

18、狐假虎威

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

1、我会读。

狐假虎威骨碌扯着嗓子一愣违抗派来蒙住了纳闷

走一趟威风深处神气活现半信半疑撒腿就跑信以为真

生字

新词2、查多音字：

转_______（）_________（）

撒_______（）___________（）

闷_______（）_________（）

这篇课文共有一个自然段。

读了课文我明白了“狐假虎威”这个成语的意思是：

梳理

内容

家长签字:评价：用时____________________

书写___________________

是（）否（）独立完成

19、狐狸分奶酪

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

1、我会读。

捡到奶酪哥俩开始拌嘴帮忙叫嚷瞧见方便

结果剩下整个别吵仔细着急咬住

生字

2、查多音字

新词

结_______（）________（）

便_______（）________（）

3、P90读一读，记一记

这篇课文共有一个自然段。

两只小熊的奶酪被狐狸给吃光了，因为____________________________________

梳理

内容

这篇课文是要告诉我们______________________________________________

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

20、纸船和风筝

任务内容

1、我己读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

1、我会读。

扎风筝小溪流水折纸船乐坏了吵架抓住幸福

但愿哭了取下祝福不好意思难过

2、查多音字

生字

新词

漂_______（）________（）

3、同音字

顺水漂随风飘

这篇课文共有一个自然段。

我读懂了，这篇课文先写小松鼠和小熊_________________________________，

梳理

再写_____________________________________________________，最后写

内容

小熊和小松鼠争吵后，都很难过。你有没有和朋友、父母、兄弟姐妹争吵过？写一

写你的心情，以及你是怎么做的？

超级

模仿

秀

家长签字:评价：用时.

书写.

是（）否（）独立完成

21、从现在开始

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

1、我会读。

接替万兽之王轮流首领于是上任议论纷纷服从

生字

叫苦连天激动担心习惯方式郑重一致宣布

新词

2、查多音字

重_______（）________（）

这篇课文共有一个自然段。

我喜欢____________当“万兽之王”，因为它_________________________________

梳理

内容

第四个星期轮到谁来当“万兽之王”？学着课文写一段话。

超级

模仿

秀

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

22、古诗二首

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读。

生字住宿敕勒川危险星辰恐怕阴山穹庐笼盖

新词

四野苍茫相似惊动山寺不敢

《夜宿山寺》是_____朝诗人_________写的。

《敕勒歌》是__________________________»

梳理

内容

搜集

先自己想想两首诗的意思，再上网查一查，看看自己想的对不对。

资料

家长签字：评价：用时

书写___________________

是（）否（）独立完成

23、雾在哪里

任务内