2021年新初三物理北师大复习《运动和力》

2021年新初三物理北师大新版专题复习《运动和力》

一.选择题（共10小题）

1.（2020•宜州区三模）关于力的下列说法正确的是（）

A.力是物体对物体的作用

B.不相接触的两个物体一定没有力的作用

C.既然是施力物体，它就不是受力物体

D.相接触的两个物体一定有力的作用

2.（2021•方城县模拟）下列情境中，力的作用效果与其他三项不同的是（）

A.用力把皮球压扁

B.用力把静止的足球踢飞

C.坐在皮沙发卜,沙发会向下凹

D.熊猫把竹子拉弯

3.（2021•肇庆一模）用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力

的作用效果（）

A.与力的大小有关B.与力的方向有关

C.与力的作用点有关D.与受力面积有关

4.（2020•红桥区模拟）一物块放在斜面上保持静止不动，图中关于该物块受力的示意图，

5.（2021•长汀县校级一模）如图所示，乒乓球是我国人们喜爱的运动项目之一，下列关于

乒乓球受力及运动的说法中错误的是（）

A.球拍击球时，乒乓球和球拍都会发生弹性形变

B.球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力

C.击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关

D.运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态

6.（2021•市北区模拟）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一

金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知

AO=OB）,释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）

A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度先增大后减小

B.小球从O运动到8的过程内所受弹力方向向左、速度不断减小

C.小球运动到5点时将停止运动并保持静止

D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

7.（2020•禅城区校级模拟）足球场上，小明•脚把足球踢向空中，如图所示。若不计空气

阻力，则下列表示足球离开脚后在空中飞行时的受力示意图中（G表示重力，尸表示脚对球

的作用力），正确的是（）

8.（2021•青白江区校级模拟）如图所示，铅球由〃处向右上方推出，在空中划出一道弧线

后落到地面人处。当铅球在飞行过程中，运动到最高点时，i切外力消失，则小球将会（

A.竖直掉下来B.静止在该点

C.仍会掉在〃点D.沿着水平方向运动

9.（2021•河东区模拟）锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄的方法使锤头紧套在锤柄上,

如图所示，这是利用了（）

A.锤柄的惯性B.锤柄的重力C.锤头的惯性D.锤头的重力

10.（2020春•开江县期末）如图所示，一个小钢球用细线悬挂在列车的顶棚上，如果小钢

球突然向右摆动，则列车的运动状态可能是（）

（1）列车突然向左启动；

（2）列车突然向右启动；

（3）列车向左运动时，突然刹车;

（4）列车向右运动时，突然刹车。

A.(1)和(4)B.(1)和(3)C.(2)和(3)D.(2)和(4)

二.填空题（共10小题）

11.（2011•宁河县一模）踢球时，球受到的力的施力物体是,这时也受到球的作

用力。

12.（2021•仙游县一模）狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,

风力不仅使小树发生了,还使落叶的—发生了改变。

13.（2020•三明模拟）如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩

码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变.

（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的—有关。

（2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的—有关。

（3）在图甲与图丙的实验中，控制—不变，研究力的作用效果与力的—之间的关系,

这种研究问题的方法，在物理学上叫作法。

14.（2020•越秀区校级三模）如图，粗糙的传送带逆时针以恒定的速度v运动，将一小物块

无初速地放在传送带上尸点，在小物块刚刚放上。点的瞬间，若以传送带为参照物，小物

块将一运动（选填“沿传送带的斜面向上”或“沿传送带的斜面向下”），作出小物块

15.（2021•青秀区校级模拟）如图为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”

喷射水柱的同时，水柱同时对人也有力的作用，说明力的作用是的；通过操纵水柱喷射

的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的有

16.（2021•获嘉县模拟）小欣给爸爸拿图中所示的茶杯，不小心失手，茶杯盖和茶杯同时掉

落地上。若忽略空气阻力，茶杯盖和茶杯在空中自由下落的过程中，二者之间—（选填“有”

或“没有”）弹力，理由是。

17.（2021•克东县二模）学校科技节同学们准备自己动手制成弹簧测力计，他们选了甲，乙

两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有OA段和08段是弹性形

变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧—;若要制作精确程度较高的弹簧

测力计，应选用弹簧—o（选填“甲”或“乙”）

18.（2020•湘西州）牛顿第一定律的内容：一切物体，在没有受到力的作用时，总保持状

态或状态。

19.（2019•洛阳模拟）物体静止在光滑水平面上，当它持续受到一个沿水平向右的力的作用

时，它的速度将,撤去此力后，它的速度将o

20.（2021•新都区模拟）竖直向上抛出一个小球，抛出后小球由于—会继续向上运动，然

后下落，若小球上升到最高点时受到的力全部消失，小球将—（选填“掉下来”、“停在空

中二“匀速上升”）o

三.实验探究题（共3小题）

21.（2021•启东市模拟）小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系弹

簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上0~7.00sz的刻度。把木板竖直放置，在弹簧下

端挂钩码（每个钩码的质量为50g）。实验数据记录如下表。（g=T0N/kg）

钩码个数01234567891011

弹簧长度/cm2.002.503.004.004.505.005.06.006.07.00—

弹簧的伸长/。相00.501.002.002.503.003.504.004.505.00一

（1）当挂三个钩码时，指针所对刻度如图乙，请在表中填写此时弹簧的长度和弹簧的伸长

量—。

（2）分析表中弹簧的伸长跟拉力的数据，你能得到的结论是—.

（3）小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为100g的

小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能

直接读出液体的密度。

①该“密度秤”的零刻度线应在—。切刻度处；

②在桶中加满水，指针指在4的刻度处，如图丙，则该小桶的容积是—c田；

③该“密度秤”能测量的最大的密度是一g/cM；

④利用现有的长度刻度线作为该“密度秤”的刻度线，则该“密度秤”的分度值是—g/cm3；

⑤小明想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧的前提下，你的办法是—。（只要写出

一种即可）

甲乙丙

22.（2019•河北）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的—上。图所示为质量

分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重

心。

（1）操作方法：—。

（2）判断方法：—即为薄木板的重心。

（3）实验中没有利用到的物理知识：（填写序号）

①二力平衡的条件

②重力的方向是竖直向下的

③重力的大小跟物体质量成正比

o

23.（2021•铁东区模拟）小川利住如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进

行如下操作：

毛巾棉布木板

甲Z,丙

。.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上

通过的距离。

〃.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小

车在水平面上通过的距离。

C.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

（1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的

相同，这种实验方法叫做—法（选填“控制变量”或“转换”）

（2）以上操作中错误的一次是—（选填"a”、"b"、"c”）。

（3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更

改实验器材的基础上，可以通过—（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的

高度，使其不再滑出水平表面。

（4）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持—状态。

A、匀速直线运动8、静止C、静止或匀速直线运动

四.计算题（共3小题）

24.（2021•岳阳模拟）某中学组织学生进行郊游，队伍要经过一大桥，该桥的两端有类似如

图的标志（f是“吨”的符号，30/表示桥梁最大能承受质量为30/的物体）。试求：

（1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力。

（2）若一辆小汽车在水平桥面做匀速直线运动，它的牵引力为1.2xlO，N则它所受阻力是多

大？

（3）若一辆自身质量为3/的卡车，装有10加的砖，已知夕砖=2.5xl0”g/",通过计算

判断卡车能否通过这座桥？（g=10N/kg）

25.（2019•肥城市二模）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同

一物体引力的工.若一根质量是1.5依的金属杆被宇航员从地球带到月球，则：

6

（g地球=10N/&g）

（1）金属杆在地球表面时受到的重力是多少？

（2）金属杆在月球表面时的质量是多少？

（3）金属杆在月球表面时受到月球引力大约是多少？

26.（2018•巢湖市模拟）在物理上，可以用公式/=〃及来计算滑动摩擦力的大小，其中/

表示摩擦力，&表示压力，〃叫动摩擦因数。如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌

面上，木板上质量为500g的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘，已知托盘质

量为50g,当添加的诙码质量达到150g时，滑块恰好做匀速直线运动。

（1）请证明滑块受到的摩擦力/大小等于祛码盒托盘的总重力Gf（提示：绳对滑块的拉

力和绳对托盘拉力大小相等，记为尸）。

（2）求滑块与木板间的动摩擦因数〃的大小。

托点

2021年新初三物理北师大新版专题复习《运动和力》

参考答案与试题解析

一.选择题（共10小题）

1.（2020•宜州区三模）关于力的下列说法正确的是（）

A.力是物体对物体的作用

B.不相接触的两个物体一定没有力的作用

C.既然是施力物体，它就不是受力物体

D.相接触的两个物体一定有力的作用

【考点】6E：力的概念

【专题】12：应用题

【分析】根据力的概念、力的产生、物体间力的作用是相互的对各选项进行逐一分析，得出

符合题意的选项。

【解答】解：A、力是物体对物体的作用，故A选项说法正确。

8、不相互接触的两个物体之间可能存在力的作用，比如不相互接触的磁体之间存在力的

作用；故5选项说法错误；

C、由于物体间力的作用是相互的，因此施力物体也是受力物体，故C选项说法错误；

。、相互接触的两个物体之间不一定存在推或拉的作用，比如教室中并排放着的桌子，相

互接触，但没有力的作用；故。选项说法错误。

故选：A。

【点评】本题考查了力的概念和力作用的相互性，力的作用方式包括接触和不接触。

2.（2021•方城县模拟）下列情境中，力的作用效果与其他三项不同的是（）

A.用力把皮球压扁

B.用力把静止的足球踢飞

C.坐在皮沙发上，沙发会向下凹

D.熊猫把竹子拉弯

【考点】6F：力的作用效果

【专题】34：比较思想；572：运动和力；49：顺推法；62：应用能力

【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变

物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。

【解答】解：力的作用效果表现为力可以使物体的形状发生改变（简称形变），也可以使物

体的运动状态发生改变。

A、C、。、用力把皮球压扁、坐在皮沙发上沙发会向下凹、熊猫把竹子拉弯为物体的形

状发生改变；

8、用力把静止的足球踢飞是物体的运动状态发生改变。

故选：

【点评】本题结合学生熟悉的生活情景，考查力的作用效果的应用，注重了理论联系实际的

考查，是中考的热点。

3.（2021•肇庆一模）用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力

的作用效果（）

A.与力的大小有关B.与力的方向有关

C.与力的作用点有关D.与受力面积有关

【考点】6F：力的作用效果；66：力的三要素

【专题】572：运动和力

【分析】阻力和阻力臂不变时，动力臂越长越省力。

【解答】解：扳手是个杠杆，是省力杠杆，手握在扳手的末端和握在中部的作用点不同，握

在末端的动力臂比握在中部的动力臂更长，更省力。

故选：Co

【点评】掌握杠杆的平衡条件、掌握杠杆的三种分类。

4.（2。2。•红桥区模拟）一物块放在斜面上保持静止不动，图中关于该物块受力的示意图，

正确的是（）

【考点】6H：力的示意图与图示

【专题】48：图析法；5A1：图象综合题

【分析】首先对物体受力分析，物体受到重力、支持力、和摩擦力作用；重力的方向竖直向

下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；重力、摩擦力以及支持力的作用点都在物

体的重心。根据力的示意图的画法确定正确的选项。

【解答】解：物体受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力；

根据四个选项可知，。正确、ABC错误。

故选：D。

【点评】此题主要考查了重力、支持力、摩擦力的画法，关键是确定这几个力的方向。

5.（2021•长汀县校级一模）如图所示，乒乓球是我国人们喜爱的运动项目之一，下列关于

乒乓球受力及运动的说法中错误的是（）

A.球拍击球时，乒乓球和球拍都会发生弹性形变

B.球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力

C.击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关

D.运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态

【考点】6F：力的作用效果；61：力作用的相互性

【专题】572：运动和力

【分析】解答此题从以下几方面入手：

（1）力的作用效果有两个，一是力可改变物体的运动状态；二是力可改变物体的形状。

（2）物体间力的作用是相互的。作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在

同一条直线上。

（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。

【解答】解：A、球拍击球时，乒乓球和球拍都会发生弹性形变。故A正确。

8、物体间力的作用是相互的。球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力。

故B正确。

C、击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关。故C错

误。

。、运动的乒乓球在碰到桌边后，受到了桌边给的力后改变了运动方向，表明力可以改变

物体的运动状态。故D正确。

故选：C。

【点评】本题考查了多个力学的相关知识点，熟知力的三要素，力的作用效果，平衡力与相

互作用力的判断等，可顺利解答此题。

6.（2021•市北区模拟）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一

金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知

AO=OB）,释放小球，研窕小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）

A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度先增大后减小

B.小球从O运动到8的过程内所受弹力方向向左、速度不断减小

C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止

D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

【考点】71：弹力

【专题】12：应用题；573：重力、弹力、摩擦力

【分析】（1）小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时

小球所受弹力方向向右、速度不断增大；

（2）小球从O运动到8的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小

球所受弹力方向向左、速度不断减小；

（3）小球运动到B点时，由于动能转化为弹性势能，直到速度为零，因此会停止运动但不

会保持静止；

（4）小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左，是变化的。

【解答】解：A、小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，

此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大，故A错误；

8、小球从O运动到3的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小

球所受弹力方向向左、速度不断减小，故B正确：

C、小球运动到B点时，由于动能转化为弹性势能，直到速度为零，因此会停止运动，但

是由于弹簧恢复原状所以不会保持静止，故C错误；

。、小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左，是变化的，故O错误。

故选：B.

【点评】此题考查学生对于物体运动中受力的分析和理解，注意逐项分析。

7.（2020•禅城区校级模拟）足球场上，小明一脚把足球踢向空中，如图所示。若不计空气

阻力，则下列表示足球离开脚后在空中飞行时的受力示意图中（G表示重力，尸表示脚对球

的作用力），正确的是（）

【考点】6H：力的示意图与图示

【专题】61：理解能力；573：重力、弹力、摩擦力

【分析】解决此题的关键是要知道重力的方向是竖直向下的，任何在地球周围的物体都要受

到重力的作用。

【解答】解：因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向是竖直

向下的，根据四个选项可判断出只有A符合题意；

故选：A。

【点评】解决此类问题要特别注盍足球已经被踢出去，不再受到脚的作用力，又忽略空气的

阻力，所以只受到重力的作用。

8.（2021•青白江区校级模拟）如图所示，铅球由〃处向右上方推出，在空中划出一道弧线

后落到地面。处。当铅球在飞行过程中，运动到最高点时，一切外力消失，则小球将会（

)

A.竖直掉下来B.静止在该点

C.仍会掉在6点D.沿着水平方向运动

【考点】6J：牛顿第一定律

【专题】12：应用题；572：运动和力

【分析】物体不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态。

【解答】解：当铅球在飞行过程中，运动到最高点时，铅球在水平方向上有一定的速度，一

切外力消失，则小球将会沿水平方向做匀速直线运动，故D正确。

故选：D。

【点评】本题考查了牛顿第一定程的应用，属于基础知识。

9.（2021•河东区模拟）锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄的方法使锤头紧套在锤柄上,

如图所示，这是利用了（）

A.锤柄的惯性B.锤柄的重力C.锤头的惯性D.锤头的重力

【考点】6L：惯性

【专题】572：运动和力；31：定性思想；12：应用题

【分析】应用惯性知识解释生活中现象的步骤是：先分析物体的原来的运动状态，当受到力

的作用，物体的一部分的运动状态发生了改变，没受到力的那部分由于惯性要保持原来的运

动状态。

【解答】答：因为锤头与柄原来都向下运动，柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动

状态，就停止了运动；锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套

在锤柄上了。故错误，C正确。

故选：C。

【点评】本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活,

是一道基础题。

10.（2020春•开江县期末）如图所示，一个小钢球用细线悬挂在列车的顶棚上，如果小钢

球突然向右摆动，则列车的运动状态可能是（）

（1）列车突然向左启动；

(2)列车突然向右启动；

(3)列车向左运动时，突然刹车;

(4)列车向右运动时，突然刹车。

A.(1)和(4)B.(1)和(3)C.(2)和(3)D.(2)和(4)

【考点】60：惯性在实际生活中的应用

【分析】物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。原来静止的物体具有保持静止状态的性质：

原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质。

【解答】解：一个小钢球用细线悬挂在列车的顶棚上，如果列车原来是静止的，那小钢球也

是静止的，由于惯性要保持原来的静止状态，这时小钢球如果突然向右摆动，说明列车相对

小钢球向左运动，那就是此时列车突然向左启动；如果列车原来是运动的，那小钢球就具有

和列车一样的速度，由于惯性要以原来的速度保持匀速直线运动状态，这时小钢球如果突然

向右摆动，说明列车的向右的速度小于小钢球向右的速度，所以也可能是列车向右运动时，

突然刹车。故A选项正确，B、C、。选项均错误。

故选：A»

【点评】本题考查的是惯性在实际生活中的简单应用，只要把本题中的小钢球和平时坐在行

驶的客车中的自己进行类比，解决此类问题应该不是难事。

二.填空题(共10小题)

11.(2011•宁河县一模)踢球时，球受到的力的施力物体是一脚，这时____也受到球的

作用力。

【考点】6E：力的概念

【分析】力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也是受力

物体。

【解答】解：踢球时，脚对球施加一个力的作用，但由于力的作用是相互的，脚也受到了球

的反作用力。

故答案是：脚：脚。

【点评】该题考查了力的概念，要明确一个物体不可能产生力的作用，在一个力产生时，每

个物体既是施力物体也是受力物体。

12.（2021•仙游县一模）狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,

风力不仅使小树发生了形变，还使落叶的发生了改变。

【考点】6F：力的作用效果

【专题】572：运动和力

【分析】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态。

【解答】解：狂风把小树吹弯了腰，使小树的形状发生了改变；风把落叶吹得漫天飞舞，风

力改变了落叶的运动状态。

故答案为：形变；运动状态。

【点评】本题考查了力的作用效果，属于基础知识的考查。

13.（2020•三明模拟）如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩

码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变。

（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的大小有

关。

（2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的—有关。

（3）在图甲与图丙的实验中，控制—不变，研究力的作用效果与力的—之间的关系，

这种研究问题的方法，在物理学上叫作—法。

【考点】力的三要素

【专题】控制变量法；定性思想；运动和力

【分析】（1）力的作用效果：可以改变物体的形状和改变物体的运动状态，本题中力的作用

效果是通过钢片的形变来体现的；

（2）这是一道实验分析题目，用到的方法为控制变量法，对比分析图中的相同因素和不同

因素，就可以得出相应的结论。

【解答】解：（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：甲中一个硅码弯曲程度比

乙中两个祛码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；

（2）通过比较甲和丁中钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，

故力的作用效果与力的方向有关；

（3）甲和丙力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，所以研究的是力的作用效果与

力的作用点之间的关系，此种方法物理学上称之为控制变量法。

故答案为：（1）大小；（2）方向；（3）力的大小和方向；作用点；控制变量。

【点评】（1）当一个问题与多个因素关系时，探究该问题与其中某个因素的关系时，通常采

用控制变量法；

（2）本题中力的作用效果有是通过钢片形状的改变体现的，属于转换法的思想。

14.（2020•越秀区校级三模）如图，粗糙的传送带逆时针以恒定的速度丫运动，将一小物块

无初速地放在传送带上尸点，在小物块刚刚放上P点的瞬间，若以传送带为参照物，小物

块将沿传送带的斜面向上运动（选填“沿传送带的斜面向上”或“沿传送带的斜面向下”

）,作出小物块的受力分析图。

【考点】参照物及其选择；力的示意图与图示

【专题】作图题；应用能力；运动和力

【分析】（1）根据题意分析物块刚放到P点时，相对参照物的位置变化情况从而确定其运

动情况；

（2）分析物块的受力情况，再画出其受力示意图。

【解答】解：

（1）传送带逆时针转动，将一小物块无初速地放在传送带上尸点的瞬间，物块相对传送带

沿传送带的斜面向上运动；

（2）物块受到竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力；因物块相对于传送带向上运动,

所以物块受到沿斜面向下的摩擦力，作用点可都画在物块的重心上，由此画出物块的受力示

意图如图所示：

F支

【点评】本题考查了根据参照物判断物体的运动状态以及力的示意图的画法，特别要注意物

块受到摩擦力的方向与相对运动的方向相反。

15.（2021•青秀区校级模拟）如图为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”

喷射水柱的同时，水柱同时对人也有力的作用，说明力的作用是一相互的:通过操纵水柱

喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的

有关。

【考点】力作用的相互性；力的作用效果

【专题】应用题：运动和力；应用能力

【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的三要素：力的大小、方向

和作用点。

【解答】解：在喷射水柱的同时，飞行器对水柱有力的作用，由于力的作用是相互的，水会

给飞行器一个反作用力，所以飞行器上的人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作；

通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用

效果与力的方向有关。

故选：相互；方向。

【点评】本题主要考查力的作用是相互的，是基础题。

16.（2021•获嘉县模拟）小欣给爸爸拿图中所示的茶杯，不小心失手，茶杯盖和茶杯同时掉

落地上。若忽略空气阻力，茶杯盖和茶杯在空中自由下落的过程中，二者之间没有（选

填“有”或“没有”）弹力，理由是。

【考点】弹力

【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力

【分析】通过“茶杯盖和茶杯同时掉落地上”去分析物体受力情况；

【解答】解：茶杯盖和茶杯在空中自由下落的过程中，它们是相对静止的，二者只接触了，

但没有发生挤压（即没有发生弹性形变），所以二者之间没有弹力；

故答案为：没有：二者是相对静止的,只接触了.但没有发生挤压C

【点评】本题考查对弹力概念的理解，关键是将课本知识记忆清楚，仔细分析即可。

17.（2021•克东县二模）学校科技节同学们准备自己动手制成弹簧测力计，他们选了甲，乙

两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有OA段和06段是弹性形

变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧乙；若要制作精确程度较高的弹

簧测力计，应选用弹簧—。（选填“甲”或“乙”）

【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力；应用能力

【分析】本题是考查弹簧测力计的原理，在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比,

在施加相同拉力的情况下，弹簧的伸长量越大，弹簧测力计越灵敏，弹簧伸长量越小，一般

量程会越大，我们可以根据需要选择制作弹簧测力计的材料。

【解答】解：

由图象可知，在相同拉力作用下，甲的伸长量大，弹簧较灵敏，可以用来制作精确程度较高

的弹簧测力计；

在相同拉力作用下，乙的伸长量小，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计。

故答案为：乙；甲。

【点评】本题要根据图中图象数据分析得出答案，学生要提高分析图象的能力，并真正理解

弹簧测力计的原理。

18.（2020•湘西州）牛顿第一定律的内容：一切物体，在没有受到力的作用时，总保持静

止状态或状态。

【考点】6J：牛顿第一定律

【专题】12：应用题；572：运动和力

【分析】根据牛顿第一定律的内容进行解答，牛顿第一定律又叫惯性定律。

【解答】解：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就

是牛顿第一定律，也叫惯性定律。

故答案为：静止；匀速直线运动。

【点评】本题考查了牛顿第一定律的内容，是一道基础题目。

19.（2019•洛阳模拟）物体静止在光滑水平面上，当它持续受到一个沿水平向右的力的作用

时，它的速度将变大，撤去此力后，它的速度将。

【考点】6J：牛顿第一定律；6K：物体运动状态变化的判断

【分析】物体静止在光滑水平面上，当它持续受到一个沿水平向右的力的作用时，这个力就

是物体的合外力，撤掉此力后，物体的合外力为零。

【解答】解：原来静止的物体如果合外力不为零，那么它将做加速运动。当物体的合外力为

零时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。物体静止在光滑水平面上，当它持续受到一个

沿水平向右的力的作用时，它的合外力就是该水平力，而且不为零，所以物体的速度将变大,

撤去此力后，物体已经具有一定的速度，而且此时它的合外力为零，根据牛顿第一定律，它

将做匀速直线运动，所以物体的速度将不变。

故答案为：变大：不变。

【点评】本题考查的是力可以改变物体的运动状态及牛顿第一定律。特别是要理解好牛顿第

一定律，原来静止的物体合外力为零会继续静止，原来运动的物体合外力为零的时候会保持

原来的速度做匀速直线运动。

20.（2021•新都区模拟）竖直向上抽出一个小球，抛出后小球由于惯性会继续向上运动,

然后下落，若小球上升到最高点时受到的力全部消失，小球将—（选填“掉下来”、“停在

空中”、“匀速上升”）。

【考点】惯性现象；牛顿第一定律

【专题】运动和力；应用能力；应用题

【分析】（1）一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态不变的性

质。

（2）根据牛顿第一定律可知，一切物体在不受外力时总保持静止状态或匀速直线运动状态。

【解答】解：竖直向上抛出一个小球，小球原来处于运动状态，抛出后小球由于惯性会继续

向上运动一段距离；

小球上升的过程中，速度逐渐变小，上升到最高点时速度为0（可认为这一瞬间处于静止状

态），若此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小球将处于静止状态，即停在空

中。

故答案为：惯性；停在空中。

【点评】本题考查了惯性、牛顿第一定律等知识点，难度不大。

三.实验探究题（共3小题）

21.（2021•启东市模拟）小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系弹

簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上0~7.00cm的刻度。把木板竖直放置，在弹簧下

端挂钩码（每个钩码的质量为50g）。实验数据记录如下表。（g=10N/&g）

钩码个数01234567891011

弹簧长度/CM2.002.503.004.004.505.005.06.006.07.00一

弹簧的伸长00.501.002.002.503.003.504.004.505.00—

（1）当挂三个钩码时，指针所对刻度如图乙，请在表中填写此时弹簧的长度和弹簧的伸长

量_3.50c/n2_1.50cm_。

（2）分析表中弹簧的伸长跟拉力的数据，你能得到的结论是—o

（3）小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为100g的

小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能

直接读出液体的密度。

①该“密度秤”的零刻度线应在—刻度处；

②在桶中加满水，指针指在4a〃刻度处，如图丙，则该小桶的容积是—c加；

③该“密度秤”能测量的最大的密度是—g/c"；

④利用现有的长度刻度线作为该“密度秤”的刻度线，则该“密度秤”的分度值是—g/cm3；

⑤小明想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧的前提下，你的办法是—。（只要写出

一种即可）

J

B.

目

H目

二

占

？[

;]

中

甲乙丙

【考点】73：探究弹簧测力计原理的实验

【专题】5A5：探究型实验综合题；66：科学探究能力；32：定量思想

【分析】（1）先判断出刻度尺的最小分度值，冉读出弹簧原长和弹簧的伸长量；

（2）分析表中数据得出弹簧的伸长和拉力成正比：

（3）①由甲乙知弹簧伸长1cm时的拉力判断出该“密度秤”的零刻度线；

②算出指针指在4cm刻度处的拉力，算出水的重力和质量，根据密度公式算出小桶的容积;

③@根据刻度尺的量程判断出该“密度秤”能测量的最大的密度和该“密度秤”的分度值;

⑤根据测量原理分析增大量程的方法。

【解答】解：（1）由图中额定刻度尺的最小分度值为弹簧的原长为2.00cm,现在弹

簧的长度为3.50cm,故弹簧的伸长为3.50。〃一2.00c/n=1.50cv〃；

（2）分析表中数据得出：在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比；

（3）①由甲乙知当挂3个钩码时艮1150g时弹簧伸长1.50o〃，“0g=1005/cm,即伸长\cm

1.50cm

时物体的质量为100g；

故当质量为100g的小桶挂在弹簧下面的挂钩上时，弹簧伸长1.00cm,长度变为3.00cm,即

该“密度秤”的零刻度线在3.00a〃处：

②在桶中加满水，指针指在4c?〃刻度处，伸长4.00。〃-3.00（m=1.0057,故桶中水的质量为

100g；

根据夕=史得

3凌=黑厂2

③该“密度秤”能测量的最大质量为m大=100g/a〃x(7.00c〃L3.00a”)=400g,

该“密度秤”能测量的最大的密度为：p=^=-^^=4g/cm\

V10W

④由图知3.00cm〜7.00cm之间有40个格，故该“密度秤”的分度值是："人叫=0[/“〃3；

40

⑤在测力计刻度一定的情况下，减小桶的质量，可增大该秤的称量范围。

故答案为：(1)3.50c"?、L50a〃：(2)在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比；(3)①

3.00；②100；③4；④0.1；⑤减小桶的质量。

【点评】本题重点考查测量液体密度实验步骤和原理，关键是平时要注意知识的积累，记忆

测量的方法和原理；重点是记住测量密度的原理和测量步骤。

22.(2019•河北)形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。图所

示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确

定它的重心。

(1)操作方法：o

(2)判断方法：—即为薄木板的重心。

(3)实验中没有利用到的物理知识：―(填写序号)

①二力平衡的条件

②重力的方向是竖直向下的

③重力的大小跟物体质量成正比

【考点】79：重心

【专题】31：定性思想；65：实验基本能力；573：重力、弹力、摩擦力；23：实验探究题;

46：实验分析法；13：实验题

【分析】物体的重心就是物体所受的重力集中的作用于一点；重心分布与质量、几何形状有

关。质量分布均匀的物体的重心一定在物体的几何中心上；

(1)(2)悬挂法找重心的过程，主要步骤是要在物体的不同点上悬挂并画线，最后取交点

便是要找的重心：

(3)悬挂法是寻找不规则物体的重心的最简便实用的方法，其主要依据是二力平衡条件和

重力的方向是竖直向下。

【解答】解：形状规则且质量分布均匀的物体，其重心才在物体的几何中心上。

(1)①用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木

板.上画出重力的作用线AB:

②利用同样的方法再画出另一重力作用线C。：

(2)AB.8的交点就是薄木板的重心。

(3)木板静止时，根据二力平衡知识可知，受到的拉力和重力是一对平衡力，作用在同一

直线上，

由于重力的方向是竖直向下的，这样可保证重心一定在所画的线上，而两条线的交点就是重

心的位置。

综上所述，本实验没有用到的物理知识的③。

故答案为：几何中心；

(1)用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板

上画出重力的作用线45；

②利用同样的方法再画出另一重力作用线8;

(2)AB.CD的交点；

(3)③。

【点评】本题是利用悬挂法来寻找不规则物体的重心，考查重心、找重心的操作方法及所用

到二力平衡等的知识，有一定难度。

23.(2021•铁东区模拟)小川利在如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进

a如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上

通过的距离。

。如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小

车在水平面上通过的距离。

。.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

(1)实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使公车到斜面底端的」1

度相同,这种实验方法叫做—法（选填“控制变量”或“转换”）

（2）以上操作中错误的一次是_（选填“b”、“L

（3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更

改实验器材的基础上，可以通过—（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的

高度，使其不再滑出水平表面。

（4）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持—状态。

A、匀速直线运动8、静止C、静止或匀速直线运动

【考点】阻力对物体运动影响的探究实验

【专题】控制变量法；推理法；运动和力；探究型实验综合题；实验基本能力

【分析1（1）由控制变量法，在实验中，要使小车到达水平面时具有相同的初速度，故应让

小车从斜面的同一高度由静止滑下；

（2）根据控制变量法分析；

（3）小车滑出木板，说明其初始速度太快，可降低小车在斜面上的高度来减小其到水平面

的速度大小；

（4）水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越远，据此推理得出结论。

【解答】解：（1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜

面底端的速度相同，这种实验方法叫做控制变量法；

（2）实验中，应控制小车从相同的斜面的相同高度滑下，〃中在斜面上铺上棉布改变了接

触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了，故6中的操作是错误的，不应该把棉布铺在斜

面上；

（3）为了不使小车滑出木板，可适当降低小车到达水平面时的初速度，所以可以降低小车

在斜面上的下滑高度，使其不再滑出水平表面；

（4）从毛巾、棉布到木板，接触面的粗糙程度变小，小车运动时受到的阻力越小，由上图

可知，小车运动的越远；若表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将运动得无限远,

即运动的物体不受外力（在水平方向上）时将保持匀速直线运动状态，选A。

故答案为：（1）速度；控制变量；（2）b；（3）降低；（4）Ao

【点评】本题探究在水平面上阻力对物体运动的影响，要注意控制变量法、科学推理法在实

验中的运用，也是对科学探究的能力的考查。

四.计算题（共3小题）

24.（2021•岳阳模拟）某中学组织学生进行郊游，队伍要经过一大桥，该桥的两端有类似如

图的标志。是“吨”的符号，30,表示桥梁最大能承受质量为30f的物体）。试求：

（1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力。

（2）若一辆小汽车在水平桥面做匀速直线运动，它的牵引力为1.2xlO，N则它所受阻力是多

大？

（3）若一辆自身质量为3/的卡车，装有10加的砖，已知夕砖=2.5、1（）3打/加，通过计算

判断卡车能否通过这座桥？（g=lDN/侬）

【考点】密度公式的应用：重力的计算

【专题】计算题；密度及其应用；重力、弹力、摩擦力

【分析】（1）物体所受重力与质量成正比，比值g=10N/Zg；

（2）由平衡条件可以求出车的牵引力；

（3）车总重等于车和砖的总重，根据公式G=mg可求总重力，再与标能承受的最大重力相

比较，即可得出结论。

【解答】解:

（1）根据图示可知，桥梁最大能承受物体的重力：

G=mg=30x103kgxION/kg=3>A（fN；

（2）汽车在水平桥面做匀速直线运动，所受阻力与牵引力是一对平衡了，所受阻力：

/=F=1.2X104^；

（3）由P='得，砖的质量：

=2.5xlO3^/m3x10m3=2.5x104Jlg,

砖所受的重力：G破=，%g=2.5xIO,版xION/依=2.5x⑹N,

车所受的重力：G车=mA：g=3x10、依xION/&g=3xIO"N,

车的总重：G总=G^+G车=2.5xlO5N+3xl（）4/V=2.8xlO5^；

因为ZSxK/NvBxIO57,所以汽车能通过这座桥。

答：（1）桥梁最大能承受物体的重力为3X1（）5N；

（2）小汽车在水平桥面做匀速直线运动，它的牵引力为1.2X1（）4N,则它所受阻力是

1.2X104N；

（3）汽车能通过这座桥。

【点评】本题考查重力、密度公式的应用，熟练掌握相应公式是解题的关键。

25.（2019•肥城市二模）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同

一物体引力的工.若一根质量是1.5依的金属杆被宇航员从地球带到月球，则：

6

（g地球=10N/&g）

（1）金属杆在地球表面时受到的重力是多少？

（2）金属杆在月球表面时的质量是多少？

（3）金属杆在月球表面时受到月球引力大约是多少？

【考点】22：质量及其特性；78：重力的计算

【专题】11：计算题；573：重力、弹力、摩擦力

【分析】（1）已知金属杆的质量m，根据G=,咫求出金属杆在地球上的重力；

（2）物体所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变；

（3）根据在月球上受到的重力与在地球上受到的重力关系求出金属杆在月球上受到的引力。

【解答】解：

（1）金属杆在地球上的重力：

G=mg=15kgxION/kg=15N：

（2）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是

改变了位置则质量不会发生改变，即金属杆的质量仍然为1.5炫。

（3）由题意知，金属杆在月球上的引力：

G,=-G=-x\5N=2.5N,

66

答：（1）金属杆在地球表面时受到的重力是15N；

（2）金属杆在月球表面时的质量是1.5；

（3）金属杆在月球表面时受到月球引力大约是2.5N。

【点评】本题考查了重力公式的应用以及对质量的概念的理解，属于基础题目。

26.（2018•巢湖市模拟）在物理上，可以用公式/=〃入来计算滑动摩擦力的大小，其中/

表示摩擦力，灯表示压力，〃叫动摩擦因数。如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌

面上，木板上质量为500g的滑块逋过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘，已知托盘质

量为50g,当添加的诙码质量达到150g时，滑块恰好做匀速直线运动。

（1）请证明滑块受到的摩擦力/大小等于祛码盒托盘的总重力G总.（提示：绳对滑块的拉

力和绳对托盘拉力大小相等，记为尸）。

（2）求滑块与木板间的动摩擦因数〃的大小。

,定滑轮

【考点】70：摩擦力的大小

【专题】573：重力、弹力、摩擦力；12：应用题

【分析】（1）当滑块做匀速直线运动运动时，根据二力平衡的知识，此时滑块受到的摩擦力

等于绳子的拉力，即托盘和硅码的总重力；

（2）根据公式〃=工求滑块与木板间的动摩擦因数〃的大小。

【解答】解：

（1）当滑块恰好做匀速直线运动时，滑块在水平方向上受到水平向右的拉力厂和水平向左

的摩擦力/是一对平衡力，所以/=尸；

祛码和托盘也在做匀速直线运动，则绳对托盘的拉力和祛码和托盘的总重力是一对平衡力，

即尸二G总；

已知绳对滑块的拉力和绳对托盘拉力大小相等，所以滑块所受摩擦力f=F=G『；

（2）滑块对水平木板的压力为：弓=6滑=恤落=0.5版xION/奴=5N；

滑块受到的摩擦力为：f=G&=/g=（0.05依+0.15依）xION/依=2N；

由/=〃&可得，滑块与木板间的动摩擦因数：〃=4="=0.4。

FN5N

（1）见解答过程;

（2）滑块与木板间的动摩擦因数为0.4。

【点评】本实验根据物体受平衡力做匀速直线运动的原理测量摩擦力，平时训练中一定要加

强应用基木规律解决实际问题的能力，强调知识的活学活用。

考点卡片

1.质量及其特性

【知识点的认识】

物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示，是度量物体在同一地点重力势能和动能

大小的物理量，是描述物体的惯性的物理量，是决定物体受力时运动状态变化难易程度的唯

一因素.质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化

无关.单位不同于重量.质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少.

【命题方向】

质量的属件，质量是描述惯件的量度，以及质量对物理量的影响是中考命题关键.

例1：夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水.一段时间后，瓶内的冰全部化成了水.瓶

内的冰化成水的过程中，不变的是物理量是（）

A.体积B.质量C.密度D.比热容

分析：一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，密度变小，体积变大，比热容也变化，故当冰化成水的

过程是体积变小、密度变大、比热容变大，只有质量是不变的.

解：A、体积变小，故本选项错误；

B、质量不变，因为，质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变.

C、密度变大.故本选项错误.

D、比热容变大.故本选项错误.

故选B.

点评：密度和比热容是物质的一种特性，不同的物体这二者一般是不同的.质量是物体的一

种属性，不随物体状态的改变而改变.

例2：一块铁块的质量会发生变化的情况是（）

A.将它熔化成铁水B.磨掉铁块一个角

C.把它轧成薄铁片D.从地球运到月球

分析：物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少.据此对四个选

项逐一分析即可解答此题.

解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变.

将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了：从地球运到月球是位置变了；

但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变.

磨掉铁块一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变了.

故选B.

点评：本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题.

【解题方法点拨】

要牢牢的记住质量的物理属性及定义是解题的关键.

2.密度公式的应用

【知识点的认识】

利用公式9=与及它的变形公式V=*,m=pV,可以解决一些实际应用中的问题。

（1）根据公式p=g来鉴别物质。测出物体的质量和体积，运