九年级道德与法治上册 第一单元 我们真的长大了 第二课 这是我的责任 第2框 扛起你的责任教案 人民版

九年级道德与法治上册第一单元我们真的长大了第二课这是我的责任第2框扛起你的责任教案人民版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《九年级道德与法治上册》第一单元“我们真的长大了”的第二课“这是我的责任”第2框“扛起你的责任”，主要讲述了作为中学生应承担的责任和如何承担责任。本节课通过课本内容和实际案例，使学生认识到每个人都有自己的责任，要勇敢地扛起责任，做一个负责任的人。教学目标是让学生理解责任的含义，学会承担责任，并在日常生活中践行责任。教学内容主要包括责任的含义、责任的重要性、如何承担责任以及不负责任的后果。教学过程中，教师应结合学生的实际生活举例，引导学生积极参与讨论，培养学生的责任意识。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的责任感和自我管理能力。通过学习，学生将理解责任的意义，学会自我反省和自我调整，提高自我管理能力。同时，通过案例分析和小组讨论，学生将学会与他人合作，培养团队意识和团队协作能力。此外，学生还将通过实践活动，学会将理论知识应用到实际生活中，培养实践能力和解决问题的能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.责任的意义和重要性

2.承担责任的方法和技巧

3.责任与个人成长的关系

难点：

1.理解责任的多维度和复杂性

2.学会在现实生活中应用责任原则

解决办法：

1.通过小组讨论、案例分析，让学生深入理解责任的含义和重要性。

2.利用角色扮演、模拟情境，让学生亲身体验承担责任的过程，掌握方法与技巧。

3.结合学生的生活实例，引导学生反思自己的责任行为，培养责任感和自我管理能力。

4.设计课后实践作业，鼓励学生将所学应用于实际生活，增强责任实践能力。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解责任的定义、意义和重要性，为学生提供基础知识。

-讨论：组织学生进行小组讨论，分享对责任的理解和经验，促进学生思考和交流。

-案例研究：分析真实或虚构的案例，让学生深入了解责任的具体情境和应对策略。

-项目导向学习：让学生参与相关责任主题的项目，通过实践操作和问题解决来深化对责任的理解。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟责任情境，体验承担责任的感受和挑战。

-实验：设计相关的实验活动，让学生通过实践操作来探索责任的概念和原则。

-游戏：设计互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习责任的重要性和实践方法。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示责任的相关概念、案例和活动指导，清晰地呈现教学内容。

-视频：播放相关的视频资料，为学生提供真实的责任情境和感人的责任故事。

-在线工具：利用在线讨论平台、问卷调查等工具，促进学生在线交流和自主学习。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《这是我的责任》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要承担责任的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索责任的意义和重要性。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解责任的基本概念。责任是指个人或团体对某种行为或决策承担的义务和承诺。它是个人成长和社会发展的基础。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了责任在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调责任的含义和承担责任的方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与责任相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示责任的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“责任在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了责任的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对责任的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理本节课《这是我的责任》第2框“扛起你的责任”主要涵盖了以下知识点：

1.责任的定义与类型：责任是指个人或团体对某种行为或决策承担的义务和承诺。责任有多种类型，包括对个人的责任、对家庭的责任、对社会的责任等。

2.责任的来源：责任来源于法律、道德、习俗等多种因素。法律规定了个人在社会中的义务和责任，道德规范了个人在与他人交往中的行为准则，习俗则体现了社会对个人的期望和要求。

3.责任的重要性：责任是个人成长和社会发展的基础。承担责任能够培养个人的自律能力、独立思考能力和解决问题的能力，同时也能够维护社会秩序和促进社会进步。

4.如何承担责任：承担责任需要具备自我管理能力、时间管理能力、情绪管理能力等。通过制定计划、合理安排时间、调整情绪等方法，可以更好地履行自己的责任。

5.不负责任的后果：不负责任会导致一系列负面后果，包括影响个人的声誉和信誉、影响他人的利益和权益、甚至可能导致法律纠纷和社会矛盾。

6.培养责任感的途径：培养责任感可以通过以下途径：增强自我意识，认识到自己的行为对他人和环境的影响；树立正确的价值观，明确自己认为重要的事情并为之努力；参与社会实践，通过实际行动来体验和履行责任；接受他人的监督和评价，及时调整自己的行为和态度。

7.责任与个人成长的关系：承担责任是个人成长的重要途径之一。通过承担责任，个人可以学会自律、独立思考和解决问题，提高自己的能力和素质。

8.责任与社会关系：责任是维系社会关系的重要纽带。在社会中，每个人都承担着不同的责任，通过履行责任，个人能够与他人建立良好的关系，共同促进社会的发展和进步。七、课堂1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。在课堂上，我将设计不同类型的问题，包括开放性问题、判断题、选择题等，以考察学生对责任的理解和应用。同时，我会观察学生的参与程度、讨论情况和实践操作的表现，以便及时发现学生的掌握情况。此外，我还会有针对性地进行小测试，以评估学生对责任知识点的掌握程度。对于发现的问题，我将及时进行反馈和讲解，帮助学生理解和改正。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。作业将包括练习题、案例分析、小组讨论报告等，以考察学生对责任知识点的应用和理解。在批改作业时，我将注重学生的答题思路、分析能力和实践操作的准确性。对于作业中的错误和不足，我会给出具体的修改建议和指导意见，并鼓励学生在下一次作业中进行改进。同时，我还会给予积极的反馈和鼓励，以增强学生的学习动力和自信心。

3.综合评价：在课程结束后，我将进行一次综合评价，以全面了解学生对责任知识点的掌握情况。综合评价将包括课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等方面。通过综合评价，我将总结教学过程中的优点和不足，并根据学生的反馈和建议进行教学调整，以提高教学效果和学生的学习满意度。

4.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，让学生反思自己的学习过程和责任意识。学生可以写下自己在课堂上的表现、作业的完成情况以及对自己的期望和努力方向。通过自我评价，学生可以更好地认识到自己的优势和不足，并激发自我改进的动力。

5.家长反馈：与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和家长的反馈意见。通过家长反馈，我可以了解学生在家中的学习态度和责任意识的体现，从而更好地指导学生进行学习和生活。八、板书设计1.责任的定义与类型

-责任：个人或团体对某种行为或决策承担的义务和承诺

-责任类型：个人责任、家庭责任、社会责任等

2.责任的来源

-法律：法律规定个人的义务和责任

-道德：道德规范个人与他人的行为准则

-习俗：社会对个人的期望和要求

3.责任的重要性

-培养个人自律、独立思考和解决问题的能力

-维护社会秩序和促进社会进步

4.如何承担责任

-自我管理：制定计划、合理安排时间、调整情绪

-承担方法：明确责任、积极行动、持续改进

5.不负责任的后果

-影响个人声誉、信誉和他人利益

-可能导致法律纠纷和社会矛盾

6.培养责任感的途径

-增强自我意识：认识到行为对他人和环境的影响

-树立正确价值观：明确重要事情并为之努力

-参与社会实践：体验履行责任

-接受他人监督和评价：调整行为和态度

7.责任与个人成长的关系

-承担责任：培养自律、独立思考和解决问题

-促进个人成长和发展

8.责任与社会关系

-责任维系社会关系：与他人建立良好关系

-共同促进社会发展和进步

9.责任教育实践

-案例分析：分析实际案例，理解责任应用

-小组讨论：讨论责任主题，交流观点和想法

-实践活动：参与实践活动，体验责任履行

10.总结回顾

-掌握责任知识：理解定义、来源、重要性等

-应用责任：在日常生活中履行责任

-持续努力：不断学习和成长，成为负责任的人反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入真实案例：通过引入真实的社会责任案例，让学生更加直观地感受到责任的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.小组合作学习：通过小组合作学习的方式，让学生在实践中共同探讨责任问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.引入互动游戏：通过设计相关的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习责任的意义和承担责任的方法。

（二）存在主要问题

1.教学组织：在课堂组织上，有时会存在学生参与度不高的情况，需要进一步调动学生的积极性。

2.教学方法：在教学方法上，有时会过于依赖讲授，缺乏学生的互动和参与，需要更多采用讨论、案例分析等教学方法。

3.教学评价：在教学评价上，有时会过于注重知识点的记忆和理解，而忽视了学生能力的培养和价值观的塑造，需要进一步加强对学生能力的评价和价值观的引导。

（三）改进措施

1.优化教学组织：通过设计更多的互动环节，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的参与度。

2.多样化教学方法：结合讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.完善教学评价：在评价学生时，不仅要注重知识点的掌握，还要关注学生的能力培养和价值观的塑造，通过综合评价来全面了解学生的学习情况。典型例题讲解1.例题1：请简述责任的重要性。

答案：责任是个人成长和社会发展的基础。承担责任能够培养个人的自律能力、独立思考能力和解决问题的能力，同时也能够维护社会秩序和促进社会进步。

2.例题2：请列举三种责任类型。

答案：三种责任类型包括个人责任、家庭责任和社会责任。个人责任是指个人对自己的行为和决策承担的义务；家庭责任是指个人对家庭成员的照顾和关爱；社会责任是指个人对社会、环境和其他人的责任。

3.例题3：请解释责任的来源。

答案：责任的来源包括法律、道德和习俗。法律规定了个人在社会中的义务和责任；道德规范了个人在与他人交往中的行为准则；习俗则体现了社会对个人的期望和要求。

4.例题4：请描述如何承担责任。

答案：承担责任需要具备自我管理能力、时间管理能力、情绪管理能力等。通过制定计划、合理安排时间、调整情绪等方法，可以更好地履行自己的责任。

5.例题5：请说明不负责任的后果。

答案：不负责任会导致一系列负面后果，包括影响个人的声誉和信誉、影响他人的利益和权益、甚至可能导致法律纠纷和社会矛盾。

6.例题6：请阐述责任与个人成长的关系。

答案：承担责任是个人成长的重要途径之一。通过承担责任，个人可以学会自律、独立思考和解决问题，提高自己的能力和素质。

7.例题7：请列举三种培养责任感的途径。

答案：三种培养责任感的途径包括增强自我意识、树立正确的价值观和参与社会实践。增强自我意识是指认识到自己的行为对他人和环境的影响；树立正确的价值观是指明确自己认为重要的事情并为之努力；参与社会实践是指通过实际行动来体验和履行责任。

8.例题8：请描述责任与社会关系的关系。

答案：责任是维系社会关系的重要纽带。在社会中，每个人都承担着不同的责任，通过履行责任，个人能够与他人建立良