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文档简介
综合与实践掷一掷义务教育人教版五年级上册可能性翻跟斗,最在行,长有六张脸,还有二十一只眼。(打一物)猜谜语提出问题引入新知任意掷一枚骰子,朝上面的点数可能是几?掷出每个数的可能性相等吗?1、2、3、4、5、6(1)先自己想一想,再写一写。(2)和同桌说一说你是怎样想的。学习新知探索奥秘同时掷两个,得到两个数,这两个数的和可能有哪些?同时掷20次,如果和是5,6,7,8,9,就算老师赢,否则算学生赢。学习新知探索奥秘故事情境模拟先来猜一猜谁赢的可能性大?学习新知探索奥秘开始游戏!把数据记录在下面的表格中。谁赢了?如果你不服输,还可以多玩几次?你们自己再来掷一掷,看看和是哪些数的可能性大。实验规则:①小组成员轮流掷②明确分工,1人掷骰子,1人计算两数之和,1人记录③和是几,就在几的上面涂一格④涂满其中的一列,游戏结束实验要求:找出出现次数较多的和数。(建议找4--5个)找出出现次数较少的和数。(建议找2--3个)学习新知探索奥秘学习新知探索奥秘和是5,6,7,8,9的可能性
。大和2,3,4,10,11,12的可能性
。小为什么和是5,6,7,8,9的可能性大?而和是2,3,4,10,11,12的可能性小呢?我们用数学上的“组合”知识来思考一下就能揭开这个奥秘!理论验证揭示奥秘和一共有
个,和是5、6、7、8、9的共有
个,因此和是5、6、7、8、9的可能性大;和是2、3、4、10、11、12的共有
个,因此可能性小。362412某商场搞促销活动,凡是在商场购物满368元的顾客,可以参加掷骰子有奖活动,根据两个骰子朝上的点数和设计了两种抽奖方案。方案一:方案二:2或12一个电磁炉价值150元2或12一瓶饮料价值3元3或11一盒饼干价值50元3或11一袋纸巾价值26元4或10一袋纸巾价值26元4或10一盒饼干价值50元5或9一瓶饮料价值3元5或9一个电磁炉价值150元1.如果你是顾客,你会选择方案几?2.如果你是这家商场的经理,你会选择方案几?练习巩固内化提升课后延伸拓展思维
同时掷3个骰子,计算出朝上面的3个数的和。和可能是哪些数字?掷出的点数和最多是几?今天这节课我们研究了什么问题,你有哪些收获
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