部编小学语文大单元作业设计三年级上册第七单元作业设计

锋文部编版小学语文三年级上册第七单元

三年级

上册语文

作业设计。'”

目录

1.统编版小学语文三年级上册第七单元作业设计................................1

2.《大自然的声音》第一课时作业设计.........................................4

3.《大自然的声音》第二课时作业设计.........................................6

4.《读不完的大书》第一课时作业设计........................................8

5.《读不完的大书》第二课时作业设计........................................10

6.《父亲、树林和鸟》第一课时作业设计......................................12

7.《父亲、树林和鸟》第二课时作业设计......................................14

8.口语交际《身边的“小事”》作业设计.......................................16

9.《习作》第一课时作业设计.................................................18

10.《习作》第二课时作业设计...............................................20

11《语文园地》作业设计......................................................21

12.单元自主型分层作业设计..................................................23

12.单元自主型分层作业设计参考答案..........................................24

统编版小学语文三年级上册第七单元作业设计

一、单元信息

单元

学科年级学期教材版本

基本名称

信息教育部组织编写

语文三年级第一学期第七单元

（人民教育出版社）

单元组织

自然单元重组单元

方式

序号课题名称

1第21课《大自然的声音》

课

2第22课《读不完的大书》

时

信3第23课《父亲、树林和鸟》

息

4口语交际《身边的“小事”》

5习作《我有一个想法》

6《语文园地》

二、单元分析

《义务教育语文课程标准（2018年版）》阶段目标在第二学段中

课明确指出：“学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。”“积累

标

课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言

要

材料。”“能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。”“观察周

求

围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉

得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”

单

本单元以“我与自然”为主题，语文要素是“感受课文生动的语

元

言，积累喜欢的语句”。精心编排了《大自然的声音》《读不完的大书》

分

《父亲、树林和鸟》三篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐

析

教相处的美好情感。《大自然的声音》引导学生联系生活体会描写声音

材

的词语的生动；《读不完的大书》引导学生体会课文生动的语言；《父

分

亲、树林和鸟》引导学生感受语言的丰富性。语文园地的“交流平台”

析

引导学生梳理总结摘抄的基本方法，主动积累生动的语句。

本单元的习作要求是“留心生活，把自己的想法记录下来”，旨

在引导学生把视角转向更广阔的生活空间，表达自己的想法。侧重写

现象和想法，以指导生活实践。

作此1

单元

业、

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颠三

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分

言，

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引导

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后题

托课

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学，

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