建筑工程制图实训报告

———建筑工程制图实训报告建筑工程制图实训报告120xx年11月1日至20xx年11月20日期间，我们在学校老师的的率领下，进行了水利工程测量实训，由于条件限制，本次水利工程测量实训由全班同学共同构成一个实训小组进行。一、实训的目的、作用水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上，进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的本领。二、实训的要求和任务水利工程制图实训是中央广播电视高校工学科水利水电工程与管理专业的一门紧要的专业基础实训课程，是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参加图纸会等本领的最基本的训练。本次实训的重要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本本领，培养空间想象本领和图解空间几何问题的初步本领，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为学生的绘图和读图本领打下良好的基础。通过进行水利工程测量实训，使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法；掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法；掌握水工建筑物的施工放样方法；掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。三、实训前的准备工作1、阅读教材及实习引导书的有关内容，并查阅相关的测量技术规范。2、领取仪器并检验（水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等）。四、掌控测量1、选点本次实训的掌控测量区域选择在宝坻区环城南路公园，采用闭合导线，沿香樟林公园小路，共布设了5个点。图根点的选择均为通视良好，易架设仪器和量距的地方，A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设，其余图根点采用木桩埋设。2、量距本次量距采用50m手摇钢尺，共丈量了11段距离。实地丈量时，A03和A04段由于超出了50m长，采用经纬仪进行直线定线后，分段进行了丈量。丈量后，进行了水准测量，并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正，闭合导线总长366.120m。3、水准测量本次实训的图根水准测量采用闭合导线，共5个图根点（A01—A05），高程系统采用假设高程（A01=250.000m），采用等外水准测量，水准仪使用北测产DSZC24型自动安平水准仪进行观测，仪器编号为270564，尺垫用生铁尺垫，共2个。采用双面尺法进行读数，当红黑面测出高差大于±3mm时，该测站进行重新观测，各图根点之间的高差闭合差容许值不能大于fh容=±40mm。在进行观测时，A01～A02段和A04～A05段的高差闭合差均大于了容许值，进行了重新观测，直到小于高差闭合差容许值为止，整个闭合导线的高差闭合差为+6mm，小于fh容=±40=±24mm，该水准测量成绩可用。五、实习心得与体会：在这次实习中，我们组虽然进行的不是很顺利，但因此我们也掌握了一些绘图工作的经验：水工图的绘制，除遵从制图基本原理以外，还依据水工建筑物的特点订立了一系列的表达方法，综合起来水工图有以下特点：水工建筑物形体庞大，有时水平方向和铅垂方向相差较大，水工图允许一个图样中纵横方向比例不全都。水工图整体布局与局部结构尺寸相差大，所以在水工图的图样中可以采用图例、符号等特殊表达方法及文字说明。水工建筑物总是与水紧密相关，因而到处都要考虑到水的问题。水工建筑物直接建筑在地面上，因而水工图必需表达建筑物与地面的连接关系。当然，娴熟的绘图技术还需要大量的实践和经验。建筑工程制图实训报告2实训目的本实训的目的在于把握AutoCAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，工程图样绘制和阅读工程图样的原理和方法，培养形象思维本领，要求我们能够用AutoCAD绘制二维的工程图纸，理论和实践紧密结合，通过《机械制图课程设计》做了一套工程图样的操作实例。目的与任务：1、了解工程图纸的一般要求和格式并绘制平面工程图纸2、绘制和阅读简单机械图样的基本本领；3、了解到AutoCAD20XX的新功能；4、娴熟掌握AutoCAD20XX的二维绘图功能；5、掌握AutoCAD20XX的三维绘图功能。6、掌握了正投影法的基本原理及其应用；实训要求本实训要求熟识制图的基本规格和基本知识，正确掌握用正投影法表达空间几何形体，培养绘图和读图的本领。在实训过程中按要求《机械制图》和AutoCAD20XX知识的紧密结合，作到既要掌握AutoCAD20XX的作图技巧，又要符合《机械制图》的国家标准规定。娴熟掌握零件图绘制的基础上，学会装配图的绘制和三维实体造型。实训内容1、箱体2、垫圈3、直齿轮4、左上端盖5、管套6、左下端盖7、衬套8、压碗9、圆锥齿轮轴总结通过此次实训，我认真了解到一个真实零件的绘制过程，对于看图和绘图的技巧得到了进一步的娴熟。本次实训复习了很多我以前学过的知识，对我以前学过的一些知识又做了一次练习，发现本身很多的知识没有运用娴熟。还有我们这次实训内容较多，时间较短，发现本身绘图的速度很慢，以后肯定要要多多练习争取在以后的学习和工作中出色的完成任务。虽然我已经特别好的完成了实训，但是我觉得本次实训虽然比我们平常的作业困难了一点，但是这并不能说明我们就可以胜任某项制图工作，由于我们这次实训的内容基本上是在照抄别人的作品，没要完成一个制图者应当做的全部工作。所以我觉得我们离一个真正的制图工的路还很遥远，路漫漫其修远兮，我将为其而努力。机械制图（CAD）实训能够圆满结束，首先得感谢老师教育我们理论知识和耐性的引导，没有这些理论知识我们就不行能顺利的完成。老师的耐性辅导是我们坚持的不懈动力。建筑工程制图实训报告3为期三周的CAD实训即将结束，在这期间我的CAD技能得到了很大的提升，也让我在理论的基础上以实践磨练本身的动手操作本领，做到学以致用、会学会用、学以活用的本领。实习的任务标准就是在规定的时间内，允许的误差范围内做到数据的严谨、准确。开始我们学习用天正画建筑平面图，在以前的实训周时，我们接触的是CAD，而这次我们学习了一种更快捷的制图工具——天正CAD。你不必一根一根的画定位轴线，只需在绘制轴网中输入轴间距就会自动生成轴网，而且标注尺寸也特别方便，你不用设置多线一段一段的画墙体，只需设置内墙外墙墙厚将墙体选中就会自动生成墙体。总而言之，以前要用半天才略画完的平面图一节课就能画完了。经过这次的学习我总结了在画平面图的步骤是：1.绘制轴网，两点轴标。2.修剪轴网，单线变墙，3.插入门窗，门窗标注。4.插入楼梯、坡道。5.绘制阳台、台阶、散水，标注细部尺寸和标高。6.插入剖切符号、索引符号，附上文字7.插入图框，指北针，在标题栏中写入文字，8.检查后保管，打印成电子稿。在绘图的过程中我也遇到了很多问题，如组合门窗时门和窗编码要全都，否则组合不上，门窗尺寸标注不上。平面图见后面所示。平面图画完后再画立面图和剖面图就容易多了，由于平面图画完后在文件布图里的工程管理里面把平面图的名称输入里面就会自动生成立面图和剖面图，不过要注意的是在选准基准点的时候要选同一个点，否则的话生成的立面就会错层，然后再依据要求选用你要的哪种门窗，生成立面的时候多余的线太多，得一点一点的删掉，剖面图在加楼梯时扶手时总是加不上去，而且生完立面再生成剖面时总是生成的不完整，下面的墙线延长时总延不上，可能在刚接触这个软件不熟识，问题也比较多，但这丝毫不影响我对它的乐观性。立面图和剖面图见后面所示。经过这几天的绘图我的经验是，要画好一份图纸不要急于画首先要好好的察看它″察看它的布局、由哪几类线构成，对整体有一个大概的了解，然后再绘制起来就方便多了。一般来说开始画时要建立几个图层、肯定要依照图纸上给的颜色、线型、粗细等。定义完后就开始用一些命令画图，其实每一副图都要好多不同的画法、有的简单些、有的多而杂一点、总之能画完就可以。本身喜爱怎么画就怎么画，只要依照图纸画就行。尺寸标注。重要用工具精准明确绘制图形和转变标注样式进行标注，用到直线，对圆弧和圆的标注用到绘制圆工具、圆弧工具、阵列工具和在标注菜单下标注。工具、倒角工具、圆角工具并在标注菜单下标注执行选择性标注。实训虽然只有三周，但也让我学到很多知识。实训的第一天引导老师给我们布置好实习任务，实习目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，便要求开始绘图。刚开始看到任务时我们都很有压力，看起来是那么的难，但经过认真的看了作图要求，以及提示的作图步骤，我们也有了信心。在这期间也复习了以前的知识。遇到新问题就找老师或同学请教时又学到尚未学到的知识。虽然在知识的掌握和绘图技术方面有所欠缺，但是我怀着乐观的心态去面对这次难得的实训机会。这次实训的目的就是让我们可以娴熟的使用AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令，培养学生运用AutoCAD软件绘制平面图形的技能和技巧。巩固所学的绘制专业图的基本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用AutoCAD软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐性细致的工作作风和严厉认真的工作态度。通过这次的实训，不敢说我对于AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。建筑图形和几何图形的比例是不同的，画一个标准的A3图幅后要扩大100倍。几何图形的标注样式也各有各样，特别是一些直径和半径的标注，和常规的有差别，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。AutoCAD软件具有操作简单、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的命令工具，在大作业的前老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为LIMITS再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。例如，当尺寸没有依照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不但影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步渐渐来，做到精准明确，无误差，在譬如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，会常常遇到，那是由于连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不坚固结实的意思。总之，在这次的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉特别好！我实现了我本身的预期目标和要求，受益匪浅！建筑工程制图实训报告4实训目的：通过实训，可以了解计算机辅佑襄助设计课程的基本原理，在已掌握的机械制图知识的上，进一步培养空间想象和构思本领，同时还具备平面设计的基本本领以及严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度；更多的是掌握计算机平面图形的设计本领，为今后在专业课程和工作设计中需要的计算机制图本领奠定良好的基础。实训环境：AutoCAD实训平台；电脑一台。实训过程：一、AutoCAD简介与基本设置AutoCAD（AutoComputerAidedDesign）是美国Autodesk公司首次于1982年开发的自动计算机辅佑襄助设计软件，用于二维绘图、认真绘制、设计文档和基本三维设计。现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。二、基本图形的绘制CAD基本功能·绘图辅佑襄助工具。AutoCAD供应了正交、对象捕获、极轴追踪、捕获追踪等绘图辅佑襄助工具。正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象捕获可帮忙拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易。编辑图形AutoCAD具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、修剪、缩放对象等。例如移动命令选中命令栏的移动命令，选中你要移动的图像，会提示点击鼠标右键，会显现指定基点选择圆心并拖拽到你想要的位置1、点击鼠标左键，完成。标注尺寸。可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定。运用标注命令栏，可以轻松标注你想要标注的尺寸2、书写文字。能轻易在图形的`任何位置、沿任何方向书写文字，可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性。选择文字命令，会显现一个文本框，输入文字，完成3、图层管理功能。图形对象都位于某一图层上，可设定图层颜色、线型、线宽等特性。可以添加，修改图层三、图形编辑方法运用命令栏上的各种指令，可以特别快速地画出本身需要的图形重要用到的指令有倒重要用到的指令有熟识并选用各种指令，可以轻松画出各种图形四、尺寸标注和工程文字注写运用标注命令栏，可以特别轻松的在工程图上进行标注。而且可以修改标注文字。五、零件图和装配图绘制用简单的CAD命令，就可以画出零件的装配图利用CAD的直线，倒圆角，填充，在最终进行标注，完成。实训心得：依据学校政策我们机械班在本学期第20周CAD上机实习、重要是老师组织学生在学校机房练习CAD制图。我们班由我们的AutoCAD老师高峰引导、学生们都在认真的画、有不懂的地方就问，重要是让我门熟识专业知识、认得图纸、掌握一些专业知识、陪养我们画图纸的本领和察看分析图纸的本领。掌握CAD的应用、加强我们的操做本领总之让我们能更好更科学的学好这项技术。画了几天的图纸真是感慨颇多，要画好一份图纸不要急于画首先要好好的察看它″察看它的布局、由哪几类线构成的察看好就可以开工啦。一般来说开始画时要建立几个图层、肯定要依照图纸上给的颜色、线型、粗细等。老谨慎实定义完后就开始用一些命令画图啦、其实每一副图都要好多不同的画法、有的简单些、有的多而杂一点、总之能画完就可以。本身喜爱怎么画就怎么画，只要依照图纸画就行。我始终认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很认真，在作图的过程中确实遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮忙下，一个个的被我击破，本身难免会感到有点惊喜，从而加强了对CAD的兴趣。偶而也会有点成就感学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和奇怪心，做什么事都不会感到累。在实训的一周里我了解到了实在的学习内容。对CAD有了一个深的认得，解决了过去画CAD中遇到的问题画图就是一步一步的渐进，本身从中吸取很多的精华，列如，当尺寸没有依照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不但影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步渐渐来，做到精准明确，无误差，在譬如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，我常常遇到，那是由于连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不坚固结实的意思。在失败了几次后，我改正了这个不好的习惯，作图，就要认真去做，扎坚固结实实的完成任务！我喜爱一个人去研究问题，但我发现我错啦，譬如我在寝室画吧，一般都是几个人围着看，这样我就要保持速度，不过有的走啦弯路，有的地方不会画，他门七嘴八舌的说来说去我就去依照他门说的去搞，问题解决拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不觉中记牢了！画CAD要的是速度和质量，画的要快，不能多画也不能少画，多学多练，应当是进步的很快的。总之，周的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉不错！建筑工程制图实训报告5试验一、AutoCAD的启动和菜单结构，基本命令练习一、试验要求；１、学习AutoCAD的基本操作，掌握AutoCAD的绘图、修改、编辑、显示、拷贝等命令的用法；２、连续熟识屏幕菜单输入命令的方法；３、绘制简单的平面图形。二、试验目的：通过试验，进一步掌握AutoCAD的操作，应用一些命令绘制简单平面图形。三、试验内容与步骤１、设置绘图环境：（１）图副设置（limits）打开新建图形的图标，建立你所需要的图幅；（２）绘图单位（units）（３）设置图层（layer）打开图层图标，可设置图层、颜色和线型（AutoCAD2000中还可设置线宽）。2、绘制一五角星：（1）绘制一五边形；（2）画五角星（打开捕获交点功能绘制）；（3）擦除五边形；（4）剪切五角星中的交叉线；（5）画角的连线；（6）填充颜色。3、绘制轴承端盖：（1）设置中心线为当前层，绘制中心辅佑襄助线和辅佑襄助圆；（2）设置实线为当前层，另外的3个圆；（3）绘制圆心位于辅佑襄助圆上的小圆；（4）利用环形阵列方法复制小圆；（5）用极坐标绘制小圆的中心线。试验二、二维图形的绘制与编辑及尺寸标注一、试验目的：1、连续学习基本命令的用法；2、掌握AutoCAD的坐标系；3、学习绘制阶梯轴的方法。4、学习尺寸标注的方法二、试验要求：通过本次试验，要进一步掌握基本命令的用法和AutoCAD的坐标系。三、试验内容与步骤：1、设置绘图环境（图幅、单位、图层）；2、绘制辅佑襄助中心线；3、绘制图形，可采用以下几种方法：（1）用矩形绘制；（2）用直线绘制；（3）用直线绘制一半再镜像。4、编辑图形；绘制倒角，注意倒角的距离。（不必标注尺寸）试验三、用AutoCAD绘制三视图一、试验要求：1、连续掌握AutoCAD基本命令的用法；2、掌握点的过滤器方法辅佑襄助定位、图案填充、尺寸标注等；3、学习绘制三视图。二、试验目的：通过试验，学会应用点过滤器方法辅佑襄助定位，绘制三视图。三、试验内容与步骤；1、设置绘图环境；2、将中心线定为当前层，绘制三个视图的中心线；3、绘制主视图；4、利用点过滤器方法定位左视图的高，绘制左视图；5、利用点过滤器方法定位俯视图的长，绘制俯视图；试验四、用AutoCAD绘制零件图一、试验要求：1、娴熟应用AutoCAD的命令；2、连续练习图案填充、尺寸标注；3、学习建立图块，标注表面粗糙度，添加文本；4、学习绘制零件图。二、试验目的：通过试验能够绘制一张完整的零件图。三、试验内容与步骤；（本例只标注部分尺寸）试验五、用AutoCAD绘制装配图一、试验要求：1、娴熟掌握AutoCAD的命令和用法；2、练习图案填充、尺寸标注、文字的添加；3、绘制一张较完整的装配图。二、试验目的：能够娴熟地应用AutoCAD的命令，在图中添加文字，绘出一张较完整的装配图。三、试验内容与步骤；1、设置绘图环境；2、设计并绘制装配图的三视图；3、填充剖面线；（注意不同零件剖面线的方向或间隔应不同）4、零件编号，绘制标题栏明细表。建筑工程制图实训报告6第一部分；实训目的：通过抄绘建筑施工图，加强我们CAD的绘图本领，把握CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸的格式和要求，能够用CAD绘制出施工平面图。实现速度快、质量高的绘制出满足国家标准的图样的本领，培养认真、严谨的工作作风和良好素养第二部分；实训准备：1、每位学生电脑一台（都安装了CAD20XX软件）2、打印输出设备、教学多媒体系统3；建筑识图书籍第三部分；实训要求：让学生能娴熟应用CAD技术绘制图纸，初步认得利用计算机绘制图样的方法和技巧，重视培养分析问题解决问题的本领，培养认真负责的的工作态度和严谨细致的工作作风。第四部分；实训内容1、基本设置包含图幅、单位、图层、线型与线宽及比例、颜色、文字样式、尺寸、标注样式等。2、标准图幅、标题栏的绘制及文字的书写与编辑，图形文件和样板文件的保管。3、绘制平面图形，特别是圆弧的连接问题。4、绘制三视图与补画第三视图。5、绘制专业图样（包含建筑平面图和断面图或详图、水工结构图等）。注意事项1、听从引导老师和机房老师的布置，遵守纪律，不迟到、不早退、不旷课，每天、每节执行考勤制度。2、爱惜机房设施与公共资产，遵守机房关于安全等各项规章制度，注意机房内的清洁卫生。3、认真阅读引导书和查阅有关资料，乐观思考问题，按计划、有目的的完成实训内容。4、作图要求：（1）、布局合理，线型、比例正确，字体规范。（2）、图形的图线连接正确，三视图、房屋和水工图的投影关系正确，不多线漏线，符合有关国家标准的规定。（3）、尺寸标注正确、完整、清楚、合理。（4）、图面的乾净美观。第五部分；实训成绩1、有些同学进了学院的CAD协会接触这门课程比我们早，画的比我们多；2、有些同学本身拥有电脑练习的机会，练习的数量比我们多。由此可见，在高校里还是要去某些社团磨练磨练才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此为借口而不去迎头追上那些画的快的同学，能够做到后来者居上才是强者的表现。在这次实训中我重要有两点收获：拉图框的快速法和有时输入@时为什么会显现输入的是。以前老师讲课时，她拉图框只要啦两下就OK了，一开始还不以为然，但本身上机操作时发现本身要拉好几次才略将边框拉好。原来拉边框是有窍门的，窍门就是要将图框往哪边拉就要一次性将要往这边拉的线条都选中，这样拉图框就不会拉断和拉折，至于输入@符号显示这是由于输入法不能为当前这种（最好是在英文状态下）。经过一段时间的实训让我对CAD有了肯定的了解，让我能够比较娴熟的运用CAD绘图，并绘制了一幅建筑平面图纸。第六部分；实训心得：在这次的实训中，我发现本身的心态需要磨练，遇到些麻烦事时要学会冷静，假如遇到不顺心的事就很烦躁是于是无补的。我自信本身掌握了CAD这一绘图软件的基本知识和基本操作，但我也清楚的知道要精通这一软件还需今后多下功夫，多多实践，多加研讨。俗话说“一份耕耘，一份收获”，这句话在我们本次实训完成CAD任务的效率方面一点也没错，练习的多的同学就越娴熟，速度就越快。换句话说就是练习与速度成正比。我们说CAD实训是对CAD课程所学知识的综合运用，是CAD知识巩固与提高的途径，这有两个方面的理由：一、它使CAD理论知识（譬如命令、图表按钮）更为系统化、全面化；二、它能提高学习者理论实操的经验进一步激发使用者学习研讨的兴趣。时间过的真快，转瞬间CAD实训已经结束了，第一次上机相像昨天一样。假如没有老师的辛勤教授和引导，缺乏同学的教导或许有些问题我还是一头雾水，在此，我向实训期间引导我的老师和给我教导迷津的同学表示感谢。建筑工程制图实训报告7一、课程实习的目的：把握autocad用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用autocad绘制二维的工程图纸。二、课程实习的任务：1.学习autocad的基本绘图操作。