南阳市宛城区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

南阳市宛城区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用(35分)1.看拼音，写词语。(8分)tàntīnglǐmàozūnzhòngjiāoshuǐ()()()()jǐliangchuáncāngzhǎnxīnwéigān()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分)威吓（xiàhè）绷带（bēngběng）龇牙（zīcī）鼻涕（dìtì）哗笑（huāhuá）牲畜（xùchù）遐想（xiájiǎ）推荐（cúnjiàn）3.辨字组词。(6分)绵（）骏（）祷（）棉（）峻（）涛（）券（）姆（）仪（）卷（）拇（）议（）4.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。(7分)①（）（）自得②手（）脚（）③心（）胆（）④风平（）（）⑤（）（）有味⑥（）（）欲试(1)船行驶在（）的江面上，两岸的景色美不胜收。(2)第一次登台演讲，他紧张得（）。(3)弟弟捧着《三国演义》，读得（），连妈妈叫他都没听见。5.按要求写句子。(6分)(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（翻译成现代汉语）_________________________________________________________(2)周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）_________________________________________________________(3)运用静态描写，写一写清晨校园的操场。_________________________________________________________6.根据课文内容和积累填空。(4分)(1)《自相矛盾》中，卖矛又卖盾的人夸耀自己的盾“_______________”，又夸耀自己的矛“_______________”，当有人问他“_______________”时，他无言以对。这个故事告诉我们________________________。(2)恻隐之心，_______________________。——《孟子》二、阅读理解与感悟(35分)（一）课内阅读(15分)威尼斯的小艇（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中括号里填上合适的关联词。(2分)2.这段话是围绕“__________________________”这句话来写的，这是一个________句。(2分)3.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术特别好的？请简要概括。(3分)________________________________________________________________4.画“____”的句子运用了________的修辞手法，写出了船速________，从而反衬出船夫_____________。请你用这种修辞手法写一句话。(4分)写话：_________________________________________________________5.如果让你来向外地游客介绍南阳白河上的游船或渡船，你会怎么介绍船工或船上的体验呢？请结合我们的生活写一两句话。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读(20分)南阳烙画①我的家乡南阳，素有“烙画之乡”的美誉。烙画，古称“火针刺绣”，近名“火笔画”“烫画”，是用一种特制的铁笔，在扇骨、梳篦、木制家具或纸绢上烙制成的工艺画。②小时候，我家隔壁住着一位姓张的烙画师傅。张师傅的工作室总是弥漫着一股淡淡的木香和焦糊味。我最爱看他工作。只见他先是用铅笔在光洁的木板或宣纸上勾勒出草图，南阳的山水、卧龙岗的松柏、盛开的白河月季，都在他的笔下有了雏形。然后，他点燃酒精灯，将几支粗细不一的烙铁笔烧热备用。③真正的魔法开始了。张师傅屏息凝神，左手稳住木板，右手握住烙笔，手腕悬空，以笔为针，以火为墨，在木板上或轻或重、或疾或徐地游走。烙铁接触木板，发出细微的“嗞嗞”声，一缕青烟袅袅升起，木板上便留下了一道深浅不一的焦褐色痕迹。他用粗笔烫染出山体的浑厚，用细笔勾勒出鸟雀的羽毛；手腕一顿，颜色便深，成了一片阴影；手腕一提，颜色便浅，成了高光处。那温度、那力道、那速度，全在他的一念之间、掌控之中。④半天工夫，一幅《白河晓月图》便跃然板上。近处是波光粼粼的河面，远处是朦胧的独山轮廓，一轮皎月悬于空中，河边垂柳依依。画面没有五彩，只有赭、褐、黑、黄等由热度自然形成的色调，却层次分明，古朴典雅，别有一番韵味。张师傅说，烙画的妙处就在于“意在笔先，落笔成形”，一次烙成，无法修改。每一笔都是与材料的对话，是对火候的精准把握。⑤如今，南阳烙画已成为国家级非物质文化遗产。它不仅是家乡的骄傲，更让我懂得，任何一门精湛的技艺，背后都是长年累月的专注与沉淀，是手艺人倾注在每一缕烟火里的匠心。1.请从文中找出下列词语的近义词。(4分)誉称（）模糊（）精确（）注入（）2.阅读第②③段，梳理张师傅完成烙画的步骤。(3分)准备工具→()→()→控制火候力道烙制3.阅读第③段，画线句子是对张师傅的________描写和________描写，“屏息凝神”写出了他________的样子。请用“或……或……或……”仿写一个句子，描述你专心做一件事时的状态。(4分)仿写：_________________________________________________________4.第④段中，作者详细描写了《白河晓月图》的画面内容，这样写有什么作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________5.为什么说“每一笔都是与材料的对话，是对火候的精准把握”？结合短文内容谈谈你的理解。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________6.短文结尾说，烙画让“我”懂得了“匠心”。请联系你的学习或生活实际（比如练习书法、学习某项技能等），谈谈你对“匠心”的理解。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达(30分)本单元我们领略了威尼斯的动态之美，体会了荷兰牧场的宁静和谐，也从《手指》中悟得了道理。你的家乡南阳，也有它独特的美与魅力。请选择你家乡（宛城区）的一处景物、一种风俗、一样美食或一种让你印象深刻的活动，围绕一个中心意思，将它具体地描写出来，写出你的所见、所闻、所感。要求：1.题目自拟。2.内容具体，感情真实，能运用动态或静态描写。3.书写工整，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.探听礼貌尊重浇水脊梁船舱崭新桅杆2.hèbēngzītìhuáchùxiájiàn3.示例：绵羊棉花；骏马峻岭；祈祷波涛；入场券卷子；保姆拇指；仪式议论4.①悠然②忙乱③惊战④浪静⑤津津⑥跃跃(1)④(2)③(3)⑤5.(1)孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就把（他家的）孩子叫了出来。(2)周围黑洞洞的，很容易碰壁。(3)示例：清晨，操场上静悄悄的。红色的跑道环绕着绿茵茵的草坪，旗杆笔直地矗立在主席台前，一切都笼罩在淡淡的金色晨曦中，等待着同学们的欢闹将它唤醒。6.(1)吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不陷也以子之矛陷子之盾，何如说话做事要前后一致，实事求是，不能自相抵触(2)仁之端也二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.不管……总……；不但……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。中心3.（1）在行船速度快、船只多的情况下操纵自如；（2）在拥挤时能灵活穿行；（3）在极窄的地方能平稳、快速穿过并急转弯。4.夸张极快驾驶技术高超。写话示例：教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。5.示例：白河上的游船缓缓而行，船工叔叔熟练地掌着舵，向我们讲述着白河的历史。微风拂面，看着两岸现代化的楼宇与远处古老的城墙交相辉映，仿佛在阅读南阳的过去与现在。（二）课外阅读1.素称（美誉）朦胧精准倾注2.勾勒草图（或“铅笔打稿”）烧热烙笔3.动作神态工作认真专注、全神贯注。仿写示例：我练习书法时，或轻提笔锋写出细劲的笔画，或用力按压表现浑厚的点捺，或流畅地行笔完成一个长长的撇画。4.具体展现了烙画作品的精美和艺术效果，证明了张师傅技艺的高超，也让读者直观感受到烙画古朴典雅的独特韵味。5.因为烙画使用加热的烙笔在不同材料上作画，材料（木板、宣纸）的特性不同，对温度和力道的反应就不同。手艺人必须根据材料的状态和想要的效果，随时调整下笔的温度（火候）、力度和速度，这就像与材料交流一样，需要极致的精准控制。6.示例：我认为“