舞蹈班工作计划

———舞蹈班工作计划舞蹈班工作计划1一、教学任务：1、加强对舞蹈的兴趣，提高孩子对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使孩子认得、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。3、发展孩子的柔韧性和协调性，树立孩子大胆表现的个性。4、增长孩子的敏捷的形体，培养孩子群体的合作精神。5、培养孩子舞台表现本领，增长他们的表现欲。6、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，擅长用肢体语言表现本身最美丽的一面。3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美本领。4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分呈现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练2、中心动作：大踢腿（前旁后）、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。三、民族民间舞、产品舞蹈1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容第一阶段：基本内容1、认得舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈第三阶段：完整舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：呈现舞蹈班工作计划2一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5—10岁左右的学生，这个年龄段的学生重要也是培养兴趣为重要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调本领为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，加添学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用本身的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿本领和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。三、教学效果1、软开度实现肯定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。2、模仿本领（能够很快很形象的模仿老师的动作）。3、表现力（跳舞蹈小组合要有肯定的神色，自信）。四、教学手段1、有计划的订立出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、老师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、搭配音乐，完成组合。五、教学计划依据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，有趣味味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，重要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为紧要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不绝巩固复习基础课程练习，而且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。舞蹈班工作计划3教学目的和任务：舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的紧要手段之一、舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分爱好、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有神色地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的`感知更敏锐。2、培养丰富的感情、想象力、察看力。3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的本领。4、培养创造力、即兴表演本领以及艺术欣赏力和辨别力。本学期学习内容：小班：1、基本功训练（1）地面压腿；（2）双吸腿；（3）勾绷脚练习；2、训练组合《我是小班的小伙伴》3、小碎步练习4、我有一双小小手5、办家家6、洗手绢7、小鸭子8、玩具进行曲9、舞蹈组合《小蜜蜂》中班：1、基本功柔韧练习2、勾绷脚训练组合3、压胯练习4、手腕练习5、小碎步组合《找伙伴》6、腰部训练组合7、舞蹈组合《桔子丰收》8、舞蹈组合《娃娃乐》大班：1、基本功柔韧练习2、训练组合《波浪柔手》3、腰部训练组合4、基本功训练组合《吹泡泡》5、舞蹈组合《手绢花》6、舞蹈组合《蓝鸟》7、舞蹈组合《数星星》8、蒙古舞组合《筷子舞》舞蹈班工作计划4一、近况分析：新学期新的开始，本学期中班的舞蹈班由我和衷丽思老师、殷辉和万芳老师担负两个中班舞蹈班的教学工作，我们每班孩子有二十人左右，大部分是小班刚刚升上来的孩子，下面我依据幼儿的.年龄特点订立了本学期的舞蹈教学计划。二、学期目标：幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：1、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。重要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本本领和基本动作。2、表演性组合。重要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够实现高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。三、教学布置：课时舞蹈名称1、勾绷脚组合2、小花猫3、弯腰、转腰4、半蹲5、摆臂6、头的动作7、前压腿8、孙悟空和猪八戒9、双吸腿10、小鸡11、含胸、展胸12、手位13、推指、绕腕14、吹泡泡15、大西瓜舞蹈班工作计划5一、教学任务：1、加强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认得、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。4、增长学生的敏捷的形体，培养学生群体的合作精神。5、培养学生舞台表现本领，增长他们的表现欲。6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，擅长用肢体语言表现本身最美丽的一面。3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美本领。4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的.特长得到充分呈现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练2、中心动作：大踢腿（前旁后）、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。三、民族民间舞、产品舞蹈1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容第一阶段：基本内容1、认得舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈第三阶段：完整舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：呈现四、教学计划九月份：基本内容:认得舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、美妙的体态正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合汉民间舞蹈的基本动作。一班级学校生学习舞蹈（团聚一堂）十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风）分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的次序进行训练完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的巩固十二月份————一月份：舞蹈的呈现巩固舞蹈，进行呈现。舞蹈班工作计划6时间飞逝，新学年已经开始。这学期我将承当十三中学前教育英语课程的教学。通过一年多在职业学校的教育经过，我深刻认得到中等职业学校的英语教学不同于普通高中的英语教学，它有本身的特殊性，这重要体现在教育的性质和学生的素养上。中等职业教育的重要特点是“职业性”和“实践性”。同时，大多数中职学生普遍文化课基础较差，重技能轻文化理论。他们以为去职校学一门“手艺”，学不学文化课都无所谓，尤其是英语。导致学生不乐意学，老师不乐意教，学生综合素养普遍偏低。在乐观熟识教材后，针对这种情况，我这学期的教学工作计划如下：第一、导入“有趣味的英语”，把第一节课教好。经过多年的学生生活，我深深体会到了这些有趣味的课程。假如老师只是一味的照本宣科，再怎么热诚，也会受到打击，渐渐失去上课的精神。尤其是职校生，基础比较孱弱，会选择去职校读书，大部分都不乐意读书。所以，学好第一课很紧要。英语不全是枯燥的，需要死记硬背。通过对教材的深入学习，浅显的单词和句子可以变得有趣味，从而吸引学生的注意力。学生可以通过有趣味的英语单词和有趣味的英语游戏的形式，在愉快的学习氛围中汲取和消化知识点。二、结合学生实际，合理利用教材组织课堂教学。依据中等职业学校英语教学大纲和学生实际情况，合理增删教授知识。这学期的教材重要包含八个方面：学校生活、理想、喜好、友情、运动、欢乐、恋爱、教育。教学发展将紧紧跟随这八个方面，在突出“学前教育”专业特色的同时，重点培养和巩固学生的英语专业基础知识，为幼师生的英语打好基础。第三、采用敏捷的教学模式，努力提高课堂教学质量。依据中职学生奇怪心、精力和动手本领的特点，创造符合其心理认知水平的教学情境，采用敏捷的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和动机。转变“老师教学生听”的僵化教学模式，让学生乐观参加教学，从而提高课堂教学质量。四、以引导为主，对学生的表现予以及时确定。