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1.4从三个方向看物体的形状请欣赏漫画并思考：

为什么会出现争执？

漫画“6”与“9”活动1：摆一摆请同学们根据下图将小立方块摆放好，然后分别从正面、左面和上面三个方向观察，指出看到几何体的形状图。从正面看从左面看从上面看从正面看从左面看从上面看活动2：变式训练一（你搭我画）请同学们用5个小立方块搭出不同的几何体，并画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图。小组间互相合作、交流、观摩。活动3：变式训练二（你画我搭）下面哪些小组你摆出的和黑板的不一样，上来画出从三个方向看的形状图，下面的同学照着你的形状图来摆几何体。活动4：变式训练三（巩固画法）由5个增加到6个小立方块，请同学们搭成不同的几何体，并画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图。小组合作，与同伴进行交流。活动5：变式训练四（由形状图悟立体图形）一个几何体，已知从上面和从左面看到的形状图如图所示。请搭出满足条件的几何体。你搭的几何体由几个小立方块构成？与同伴进行交流。巩固提高：（由形状图悟立体图形）如图所示的两幅图分别是由几个小立方块所搭几何体从上面看到的形状图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数。请画出相应几何体从正面看和从左面看到的形状图。1321231拓展提高：由形状图悟立体图形用小立方块搭一个几何体，使得它从正面看和从上面看的形状图如图所示。这样的几何体只有一种吗？它最少需要多少个小立方块？最多需要多少个小立方块？主视图俯视图小结归纳、拓展深化1、通过本节课的学习，你学会了哪些知识？2、通过本节课的学习，你最大的体验是什么？3、通过本节课的学习，你掌握了哪些学习数学的方法？几何体从正面看从左面看从上面看形状图三形状图观察判断从正面看从左面看如图是由大小相同的小正方体组成的简单几何体的从正面

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