生涯考试多选题练习附有答案

生涯考试多选题练习心理学家把对个人的了解比作橱窗，把橱窗放在直角坐标系中；坐标横轴和纵轴分别表示不同的维度，这样就形成了四个橱窗，它们分别是（）。*A.公开我、隐私我(正确答案)B.潜在我、背脊我(正确答案)C.生理我、心理我D.共性我、个性我E.隐性我、公开我美国著名的生涯辅导理论家霍兰德将大多数人的职业兴趣(人格)可以归纳为六种类型。这六种类型包括（）。*A.实用型、研究型(正确答案)B.艺术型、企业型(正确答案)C.感知型、实际型D.社会型、事务型(正确答案)E.事业型、独立型以下选项中属于可迁移技能的有（）。*A.教学、组织、说服、调查(正确答案)B.美学、英语、音乐C.管理、计算(正确答案)D.分析、设计(正确答案)E.检查、总结不良的同伴关系也深层次地影响着青少年的自我发展，其导致青少年行为问题主要通过（）的途径。*A.同伴支持(正确答案)B.同伴欺骗(正确答案)C．同伴过度竞争(正确答案)D.同伴排斥(正确答案)E.同伴改正本科阶段需要学习五年的专业是（）。*A.儿科学(正确答案)B.汉语言文学C.哲学D.历史学E.建筑学(正确答案)《中国教育现代化2035》重点部署了面向教育现代化的十大战略任务，其包括（）。*A.学习习近平新时代中国特色社会主义思想(正确答案)B.发展中国特色世界先进水平的优质教育(正确答案)C.推动初等教育高水平高质量普及D.实现基本公共教育服务均等化(正确答案)E.构建服务全民的终身学习体系(正确答案)心理社会发展对生涯发展的影响包括（）。*A.心理社会发展呈现出阶段性特征，此特征将影响个体生涯发展。(正确答案)B.自主性发展影响生涯探索的主动性。(正确答案)C.人格的差异决定了每个人对于生涯选择的差异性。(正确答案)D.个体的兴趣、性格、需求的不同都会对职业选择产生极大的影响。(正确答案)E.不同个体生涯发展面临的困难也具有差异性，这种差异性进一步促使个体在生涯发展中形成不同的价值迫求。发展出不同的生涯使命感。(正确答案)反馈性技术使用的前提在于督导者对被督象者的深入观察与理解，是督导者通过结合自身视角的理论性思考对被督导者进行反馈表达。从反馈表达的目的来看，其包含了（）。*A.支持性反馈(正确答案)B.觉察性反馈(正确答案)C.反思性反馈(正确答案)D.总结性反馈E.过程性反馈以下选项中，属于决策工具的是（）。*A.抛硬币决策法B.决策平衡单(正确答案)C.“扑克女王”决策法(正确答案)D.SWOT分析法(正确答案)E.所罗门学习风格自测表在理解与把握心理健康的标准时，应考虑（）。*A.判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两个方面(正确答案)B.心理健康概念具有相对性(正确答案)C.公理健康是一个社会评价问题(正确答案)D.心理健康是一种状态，也是一个过程(正确答案)E.心理健康是一种绝对概念新课程改革理念下，教学方式、学习方式转变的基本精神是（）。*A.自主(正确答案)B.合作(正确答案)C.探究D.创新(正确答案)E.讨论MBTI是从（）维度去分析你的人格类型。*A.精力支配(正确答案)B.认识世界(正确答案)C.判断与决策(正确答案)D.生活态度(正确答案)E.身份特性(正确答案)教育部按照一区、二区制定并公布参加全国硕士研究生统一考试考生进入复试的初试成绩基本要求。一区包括（）。*A.北京、天津、河北(正确答案)B.山西、辽宁、吉林、黑龙江(正确答案)C.上海、江苏、浙江、安徽(正确答案)D.福建、湖北、湖南、广东(正确答案)E.重庆、四川、陕西(正确答案)高校在进行专业录取时的方式有（）。*A.志愿优先(正确答案)B.分数优先(正确答案)C.专业级差(正确答案)D.随机录取E.按单科成绩进行新加坡的公立大学有（）。*A.新加坡国立大学、南洋理工大学、(正确答案)B.新加坡管理大学、新加坡科技与设计大学(正确答案)C.新加坡理工大学、新加坡新跃社科大学(正确答案)D.新加坡KAPLAN高等教育学院E.科廷大学报考“高校发项计划”需要具备（）。*A.符合当年统一高考报名条件(正确答案)B.本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍(正确答案)C.高考成绩在600分以上D.本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读(正确答案)E.外语语种为英语的考生根据教育部相关规定。目前具有高校保送资格的人员共4类。下列选项中，具有保送资格的学生有（）。*A.年级第一B.中学生学科奥林匹克竞争赛国家集训队成员(正确答案)C.部分外国语中学推荐的优秀学生(正确答案)D.公安英烈子女(正确答案)E.退役运动员(正确答案)全国硕士研究生统一招生考试中，考生调剂的基本条件有（）。*A.初试成绩(含加分)符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求。(正确答案)B.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近，应在同一学科门类范围内。(正确答案)C.报考医学学术学位的考生可以调剂到临床医学类专业学位。D.初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中初试全国统一命题科目应与调入专业全国统一命题科目相同(正确答案)E.报考“少数民族高层次骨干人才计划”的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考的不得调剂入该计划录取。(正确答案)职业技能等级证书是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证，也是对学习成果的认定。证书体现岗位(群)能力要求，反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的（）。*A.综合职业能力(正确答案)B.专业知识(正确答案)C.职业素养(正确答案)D.技能操作(正确答案)E.技能认证能够帮助考生调整不良心态的方式有（）。*A.重点关注名次升降，对自身、老师、同学都要求过高B.追求完美，提高心理期望值C.引导考生客观评价自己，健全心理机制。(正确答案)D.帮助学生正确认识到考试只是对一般能方的考查，只要用心复习、合理利用备考时间就会取得相应成绩(正确答案)E.与同学始终保持竞争关系以下属于具备学业规划专项职业能力的咨询者必备能力的是（）。*A.对于问题的灵敏度(正确答案)B.对于信息的归纳整理能力(正确答案)C.思想的流畅性(正确答案)D.具备多任务处理能力(正确答案)E.以同样的态度对特学生自我探索的方法是多种多样的，其中回顾法包括（）。*A.墓志铭B.360度评估法(正确答案)C.生涯生命线(正确答案)D.叙事和自传记忆(正确答案)E.心理访谈自我在生涯规划中摇摆性的主要原因是（）。*A.缺乏自我认知(正确答案)B.自我认知积极偏向(正确答案)C.社会认知局限(正确答案)D.自我认知消极偏向(正确答案)E.兴趣广泛小王想要提高被意向院校和专业录取的几率，他应该注意（）。*A.选择比自己分数位次低很多的院校B.尽量选择报考人数少的专业C.合理根据自己的分数位次，选择“冲一冲”“稳一稳”“保一保”的院校，拉开梯度(正确答案)D.了解高校的录取规则，规避自己受限的专业(正确答案)E.服从专业调剂(正确答案)大学新生录取通知书的用途有（）。*A.报到凭证(正确答案)B.户口迁移(正确答案)C.购买学生票(正确答案)D.随寄物品和文件(正确答案)E.办理身份证高校退档考生的原因一般是（）。*A.性别原因B．身体条件受限(正确答案)C.单科成绩未达标(正确答案)D.专业未被录取且不服从专业调剂(正确答案)E.外语语种不符合(正确答案)我国心理学家冯忠良在继承和发展前苏联加里培林的心智技能阶段形成理论的基础上，提出了心智技能形成的三阶段模型，认为心智技能的形成先后经历原型定向、原型操作和原型内化三个阶段。其中，与原型内化大致相对应的加里培林的心智技能形成阶段是（）。*A.物质与物质化阶段B.出声的外部言语动作阶段(正确答案)C.不出声的外部言语动作阶段(正确答案)D.内部言语动作阶段(正确答案)E.外部活动阶段社会环境对游戏的影响主要通过（）的基本方式。*A.强化(正确答案)B.榜样(正确答案)C.复制D.指导(正确答案)E.学习自我认知积极偏向是在自我认知的过程中，人们会表现出对自己不现实的积极看法、对个人控制夸大的知觉和不现实的乐观主义，大多数人对自我拥有一种积极的看法，即便是成人，对自己能力高估也比较普遍，自我试知的积极偏向主要源于（）。*A.认知的不成熟性(正确答案)B.保护自尊的需要(正确答案)C.归因的角度和自我实现的趋势(正确答案)D.选择的参照群体水平过高E.负面情绪累积个体对自我和对职务世界的探索过程是生涯规划的重要任务。写实主义的探索包括（）活动。*A.观察周边的人B.实习(正确答案)C.职业生涯体验基地(正确答案)D.志愿服务(正确答案)E.观看电影、电视及视频舒伯的生涯阶段理论包括（）。*A.成长阶段(正确答案)B.成熟阶段C.探索阶段(正确答案)D.维持阶段(正确答案)E.想象阶段《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》主要创新点包括（）。*A.创新了职业教育理念，明确了一个发展目标和多层次多类型职业教育的科学定位。(正确答案)B.打通了“人人皆可成才”的上升通道。构建了以就业为导向的现代职业教育体系。(正确答案)C.提出了多元化办学的新格局，确立了职业教育与经济社会同步发展的原则。(正确答案)D.明确了职业教育促进社会公平的重要作用。(正确答案)E.推动了职业教育治理体系的创新并建立了督导评估机制。(正确答案)下列专业中，属于哲学门类的是（）。*A.逻辑学(正确答案)B.伦理学(正确答案)C.汉语言文学D.宗教学(正确答案)E.文物保护技术心理辅导就是运用心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程。心理辅导的原则有()。*A.只关注高危人群B.预防与发展相结合(正确答案)C.发挥学生主体性(正确答案)D.尊重与现辉学生(正确答案)E.促进学生整体性发展(正确答案)国家发展改革委、教育部、人方缺源社会保障部等八部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023-2025年)》,方案主要围绕“赋能”和“提升”,提出（）。*A.推动形成产教融合头雁效应(正确答案)B.夯实职业院校发展基础(正确答案)C．建设产教融合实训基地(正确答案)D.深化产教融合校企合作(正确答案)E.健全激励扶持组合举措(正确答案)判断一所大学的优势、特色学科应该通过（）方式去发据。*A．入选国家“双一流”建改的学科(正确答案)B.入选国家或各省重点建设学科(正确答案)C.在教育部学科评估中表现优异的学科(正确答案)D.入选国家特色专业和国家一流专业建设名单的专业(正确答案)E.学校重点建设，设有试(实)验班或创新人才培养方式的学科和专业。(正确答案)自2002年开始，具有全国研究生入学考低自主划定分数线资格的高校根据报考自己学校考生的情况和计划招生的人数来确定初试的分数线，将划定的分数线上报教育部备案，而不用参考国家统一划定的分数线。以下选须中不属于34所自主划线高校的是（）。*A.中央民族大学(正确答案)B.中国海洋大学(正确答案)C.北京大学D.华东师范大学(正确答案)E.四川大学强基计划和原自主招生计划的区别有（）。*A.选拔定位不同。自主招生主要选拔“具有学科特长和创新潜质的学生”,而强基计划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。(正确答案)B.招生专业不同。自主招生未限定高校招生专业范围；强基计划突出基础学科的支撑引领作用。重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生。(正确答案)C.入围校考的依据不同。自主招生的入围依据主要是考生的申请材料；强基计划的入围依据是考生高考成绩，极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法，并提前向社会公布。(正确答案)D.录取方式不同。自主招生采取降分录取的方式，最低可降至一本线；强基计划将考生高考成绩、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩，从高到低顺序录取，体现对学生更加全而的考查。(正确答案)E.培养模式不同。相关高校对自主招生录取的学生在培养方式上未作特殊安排；强基计划录取学生将实行小班化、导师制，并探索本-硕-博衔接的培养模式，畅通学生成长发展通道，实现招生培养良性互动。(正确答案)2021年4月13日全国职业教育大会释放出这些信号（）。*A.职业教育改革突破将会进一步推进(正确答案)B.职业教育将更加注重培养实践能力(正确答案)C.职普融通将进一步推进(正确答案)D.职业教育服务产业发展的能力将进一步提升(正确答案)E.职业教育的受重视程度将进一步提高(正确答案)高校招生章程是高校依据我国相关教育法规和教育部要求制订的，是高校开展招生工作的重要依据。招生章程内容主要包括（）。*A.录取规则(正确答案)B.学费标准(正确答案)C.就业率D.高校全称、校址(正确答案)E.推免工作政策根据情绪发展理论，以下选项中（）是自我导向的情绪。*A.惊讶B.内疚(正确答案)C.高兴D.尴尬(正确答案)E.伤心生理发展对生涯发展的影响有（）。*A.个体生涯发展受到生理发展阶段性、周期性的制约。(正确答案)B.场独立型学习者适合学习自然科学。C.个体生理缺陷会限制个人职业选择。(正确答案)D.个体的生理发展存在差异性。(正确答案)E.个体的能力水平影响个体在某一方面的发展。荣格的心理类型理论将人的心知功能分为（）。*A.感觉(正确答案)B.直觉(正确答案)C.思考(正确答案)D.情感(正确答案)E.情绪作为具备学业规划专项职业能力的咨询者要做到求同存异，正确的做法和（）。*A.换位恩考，理解他人(正确答案)B.胸怀宽广，学会宽容(正确答案)C.和谐相处，密切配合(正确答案)D.机动灵活，不唯原则E.看人下菜，标准不一文科生可以报考的医学类专业有（）。*A.中医学(正确答案)B.中西医临床医学(正确答案)C.针灸推拿学(正确答案)D.临床医学E.护理学(正确答案)霍兰德的兴趣类型理论中将大多数人的职业兴趣可以归纳为六种类型。以下说法正确的有（）。*A.社会型的人喜欢自我表达，喜欢文学，音乐，艺术和表演等具有创造性变化性的工作，重视作品的原创性和创意。B.实用型的人喜欢用手、工具、机器制造或者修理东西。愿意从事实物性的工作。体力活动，喜欢户外活动或者操作机器，而不是喜欢在办公室工作。(正确答案)C.事务型的人适合做文字编辑、会计师、银行家、薄记员、办事员、税务员和计算机操作员。(正确答案)D.研究型的人适合做律师、政治运动领袖、营销商、市场部经理、电视制片人、保险代理。E.一个霍兰德代码为SAI的人在一个社会型、艺术型、研究型占主导地位的职业环境(如教师行业)中工作会感到舒适自在。(正确答案)有较强专业意向、以专业优先为思路的考生在填报志愿时，应注意（）。*A.关注专业录取分(正确答案)B.关注专业对单科成绩的要求，避免因单科成绩未达到要求影响专业录取(正确答案)C.关注专业体检要求(正确答案)D.关注挂科率E.关注专业语种、性别、志愿情况等其他要求(正确答案)高中生学业规划需要坚持的原则是（）。*A.主观与客观相结合原则(正确答案)B.整体和局部相结合原别(正确答案)C.经济性与长效性相合原则(正确答案)D.共性与个性相结合原则(正确答案)E.改变与成长相结合原则贾德的实验解释了学习迁移的原因，下列选项中，能正确描述贾德的迁移理论的有（）。*A.迁移是无条件的，自动发生的。B.两种学习存在共同成分是迁移发生的关键。C.学习者能概括出两种学习的共同成分是迁移发生的关键。(正确答案)D.概括化的经验或原理在迁移中有重要作用。(正确答案)E.每个学科的学习都需要寻找不同的学习方法后再整合寻找共通处。学习策略由（）构成。*A.认知策略(正确答案)B.计划策略C.元认知策略(正确答案)D.资源管理策略(正确答案)E.教学策略全日制研究生和非全日制研究生的相同点有（）。*A.考试招生执行相同政策(正确答案)B.教育质量坚持同一标准(正确答案)C.奖学金制度相同D.学费相同E.学历学位证书具有同等法律地位和相同效力(正确答案)选择大学时可以重点注意（）因素。*A.所在城市(正确答案)B.优势特色学料(正确答案)C.人才培养模式(正确答案)D.往年录取分数(正确答案)E.进校转专业政策(正确答案)《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)》中提到，高等学校从具备下列条件的学生中择优遴选推免生（）。*A.纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生（不含专升本、第二学士学位、独立学院学生).(正确答案)B.勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴缝浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。(正确答案)C.诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。(正确答案)D.对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，经三名以上本校本专业教授联名推荐，经学校推免生遴选工作领导小组严格审查，可不受综合排名限制，但学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示。(正确答案)E.品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。(正确答案)新课改倡导发展性评价，对于课堂教学改革而言要求做到（）。*A.教服务于学(正确答案)B.以学论教(正确答案)C.以教定学D.学反馈于教E.以学生为中心(正确答案)通过强基计划录取后，高校的培养模式是（）。*A.可以任惫转专业B.单独制定培养方案(正确答案)C．导师制(正确答案)D.小班制(正确答案)E.本硕博贯通式培养(正确答案)下列专业中不属于强基计划招生专业的是（）。*A.数学B.航空航天类C.建筑学(正确答案)D.核工程与核技术E.金融工程(正确答案)满足（）条件的考生才能够填报征集志愿。*A.在规定的录取结果查询时间内未能查到自己被录取的信息(正确答案)B.符合所报考批次的录取要求(正确答案)C.已被录取但对院校不满意的考生D.不符合所报批次条件的考生E.想要转专业的考生新高考模式下，专业平行志愿填报可以参考的策略是（）。*A.选择不同梯度的院校(正确答案)B.参考本科提前批录取模式C.把往年录取位次最低的专业填在最前面D.筛选不同梯次的专业(正确答案)E.根据个人意愿，综合考虑院校性质、地域、喜欢程度等因素，从高到低排列，正式确定志愿。(正确答案)下列选项中属于经济学专业的是（）*A.工程管理B.国际税收(正确答案)C.金融学(正确答案)D.金融工程(正确答案)E.劳动经济学(正确答案)以下关于征集志愿的选项中，说法正确的有（）。*A.征集志愿是指在每一批次录取结束之后，省级招生考试机构(省招办或教育考试院)将录取未满额的院校和余缺计划数向社会进行公布，供尚未被录取并达到录取要求的考生进行选报。(正确答案)B.不符合所报批次条件的考生不能参加征集志愿的录取。(正确答案)C.所有考生都能参加降分征集志愿。D.被录取的考生可以填报征集志愿。E.征集志愿未必都能降分录取，有的专业录取分数可能比常规志愿更高，考生选报征集志愿时也要考虑避免再次出现“扎堆”落选的问题(正确答案)填报高考志愿前要做的准备工作有（）。*A．了解个人情况(正确答案)B.了解国家需要(正确答案)C.了解招生政策(正确答案)D.了解高校情况(正确答案)E.了解同学填报情况金斯伯格的生涯阶段理论包括（）。*A.空想阶段(正确答案)B.尝试阶段(正确答案)C.成长阶段D.现实阶段(正确答案)E.升华阶段格林浩斯的生涯阶段理论包括（）。*A.工作准备阶段(正确答案)B.进入组织阶段(正确答案)C.生涯初期阶疫(正确答案)D.生涯中期阶或(正确答案)E.生涯总结阶段大多数的职业存在由（）三要素形成的坐标系。*A.行业(正确答案)B.企业(正确答案)C.产业D.职业(正确答案)E.学业下列关于个体生涯发展和个体所处的生涯外环境之间的关系的描述