第7课 隋唐制度的变化与创新（含解析）-高一历史人教统编版中外历史纲要上册同步课时作业

第7课隋唐制度的变化与创新——高一历史人教统编版中外历史纲要上册同步课时作业学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题1．隋唐时期，中央中枢政务机构发展到一个新的阶段。其标志是()A.察举制的创立 B.三省六部制形成 C.行省制的完善 D.地方藩镇的建立2．萌生于汉末、形成于魏晋的门阀士族，作为地主阶级中一个特殊的阶层，享受着政治、经济、法律和教育等方面的特权。在门阀士族形成与发展过程中，起关键作用的是()A.郡县制 B.宗法分封制 C.察举制 D.九品中正制3．“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”描述了孟郊登科后，在京城骑着马游街时那种志得意满之情。这得益于()A.世卿世禄制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制4．下图所示制度的发展()朱熹为宋高宗绍兴十八年(1148)第五甲第九十名进士，赐同进士出身。此名单出自《绍兴十八年同年小录》A.得益于商品经济的发展 B.终结了唐朝以前的贵族政治C.有利于选拔出创新人才 D.使得宋代形成了“科举社会”5．《旧唐书·食货志》记载，大历四年正月十八日，敕有司：“定天下百姓及王公已下每年税钱，分为九等……夏税，上田亩税六升，下田亩税四升。秋税，上田亩税五升，下田亩税三升。荒田开佃者，亩率二升。”据此推知，该税制()A.不抑兼并，按财产两次征税 B.适应商品经济发展计亩征银C.以均田制为基础，分类征收 D.废除丁税人身依附关系松弛6．《中国历代政治得失》记载：“中书省起草诏书后，呈送皇帝，画一敕字。经画敕后，即为皇帝的命令，然后行达门下省，待门下省加以复核。若门下省反对此诏书，即将原诏书批注送还中书省重拟。若诏敕获得门下省同意，送尚书省执行。”这一做法()A.提高了政府行政效率 B.决策具有民主的色彩 C.使皇帝失去了决策权 D.为官员提供晋升机会7．有学者认为,7世纪以来，中国政制的演进主要体现在两个方面：一是士人不断地进入政府，二是文化深深地融入政治。两者共存于国家权力之中，使国家权力逐渐成为一种与文化合一的权力。这一演进主要是基于()A.君士共治天下局面的形成 B.科举制度的创立和不断发展C.官僚政治取代了贵族政治 D.重文轻武治国思想得以落实8．安史之乱后，南方有户184万，垦田162万顷。按相同的标准，如果此时继续推行租庸调制，可得租330万石米，而实行两税法，则可得1620万石米。故当时尽管受到一些人的反对，德宗还是坚决实行了两税法。由此可知()A.推行两税法是为增加政府财政收入 B.经济重心南移是实行两税法的原因C.南方地区是国家赋税收入主要来源 D.推行实物税收是生产力发展的需要9．小明在描述中国古代某一选官制度时，说道：“这一制度创立于曹魏时期，中央委任中正官为各地人才评定等级，初创时期，选官重视家世、道德和才能，西晋时期，主要看重家世，这一制度逐渐成为维护士族特权的工具。”由此可知，这一制度是()A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.世卿世禄制10．试判是唐朝科举考试中对应试者审定文字能力的重要考察项目；自宋真宗始，试判在铨选（吏部按规定补选官缺）中的地位逐步下降；到王安石变法时正式废除试判，铨试成为考选官员的主要手段。试判兴衰的历程反映了()A.唐宋治国思想的转变 B.格物致知的实践运用C.重文轻武国策的影响 D.选官制度的不断完善11．下面是根据《资治通鉴》记载的从唐太宗贞观十三年至武则天神龙元年户籍人口与国家实际控制人口变化整理的数据（按照每户一丁计算）。这可用于研究这一时期()太宗贞观十三年高宗永徽三年武则天神龙元年（公元639年）（公元652年）（公元705年）籍面人口/万户300约380约615实际控制人口/万户300约380约430籍面年增长率1.85%0.91%实际年增长率1.85%0.23%A.均田制遭到一定的破坏 B.政府注重保护弱势群体利益C.农民赋税负担日益减轻 D.中央集权政治体制趋向崩溃二、材料题12．阅读材料，回答问题。材料一九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！——《晋书·段灼传》材料二贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。——邓嗣禹《中国考试制度史》（1）材料一体现的选官制度是什么？其主要弊端是什么？（2）根据材料二和所学知识，分析科举制的积极作用。13．阅读材料，完成下列要求。材料一科举制度的创立绝不是偶然的。魏晋以来，门阀士族垄断主要仕途，九品中正制成为维护其统治特权的工具。隋朝建立后，隋文帝顺应社会发展需要，实行了一些政治改革，地主经济得到进一步发展，庶族地主势力更为加强；三省六部制的确立，各级官僚机构更加健全，封建官僚队伍迅速扩大。庶族地主尤其是中小地主迫切需要废除九品中正制，代之以一种新的选官制度，以便通过较为公平的竞争，进入仕途，跻身统治者行列。科举制度在隋朝萌发了。——摘编自梁程勇《论中国历史上的官员选拔制度——以察举制、九品中正制、科举制为视角》材料二唐代的科举分常举和制举两种。……制举是由皇帝亲自主持的考试。制举科目多临时设置，较重要的有贤良方正科、直言极谏科、博通坟典达于教化科、军谋宏远堪任将帅科等。平民百姓和官吏均可应试。……参加科举考试的人，要经过“考核资叙郡县乡里名籍，父祖官名，内外族姻”，刑家之子，工贾殊类"以及部曲、杂户、奴婢等，均无权参加科举考试。但是，科举选官的范围较之九品中正制要广泛得多，一般地主子弟均有资格参加科举，这对排除当时门阀士族的残余势力，提高官吏的素质和改善吏治，都有着一定的进步意义。——摘编自朱绍侯《中国古代史》（1）根据材料一并结合所学知识，说明科举制度的创立“不是偶然的”。（2）根据材料二并结合所学知识，分析唐代科举制的进步意义。

参考答案1．答案：B解析：结合所学知识，隋唐时期的中枢政务机构主要指的是三省六部，B项正确；察举制是汉代的选官制度；排除A项；行省制是元朝的地方行政制度；排除C项；地方藩镇是唐代的地方问题，排除D项。故选B项。2．答案：D解析：魏晋南北朝时期选用官吏采取九品中正制，在这种制度下，世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，对门阀士族形成与发展起了重要作用，D项正确；郡县制加强了中央集权，推动贵族政治向官僚政治转变，与门阀士族的形成发展关系不大，排除A项；西周实行宗法制，门阀士族形成与发展是在魏晋南北朝时期，与题干不符，排除B项；汉代选官实行察举制，门阀士族形成与发展是在魏晋南北朝时期，排除C项。3．答案：D解析：根据题干信息可知,材料反映了古代知识分子在登科及第后“春风得意”的壮志豪情,说明唐代读书人可以通过科举考试改变个人命运,故D项正确;世卿世禄制是先秦时期的贵族世袭政治,排除A项;察举制出现于汉代,以孝廉为标准,与题干无关排除B项;九品中正制以门第为依据,普通知识分子难以以此改变人生命运,排除C项,故选:D。4．答案：D解析：据材料可知本题涉及的制度是科举制度,朱熹作为理学的集大成者,理学的发展促进科举的发展,D项正确;科举的发展是选拔官员的需要,排除A项;终结了唐朝以前的贵族政治,终结犯了绝对的错误,排除B项;科举制发展到一定时期是不利于选拔创新人才的排除C项。故选:D。5．答案：A解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料中《旧唐书·食货志》的记载，大历四年对百姓及王公贵族的每年税钱进行了规定，并根据家庭的贫富程度分为九等。同时，夏税和秋税的征收额度也与田亩的等级有关，可知这是两税法。两税法承认土地私有，在法律上放开了土地兼并的限制，按照资产和土地分两次征收，即以土地和资产为征税依据，分夏秋两季征收，A项正确；适应商品经济发展计亩征银是“一条鞭法”，排除B项；以均田制为基础，分类征收是租庸调制，排除C项；废除丁税人身依附关系松弛发生在清朝，排除D项。故选A项。6．答案：A解析：依据材料“中书省起草诏书后，呈送皇帝，画一敕字。经画敕后，即为皇帝的命令，然后行达门下省，待门下省加以复核”可以看出三省的职权分工明确，又彼此制约，提高了行政效率，A项正确；三省六部制实质上仍是封建君主专制，排除B项；中书省负责草拟皇帝政令，门下省负责审核，尚书省负责执行，但决策权仍掌握在皇帝手中，排除C项；为官员提供晋升机会的是科举制，排除D项。故选A项。

7．答案：B解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期。据材料“两者共存于国家权力之中，使国家权力逐渐成为一种与文化合一的权力。”可知，这是文人取士的选官模式，B项正确。中国古代实行君主专制，排除A项；官僚政治取代贵族政治是秦郡县制的确立，排除C项；重文清武治国思想是北宋出现的，排除D项。故选B项。8．答案：A解析：据题干可知，虽然受到一些人的反对，唐德宗还是坚决实行了两税法，因为与租庸调制相比，两税法可以增加更多的赋税收入，据此可知，政府推行两税法的目的在于增加政府财政收入，故选A项；题干将两税法与租庸调制相对比，与“经济重心南移”无关，排除B项；题干是将两税法与租庸调制相对比，并没有将南方与北方的赋税收入进行对比，排除C项；两税法是将征收谷物、布匹等实物为主的租庸调法改为征收金钱为主，而不是“实物税收”，排除D项。9．答案：B解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：曹魏时期（中国）。由题干中的“初创于曹魏时期”“中正官为各地人才评定等级”“重视家世、道德和才能”“西晋时期……成为维护士族特权的工具”等信息可以判断得知，这一选官制度是九品中正制，B项正确；察举制确立于汉代，排除A项；科举制隋朝创立，排除C项；世卿世禄制是先秦时期的制度，排除D项。故选B项。10．答案：D解析：材料体现的是由唐朝到宋朝时期的科举制考试内容不断规范，最后导致试判退出历史舞台，铨试成为考选官员的主要手段，说明的是选官制度的完善，D项正确；材料与治国思想的变化无关，排除A项；格物致知在于通过实践明道德之善，与材料无关，排除B项；材料与重文轻武政策无关，排除C项。故选D项。11．答案：A解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。由材料中相关数据并结合所学知识可知，武则天末期，在籍面615万户的背后，唐朝实际控制的人口大为下降，进而看到当时人口逃亡的严重程度，说明人民负担沉重，这可用于研究当时均田制遭到一定破坏，A项正确；材料体现不出国家对弱势群体的保护，排除B项；材料表格描述的是人口减少，人们负担沉重，而非赋税减轻，排除C项；唐太宗至武则天时期，专制主义中央集权制度不断强化，排除D项。故选A项。

12、（1）答案：九品中正制。弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲。解析：根据材料中的“九品访人，唯问中正”可知，两晋时期的选官制度是九品中正制；结合所学知识，九品中正制主要根据家庭出身和背景品评士人，作为选官的标准；在九品中正制下，中正独揽人才的选拔与评判，不利于加强中央集权；世家大族垄断高级官职；寒门才俊遭到埋没。（2）答案：积极作用：①考试选官，才学取士，有利于打破特权垄断，有利于促进社会公平；②放宽录取标准，扩大官吏人才来源，扩大了王朝统治基础；③有利于提高官员的文化素质和阶层的合理流动；④促进社会向学风气的形成，有利于文化和教育的发展。解析：13．答案：(1)“不是偶然的”：地主经济的发展；士族没落，庶族势力壮大；封建中央集权加强的需要；国家官僚机器完善的需要；九品中正制存在不足，无法继续。（2）意义：以考试选人，扩大了统治基础；加强了中央集权；有助于废除当时门阀士族的残余势力；提高官吏的素质和改善吏治。解析：(1)根据材料“地主经济得到进一步发展，庶族地主势力更为加强”得出，地主