初中校园,广播稿

初中校园,广播稿

A:给你的天空划一道绚丽的亮色.

B:给你的世界奏一曲动听的欢歌.

A:这里是乐蟠学校校园之声广播站

B:尊敬的老师，亲爱的同学们.

AB:大家好！

A:校园之声广播站又如期和你见面了

B:我是播音员XXXA:我是播音员XXX

B:今天我们带给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不

释手，回味无穷。我就不卖关子了，就让我们一起走进今天

节目中吧

1、《新闻播报》：风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、

国事、天下事，事事关心。

首先让我们一起走进“新闻播报”。亚欧峰会国家盼中

国成世界〃救市领袖〃环球时报特约记者王斯报道第七届

亚欧首脑会议于24日至25日在北京召开。对于中国而言，

此次亚欧峰会是北京奥运会后，中国举办的又一次全球盛

会。由美国引发的全球金融危机将中国推至世界舞台的中

心，西方舆论对此次亚欧峰会也给予了格外的关注和期待，

中国下一步将如何行动则已经成为了国外媒体必谈的话题。

美国彭博社24日的文章就说，参加亚欧峰会的其它国家希

望中国能起到“领导”作用。

2、《心情小屋》

青春的我们，总是有这样那样的烦恼。喜怒哀乐，

爱恨嗔痴贪恋狂，构成了我们丰富的情感。情感的天空下，

让我们一起走进《心情小屋》倾听同学们的《时间感悟》吧。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话是人们从古

至今专颂的，警惕大家要时刻珍惜时间，不要虚度光阴。

常说“珍惜时间、珍惜时间”，怎样才算是珍惜时间呢？

人的一生美刻都有时间溜去，又不可能让时间停留。有人说

时间一去不返，但我们可以吧时间花在有意义的地方，让生

命中的每一分、每一秒都过得有意义。这就是珍惜时间。

朱自清曾写过一篇名叫《匆匆》的散文，感慨时光流逝

得飞快，自己还没来得及做一些有意义的事。想想看，一个

伟大的散文作家都还存有这样崇高的思想，我们这些未成年

的学生呢？

你生命中的每一分、每一秒过得是否有意义呢？同学

们，时间是青烟、是薄雾、是青春、是年华??但无论它是什

么，它都是生命，一生只有一次。

它毫不停留，无时不刻不在消逝着，拦挡不住，叹息也

没有用！勿谓寸阴短，既过难再获。只有珍惜时间努力做好

自己的每一件事，才不会弄得“头涔涔而泪潸潸”。

同学们，“往着不可谏，来者犹可追。”过去如果由

于某种原因浪费了不少时间，那么就从现在起开始抓紧每一

天吧！因为只有抓住了今天，你才能赢得明天！

3、《文海拾贝》：绚丽色彩，缤纷校园，文海拾贝带你

走进文学殿堂，与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵

来点缀。这里是文海拾贝，请您静静地聆听“席慕容的诗”。

《抉择》

假如我来世上一遭

只为与你相聚一次

只为了亿万光年里的那一刹那

一刹那里所有的甜蜜与悲凄那麽就让一切该发生的

都在瞬间出现吧

我俯首感谢所有星球的相助

让我与你相遇

与你别离

完成了上帝所作的一首诗

然彳爰再缓缓地老去

《青春之一》

所有的结局都已写好

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了是怎麽样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索

年轻的你只如云影掠过

而你微笑的面容极浅极淡

逐渐隐没在日落彳笈的群岚

遂翻开那发黄的扉页

命运将它装订得极为拙劣

含著泪我一读再读

却不得不承认

青春是一本太仓促的书

4、“乐驰天下”：避开尘世的喧嚣，顺着雨丝的气息，

迂回盘亘geng于乡间小道，接下来让《乐驰天下》，让我

们共同聆听天籁之音，补充生命的绿色。

甲：今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健康的

常识。

乙：先请黄静同学为我们介绍心理病态的等级。

甲：现在，当个小学生其实挺难的，每天背着沉重的书

包上学，还要经历小考、中考、大考以及完成各类名目繁多

的作业、练习

结结

乙：如果考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有白费；

如果考得不好，那情况恐怕就有点儿“惨”了：老师的批评,

同学间的攀比，特别是家里父母亲的责难，就会一股脑儿地

扑将过来，让你躲都没处躲。

甲：现在，社会上父母们对于孩子的教育都非常上心,

可是到底有多少家长真正吃透了那里面的“机密”，能够对

自己孩子的教育真正做到科学、理智和有分寸，就不知道了。

乙：下面请张小娜同学为大家讲讲小学生们怎样保持心

理健康？

甲：总之，我们要注意培养快乐的心态去面对人生：改

变考虑问题的方式，凡事从好处着想，以“太好了”的心态

面对一切事物。

乙：遇到自己确实一时想不开的事情，可以找位自己信

得过的师长、父母或者同伴倾诉，使自己解不开的心结得到

放松。学会用微笑和快乐去面对人生。希望我们都能做一个

心理健康的中学生。

结束语：

轻音乐）

姜：在一曲《爱的纪念》中，校园之声广播台又和大家

见面了。

姜：我是初中的###。

周：我是初中的###。

姜：想必大家都知道一位品学兼优却不能行走的学生一

一八班的###吧！

周：是啊！下面让我们来一起走入他与他那伟大的母亲

的情感世界中，与他们一起来分享这段慈母的爱吧！

姜：沿着校门口至教室的区区0米左右的小路上，却

包含了多浓的亲情，踩下了多深的足迹……

就在月25日上午，那个阳光依然明媚的上午，我们

终于见到了那位母亲与她那坚强的儿子。他们一个在前，一

个在后，母亲缓缓推着轮椅，脸上满满幸福；儿子时不时望

望身后的母亲，脸上却也是自信满满。我讶异，想象中的亲

情，竟浓到耀眼，令人羡慕。

相信很多同学也都了解这对母子。他，八年级一班的###

同学，因意外摔坏双腿，至今靠轮椅行走；她，一位

儿子的母亲，每天踩着坚实的步伐，推着儿子上学放学。

而此事，也曾被推荐参评学校的“感动校园十佳”。是什么

让这位残疾儿子的脸上依然拥有阳光，并文秘杂燃网感动着

大家？我想，是浓浓的爱心使他生活在同一片蓝天下。

每天清晨，母亲和坐在轮椅上的儿子都会及时出现在学

校的门口；每天傍晚，这位母亲又会同样按时来到学校接儿

子回家，风雨无阻，无怨无悔。场面甚是感人，心中无限温

馨。而我们这些旁观者，唯有感恩，唯有涕泪……

感动的温存一直在心间环绕，我们不得不为这位儿子而

感动，只为他身残志坚的乐观心态，他灿烂的微笑时刻挂在

嘴角，他的微笑就如一缕春风，涌入心间。感动，只为儿子

的笑容，只为儿子的坚强；更为那位母亲而感动，只为她慈

爱的目光。多少年来，日复一日，年复一年，毫不厌烦地推

着沉重的轮椅，可脚步却显得那么轻盈，安静的面容让人感

到安逸。感动，只为母亲的坚持，只为母亲如水般的爱。我

想把这种爱比做水，因为平平淡淡才是真。很喜欢这种感觉,

很温暖，他们之间的感情，是要用心去体会的。

繁星夺目，月下生辉，母爱是河，源源长流。它赋予了

一个残疾孩子，无比的坚毅和勇敢，我们不得不对那位母亲

肃然起敬，在此，我想对那位母亲说：谢谢您！您对您儿子

的爱，让我们深刻意识到了母爱的珍贵！

在此值得一提的是，正由于母亲的坚持，才有了#懒同

学的坚强。此时的他，显得那么精神、自信，不能想象，意

外带来的痛苦如今是如何被一个仅仅初二同学克服的，如

今，坚强乐观的他在学习上也是位佼佼者，老师、同学也在

受母亲的感染下，时刻恩顾、帮助他，看到越来越多的笑容

在他脸上浮现，我们由衷地祝愿###同学，在以后的路上越

走越远，继续以这份乐观抗敌，战胜一切困难！你不是只有

一人，还有我们，还有你母亲，我们会陪着你走下去，用信

念铺成以后的路，让我们一起面对。

周：听完这则事例，你是否也感同身受了呢？你想听听

###同学对妈妈说的话吗？那就请你洗耳恭听吧！

姜：###对他妈妈说：妈妈，这么些年，您一直悉心照

料着我，使我有了像平常同学那样的生活，让我恢复了对自

己的自信，您伟大的母爱时刻呵护着我！谢谢您！妈妈！

周：多么感人的一句话啊！千言万语汇成一句感谢，如

此的母爱，你可重视过，不只是###的母亲如此，其实在我

们自己身边的人也是一样的，我们会因为别人的小恩小惠而

感激涕零，却对我们身边那些关爱我们的人视而不见，请用

你们的行动来回报这些默默的爱吧！

姜：这次的稿件来自七班的###同学，感谢同学，希望

同学们能踊跃献稿。时间也差不多了，就让我们在《爱的纪

念》中结束这次的广播吧！

2015年初中校园广播稿

背景音乐

男：听见，秋天的慢慢离开，某年某月，在某个渐寒的

日子醒来，向左，向右，向着昏黄落着叶的前方望去，却始

终无法望见，未来是否能被安排。女：空旷的大街上，

随风扬起的，除了满地的秋叶，还有满心的寂寞。不知伸向

何处的路，孤单的人，还要走多久，还得走多远。

男：月色，正朦胧。与秋风，把酒相送。太多凄凉的诗

诵，醉生梦死，夜空。轻声和一曲吧，醉不过秋风。

女：还有没有情浓？可知那风花雪月的颜容？和秋日的

醉后缠绵谁曾记得，那是否是乱了分寸的心动，蝴蝶的去向

已无影踪，举杯消愁，愁意正浓，却无人来宠。

男：也许很快就会有四下飘散的雪，似是漫无止境。

男：我是。。。

女：我是。。。

插曲

二।匕旦*rr

男：所有孩子的童年都是美好的吧，有美丽的蝴蝶，有

可爱的蜻蜓，有快乐的玩伴，有开心的嬉戏。可是这一切，

他，却都没有。他的童年，弥漫着幕府时代黑暗的杀戮和血

腥，他的童年，充斥着漫天的惊恐与绝望。

女：他始终记得那些武士是怎样向那些手无寸铁的老弱

妇孺挥刀，他始终记得那杀人者脸上带着怎样狰狞的笑，他

始终记得那素不相识的姐姐在最后一

刻还将他护在怀中，他始终记得，姐姐染血的双手,

怎样颤抖地抚过他的双颊，他始终记得，姐姐告诉他，无论

如何，都要坚强地活下去。

男：后来，被飞天御剑流传人比古清十郎救了的他，却

竟然一一将那些杀人者下葬。。。那是一场怎样的祭奠？那是

受害者，为杀人者所做的祭奠。女：孩子单纯的眼中，

乂怎会有恨？也许是他还太小，也许是他根本不懂什么叫

恨，即使他的眼，曾目睹过那样血腥残忍的画面，即使他的

手，曾浸满了保护他的人的浓浓鲜血，他仍依旧站在风中，

亲手，将那些凶手埋葬。男：也许是孩子纯真的心？也

许是孩子善良的情？也许是孩子未曾受过污染的眼？也许

是孩子瘦弱的肩？也许有好多也许吧，比古就这么被孩子打

动了，就这么被这个红发的孩子吸引了，就这么将他收下了,

从此，孩子有了一个新的名字一一剑心，绯村剑心。

插曲

二月।匕乐旦^日^1小rr

男：时光在无限延长，岁月如梭，当年站在墓地里孤独

地祭奠着的单薄的孩子，如今已是风中扬着不羁红发的少

年。与世隔绝的山中，留下了他成长的足迹，皑皑的白雪上,

还依旧清晰的保留着他曾经踩过的痕印。只是，他已不在这

山中了。少年长大了，他知道，他的天地，不再只有这座山

这么小了，他的心中，装着天下苍生，他的心中，装着信仰

和虔诚，虽然，这一切都遭到了师傅的嗤笑，虽然，这一切

都遭到了师傅的阻挠。

男：少年出山了，在风雪中，他最后拜别了养育了他多

年的那位师傅，带着最初的梦想，走入了形形色色的山外世

界。以他独特的逆刃刀，在维新志士中闯出了属于他的名声

——拔刀斋。

男：花之京都，生得那般绚烂，纷纷落落的花瓣打着旋

转落在地上，美的令人不忍眨眼。这么美得一幕，却让人难

以想象它背后有的竟是肮脏，在侵

蚀，在吞噬。剑心不明白，也许他根本没意识到，

他所做的，和当年的那些杀人者，并无异。

女：鸣蝉的五月，平坦的湿润的泥土地上，趟过了那个

名叫清里的武士的血。暗色的渗入地下的血，和身旁的那朵

山茶那样相似——是花，吸收了血么？男：深巷里卷起的

冷风，撕扯着左颊的伤口异常的疼痛。滚烫浓稠的液体顺着

英挺的脸部线条滑落，打在山茶花上，又打在脉络分明的叶

面上，最后在地上消于无形。

女：转身，轻手摘下那朵怒放的血色山茶，捻于指间，

随后，再轻轻放在清里的手中。剑心也不知道自己为什么要

这么做，也许是看到清里那黝黑的双眼中透出的那股极其强

烈的求生的欲望吧，还是那无言的不甘？或许只有那山茶花

知道答案。

男：独自走出凌乱的小巷，谢绝了盟友为自己处理伤口

的好意。一年前开始染上了洗手的洁癖，每天不停的洗，当

那清凉流过指尖时，或许还可以认为自己是纯洁无染的。还

是一年前开始染上了嗜酒的毛病，当香醇的烈酒烫过舌尖，

浓郁的血腥味好像都能被冲淡。

男：可是，左颊的伤，却不是清水能洗去的。沾染着强

烈怨念的伤口，无论如何，都已经好不了了。每当再度杀人

便会再度迸裂的伤疤，有岂止单纯地刻在脸上？

插曲

二।匕土1rr

女：一朵花落在水面，会漾起怎样的涟漪？

古老的京都街头，醉人心脾的，是那股淡淡的白梅香，

掠过剑心的鼻尖，带走的，是剑心的心心念念。

男：还是一样昏暗的深巷，还下着淅沥的雨。凌乱

的脚步，急促的呼吸，金属碰撞发出的硬涩的响声，又是一

场“天诛”行动，又是一个生命挣扎的结束。只是这一次，

逆刃刀划出的血，喷溅在了那一身纯白的衣裙上。

女：你还真是能掀起一场腥风血雨呢。。。。。。

男：那一刻，拔刀斋的脸上第一次露出了震惊的神情，

那一刻，拔刀斋的刀，第一次在杀人的时候从手中滑落，那

一刻，也是唯一一次，刽子手，放下了手中的屠刀。

女：如果说剑心是一把锋利的刀，那么雪代巴便是刀鞘。

插曲

背景音乐

男：这是雪代巴，哦不，这是内人，绯村巴。

是的，她，是他的妻子，绯村巴。

男：为了保存实力，剑心带着阿巴远走乡村，在乡下过

起了隐姓埋名的生活。浮云挂在天际，微风拂过小木屋，屋

前有一片自己开垦出来的菜地，男耕女织，吃着来年从地里

收成的粮食，偶尔到集市上走走逛逛，隔些时日去山上采药,

而后拿到邻村变卖。。。。。。如此朴实而又充实的生活，两人

之间，也许不需要太多华丽的语言，就这样简简单单地，便

是剑心和阿巴终其一生想要得到的幸福吧。

女：是幸福来的如此轻易么？也许阿巴都快要忘了自己

出现在剑心面前的目的了。所以当弟弟阿缘出现在自己面前

时，阿巴第一次对自己的复仇产生了动摇之心。看着镜中的

自己，痛苦毫不掩饰地流露出来，紧握着木梳的手被梳

子的尖齿生生勒出了丝丝血痕却不自知一一阿巴心

心念念都是那带给她无上幸福的剑心！

女：杀人以外的你。。。真是太善良了。。。。。。

男：是不是不愿意就可以不去做了呢？如果可以，相信

阿巴会选择就这样一直过下去。可是世上的事，不是不想就

可以不做的，暗杀行动仍在继续，不会因为阿巴的动摇和痛

苦便就此终结。那些憎恨剑心的人，不会因为一个女人，便

放过令他们咬牙切齿的拔刀斋。

女：所以，阿巴是痛苦的，而她的痛，却不能让剑心知

道。

孤独地疼着，在暗地里独自舔舐着自己的伤口，在他面

前仍要强自欢笑，这背后的辛酸，无人知晓。

插曲

二目I匕乐旦一•日工EL.

男：一份爱，究竟要深厚到怎样的程度，才能使自己在

被欺骗和背叛后，依旧会原谅对方，依旧会为对方出生入死

毫无怨言？这样的爱，剑心知道。女：知道被背叛后的

佥IJ心，震惊，绝望，已不足以表达他的心。可当他知道阿巴

被敌人掳走后，冒着漫天大雪和生命危险，只身前往营救阿

巴。

男：把我的妻子还给我，把阿巴，还给我。

新集中学校园之声广播稿第十二期

女：青春是首悠扬的歌，歌手是你和我；

男：青春是只扬帆的船，舵手是你和我；

女：青春是阵路过的风，当风吹过，谁不曾泪朦朦。

男：青春的我们唱着动听的歌，在憧憬中快乐生活；

女：青春的我们乘着理想的帆，在风浪中奋力前行；

男：各位老师、各位同学

合：大家好

女：这是快乐的一天，新集初中校园之声广播又与大家

见面了，欢迎收听。希望我们的节目能给您带来轻松和快乐!

我是班的播音员男：我是，以下时间将由我们

和大家一起共度这美好的时光。

男：你，让我懂得了友谊；你，让我懂得了感恩；你,

让我得到了爱。漫步在校园中，欢声笑语声声响，书声琅琅

震乾坤。这书声，这笑语划破了校园中的一片寂静。我们如

同一家人，天天一起

女.：生活，一起学习。我们沉静在老师的关爱中，同

学们的嬉戏中，知识的海洋中，像这样的家，我能不喜欢吗？

快看！那绿色的校园多美呀！绿叶儿被风儿一吹，绿色的“波

浪”一波接一波，

男：还响起“沙沙”的音乐声，棵棵大树犹如一把打

伞，为我们遮去夏日的炎热；为我们抵挡冬天的寒冷，和我

们成为了不可分离的好伙伴！这绿，真让人心醉呀！那小森

林就更绿了，中间高大

女：挺拔的松树，无论怎样，它依旧那样翠绿，面临严

寒它从不低头，怪不得称为岁寒三友呢！这种精神真值得我

们学习呀！这校园不仅绿油油的，连我们每一位同学都是绿

色的小苗儿，在“园丁”们的辛勤照料下，我们吸收这春

天的雨露，夏日的阳光，以及冬天的严寒，我们茁壮成长，

苗儿们坚信要成为一颗高大挺拔，昂首天穹的橡树！

男：人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人

的一生应该这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年

华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。

女：生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的

事业为人类的解放而奋斗”

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付

出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他

人之忧，乐他人之乐。

男：进入初中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的

加深，也较小学有很大改动。要适应初中的学习，必须有科

学的学习方法，今天我们和大家来谈谈”作为一名中学生应

该怎样学习”。

女：首先我们应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。

平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样

就会逐渐被科学的魅力所吸引。我们要

对《十万个为什么》、《宇宙起源》等自然科学产生

兴趣，按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，就会被

自然科学的魅力深深吸引，在对科学由喜欢到热爱的过程

中，我们的物理、化学成绩也会取得很大进步

男：其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果

是家教、培训班等所不能比拟的。上课要认真听，还要讲究

课效率。对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题,

不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。对老师讲

的例题，我们不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易

错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识

的框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了

对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。“框

架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有

课堂知识的补充。把这些东西记下来，适时温习，等于自己

又巩固了一遍，复习时也方便得多。

女：学贵有疑，学习中最重要的是会提问题。一是不会

做的题，二是对概念的理解不清的地方。对于第一种问题，

我们一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题如果你不会

做，但仍要自己思考，把自己的思路写下来，哪怕求不出答

案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老师同学。

把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于

让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二

种问题，对概念的理解不清的地方才是真正要问的。对要领

理解不清无疑是学习上最大的障碍。我们要把新学的知识与

旧的知识相比较，用新的要领来解决旧的问题，看是否能顺

利解决。经过思考不能解决再去问老师。

男：在学习过程中，科学用脑也十分重要。在长时间做

一门作业后，换一种作业做也是一种休息。初中作业多，难

度大，时间紧，我们在做作业时用这种方法效果会很好。

女：最后再谈谈考试心理问题。我们不主张考前〃临时

抱佛脚”，应轻松复习，减少压力，多看概念多思考，少做

习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、沉着。

男：同学们，学习是一件苦事，也是一件乐事。只要

努力，对自己充满信心，并掌握科学的学习方法，就能学好。

明天的“状元”就是你、我。

女：扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸，为了目标，为

自己鼓劲，为自己呐喊，为自己喝彩……——题记

学会为自己鼓劲，就是给成功增添祛码。

男；很久以前有两个朋友想穿越沙漠，当他们喝完最

后一滴水时，一个朋友绝望了，他无助地坐在那儿渴望能够

邂逅哪一救星来拯救绝望的他，而另一个朋友则不断地为自

己鼓劲，给自己信心，给自己力量，这个生存的目标在引诱

他，他不气馁地寻求着出路，拼命给自己加油呐喊……最后,

这个朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下来，成为了一

个有名的冒险家。

女：学会为自己鼓劲，就是给成功之路上多放置一块垫

脚石。

任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的，正

因为如此，才让乌龟

顶着自不量力的骂名，自信地接受了高傲的兔子的

挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫

无争议的战胜了目空一切的兔子。

男：学会为自己鼓劲，才能看见成功，才能触及成功。

波兰艺术大师梵高的鼎盛是在其辞世之后的一百多年，

当时梵高800幅油画，700多幅素描无人问津，仅仅卖出了

可怜的一幅，他气馁了，不断怀疑自己的能力，所以，梵高

遗憾地错过了他应有的及时的成功，只有他的灵魂才看见了

他的成功，这种遗憾多么令人惋惜啊！

女：为自己鼓劲，让自己穿过困难的荆棘；为自己鼓劲,

让自己跨越困难的沟壑；为自己鼓劲，让自己战胜骇人的巨

浪；为自己鼓劲，让自己翱男：本期节目再见，下期节

目再见。

环保广播稿：保护环境，人人有责

曾几何时，“明月松间照，清泉石上流”的诗句常在耳

边回响。曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕,

恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。

曾几何时，伟大诗人乔治•伯金・斯莫里斯掷地有声的

一句话：“樵夫，别砍那棵树。”指引着几代人参与环保，美

化环境。曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭

到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，

大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然,

便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，

征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。

这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不

会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是

大自然向人类发出的警示。

曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。〃

千山鸟飞绝，万径人踪灭〃，这就是对捕杀动物后果的最真

实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类

是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我

们自己。曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星

球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽

管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里

依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重

要前提。

“我环保我参与”这个严峻而又紧迫的命题，如今重又

被赋予新的历史使命和战略意义。就在我们享受着现代科技

给我们带来的方便与满足时，洪水泛滥，山体滑坡，水土流

失，大气污染，水资源缺乏等消息的报告，这犹如一个晴天

霹雳，给了我们当头一击。这是怎样的一种打击啊？我们正

经历严峻的考验，保护环境，保护环境，每个人都在思考这

个问题。有人问：“我能做什么？”答案很简单：从我做起,

从小事做起，从自身岗位做起。就这么简单吗？对，就这么

简单！请记住：你与我，是浪花里的一滴水，无数滴水汇聚

起来，会是澎湃汹涌的浪涛，才有波澜壮阔的大海！一个人

的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会有无

坚不摧的力量！

回顾一下从身边流走的每一滴水：在你我洗盘刷碗、洗

脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约

每一滴水？在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、

复印纸、公文纸的时候，我们做到环保了吗？历史和现实告

诉我们：一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的国家是

难以繁荣昌盛的；一个没有保护生态，参与环保精神作支撑

的社会是难以长治久安的；一个没有保护生态，参与环保精

神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有保护生

态，参与环保精神作支撑的校园是难以持续发展的。参与环

保不是一时的、而是永恒的话题。

参与环保，从我做起，就要从思想上崇尚环保，以参与

环保为荣、破坏生态为耻，抛弃“家大业大，破坏点儿没啥”

的思想。“千里之堤，溃于蚁穴，”有些看似点滴的破坏，就

像“蚁穴”一样，侵蚀着坚固的根基。参与环保，从我做起,

就是要在日常中体现。在残酷竞争的市场中，我们是创业者,

奋斗者，而不是享乐者，逍遥者，我们要舍得吃大苦、耐大

劳，把保护环境当成战胜困难的助推器，把保护环境当成战

胜困难的传家宝。参与环保，从我做起，就是要在思路上开

拓进取。创新是发展的动力，发展才是硬道理。每个人都来

献计献策，围绕生产和管理的薄弱环节，进行技术革新和技

术创造。参与环保，从我做起，就是要在管理上精益求精。

蒲松龄说得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；

苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”作为一个有责

任感、荣誉感和使命感的城中人，都应抓住点滴时间，只要

付出辛勤的劳动，就一定会找到参与环保的途径。现在，我

惊喜地发现，长明灯熄灭了；电脑几天不关消失了；没有人

随地吐痰了；复印纸的背面又在废物利用了，污水横流越来

越少了，树木砍伐越来越少了？？现在我也终于明白：参与

环保，我的责任。一切，都是那么的值得！浏阳市教育局局

长陈耀文说过：不简单，就是将简单的事做千遍万遍做好；

不容易，就是将容易的事做千遍万遍做对。平凡与不凡只一

步之遥，从我做起，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，

从自身岗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是伟

人。

是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋润一

寸土地！

三亚市崖城镇中心学校广播稿登记

老师们、同学们：

大家早上好！今天我们讲的题目是《法律常识》。

今天，我们通过校园广播站来给同学们讲授一些法律常

识，以便同学们在今后学习和生活中有所作为。

我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可

以通过多种途径接收到各种新鲜的事件，其中有健康的，也

有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚？你们是否想

过你们日常的一言一行都必须受到法律约束，法律是至高无

上的，是不可侵犯了，谁违反了法律，就必定受到法律的惩

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犯罪具有三个方面的基本特征：

㈠犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害

性；

㈡犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法

性；

㈢犯罪是一种应当受到刑罚处罚的行为，即具有应受刑

罚惩罚性。

今天收听广播的同学都是小学生，也就是说你们都是未

成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、

应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我

国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。其

中第1款规定：已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意

思就是凡年满十六周岁的人实施了刑法规定的任何一种的

犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情

况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相

当发展，并有一定的社会知识，已具有分辨是非善恶的能力,

因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。那

么，有些同学们会说我现在还不到十四周岁呢？在这里我要

告诉你们，如果你实施了犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑

事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安

处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。在这里我给

同学们举几个说明未成年人由于不知道用法律来规范自己

的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例：一个是发生

在2002年的一名十四周岁的中学生投毒案，该生将自己买

来未吃的冰袋咬破一口，再灌入一点老鼠药，而后放入附近

一小学某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学

生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该

凤毒的中学生后悔不已，他说自己没有想害死人，以为小学

生吃了只会拉肚子，但是严重的后果已经造成，该学生的后

悔不能代替法律的处罚。根据《刑法》的规定，投毒致人重

伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑。后该生

被判处有期徒刑十年。

以上所列举的例子只是较为典型的案件，我知道有的同

学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，

喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，但是这也是违法

行为，是法律不允许的，如果情况节严重的话就要受到法律

的制裁。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家

长的话，遵纪守法，以免走向犯罪的道路。

总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉

着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行

为作斗争、我们要紧信邪不压正的道理，干坏事的心总是虚

的，害怕的应该是他们。

美好的时光总让人觉得是那么的短暂，恋恋不舍中，我

们今天的节目又要结束了，让我们相约在下次节目!

校园之声广播稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！带着对暑假生活的美好记忆，怀着对新学

期新生活的美好向往，我们又回到了风景如画的校园。开始

了新学期的学习和生活，对我们可爱的同学来说，今天是我

们成长历程中一个全新的起点；对我们可敬的老师来说，今

天是又一段辉煌事业的开始；对我们可亲的学校来说，它所

引领的，必将是刘家河中学灿烂的每一天！

亲爱的同学们，成绩已经成为过去，面对新学年新的任

务、新的挑战，我们要更加努力。新学期中，我们每一位老

师都怀着巨大的企盼期待着你们在阳光下健康快乐的成长，

希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己

的言行，让老师们由衷地感到，出现在他们面前的学生更可

爱了。

新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了

让我们的梦想能成为现实，在这里，给同学们提几点希望和

要求：

1、自我调整，按时到校，把精力集中到学习上来。新

学期的开始，意味着紧张的学习已经来临，各位同学要进行

自我调整，并把以休息为主的假期生活，调整到以学习为主

的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上来；要调整作

息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。

做到按时到校，服从学校以及老师的安排。

2、在行为礼仪方面，要严格按照《中学生守则》《中学

生日常行为规范》要求自己。我们的学校是一个大家庭，里

面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献，

学校的一草一木都是我们大家共同的财富。同学们，希望你

们从今天开始从身边的小事做起，当好学校的主人，做好个

人的清洁，勤洗澡，勤换衣，衣着整洁；爱护校园环境卫生,

不乱扔杂物，不乱涂乱画，节约一滴水，一度电，做个合格

的环保小卫士。大家要遵守校规校纪，争做文明学生。

3、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从

老师及校领导的教导，上楼下楼、出操、课间活动，放学路

上等都要把安全放在第一位，发现问题及时把情况告知学校

或班主任。

4、在学习方面，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比

学赶帮活动，人人制订出学习目标并向自己理想的目标奋

4o在这里要特别提醒那些在学习中有一定困难，在以前的

考试中成绩不理想的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，

力争缩小与其他同学在学习上的差距。

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”我相信同学们

一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？

在这里，我向同学们提议:

第一，树立一个信心：我能我行。自信心对我们的学习

很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在

这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，

天天成功！超越自己，一定成功！”

第二，创立一种学风：认真刻苦。新学期开始，我们要

在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认

认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学习

成功的过程离不开勤奋和刻苦。

第三，培养一个习惯：自觉自愿。学习进步，贵在自觉。

我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习

惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守中学生守则和学校的

各项规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

第四，创设一个环境：文明有序。每个班级都是学校的

缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校的

面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢

杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游

戏厅；在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、

诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

同学们，新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努

力，共同放飞心中的理想，共同铸就刘家河中学新的辉煌！

校园之声广播到此结束，谢谢大家的收听，下周再见!

校园广播稿

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安

校园愉快歌唱；

花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老

师一起编织梦想；

花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的

欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，而调动一切

积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业

解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到

有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，珍惜老

师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐

的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有

困难的同学，保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的

心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐

的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我

们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精

神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。

一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好

的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个

学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而

打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互

信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现

象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风

严谨、文明，从而