中学老师考核个人总结参考7篇

———中学老师考核个人总结参考7篇中学老师考核个人总结篇1本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关怀、引导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，才略符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到"三创新"――创新课堂教学设计，重要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"变化，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的紧要途径。二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1、团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的紧要环节。教研活动的重要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有紧要的地位。本学期我们每周都有认真的活动布置，本学期共按排了8位老师的公开课，针对课堂教学中显现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的认得。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。3、认真落实“结对子”活动针对英语教研组目前的近况，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师引导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是紧要的教学辅佑襄助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、自动地学习，可以激发他们的学习热诚，培养兴趣。四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认得活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、平等、互动、合作的老师和学生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进老师和学生共同发展。总之，一学期以来，外语组老师注意自身素养的提高，始终以高标准严格要求本身，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、学校其他学科老师的大力支持与搭配下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心勇往奋进，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。中学老师考核个人总结篇2光阴似箭，日月如梭转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担负九班级三班语文教学由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习经过一个学期的努力，取得了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩现将具体工作总结如下：一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不行少，十分紧要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐观性曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白搭心机”我明白到备课的紧要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研讨教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点在订立教学目的时，特别注意学生的实际情况教案编写认真，并不绝归纳总结经验教训同时重视课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合在教学中注意捉住重点，突破难点由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。二、激发学习兴趣，提高语文素养语文是一门充分思想、充分人文精神、充分智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本领，已成为老师关注的热点，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。1、注意新课导入新奇“兴趣是最好的老师”在教学中，我十分重视培养和激发学生的学习兴趣譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2、培养乐观探究习惯，发展求异思维本领在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经过、知识积累、认得本领、理解水平有关为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思考辩论中，老师穿针引线，美妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发老师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生依据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让学生进一步认得了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述本身对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广阔的舞台。三、重视朗读、培养语感1、利用早读课时间让学生高声朗读，以提高他们的语感农村的学生听，说的本领相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达本领较差，这样也制约了他们的阅读及写作本领，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必需高声朗读20分钟，而且要能学普通话经过这学期，他们虽然还不是特别好，但也了明显的进步。2、选择美文，让学生感悟理解八班级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解叙述的独到，都是引导学生感悟的紧要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认得，填补空白如在《日》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说”此时的学生充分表述他们的真实感受。四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作本领，这学期我连续加大训练力度为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文课外文章的阅读要适合中学生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感。另一篇以本周内所闻、所见、所经过的事为主，也可以写些本身的感受等同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们书写本领，我规定他们每天必需练字，每天一页，每周一交上来所练内容重要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写经过这么长时间训练，他们进步还真不小。五、作业设置合理、批改及时在作业设置上，我这学期重要布置了作文两套（分大小作文），同步训练、还有“一周一记”、习字等在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。六、参加教研、取长补短坚持参加校内外教学研讨活动，不绝吸取他人的宝贵经验，提高本身的教学水平常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题本学期，依照教研组的布置，听了本校同事的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使本身从别人身上学到了很多有益的经验。总之，我要更加努力的工作，吸取教训，总结经验，争取更好的成绩。中学老师考核个人总结篇3本学期，我连续担负九班级的历史课教学。我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现就一学期的工作总结如下：一、基本情况作为毕业班老师，我更加认真的订立计划，重视研究中学教学理论，认真备课和教学，乐观参加教研活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高本身的教学业务水平。在工作中，我力求每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以不冷不热、轻松、认真的形象去面对学生。依照《中学历史课程标准》进行施教，让学生既掌握好基础知识，又提高了技能。我还注意以德为本，结合现实生活中的焦点、热点，循循善诱，多方面、多角度去培养同学们良好的情感态度和价值观。作为教初三历史课的老师，明白本身肩上的重任，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关信息和资料。为提高每节课的课堂效果、教学质量，本人除重视研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的乐观性、自动性，提高课堂的教学质量，定时完成教学任务。二、本学期重要工作1、学习现代课程理念，促进学生的全面发展、个性发展和终身发展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，学习笔记达5000多字。2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，喜好及方法等。3、针对各种可能显现的问题，课前乐观参加集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。4、围绕学校听评课活动，乐观参加历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动5、乐观自动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课，青年老师汇报课，校优质课评比活动。6及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。7、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动：（1）沟通历史学习方法、经验。（2）历史专题报告会。（3）观看爱国主义影视片。（4）学习方法、复习方法引导。（5）社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。8、努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，群策群力钻理论，查资料，重实践。9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，重视人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。10、通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学。三、取得的重要工作成绩1、积累了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。2、本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。3、课外活动亦取得肯定的效果。学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。4、课题研究取得阶段性成绩，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生供应自主、合作、探究学习历史的环境和氛围；培养学生的人文素养和科学精神。另外，学生的料子解析水平有了肯定的提高。5、搭配学校、班主任完成了毕业班的各项教育教学工作。四、存在的不足1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必需调整。2、新课程的理念落实得不足到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。3、课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不足。4、课外活动的开展因学生的素养长短不一，总体效果亦有不如人意之处。五、今后努力的方向1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。2、有心识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。3、实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的内容。4、加强课外活动的引导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。中学老师考核个人总结篇4时间过得真快，本学年的教学工作行将结束。本学年，我担负七班级xxxx班的英语教学工作。依据开学初订立的教学工作计划，现就本学年教学工作总结以下：一、学生的基本情况七年xxxx班共有xxxx人，大部份学生的基础特别差，拼写不规范，学习不自动，对英语的喜好不浓。在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较坚固结实，学习态度认真，对英语感喜好，四名学生的智力特别低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都不学英语。二、采取的措施1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听闻读写的本领。2、抓辞汇和句型学习，常常进行听写练习，进步学生对记忆单词和句型的本领；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的平常常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写，培养学生的语感。4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。5、为了加添学生的辞汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。三、教学方面1、教学工作本人对工作扎坚固结实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感。在这类正确的思想和理念引导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必必需求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的`生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。每次备课时，我都认真研究教材、考虑学生的分层和知识差别，穿插一些生动有趣味的游戏活动和中西方文化差别故事。通过这些活动，加强了学生的英语学习热诚和喜好。而且，我常常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个紧要环节。假如老师只重视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头，促中心的方法到达班级语言水平的平衡发展。熟识到这一点后，我常常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，依据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识，大部份学生能对本学年的内容很娴熟地应用。为了进步学生的成绩，我还组织了英语喜好小组，采取互帮互助的活动情势，使他们养成对英语的浓厚喜好。3、其他工作在尽可能教好本学年教学内容的同时，我还给学生增补了很多课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学习乐观性。总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也是在所难免的。我信任大家都一样，紧要的是在下一学年的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的同意、同仁佩服眼光的羡慕，领导佩服眼光的认同。中学老师考核个人总结篇5转瞬间，繁忙的一年又转瞬即逝了。一年来，我乐观实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为本身的行动准则，督促着本身的工作。以下是我的工作总结：一、德方面老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，老师首先要做好楷模即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好伙伴、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不羞辱学生人格。课堂上，我时刻注意规范本身的教学行为，在作业本上设立了“1/3看法栏”鼓舞学生给我提看法，并认真回答学生提出的每一个问题。课后，我常常走进教室、宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通沟通。当学生遭逢波折时，适时地予以学生鼓舞，与学生一起共享本身的成长故事，以本身的人生经过去感化、教育学生。二、能方面教好书是老师的`基本职责之一，为了提高本身的理论修养水平，加强老师人格魅力，更好地教好书，我坚持给本身“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、沟通。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去准备，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都认作一项工程去设计，做到用活教材、超出教材，将教材内容回归于学生的生活实际，精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。三、勤方面本学期，在教学方面，我担负了初一班级四个班的政治教学工作以及初二班级四个班的双语教学工作。另外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“学校之声”广播台的引导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我磨练的机会。因此，我兢兢业业地对待本身的事业，定时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不绝改进，提高工作效率。四、绩方面1、在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的全都认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。2、教研方面：本学期共写了5篇教育教学论文，其中有两篇在杂志或丛书上发表。俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍然有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的经验的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。中学老师考核个人总结篇6一、师德表现关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，重视政整治论的学习。搭配组里搞好教研活动，捉住每一个学习的机会提高本身的业务水平。关怀酷爱学生，做学生的好伙伴。二，课堂教学美术对于学生并不陌生，但初一上学期的时候，很多学生的理解就是美术就是画画，经过一学期的知识教授，学生对美术也有了更深的理解，而在下学期的教材上，初一年跟初二年的美术重点略微有了不同的偏重点，初一年偏重学生对印刷体美术的体验，而初二年更是偏重学生对美术的深层理解，每一节课涉及的内容方式都是不一样的，学生学起来也有了比较大的兴趣。所以老师要有目的的引导学生去学习和探究，以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要认真的备课，使上课时可以特别好地引导学生，并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创意的作品。三、教学工作为了提高本身的教学认得水平，适应新形式下的教育工作，我认真的参加学校的每一次培训活动，认真记录学习内容。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来引导本身的工作，认真备课，听课，上好每一节常规课。同时搭配组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。学期初，在许副校长的率领下，和同事一起完成学校的美化，宣传工作，在完成工作的同时，而且不绝地给本身充电。本学期也带学生参加兴趣小组，同时也辅导学生参加各项竞赛活动，虽然未取得特别好的成绩，但也有了很大的进步，信任连续努力会有更大的进步的。四、课外活动在课堂中我也乐观挖掘美术人才，并利用周末兴趣小组时间对他们进行有目的的培训，这样不但提高了他们的水平，同时也能特别好地带动班上其他同学学习美术的兴趣。五、考试本学期我采用了笔试和平常作业的评比，笔试重要是书本上的基本知识为主，平常他们交上来的作业我也做到认真批改，分等级评比，所以平常作业对于期末成绩占了百分之七十，所以总体起来每个班及格率都实现百分九十以上，优秀率都实现百分之三十以上。六、其他我常常收集各种美术作品，以便于让学生多看、多体验，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课，让学生接触到更多关于美术的器材，能有更好的兴趣学习。同时在课外我也自动的学习专业上的知识，做到自已一是股活的泉水，能够源源不绝地给学生供应优质的水资源，信任本身在以后的教学上会有更好的表现。在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他老师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学工作方面在教学中我常常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，乐观思考，而且还会实现废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等获得段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的高兴，画的高兴。和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象显现在学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。假如在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多察看生活中事务及景物，察看他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超降生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方呈现的时候，学生沉醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激动。我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的老师讨教经验。在教学中，认真研讨新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等本领。作业采用小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我常常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到本身的劳动成绩。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中呈现学生作品。学生的作品得到了沟通的机会和呈现机会，也使的学校环境得到了美化。二、教育工作方面学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不行缺少的一部分。九班级班级人数浩繁，管理教育任务很重，我常常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓舞的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有肯定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认得到，心灵美是学好画画的基础；养成耐性，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长期保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐性细致的引导学生养成良好的习惯。三、遵守纪律及其他工作方面。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、