10《纸的发明》名师(第二课时)省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

纸创造

第二课时

0印刷术火药指南针造纸术1/28同桌进行“你指我认”识字。创携存制蔡伦累鲜欧洲社识字导入02/28我能够识字组词！录伟保验存约册识字导入术欧阿洲社03/28看拼音，写词语。bǎocúnmùlùjiǎnyànōuzhōushèhuìwěidà写字导入保

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大一笔一划写得棒！04/28谈话导入同学们，让我们跟伴随作者一起走进中国造纸术，感受中国人民勤劳和智慧吧！中华上下五千年，勤劳智慧久流传。05/28感受条理想一想课文主要讲了什么内容？纸是怎样创造？其中有什么历程？06/28

思索：课文是怎样解释“纸是怎样创造”这一问题？围绕这一问题分别讲了什么？课文赏析07/28读书有法

对一件事情先进行总结，然后分别讲述，最终再一次总结写作结构就是“总——分——总”结构。总总分分分08/28

读一读第一部分，读出自己感受。总写：造纸术是我国创造，造纸术对世界有着主要意义和价值，身为中国人，我们很自豪！

造纸术创造，是中国对世界文明伟大贡献之一。课文赏析创造：创造出新事物或新方法。09/28造纸术是我国古代四大创造之一，你还积累到了哪些关于四大创造故事呢？课堂展示010/28默读课文，想想每一个自然段意思，再照样子填写图表。复习展示造纸方法创造以前西汉时代东汉时代以后造纸术传到了全世界，极大地促进了文化发展。

人们把文字刻在龟甲、兽骨等上面。人们在麻纸上写字。

蔡伦改进了造纸术，并得以传承。011/28认真地朗诵第二部分，赏析古人造纸历程。龟甲课文赏析造纸方法创造以前可那时候还没有纸，要统计一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。兽骨青铜器012/28认真地朗诵第二部分，赏析古人造纸历程。竹片课文赏析造纸方法创造以前以后，人们又把文字刻在竹片和木片上。木片013/28句式分析人们把文字刻在竹片和木片上。把字句文字被人们刻在竹片和木片上。说一说你发觉。被字句014/28认真地朗诵第二部分，赏析古人造纸历程。课文赏析造纸方法创造以前再以后，有了蚕丝织成帛，就能够在帛上写字了。帛帛有什么特点呢？能不能普及使用呢？015/28龟甲、兽骨、青铜器、木片、竹片、帛，用这些统计文字有什么特点？课堂讨论016/28古时候为何用“学富五车”来形容一个人学问高呢？课堂讨论017/28认真地朗诵第二部分，赏析古人造纸历程。薄片和麻纸课文赏析人们用蚕茧制作丝绵时发觉，盛放蚕茧篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发觉，在两千多年前西汉时代，人们已经知道了用麻来造纸。麻有什么特点呢？能不能普及使用呢？018/28造纸术课文赏析

大约在一千九百年前东汉时代，有个叫蔡伦人，吸收了人们长久积累经验，改进了造纸术。蔡伦是怎样改进造纸术？019/28造纸术课文赏析他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一个既轻便又好用纸。造纸术原料有哪些？再找一找造纸动词。说一说这么写好处。020/28句式分析说一说你发觉。“……再……”表示承接两个步骤句式，试着说一个句子吧！

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一个既轻便又好用纸。021/28造纸术课文赏析

原料轻易得到，能够大量制造，价格又廉价，能满足多数人需要，所以这种造纸方法就传承下来了。造纸术造纸，有什么特点呢？022/28句式分析说一说你发觉。“因为……所以……”表示因果关系。改写成“之所以……是因为……”。（因为）原料轻易得到，能够大量制造，价格又廉价，能满足多数人需要，所以这种造纸方法就传承下来了。023/28再默读思索第4个自然段，说一说蔡伦是怎样改进造纸术？造纸术能够传承下来原因是什么？既轻便又好用纸原料轻易得到，能够大量制造，价格又廉价，能满足多数人需要课文赏析024/28赏析第三部分，说一说造纸术影响和价值。极大地促进了人类社会进步和文化发展，影响了全世界。课文赏析首尾呼应和第一自然段关系是什么？025/28小组组员之间交流开展了哪些活动？课