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文档简介
任务3幼儿的年龄特征项目一
绪论主要内容1年龄阶段的划分年龄特征的定义2各年龄段的年龄特征3年龄特征的定义Part1案例情境1
把大班、中班、小班的幼儿分别放在一个活动室里，室内有一个悬在空中的风铃，还有小椅子、把衣撑等物品，告诉幼儿：如果你能拿到风铃，那么这个风铃就归你了。结果发现，幼儿都喜欢伸手去够，但是当他们拿不到时，却作出了不同的表现：大班的幼儿会站在椅子上去拿、用墙角的衣撑去够，尝试用各种方法拿到风铃；小班幼儿常常急得乱蹦乱跳，当发现地上的小椅子时，就用它“开汽车”，发现墙角的衣撑时，就用它当“马”骑，完全把风铃抛诸脑后了；中班幼儿介于这两种情况之间，也就是说，他们有拿到风铃的目标，但是在够的过程中容易被干扰，尝试一会就放弃了。
年龄特征：包括生理年龄特征和心理的年龄特征。儿童心理年龄特征：各个年龄阶段中心理发展所表现出来的一般的、典型的和本质的特征。注意事项：1.儿童心理发展的阶段，往往以年龄为特征。2.儿童年龄特征不能代表年龄阶段中每一个儿童所有的心理特征。3.儿童心理年龄特征是稳定性和可变性的辩证统一。年龄阶段划分Part2学前儿童的年龄阶段划分新生儿期出生-28天乳儿期满月-1岁婴儿期1-3岁幼儿期3-6岁各年龄段的年龄特征Part31.0-3岁前儿童心理发展的年龄特征（1）胎儿期（2）新生儿期（0-28天）（3）乳儿期(满月到1岁)（4）婴儿期（1-3岁）2.3-6岁前儿童心理发展的年龄特征（1）3-4岁（2）4-5岁
（3）5-6岁2.3-6岁前儿童心理发展的年龄特征思考：家长如何对待好学好问的孩子呢？本讲小结1年龄阶段的划分年龄特征的定义
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