山东省泰安市岱岳区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（原卷版）

七年级语文练习题2024.07一、积累与运用（43分）中国有句古语“百善孝为先，”①意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的，一个善良的人一定有一颗炽热的孝心。古人论孝有三境界：②一是养长辈的身，不能将衰老的父母当作负担和累赘，保障长辈吃穿不愁；③二是养长辈的心，闲xiá时多陪伴老人，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，慰jiè父母的心灵，让长辈活得有意义，敬老爱老助老是我们中华民族的传统美德，④是先辈传承下来的宝贵精神财富。1.上面文段，两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你选出正确的一项（）A.chìléi暇藉 B.chìlěi瑕藉C.zhìlěi暇籍 D.zhìléi遐籍2.上面文段画波浪线四处标点符号，使用错误的一处是（）A.① B.② C.③ D.④3.下列句子中，没有语病的一项（）A.在全社会提倡尊亲敬老的社会风气，对于良好的社会道德风尚，乃至全民族的道德素质等都具有重要意义。B.我们不仅要尊敬别人的老人，还要孝敬自己的父母，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风。C.孝是中华传统文化中的根本与命脉，如果把传统文化比做一棵大树，那么孝就是这棵大树的“根”。D.我们要用人们学得会、听得进、看得懂形式，将孝道教育融入社会教育大系统中，在全社会形成代代相传的向善氛围。4.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A.互联网为生活带来了便利，但隐藏在网络里的“污垢”也让家长忧心忡忡。B.同学们慷慨激昂地朗诵着课文《黄河颂》，读着读着我忍俊不禁地热泪盈眶。C.有了梦想，便要为之不懈奋斗，否则，美好前景只可能成为海市蜃楼。D.收到大学录取通知书的那一刻，她如释重负，脸上终于露出了久违的笑容。5.感悟厚重的文化。下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A.《陋室铭》选自《刘禹锡集》，作者是唐代文学家刘禹锡。《爱莲说》选自《周敦颐集》，作者是北宋哲学家周敦颐。B.《带上她的眼睛》作者是刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一，代表作有《三体》《流浪地球》等。C.王安石，字介甫，号半山，南宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。D.印刷术是我国古代四大发明之一，另外三大发明是火药、指南针、造纸术。6.吟诵经典诗词，请你默写。（1）千山落叶岩岩瘦，____________。（乔吉《惜芳春·秋望》）（2）____________，赏赐百千强。（《木兰诗》）（3）念天地之悠悠，____________。（陈子昂《登幽州台歌》）（4）商女不知亡国恨，____________。（杜牧《泊秦淮》）（5）《望岳》中表现诗人杜甫青年时代豪情壮志和积极进取精神的诗句是____________，____________。（6）《过松源晨炊漆公店》中作者以深切体验提醒人们不要陶醉于攀登的狂喜之中，而要小心谨慎下山的诗句是____________，____________。（7）《约客》中描绘出一幅清新恬静、和谐美妙江南夏雨图的诗句是____________，____________。7.请根据下表中提示的阅读策略，完成《海底两万里》阅读任务单。阅读策略阅读任务及成果展示集中精力，专心致志，了解大概【任务一】（1）根据提示，借助下图提供的地点，对应梳理小说主要情节。①______→海底漫步，埋葬船员→②______→冲破冰层，重获氧气→险斗章鱼，哀悼船员→撞沉战舰，静静忏悔。抓住关键信息，把握人物形象【任务二】（2）阅读课本剧《海底两万里》片段，根据你对原著人物形象的了解，判断A、B两处台词哪一处是尼摩船长所说，并说明理由。（那艘汽船已经离“诺第留斯号”不远了，它正在加大马力，越靠越近。）阿龙纳斯：（略带担忧地望向不远处）那是艘什么船？尼德·兰：（眯起眼睛，紧盯着来船）它靠过来就太好了，必要时，干脆把这艘该死的“诺第留斯号”给击沉了！尼摩船长：______A：（耸了耸肩）它能把“诺第留斯号”怎么样？能在海面上攻击它呢？还是能在水下攻击它呀！而且我们还是有游泳的本事的！B：（冷冰冰地说）我要把它击沉，先生，我就是法律！我就是正义！我是个被压迫者，而眼前就是压迫者！我选（），理由是______8.语言实践。七年级同学举行“孝亲敬老，我们在行动”活动，用实际行动践行中国的孝文化。请你完成下列任务。（1）请为本次活动写一条标语。（2）现在不少青少年无节制地在网上聊天、刷微博、玩游戏，以致厌食、失眠、精神萎靡，严重者甚至猝死，或有自杀行为。请结合以下两则名言，对这一类青少年进行劝说。A子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”（《孝经·开宗明义章》）B父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极！（《诗经·小雅·蓼莪》）二、阅读与鉴赏（57分）（一）课内阅读。（6分）阅读下面的文字，完成下面小题。①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷。死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字。在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应。但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之时，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件。并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。9.下列对选文内容的理解分析，不正确的一项是（）A.斯科特一行知道了阿蒙森已先到达了极点，却还要闷闷不乐地继续他们的路，是因为他们内心执着的精神支撑他们仍然要坚持走完探险的全程。B.第①段“这样”指代暴风雪的袭击和死神的到来。自然环境恶劣，映射队员的主观心理，为下文的悲剧埋下伏笔。C.第①段中“海市蜃楼”比喻斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀念，增强了悲剧效果。D.选文引用斯科特日记里的内容，增强作品的真实性，体现传记特点。最后一篇日记表现出他对输给对手充满了怨恨和悲观情绪。10.下列对斯科特一行人科学探险意义的分析，不正确的一项是（）A.敢于挑战自我，实现了个人的生命价值。B.启示人类为避免毁灭自己需要学会战胜自然。C.探险未知世界开拓了人类的生存空间，帮助人类认识了自然。D.对科学探险的执著精神、超人的信心和勇气，不怕困难的决心是人类宝贵的精神财富。（二）古诗词阅读。（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。观书[明]于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次①全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒②寻芳客，未信我庐别有春。【注释】①胸次：胸中，心里。②金鞍玉勒：此泛指马鞍、笼头的贵美。11.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A.首联写书卷好似老友，每日从早到晚和自己相依相随、愁苦与共，以比喻、拟人的方式写出了观书的美好。B.颈联“活水”一句化用了朱熹《观书有感》中的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”，说明坚持读书的好处。C.尾联运用衬托手法，外面春色再好，也不及“我”庐中春色，用诗人沉醉于书房的精神享受，来反衬寻常游客追求物质享受的肤浅。D.本诗说理形象，意趣高雅，盛赞读书之好处，读书之趣。抒发了诗人喜爱读书之情。12.请赏析颔联“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”的表达效果。（三）文言文阅读。（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】活板①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之，欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。【乙】古鉴①古人铸鉴鉴大则平鉴小则凸。凡鉴洼②则照人面大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令③微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。仍④复量⑤鉴之小大，增损高下，常令人面与鉴大小相若。此工之巧智，后人不能造。（节选自《梦溪笔谈》）【注】①鉴：镜子。②鉴洼：镜面凹陷。③令：使，让。④仍：重复，屡次。⑤复量：斟酌，测量。13.下面对【甲】文活字印刷术“活”的特点解说有误的一项是（）A.“每字为一印”且按韵分别存放，排版时取用“活”。B.字印数目“活”，可以应对同一版内有重复的字，所有字都能找到。C.“常作二铁板”“更互用之”，统筹用板，提高效率，体现了印刷过程的“活”。D.“以手拂之，其印自落”体现拆版的“活”。14.【乙】文中画横线的部分有两处需要断句，请用“/”划出，每划对一处给1分，划分超过两处不给分。古人铸鉴鉴大则平鉴小则凸15.把文中画波浪线句子翻译成现代汉语。（1）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥（2）仍复量鉴之小大，增损高下，常令人面与鉴大小相若。16.古人铸镜，使镜面略凸，能收到“①_____________”的效果（用文中原句填空）；由此可见古代铸镜技艺很②_____________（用一个词语概括）。（四）现代文阅读一。（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。我们对橘子竟然有这么多误解①橘子是冬季南北方的当家水果，果肉鲜美多汁自不必说，橘皮、橘核更是常用的优质中药。虽然橘子浑身都是宝，但是食用正确才会有益健康。吃了很多年橘子，直到今天有些人依然对它存在一些误解。②中国中医科学院主任医师樊新荣介绍，“百年陈皮胜黄金”，这是自古以来陈皮给人的印象。现代医学认为，陈皮具有化痰止咳、理气宽胸、降逆止呕、健胃消食、止泄止痢、利水通淋、通便、活血消症、解毒、截疟、驱虫等众多功效。很多人知道陈皮是个好东西，于是就把橘子皮晒干当作陈皮。但是，橘子皮晒干就是陈皮了吗？③对此，樊新荣表示，其实陈皮的制作可不是光晒干那么简单。做陈皮需要将橘皮风干，然后存放于密封装置60—150天，用湿度为80%的潮湿空气加湿，以使果皮软化，待果皮软化后，将其捆绑固定、风干，然后再放到太阳下晒干，最后将其密封存放。④陈皮存放的时间越久药效越好，一般放至隔年后才可以使用。因为陈皮隔年后挥发油含量大为减少，而黄酮类化合物含量会相对增加，这时陈皮的药用价值才能体现出来。⑤还有很多人认为，橘皮和中药中的陈皮是同一种东西，具有很好的药用价值。于是他们喜欢将剥下来的新鲜橘皮泡水喝，认为这样有益健康，可是，新鲜的橘皮真的能用来养生吗？⑥国家二级公共营养师巩宏斌表示，新鲜橘子皮中挥发油含量较高，用其泡水，不但不能发挥它的药用价值，还会刺激肠胃，北京朝阳区中医医院医师王红蕊也指出，近些年，果农摘下橘子后大多用保鲜剂浸泡后再上市。保鲜剂为一种化学制剂，其对橘子的果肉没有影响，但橘子皮上残留的保鲜剂却难以用清水洗掉，若用这样的橘子皮泡水代茶饮，不仅不能养生，反而可能会对身体健康造成损害。⑦很多人觉得橘瓣上白色的丝不好吃，看上去也没有橘子果肉有营养，因此在吃橘子的时候常把它们扔掉不吃。⑧对此，樊新荣表示，橘瓣上的白丝又名橘络，橘络是成熟果实的中果皮与内果皮之间的干燥纤管束，可能口感不比沁甜的果肉，但它并不是废物，具有行气通络、化痰止咳的功效，用于痰热咳嗽、咯血、经络气滞、久咳胸痛、伤酒口渴等症。⑨此外，橘络中还含有一种名为路丁的纤维素，能使人的血管保持正常的弹性和密度，减少血管壁的脆性和渗透性，可防止毛细血管渗血、高血压病人发生脑溢血及糖尿病病人发生视网膜出血等，对于平时有出血现象的人，特别是有血管硬化倾向的老人，食橘络更有裨益，因此最好在吃橘子的时候将橘络一同吃下。⑩民间流传着这样一个说法，孕妇怀孕期间吃黄色的橘子会让宝宝出现黄疸。⑪“这种说法是错误的。”樊新荣说，其可能源于橘子中含有丰富的胡萝卜素，如果短时间内大量摄入，肝脏不能及时转化，过多的胡萝卜素就会随血液流到全身各处，导致皮肤发黄。但是这种发黄只要暂停或减少食用橘子，多喝水，一般1月左右就会自然消失。⑫而婴儿黄疸与宝宝的肝脏功能发育不好，导致胆红素代谢异常有关，与孕妇吃的食物是否发黄无关。相反，橘子中含有大量的维生素C，维生素C参与氨基酸代谢，可增加身体抵抗力，参与解毒功能，以及胶原蛋白和组织细胞间质的合成，是人体正常代谢的重要营养物质。孕妇一天吃两三个橘子可以补充维生素C，美容养颜、保护心脑血管、增加食欲，对于胎儿也有促进其发育的作用，因此准妈妈大可以放心食用。（选自《科技日报》）17.下列对选文的理解和分析有误的一项是（）A.虽然吃了很多年橘子，懂得橘子浑身都是宝，但是直到今天，仍然有些人对它存在一些误解，不懂得对橘子只有食用正确才会有益健康。B.陈皮隔年后挥发油含量大为减少，黄酮类化合物含量则会相对增加，药用价值才能体现出来，所以陈皮必须都要放至隔年后才可以使用。C.橘瓣上的白丝又名橘络，它对人体大有裨益，特别是对于平时有出血现象的人，有血管硬化倾向的老人，最好在吃橘子的时候连同橘络一同吃下。D.新鲜橘子皮中挥发油含量较高，加之皮上残留的保鲜剂难以用清水洗掉，若用其泡水，不但不能发挥它的药用价值，甚至可能刺激肠胃对身体健康造成损害。18.文章标题为“我们对橘子竟然有这么多误解”，简要说说文中列举了人们对橘子的哪些误解。（五）现代文阅读二。（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。生命中的灯光夏正平①有关童年的记忆，总是和一盏煤油小灯联系在一起，这盏灯就摇曳在故乡小镇一爿叫广昌和的杂货铺里。②小店不大，两间门面，八尺柜台，盛放油盐酱醋的粗黑陶缸放在柜台前面，微胖圆脸的掌柜就站在柜台后面。“买一斤盐。”有客进来，坐在柜台后面的胖掌柜就走出来。他从货物架上拿出一只马粪纸袋，撮了一撮子白盐倒进去，放在柜台上的天平秤上一丢，不多不少，刚好一斤。然后，又从盐缸里撮了一些盐放进袋里，这才微笑着把盐袋包扎好。③当夜幕低垂，浓稠的黑暗落在小街的屋背和小巷子的时候，广昌和油盐杂货铺的胖掌柜就会从货柜的角落里摸出这只煤油灯，用抹布轻轻擦拭下油灯的玻璃灯罩，然后擦燃火柴，点亮灯芯，这时，灯光便如莲花般盛开在夜色里。④“买8分钱甜酱。”⑤我走进店门，把手里端着的一只天蓝色铁皮小碗放在柜台上，眼睛骨碌碌盯着柜台边的玻璃瓶，瓶里有花花绿绿的弹子糖。⑥“再买两分钱弹子糖。”⑦老马拍了拍我，“揩下酱钱买糖吃，小心我告诉你娘去。”⑧嘴上虽这样说，老马手却接过我手上的天蓝铁皮碗，仍是给我盛了足足一斤的甜酱。然后又从玻璃瓶里拿出6粒花花绿绿的弹子糖，递到我黑乎乎的手上，“路上别尽顾着吃糖，把酱碗翻了。”⑨“谢谢阿公。”我接过甜酱和弹子糖，一路甜蜜地往家走。此时，狭长的鹅洲小街上已经是灯光一片。⑱十三四岁的年纪，我特别喜欢看戏看电影，不管多远的路都要赶去。那夜，在镇上的学堂里看电影《洪湖赤卫队》，没想到，电影放到一半，就打起了雷下起了雨，电闪雷鸣中，我随着四散的人群跌跌撞撞地往家跑。⑪从学堂到我家有三四里地，要过一座桥，还要经过一片荒坟地。当我跑到这片荒坟地时，一道闪电劈开夜空，一座座坟茔闪亮在眩目的惨白中，我吓得哇地大叫，瘫倒在泥水里。就在这时，娘呼唤我的声音穿过隆隆的雷声，传进我的耳孔，落进了我心里。远方，黑暗的雨夜里，娘高擎着一只风雨灯，喊着我的名字。她的身子在狂风暴雨中微微打颤，手上的风雨灯却拎得高高的，摇曳的灯光让我不再恐惧。⑫18岁，是人生最美好的时光，可我18岁的天空却布满了阴霾。在一次偶然的事故中，我从高空坠落，身体严重受伤，双腿再也不能自由行走。⑬静静地坐在乡村夜色里，无边无际的黑暗如潮水一点点把我淹没。父亲给我买来了一只收音机，红灯牌，放上两节电池，就能听到外面的世界。这声音如同飘荡在黑暗河流上的一根纤细的线，一会儿把我带到黑暗，一会儿又把我带进光明。在这光亮和黑暗之间