四川省邻水实验学校2025届高三第二次诊断性检测历史试卷含解析

四川省邻水实验学校2025届高三第二次诊断性检测历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．人民“涌入衙署哭声震天”，表示：“已为朝廷弃地，百姓无依，惟有死守，据为岛国，遥戴皇灵，为南阳屏蔽……愿人人战死而守台，决不愿拱手而让台。”此事发生在以下哪一条约签订后A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》2．春秋时期，楚国、吴国的国君先后称王，吴国曾派公子季札出使鲁国，子贡也曾出使楚国，而孔子编订的《春秋》却将两国国君称为“楚子”“吴子”。对此理解正确的是A．鲁国与吴楚两国关系恶化 B．交通不便导致信息传递滞后C．孔子以个人好恶评价人物 D．儒家对史实的叙述暗含褒贬3．古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、“霸道”（法家）。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是A．孟子的民本思想B．荀子的政治思想C．董仲舒的新儒学D．二程朱熹的理学4．如图为1937年10月某战事期间出版的漫画。针对当时战况，一些军事专家称，该国军队如此无用，纸老虎已经戳穿，不配做一等国。由此可知A．日木国力不如欧美国家 B．抗日战争相持阶段到米C．日本侵华战略计划受挫 D．日军的暴行遭到各方批评5．如图为成都市郊汉墓画像砖上的《收获图》，此图可以说明当时A．农业生产技术世界领先 B．农业工具运用较为充分C．小农经济形态趋于成熟 D．成都平原成为农业中心6．“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”这段话说明，该时期A．面临激烈的社会变革与经济转型B．经济领域已发生较为深刻的变化C．处于王室衰微与诸侯纷争的境地D．经济迅速发展与周王室权势渐强7．晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐释，其中有些著作：《动荡时代的知识分子》，《社会剧变中的近代绅商》，《晚清学堂学生与社会变迁》，《从边缘走向中心——晚清社会变迁中的军人集团》。它们研究视角主要是A．社会变迁角度 B．社会群体角度C．近现代化角度 D．社会思潮角度8．西周以来王位继承制度规定实行“嫡长子继承制”，而清朝皇位继承制度不断变化，曾先后出现汗位推选制、嫡长子皇位继承制、秘密建储制、懿旨确立嗣君等四种模式。这一变化主要反映了清朝A．强化了王族家天下制度B．封建专制统治危机严重C．君主专制权力不断强化D．皇位继承制度的多样性9．据统计，18世纪末英国平均每年从中国购买茶叶价值白银400万两，而销往中国的主要商品的总值尚不足以抵消中国运出的茶叶总值。为了扭转这一局面，英国A．开展工业革命，生产优质产品 B．深化圈地运动，增加羊毛产量C．扩大鸦片种植，偷运毒品来华 D．加紧对外掠夺，发动鸦片战争10．罗斯福在《向前看·在路上》写道：“由于被剥夺了进入美国市场的机会，为了支持其自身工业发展并照顾其自身的失业问题，其他工业国家不得不寻求发掘新的市场。”材料表明作者（）A．认同社会救济的作用B．强调恢复银行信用的意义C．肯定美元贬值的效果D．认可调整农产品结构的影响11．罗马法规定，“在婚姻中出生或者被家父收养的‘家子’要服从于父权，其财产权也被家父吸收……”甚至家父仍然可以对已经担任行政官并行使公共权力的“家子”行使父权。这表明，罗马法A．家庭事务影响立法原则 B．明确界定夫妇家庭地位C．注重维护公共行政权力 D．家庭伦理秩序色彩浓厚12．为了换取各省政治支持，南京国民政府于1928年正式将土地税划归给各省管理，放弃了对创造国民总产值65%的农业部门的任何财政权力，中央财政总收入主要依靠关税、盐税、统税等城市税收和工商税收。这一做法可能使A．中央集权面临着新的挑战B．城市经济重要性明显高于农村C．农民税务负担将大大减轻D．中国失去农业现代化发展契机13．古罗马时期,当事人定立“不索债简约”以后,若债权人反悔并要求债务人给付,只要债权人具备相关免债能力,债务人可以拒绝,这是一种比较典型的“和解协议”。罗马法中的“和解”（）A．表现了私法的灵活性 B．损害了债权人的利益C．实现了人与人的平等 D．成为现代债权法的依据14．据1903－1905年江浙地区多个城镇的调查统计，当地共订购报刊62种，20227份，11000余份多为私人订阅。其中日报销量最大，不仅开明士绅、官吏、商人和学生订阅，一般市民也加入订阅行列。这反映了当时A．革命潮流使民众萌发趋新意识B．政府加强了对公众舆论的控制C．社会变革提升传媒文化的功能D．崇尚西方文明的社会风气盛行15．如图所示局面的出现A．意味着美苏两极格局的最终确立 B．推动了中美关系走向正常化C．加速了东北亚冷战格局的形成 D．标志着朝鲜半岛政治分裂的开始16．1937年5月，陕甘宁边区公布的《陕甘宁边区选举条例》对于选举资格做出规定：除了工人、农民和小资产阶级等，只要不是汉奸、卖国贼，均享有普遍的、同等的选举权和被选举权这反映了A．国共两党矛盾基本消除 B．抗日民族统一战线正式建立C．中共改变民主革命目标 D．中共实行民主抗日执政理念17．1954年第一届全国人大正式颁布《中华人民共和国宪法》，体现了人民民主和社会主义的原则；1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》，形成以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系。当时这两部宪法的颁布和修订A．重建和完善了民主制度B．为拨乱反正提供了法律依据C．确立了新型国家的架构D．为经济建设提供了法律依据18．布尔什维克党的一份文件中指出：“……还存在着现在这种小资产阶级思想的残余（有时甚至是复苏）。……为了对抗资本主义的加强，加紧抵制小资产阶级对工人阶级的影响是十分必要的。”这一文件应发布于哪一时期A．战时共产主义政策时期B．新经济政策时期C．工业化建设时期D．勃列日涅夫改革时期19．雅典卫城是自然景观、建筑结构、公共用途的理想结合。卫城背后的山，既不会高到喧宾夺主，也不会低到可有可无。山与诸神庙的结合，让卫城变成了最理想的公共场所，战时，起着堡垒作用，和平时期，是人民朝拜的圣地。对外部来说，这也是希腊人自豪和力量、以及天才艺术创造力的有形物证。世界遗产委员会对它作出这样的评价：“雅典卫城显示着希腊1000多年繁荣的文明、神话和宗教，包含了古希腊艺术的四个最伟大的杰作巴特农神庙、通廊、伊瑞克提翁神庙和雅典娜胜利神庙，因此被认为是世界传统思想的象征。”对此解读不正确的是A．雅典卫城是兼具祭神与防卫的建筑B．雅典卫城是西方建筑史上巧妙利用地形进行建筑布局的杰作C．雅典卫城体现了和平友谊、公平竞争、奋发上进等人文精神D．雅典卫城的地位是古希腊文明的代表，是世界传统思想的象征20．梁启超倡议建立“新史学”，“新”就新在①以历史进化论为指导②以国民群体为历史重心③以全体国民为读者对象④以“以古鉴今”为研究目的A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④21．如图为南宋都城临安“瓦”（娱乐场所）的分布图。这可以佐证，南宋时期的临安A．城市设计不再体现皇权至上B．“瓦”突破了时间空间的限制C．城市布局凸现浓厚商业色彩D．市坊分离的制度开始被打破22．中国近代历史上最早提出“师夷长技以制夷”的是A．林则徐 B．魏源 C．李鸿章 D．孙中山23．启蒙运动时期某思想家在其著作中写道：“自从人们觉察到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了……不久便看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长。”该著作最有可能是A．《波斯人信札》 B．《论法的精神》C．《论人类不平等的起源和基础》 D．《纯粹理性批判》24．唐代关中的兵力最集中，设置有折冲府261个，拥兵26万，约占军府总数和兵力总额的40％，而在其他地区，折冲府的设置稀疏得多，有些州县则根本不设。府兵的调遣权力由尚书省兵部掌握，调兵须有皇帝敕书和兵部符契。这种部署有助于A．加强中央集权 B．维护边疆安全 C．镇压农民起义 D．防范外敌入侵25．英国人威尔斯在他的《世界简史》中写道：“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探求的。”据此判断该历史时期是A．春秋战国 B．汉唐 C．明清 D．近代时期26．对英国资产阶级革命，有人评价说“杀了一个王，逐了一个王，请了一个王”。下列有关这种说法对应正确的是A．查理一世、詹姆士二世、威廉三世 B．查理一世、威廉三世、詹姆士二世C．詹姆士二世、查理一世、威廉三世 D．查理一世、詹姆士二世、乔治一世27．如图这反映了，当时A．选官制度走向僵化 B．科技落后于世界潮流C．经世致用思潮兴起 D．市井文化发展较缓慢28．斯宾塞是19世纪英国著名的教育家，下表是其代表作《教育论》的课程设置方案。该课程设置方案在一定程度上反映了A．资产阶级代议制的成熟B．社会分裂对立的现实C．日益工业化的社会需要D．近代自然科学的独立29．万历时期，北方地区如河南、山东的一些地方，扩大棉花种植面积，通过运河向江南的松江等棉纺织中心提供原料，而那里织成的棉布又通过运河贩运到了北方。产生这一现象的主要因素是A．白银的广泛使用 B．商业市镇的兴起C．长途贩运的兴盛 D．地区经济的差异30．如图是1941年8月15日英国《每日邮报》上发表的一幅漫画《缔造者的会议》。该漫画表明A．英美开始商讨建立联合国国际组织 B．美国彻底放弃了孤立主义外交政策C．世界反法西斯联盟政治基础的奠定 D．世界反法西斯统一战线的正式形成二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．工业革命材料一：英国农业人口占总人口比例（℅）——钱穆《英国通史》材料二：王斯德《世界通史》“1854—1856年间，英国进出口贸易三种类型商品所占份额图”材料三：英国出口商品额在全部产品中的比重，1851年为1/4，1861年为1/3，1871年达到了3/5。——刘宗绪《世界近代史》材料四：1832年工厂法通过，对工人的劳动安全、卫生、福利作了规定1842年通过矿业法，禁止使用妇女和不满10岁的儿童从事井下劳动1870—1907年颁布7项教育法，实施免费义务教育，并对学生提供食品和医疗保障1875—1909年先后有5个住房法出台，重点解决工厂宿舍及工人居住区的住房和环境问题——阎照祥《英国政治制度史》和高德步《世界经济通史》问题：（1）简述材料一、二、三反映现象之间的内在联系。（2）概括材料二、三所反映的英国经济特点。（3）结合材料四，谈谈你对英国制度建设的认识。32．阅读下列材料材料一古代社会动荡，人们往往依靠宗族和地方豪强建坞筑壁，据险自保，形成带有军事自保性质的坞壁组织。西汉末年和东汉末年、三国时期都出现过建立坞壁组织的高潮，当农民起义被镇压或战乱稍息之后，这些坞壁大都随之解体。西晋末年后，由于战乱时间长，加之内有农民起义，外有少数民族蒙首徒入中原建立政权和大肆杀戮，又一次出现了大量豪强建立坞壁组织的新高潮。在这种情况下，少数民族豪首如何实现有效统治呢？一方面他们既无法依据原来的乡里组织去实现其统治，因为人口的大量流移和原有版籍的破坏，使乡里组织已失去其意义。另一方面，他们又急需控制居民和征收赋税与征发兵役。为了解决这个矛盾，他们选择了依靠“坞主”、“宗主”代行原来乡里组织职能的办法，这便是“宗主督护”制。——摘编自高敏《北魏“宗主督护”制始行时间试探——兼论“宗主督护”制的社会影响》材料二西晋灭亡之后的北部中国，各地宗族结聚，坞壁相望，他们在地方上拥有相当大的独立性，对政府法令只是有限度地接受。史称：“旧无三长，惟立宗主督护。所以民多隐冒，五十三十家方为一户。”当李冲提出设立三长制的建议，冯太后大加赞赏，曾说：“立三长，则课有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止，何为而不可了？”孝文帝太和十年诏曰：“又邻里乡党之制，所由来久，欲使风教易周，家至日见，以大督小，从还及送，如身之使手，干之总条：然后口算平均，义兴讼息。”——摘编自周国林《关于三长制历史作用的评价》（1）根据材料一，概括“宗主督护制”形成的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析北魏孝文帝实行“三长制”的作用。33．以考试来选用人才，是人类经过长期摸索探求之后做出的最佳选择。阅读材料，回答问题。材料一宋初沿用唐制，进士科主要以诗赋取士。宋仁宗时，范仲淹以参知政事主持改革，要求在录取进士时把策论和经学放在首位，以打破考生在试题中可以追求文辞的华丽和形势的完美，脱离为官所需的行政能力。殿试在唐代并未形成定制，也没有出现齐备的条法规范。宋太祖时殿试成为常制，加在省试之上，由皇帝亲自主持，最终使北宋形成了地方“发解试”、省试和殿试三级考试制度。为了保证科举的公正性，避免世家权贵的干扰，杜绝公荐请托之风，宋太宗时又实行了“锁院”制度。宋真宗景德二年开始在殿试中实行誉录，即在收卷后，由专人誉写试卷副本，考官根据副本评阅定等。——摘编自刘术永《略论宋代科举制度的新变化》材料二1870年改革规定高级文官的考试科目分为必考科目和选考科目：必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学和辅助文字等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、政治、法律、经典、梵语、外文、数学和自然等11门。从内容可以看出，高级文官的考试以人文科学为主，以基础理论为主，与担任文官职务具有实际价值的社会学、公共行政学不在考试范围之内；作为选考科目的数学和自然科学均为一般的基础知识，与担任高级文官几乎无直接关系。——摘编自洪忠杰《试析19世纪中叶英国文官制度改革的不彻底性》（1）根据材料一并结合所学知识，指出宋朝科举制度的新变化。（2）根据材料二并结合所学知识，分析19世纪70年代英国文官制度改革考试内容的特点。（3）根据材料一、二并结合所学知识，简要说明中国古代的科举制与英国近代的文官制度对现代国家选拔人才的启示。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

《马关条约》规定割让给日本，引起人民反割台斗争。故C正确；《南京条约》割让的是香港岛，不符合题意，排除A；《天津条约》割让的是九龙司，排除B；《辛丑条约》没有割让领土，以政治控制为主，排除D。故选C。2、D【解析】

孔子编订的《春秋》中将春秋时期称王的吴、楚两国国君称为“子”而不是“王”，体现了尊崇周礼的孔子对诸侯争霸的态度，反映出儒家在史实的叙述中暗含褒贬，D项正确；鲁国和吴楚两国间有使者往来，鲁国与两国关系恶化的说法与材料不符，A项错误；交通不便导致信息滞后在材料中没有体现，B项错误；孔子评价人物用的是“周礼”而不是个人好恶，C项错误。3、C【解析】试题分析：董仲舒的新儒学把诸子百家中的道家、阴阳五行家的思想糅合到儒家思想中，加以改造形成具有时代特色的新儒学体系。其目的是给统治者披上神圣的外衣，政治上主张实现大一统，以加强君权，维护君主专制；思想上“罢黜百家，独尊儒术”，以维护思想上的封建专制。孟子的民本思想主要是“民贵君轻”的思想，荀子的政治思想主要是“礼法并用”，二程朱熹的理学把儒学提升到了哲学的高度。故选C考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·董仲舒4、C【解析】

1937年10月是中国抗日战争期间，日本军队的“无用”反映了其在侵华过程中遭受挫折，故选C；日本军队的挫折并不能证明其国力不如欧美，排除A；1937年10是抗日战争防御阶段，排除B；“遭到各方批评”的说法无法体现，排除D。故选C。5、B【解析】

材料中的《收获图》体现的是使用的农具较多，说明当时农业工具运用的较为充分，B正确；材料未涉及和世界其它地区的农业技术进行比较，A排除；材料是对东汉庄园经济的描述，C排除；D说法不符合史实，排除。故选B。6、A【解析】

材料主旨认为东周在动乱中孕育经济和社会变革，最终决定了中国历史发展方向，选项A符合这一主旨，为正确选项；从材料无法得出是否发生了深刻的经济变革，排除B；选项C只强调了动乱，不符合材料主旨，排除；选项D不符合史实，排除。7、B【解析】

题干中涉及知识分子、绅商、学生、军人集团，可见其研究视角是社会群体，选项B正确；《动荡时代的知识分子》不符合社会变迁、近现代化，排除A、C；题干研究著作并未涉及到社会思潮，排除D。8、B【解析】皇位继承制度应该是非常固定的，即“嫡长子继承制”，但清朝皇位继承制度不断变化其实也反映了封建专制统治危机已经严重，选B是符合题意的，正确；选项A在材料中没有明确的体现，不符合题意，排除；皇位继承制度不断变化是封建专制统治的危机而非君主专制权力不断强化，选项C不符合题意，排除；选项D不是“主要反映”，不是材料主旨，不符合题意，排除；故本题选B。点睛：本题解题的关键点在于要明白清朝皇位继承制度的混乱反映了封建专制统治的危机。9、C【解析】

依据材料可知，在中英正当贸易中英国处于入超地位，结合所学可知，英国为了扭转贸易逆差，无耻的向中国走私鸦片，故C正确；ABD项均不符合题意，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“而销往中国的主要商品的总值尚不足以抵消中国运出的茶叶总值”，结合所学鸦片战争的背景分析解答。10、C【解析】试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中“由于被剥夺了进入美国市场的机会”等信息可知，罗斯福新政增强了美国商品的竞争力，排挤了其他国家的商品，结合所学知识可知，新政实行美元贬值，刺激出口，故C项正确。A、B、D三项与题意不符，故排除。考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化·罗斯福新政·罗斯福新政的措施11、D【解析】

根据材料可知，罗马法强调家父的财产权力和利益，说明罗马法家庭伦理秩序色彩浓厚，故选D；材料体现罗马法的规定内容，没有证据证明是家庭事务影响立法原则，A错误；材料没有界定妻子的家庭地位，B错误；材料没有体现注重公共行政权力，C错误。12、D【解析】税收是重要的经济调控手段，南京国民政府放弃对地方农业土地税的管理，意味着中央政府对全国农业失去了调控的能力，在30年代世界农业现代化的浪潮中，丧失了推进中国农业现代化的发展契机，故此题正确选项为D选项。A选项迷惑性比较大。南京国民政府把土地税划拨地方管理，其目的就是为了换取地方支持，加强中央集权。从这个意义上讲，各省是支持中央的。南京国民政府面临的挑战是地方军阀派系、国共对峙。各省对土地税的征收、对农业的发展、管理政策不一，国民政府的做法使得中央失去发展农业、振兴农业、实现农业现代化的主导权。13、A【解析】

依据材料中“……只要债权人具备相关免债能力,债务人可以拒绝”信息可知，罗马法按照契约形式解决纠纷，并且考虑债权人是否具有相关免债能力，这体现了罗马私法的灵活性，因此A选项正确。B选项错误，依据材料信息可知，该“和解协议”是按契约解决纠纷，没有损害债权人的利益；C选项错误，材料强调的是债权人和债务人之间的关系,与人与人之间的平等无关；D选项错误，材料并未体现该“和解协议”和现代债权法的关系。故正确答案为A选项。14、C【解析】因为近代中国社会变革的急遽，传媒行业的发展适应了群众了解社会变革的热切渴求。因此，出现材料中的现象，故答案选C。A选项错在“萌发”，实际上，鸦片战争后，民众即有趋新意识的出现，经洋务运动和戊戌变化，到辛亥革命时期，民众的趋新意识应该是进一步发展，而不是“萌发”阶段。题干中，开明士绅、官吏都订阅报纸，说明政府中的部分官吏极为重视公众舆论的影响，也产生了变革图强的意识，并付诸实践。政府从出于维护自己统治的角度出发，也开放部分“言禁”和“报禁”，以缓和日益激化的社会矛盾，排除B。当时中国人阅读到的报纸里，不仅有西方文明的传播，也有大量中国社会变革的报道，仅凭材料信息无法得出当时国人崇尚西方文明的现象，排除D。15、C【解析】

朝鲜战争使中美关系彻底破裂，美国采取遏制中国的政策，“冷战”从欧洲扩大到亚洲，故C正确；1955年华约的成立标志着美苏两极格局的最终确立，故A错误；朝鲜战争使中美关系彻底破裂，故B错误；在朝鲜战争爆发前朝鲜半岛就已经分裂，故D错误。16、D【解析】

材料信息“除了工人、农民和小资产阶级等，只要不是汉奸、卖国贼，均享有普遍的、同等的选举权和被选举权”反映了中共在抗日根据地实行了民主选举，这体现了民主抗日执政的理念，故D正确；A项说法错误，国共两党矛盾没有消除，故错误；抗日民族统一战线正式建立是在1937年9月，故B错误；材料正是民主革命目标的反映，故C错误。17、D【解析】

1954年宪法体现了人民民主和社会主义的原则，为当时正在开展的三大改造和以后的社会主义建设指明了方向；1982年宪法为改革开放保驾护航，为经济建设提供了法律依据。故答案为D项。1954年宪法以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度，不是重建和完善，排除A项；1982年宪法为拨乱反正提供法律依据，排除B项；1954年宪法确立了新型国家的架构，排除C项。【点睛】比较型选择题是把两个以上的历史人物、事件或现象放在一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点，以考查他们的分析、比较能力。从试题形式上可分为类比和对比两种，前者是将同一类性质的事件、人物和观点进行比较，主要考查它们的相同点；后者是将不同性质的事件、历史现象或同一历史现象在不同历史阶段、不同空间的表现进行比较，主要考查这些历史事件在性质、影响等方面的不同。本小题属于类比型试题，解答此题首先要看各自体现出的特点，再找出两者的共同点。回答此类试题一定要审准试题的比较点和要求，注意结合课本内容逐一辨析备选项，然后选出正确答案。18、B【解析】

材料中的两个信息对解题至关重要，一是小资产阶级思想的复苏，二是资本主义加强，布尔什维克党的政策不是遏制资本主义加强，而是要求抵制资产阶级思想的影响，在四个时期中，只有新经济政策时期是允许资本主义存在的，B项正确；战时共产主义政策时期、工业化建设时期、勃列日涅夫改革时期都不允许资本主义存在，不符合题意，排除ACD项。19、C【解析】

通过所学知识可知，雅典卫城修建的主要目的是为了进行军事防御，没有体现和平友谊、公平竞争、奋发上进等人文精神，故C选项符合题意；雅典卫城是兼具祭神与防卫的建筑、也是西方建筑史上巧妙利用地形进行建筑布局的杰作、其地位是古希腊文明的代表，是世界传统思想的象征，故A、B、D选项不符合题意。20、A【解析】

梁启超倡议建立“新史学”主要是从历史进化论为指导，以国民群体为历史重心，从而培养国民素质的研究方向，①②③正确；新史学和传统史学都具有“以古鉴今”为研究目的，排除④，选择A正确。21、C【解析】从南宋临安都城临安“瓦”（娱乐场所）的分布图可知，城市布局与中国传统的布局截然不同，皇宫偏南而不是坐北朝南，娱乐场所瓦子遍布全市，这说明城市布局凸现浓厚商业色彩，故C项正确。材料没有反映出城市设计与皇权至上的关系，更没有体现出“瓦”的时间限制，故A、B项不正确。根据所学知识可知，唐朝后期在扬州等一些繁华城市，市坊分离的制度已开始打破，故D项说“北宋开始打破市坊分离的制度”不符合史实，可排除。22、B【解析】

根据所学内容可知，“师夷长技以制夷”最早出现于魏源的《海国图志》，故选B项；林则徐不是最早提出该主张的人物，排除A；李鸿章属于洋务派，是“师夷长技以制夷”的实践者，C排除；孙中山属于革命派，主张是民主共和，D排除。故选B。23、C【解析】

一个人据有两个人食粮的条件和欲望，破坏平等观念，导致奴役、贫困等现象滋生，与卢梭《论人类不平等的起源和基础》中讨论的问题一致，C项正确；描绘法国社会状况和思想的《波斯人信札》、奠定资产阶级国家学说的《论法的精神》和考察、思考理性的哲学著作《纯粹理性批判》，均没有专门探讨“奴役和贫困”问题，ABD三项错误。24、A【解析】

折冲府设置重内轻外，统兵权与调兵权分离，这有利于加强中央集权,选项A正确；边疆地区折冲府设置较少，因此选项B排除；府兵制是初唐军制，当时社会矛盾不突出，因此选项C排除；边疆设置数量少，因此其主要目的不是防范外敌，排除D。25、B【解析】试题分析：结合题目中“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探求的。”可以得出当时的欧洲是处于思想控制之下，而此时的中国思想开明，文化繁荣；结合题目提供的时间信息和兼收并蓄的文化特征，最符合的是中国古代的汉朝和唐朝，故B项正确；A项西方文化也比较开放繁荣；C项中国思想严格控制；D项中国向西方学习。所以答案选B。考点：·中国古代的思想文化•唐朝繁荣的思想文化·唐朝繁荣的思想文化26、A【解析】

依据英国资产阶级革命的过程可知，英国国王查理一世实行专制统治阻碍了资本主义的发展，激化了社会矛盾，最后被送上断头台；1685年詹姆士二世继位，他推行反动政策，实行血腥报复，被议会和荷兰执政威廉发动光荣革命赶跑；光荣革命后，英国议会邀请威廉执政英国，称威廉三世。因此一一对应了查理一世、詹姆士二世、威廉三世。A正确；BC两项对应顺序不符合题意，排除；乔治一世担任国王时，资产阶级革命已经结束，D错误。故选A。27、A【解析】

依据材料中的知识分子读书单并结合明代科举制可知，明朝采用八股取士，士人为了做官而读书，导致被选举的大都是没有创新思维的人，表明明朝时选官制度走向僵化。A正确；材料不涉及科技的发展状况，B错误；经世致用，是指学问必须有益于国事。书单中书籍大都是应付考试的，C错误；材料未反映市井文化的发展速度，D错误。故选A。28、C【解析】

根据材料及结合所学知识可知，19世纪时期，随着英国生产力和科学技术的发展，设置了生理学、解剖学，促进了人类进一步了解自己；逻辑学、理学、数学和光学的设置体现了资本主义社会的发展；涉及到抚养子女的问题方面设置了生理学、心理学和教育学；维持人际关系方面的课程是历史、政治、社会等课程，这些课程的设置一定程度上体现了工业化社会的发展需求，故C选项正确；英国19世纪资产阶级代议制的成熟体现在1832年的议会改革，材料内容集中体现了教育课程的设置方面内容，无法体现英国资产阶级代议制的成熟，故A选项错误；材料内容体现了19世纪英国的课程设置方案，没有体现社会分裂对立的现实，故B选项错误；材料内容是19世纪英国教育课程设置，无法得出近代自然科学独立，并且材料内容没有涉及到自然科学的问题，故D选项错误。29、D【解析】

据材料“万历时期，北方地区……扩大棉花种植面积，通过运河向江南的松江等棉纺织中心提供原料，而那里织成的棉布又通过运河贩运到了北方”可知，这体现了农产品商品化和江南地区工商业的发展，是因为地区经济发展的差异，D正确；材料没有涉及货币的问题，A错误；材料只是说明“通过运河向江南的松江等棉纺织中心提供原料”，不能推断“商业市镇”的兴起，B说法错误；C不是材料主旨。30、C【解析】

依据题干时间“1941年8月15日”和图示信息“盎格鲁和美国”、“团结”可知，说明1941年美国和英国开始合作抗击法西斯，结合所学可知，反映的是英美签订《大西洋宪章》，体现了重建世界和平的决心，推动了世界反法西斯同盟的建立，C正确；A项是雅尔塔会议的内容，时间是1945年，排除。日本偷袭珍珠港事件标志着美国放弃孤立主义政策，排除B；世界反法西斯统一战线的正式形成是1942年，排除D。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）工业革命加快了英国城市化的进程，大量农业人口涌向城市。为满足工业革命和城市人口大量增加的需要，英国进口商品以原材料和食品为主，出口则以工业制成品为主，且额度在全部产品中的比重逐年增加。工业化导致英国贸易结构发生重大变化。（2）特点：工业化水平高；依赖世界市场，发展外向型经济。（3）工业革命期间，英国政府为维护资本主义经济持续发展，通过社会立法，提高劳动者报酬、给予劳动者必要的社会保障。社会立法从法律上一定程度保障了社会底层民众的一些基本权利，改善了工人的生活条件，缓和了社会矛盾化解了社会冲突。成为西方各国体制内自我完善的重要途径，但离实现社会公正公平还有差距【解析】

（1）材料一、二、三都是英国工业革命中的具体表现，