吉林省长春市九台市师范中2025届高三考前热身生物试卷含解析

吉林省长春市九台市师范中2025届高三考前热身生物试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．发菜属于蓝藻类，具有降血压的独特功效，深受人们的喜爱。下列有关叙述正确的是（）A．发菜进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体B．发菜具有降血压的功效，体现了生物多样性的间接价值C．发菜的遗传物质是DNA和RNAD．发菜属于自养生物，在生态系统中属于生产者2．细胞的结构和功能相适应，下列相关叙述错误的是（）A．神经细胞跨膜转运钠离子不一定消耗ATPB．肾小管上皮细胞可通过蛋白质重吸收水分C．浆细胞分泌抗体的过程依赖于膜的流动性D．性腺细胞分泌的性激素经载体进入靶细胞3．关于图中曲线所示内容，下列说法错误的是（）A．若横坐标代表时间，纵坐标代表原生质层与细胞壁之间的距离，则OP段植物细胞的吸水能力不断增强B．若横坐标代表物质浓度，纵坐标代表物质运输速率，则葡萄糖进入红细胞可用该曲线表示C．若横坐标代表酶促反应的时间，纵坐标代表生成物的量，则P点时增加酶量可使曲线上升D．若横坐标代表光照强度，纵坐标代表光合速率，则降低环境中的CO2浓度可使P点向左下方移动4．筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。菌种菌落直径：C（mm）透明圈直径：H（mm）H/C细菌Ⅰ5.111.22.2细菌Ⅱ8.113.01.6有关本实验的叙述，错误的是A．培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B．筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C．以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D．H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异5．为了验证浓度为10－4mol/L的生长素对某植物茎的生理作用，应该选取的材料是①完整幼苗②幼苗的b段③幼苗的a段④幼苗的c段⑤10mL浓度为10－4mol/L的生长素溶液⑥10mL浓度为10－2mol/L的生长素溶液⑦10mL蒸馏水A．甲组：①⑤，乙组：②⑤ B．甲组：②⑤，乙组：②⑦C．甲组：③⑥，乙组：③⑤ D．甲组：①⑤，乙组：④⑦6．在进行“观察植物细胞的质壁分离及复原”的实验时，下列相关叙述不正确的是（）A．实验材料应选择有活性的且有大液泡的植物细胞B．在显微镜下看到正常细胞后再滴加高浓度蔗糖溶液C．只有具紫色液泡的洋葱表皮细胞才能发生质壁分离D．本实验不能证实溶质分子进出细胞的方式二、综合题：本大题共4小题7．（9分）微生物发酵在生产实践中具有重要应用价值。回答有关问题：（1）分解玉米秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由至少3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶的作用是______________________。（2）对土壤中分解纤维素的某种细菌进行活菌计数，常采用________法进行接种培养，对接种工具灭菌的操作是________。（3）酵母菌可以将葡萄糖转化成乙醇，在酿酒中具有重要作用。家庭制作葡萄酒过程中，葡萄汁为酵母菌繁殖提供的营养物质有_____________。随着发酵的进行，发酵液逐渐变为深红色，这是因为________________。（4）在制作葡萄酒的基础上可以制作葡萄醋，制作过程中要适时向发酵液中通入空气，原因是___________；在缺少糖源时，醋酸菌产生醋酸的代谢过程是_______________________。8．（10分）研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如下图所示。请分析回答：（1）神经细胞中的ATP主要来自细胞呼吸，其结构简式是___________。正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是__________。（2）由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来。最后剩下的是___________。（3）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，科学家当初推测“ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子”的实验思路是：①科学家用化学物质阻断__________后，发现靶细胞膜能接受到部分神经信号；②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的____________。（4）为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时。然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次实验，所得数据如下表所示：实验编号X物质浓度（ng•mL-1）细胞内ATP浓度（nmoL•mL-1）细胞死亡百分率A0801B2703C45010D82025E16570①实验的因变量是____________。②实验数据表明，该实验因变量之间的联系是____________。③若用混有浓度为2ng•mL-1的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是：阻碍消化酶的_______，影响消化；妨碍______，影响营养物质的吸收。9．（10分）已知果蝇的直翅和弯翅（A/a）、短刚毛和长刚毛（B/b）、细眼和粗眼（C/c），有节律和无节律（D/d）各为一对相对性状，均受一对等位基因控制。某小组用一对纯合亲本果蝇杂交得到F1，让F1雌雄个体随机交配得到F2，F2的表现型及其比例如表。性别直翅：弯翅短刚毛：长刚毛细眼：粗眼有节律：无节律雄性3：13：13：11：1雌性3：13：13：11：0回答下列问题：（1）根据杂交结果，可以推知：A/a、B/b这两对基因______________（填“一定”或“不一定”）位于两对同源染色体上。C/c、D/d这两对基因的遗传遵循____________定律。（2）若只考虑A/a、B/b、C/c这三对基因的遗传时，F1的表现型是_______________。若已知这三对基因中有两对位于一对同源染色体上，正常情况下（不考虑交叉互换和突变等），只考虑该两对等位基因控制的两对相对性状时，F2的分离比可能是______________________________。（答出2点即可）。（3）若只考虑C/c、D/d这两对基因的遗传时，让F2中的细眼有节律雄果蝇和粗眼有节律雌果蝇随机交配，子代中细眼有节律果蝇的概率是____________________。（4）根据F2的表现型及其比例能否完全分清D/d基因是在常染色体上、X染色体上、Y染色体上还是X和Y染色体上，并简述理由____________________。10．（10分）氧气对动物的生命至关重要，机体逐渐进化出确保向各组织细胞充分供氧的机制。人的颈动脉体、主动脉体和肾脏中都含有专门感受血液中氧气浓度变化的细胞。回答下列问题：（1）从生物圈范围来看，人体血液中氧气的最终来源主要是____________过程。（2）当人在运动时，血氧消耗增加会引起颈动脉体中的细胞A和主动脉体中的细胞B向位于____________中的呼吸中枢发放神经冲动，以加快呼吸频率，增加肺的供氧量。（3）当人处于高海拔时，血氧降低会刺激肾脏中的细胞C合成和释放促红细胞生成素，这种激素可以促进骨髓中的红细胞生成，帮助人体适应低氧环境。氧气进入红细胞后____________（填“参与”或“不参与”）葡萄糖的氧化分解。（4）由上可知，人体血氧含量的调节方式是____________。血氧含量的相对稳定是内环境稳态的重要方面，内环境稳态是指____________。11．（15分）果蝇的眼色由A、a和D、d两对等位基因控制，两对基因独立遗传。A基因控制色素的产生，不产生色素的个体眼睛呈白色；D基因使色素呈紫色，但它处于隐性时眼色为红色。某研究小组将两个纯系果蝇杂交，结果如下：（1）等位基因A、a位于____________染色体上，等位基因D、d位于____________染色体上。（2）若将F2中的红眼果蝇进行随机交配，则F3中的表现型及比例为____________。（3）若实验前亲本中的一只白眼雄果蝇不小心受到X射线的辐射，继续将其与多只亲本红眼雌果蝇杂交，得到F1全为红眼果蝇，出现这种结果的可能的原因有（不考虑变异致死问题）：①__________________________________________；②__________________________________________。在不再进行杂交实验的基础上，可以通过__________________的方法判断具体是上述哪种原因。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

本题以发菜为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、生物价值等。常见的蓝藻有蓝球藻（色球藻）、念珠藻、颤藻、发菜等。蓝藻是一类藻类的统称，没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。蓝藻细胞中不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，属于自养型生物。【详解】A、发菜属于蓝藻类，是原核生物，细胞中不存在线粒体，A错误；B、发菜具有降血压的功效，体现了生物多样性的直接价值，B错误；C、发菜的遗传物质是DNA，C错误；D、发菜能够进行光合作用合成有机物，是自养生物，属于生产者，D正确。故选D。2、D【解析】

物质跨膜运输的方式有主动运输和被动运输，分泌蛋白通过胞吐方式出细胞【详解】A、神经细胞跨膜转运钠离子的方式有主动运输和被动运输两种，被动运输不消耗ATP,A正确。B、肾小管上皮细胞可通过水通道蛋白重吸收水分，B正确。C、浆细胞分泌抗体的方式属于胞吐，依赖于细胞膜的流动性，C项正确。D、性腺细胞分泌的性激素属于脂质中的固醇类，通过自由扩散的方式进入靶细胞，不需要载体蛋白的协助，D错误。

故选B。3、C【解析】

由曲线可知：曲线OP段纵坐标随着横坐标的增加而增加，P点后限制纵坐标的因素不再是横坐标。【详解】A、若横坐标代表时间，纵坐标代表原生质层与细胞壁之间的距离，则OP段植物细胞正在发生质壁分离，其吸水能力不断增强，A正确；B、若横坐标代表物质浓度，纵坐标代表物质运输速率，则P点后的限制因素为载体蛋白的数量，故该曲线可以表示协助扩散，葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，B正确；C、若横坐标代表酶促反应的时间，纵坐标代表生成物的量，P点时反应体系中的反应物已经全部转变为生成物，生成物的量达到最大值，此时增加酶量并不会增加生成物的量，C错误；D、若横坐标代表光照强度，纵坐标代表光合速率，降低环境中的CO2浓度，可使光合速率下降，P点向左下方移动，D正确。故选C。4、C【解析】

该选择培养基上的唯一碳源是淀粉，只有能利用淀粉的微生物才能存活，微生物分解淀粉后，会产生透明圈。【详解】培养基一般含有碳源、氮源、水、无机盐和生长因子等成分，A正确；筛选淀粉分解菌时，需要对菌液进行一系列的梯度稀释，再将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基上进行培养，B正确；由题意可知，以上两种菌均会产生透明圈，说明两种菌均可以产生淀粉酶并分泌到细胞外分解淀粉，C错误；淀粉分解菌的H/C越大，说明其产生的淀粉酶分解的淀粉相对越多，可说明该淀粉分解菌分解淀粉的能力越强，D正确。因此，本题答案选C。5、B【解析】

本题是生长素作用的实验，通过对实验题目的分析找出自变量并进行对照实验的设置。【详解】由于验证的是生长素对某植物茎的生理作用，所以应选取幼苗的b段；该实验为验证浓度为10-4mol/L的生长素对某植物茎的生理作用，自变量为生长素的有无，故选B。【点睛】对照实验的设计要围绕实验题目进行，从题目中可以得出实验是探究实验还是验证实验以及实验的自变量和因变量。6、C【解析】

成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质。【详解】A、大液泡中含有大量的水，当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，大量水外流，可出现明显的质壁分离现象；只有活细胞的原生质层才具有选择透过性，才能出现质壁分离，所以实验材料应选择有活性的且有大液泡的植物细胞，A正确；B、该实验的第一次显微观察是装片制作完成后，观察活细胞的正常形态，目的是与滴加蔗糖溶液后发生质壁分离的细胞形态进行对照，所以应在显微镜下看到正常细胞后再滴加高浓度蔗糖溶液，B正确；C、理论上具有大液泡的成熟植物活细胞在一定浓度的蔗糖溶液中都可以发生质壁分离，具紫色液泡的洋葱表皮细胞因液泡为紫色，在实验过程中更容易观察到液泡体积的变化。并非只有液泡有颜色的植物细胞才能发生质壁分离，C错误；D、溶质分子进出细胞的方式有自由扩散、主动运输等，不能通过植物细胞的质壁分离及复原实验来证实，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、将纤维二糖分解成葡萄糖稀释涂布平板沾少量酒精，在火焰上引燃碳源（葡萄糖也可）、氮源（蛋白质、氨基酸等也可）、水、无机盐发酵过程中随着酒精度的升高，红葡萄皮中的色素进入发酵液醋酸菌是好氧细菌C2H5OH+O2CH3COOH+H2O（“乙醇→乙醛→醋酸”或“乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸”）【解析】

果酒发酵是利用酵母菌的无氧呼吸，果醋发酵是利用醋酸菌的有氧呼吸，代谢类型不同，所需条件【详解】（1）纤维素酶至少是由C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶三种组分组成，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。（2）若要对土壤中分解纤维素的某种细菌进行活菌计数，常采用稀释涂布平板法进行接种，此过程所用的接种工具是涂布器，将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，待酒精燃尽后，冷却8～10s后进行接种。（3）家庭制作葡萄酒时，葡萄汁为酵母菌的发酵提供碳源、氮源、水和无机盐等营养物质。随着发酵的进行，发酵液颜色逐渐变为深红色，其原因是发酵过程中随着酒精度的升高，红葡萄皮中的色素进入发酵液。（4）醋酸菌是好氧细菌，因此发酵过程中需要通入空气。在氧气和糖源充足时，醋酸菌能将葡萄汁中的糖分解为醋酸，缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。【点睛】题相对简单，要对课本基本知识进行准确记忆是得分的关键。8、A—P～P～PATP和ADP相互迅速转化腺苷典型神经递质在神经细胞间的信息传递受体细胞中ATP的浓度和细胞死亡的百分率细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡率增加合成和分泌主动运输【解析】

由题干和图可知，细胞膜上存在着P2X、P2Y和P1受体，而ATP与P2X和P2Y受体特异性结合，直接引起神经纤维发生电位变化，则ATP可以在神经细胞之间传递信息。ATP全名叫做三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键；细胞中ATP和ADP的含量不多，是不断的相互转化，维持动态平衡的；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。【详解】（1）ATP的结构简式为A—P～P～P。尽管生物消耗的ATP很多，但细胞内ATP的含量却很少，这是因为细胞中ATP和ADP可快速的相互转化，既为生命活动及时提供了能量，又避免一时用不尽的能量白白流失掉。（2）ATP的结构简式是A-P～P～P，由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是A，即腺苷。（3）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。要想知道ATP是否能作为神经细胞间传递信息的信号分子，应先排除典型神经递质的作用，所以科学家的实验设计思路是：①科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后，发现靶细胞膜能接受到部分神经信号；②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体。（4）①根据“为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时”并结合表格中信息可知，该实验中自变量是X物质的浓度，因变量是细胞中ATP的浓度和细胞死亡的百分率。②由实验数据可知，细胞内ATP的浓度下降，能量供应减少，使细胞死亡率增加。③食物在小肠内被消化需要消化酶催化，有些食物如氨基酸等物质通过主动运输方式在小肠内壁被吸收。主动运输需要能量和载体蛋白协助。由表格可知X物质浓度越高，细胞产生ATP量越少，细胞死亡率越高。细胞死亡影响消化酶的合成和分泌，同时ATP的生成量减少，为生命活动提供能量就少，妨碍主动运输，影响营养物质的吸收。【点睛】本题的知识点是ATP的简式、ATP与ADP的相互转化和ATP的功能，主要考查学生的识图能力并利用题图信息解题的能力，分析实验数据获取结论的能力。9、不一定自由组合（或分离定律和自的组合）直翅短刚毛细眼3：1或1：2：17/12不能。由于F2中有节律和无节律的分离比在雌雄中存在差异，所以这对基因不在常染色体上，而在性染色体上；由于F2雄性个体中有两种表现型，且该性状也出现在雌性个体中，所以这对基因不单独在Y染色体上；无论这对基因是位于Ⅹ染色体上还是Ⅹ和Y染色体同源区上，F2中的表现型和分离比均完全相同，无法区分开【解析】

据表分析，F2中直翅和弯翅（A/a）、短刚毛和长刚毛（B/b）、细眼和粗眼（C/c）这三对性状在雌雄中的比均为3：1，可知这三对基因都在常染色体上。F2中有节律和无节律（D/d）这对性状在雌雄中的分离比存在差异，可知这对基因不在常染色体上，而在性染色体上，据此答题。【详解】（1）据题可知，F2中直翅和弯翅（A/a）、短刚毛和长刚毛（B/b）这两对性状在雌雄中的比均为3：1，可知这两对基因都在常染色体上，F1中控制这两对性状的基因都是杂合的，但无法确定这两对性状一并考虑时的分离比是否为9：3：3：1若是9：3：3：1，则这两对基因位于两对同源染色体（常染色体）上，反之，则位于一对同源染色体上；F2中细眼和粗眼（C/c）这对性状在雌雄中的分离比为3：1，可知这对基因在常染色体上，且F1中控制这对性状的基因是杂合的，F2中有节律和无节律（D/d）这对性状在雌雄中的分离比存在差异，可知这对基因不在常染色体上，而在性染色体上，因此C/c、D/d这两对基因位于非同源染色体上，其遗传遵循分离定律和自由组合定律。（2）只考虑A/a、B/b、C/c这三对基因的遗传时，F1中控制每对性状的基因都是杂合的即AaBbCc，表现型为直翅短刚毛细眼；若A/a、B/b、C/c三对基因中有两对位于一对同源染色体上，这两对基因的遗传遵循分离定律，基因与染色体的位置关系有两种可能，一种是两个显性基因位于一条染色体上，对应的两个隐性基因位于另一条同源染色体上，另一种是一个显性基因和另一个隐性基因位于一条染色体上，对应的隐性基因和显性基因位于另一条同源染色体上，由于无法确定这两对基因与染色体的准确位置，正常情况下（不考虑交叉互换和突变等），只考虑该两对等位基因控制的两对相对性状时，F2的分离比可能为3：1或1：2：1。（3）若只考虑C/c、D/d这两对基因的遗传时单独分析每一对性状，P:CC×cc→F1:Cc×Cc→F2:C_（1/3CC、2/3Cc）（细眼）：cc（粗眼）=3：1；P:XDXD×XdY（XdYd）→F1:XDXd×XDY（或XDYd）→F2:XDX-（1/2XDXD、1/2XDXd）（有节律雌果蝇）：XDY（或XDYd）（有节律雄果蝇）：XdY（或XdYd）（无节律雄果蝇）=2：1：1，让F2中的细眼有节律雄果蝇即C_（1/3CC、2/3Cc）XDY（或XDYd）和粗眼有节律雌果蝇即ccXDX-（1/2XDXD、1/2XDXd）随机交配，单独分析每对性状，子代产生细眼（Cc）的概率为2/3，产生无节律果蝇即XdY（或XdYd）的概率为2/3，产生无节律果蝇即XdY（或XdYd）的概率为1/8，则产生有节律果蝇（XD_）的概率是1-1/8=7/8，所以子代中细眼有节律果蝇（CcXD_）的概率是2/3×7/8=7/12。（4）F2中有节律和无节律的分离比在雌雄中存在差异，故D/d基因不在常染色体上，而在性染色体上；F2雄性个体中有两种表现型，且该性状也出现在雌性个体中，故D/d基因不单独在Y染色体上；D/d基因无论在X染色体上还是X和Y染色体同源区上，F2中的表现型和分离比均完全相同，不能完全分清D/d基因在染色体上的位置。【点睛】本题考查分离定律、自由组合定律、基因在染色体上的位置和伴性遗传，考查实验与探究能力和综合运用能力，考查生命观念、科学思维和科学探究核心素养。10、绿色植物的光合作用脑干不参与神经调节和体液（激素）调节正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定状态【解析】

本题渗透人与生物圈的和谐共存观念，微观的光合、呼吸生理过程，织就生物圈的物质循环。从人体血氧的来源发端，分述机体在运动和低氧环境下对血氧水平的感知和响应，最后要求考生通过前文铺陈的信息总结出血氧含量的调节方式。