心理咨询师三级理论部分单选题

26、皮层下较高级的感觉中枢位于(丘脑)27、能力发展的个体差异主要表现在(能力发展水平、类型和发展早晚)28、高级神经活动反射学说的创始人是(巴甫洛夫)29、1860年法国医生布洛卡发现了(运动性言语中枢)30、构成人格的主要成分包括(人格的倾向性和人格的心理特征)31、有爱就有恨;有喜悦就有悲伤;有紧张就有轻松,说明情绪和情感(具有两极对立的特性)32、对物质现象的延续性和顺序性的反映叫(时间知觉)33、神经系统是由(中枢神经系统和外围神经系统)构成的34、把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维(形态划分的)35、(错觉)是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。36、顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫(能力)37、黏液质的神经过程的基本特性是(强、平衡、不灵活)38、(全面性)不是社会感染的特点。39、(内控者)相信自己能发挥作用,面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善,面对困难情境,能付出更大的努力,加大工作投入。41、被动包容式人际关系的取向是(期待他人吸纳自己,往往退缩、孤独)40、在印象管理中,为使他人对自己产生良好印象,建立良好的人际关系,个体往往会承认自己的某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为(自我抬高)42、在许多情境中,行为与事件的发生并非由内因或是外因单一因素引起,而兼有二者的影响。这种归因叫做(综合归因)43、在有人陪同的活动中,个体会感到某种社会比较的压力,从而提高工作或活动的效率,这是(结伴效应)44、态度的内化是指(个体真正从内心相信并接受他人观点,并使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分)45、试验社会心理学的奠基人是(F．奥尔波特)47、(社会动机)是人的社会行为的直接原因。46、熟悉能增加吸引的程度,但交往频率与喜欢程度得关系是(倒U型曲线)48、印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中,个体要为他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的(角色的期待)。49、社会角色是个体与其(社会地位)、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。50、儿童对友谊认识的发展按阶段可分为(短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系)51、晶体智力的发展模式表现为(在成人阶段呈缓慢上升的趋势)52、自我意识的第二次飞跃发生在(青春期)53、老年期退行性变化最明显的心理过程是(感知觉)54、流体智力(随神经系统的成熟而提高)55、处于感知运动阶段的儿童的特征有(只限于对当前直接感知的环境施以动作)。56、转换生成语法理论的主要概念有(语言获得装置、普遍语法、个别语法)57、童年期自我描述的变化模式是(从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征)58、青春期思维发展属于(形式运算阶段)59、老年期一般是指（60岁）以后。60、柯尔伯格研究道德发展的方法是（首先两难故事法）61、产生深度知觉的年龄是（6个月）62、（各亚型有其特征性的临床相）不符合神经症的一般特征。63、我们往往“祸不单行”来形容（继时性叠加压力）64、（在6个月内痊愈）不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点65、精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实是（认知神经心理学的出现）66、以“意向渐渐减退，进程缓慢，预后不良”为主要表现的精神分裂症属于（单纯型）67、从创作刺激中恢复到往常水平的能力，被称为（心理康复能力）68、不符合“感知综合障碍”函义的描述的是（感觉周围的人在监视自己）70、不符合“心理问题”界定的说法是（情绪反应已经泛化）69、许又新教授关于神经症与政党的分界线的论述中，不包括（病因）

71、箂文森，（28~33岁）的大多数男性和女性来说是不稳定、焦虑和变化的时期。72、随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变不包括（彻底抛开关于潜意识的研究）73、个体处在全力投入对事件的应对过程中，或消除和适应压力亦或退却，这一阶段是（搏斗阶段）。76、不能把分数（绝对化），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情景的函数。74、难度p值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。相反，p值越接近于0.50，区别力越搞。为了使测验具有更大的的区别力，应选择难度在0.50左右的试题比较合适。各题难度在(0.50±0.20)之间。75、（内容效度）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。77、我们把通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（顺序）变量。78、（信度）是指同一被试在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量，所得结果的一致程度。79、测验编排的一般原则应排除（答案混合排列）82、高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20％的学生进入大学，百分等级为80的百位数为（540）。80、（比内-西蒙）量表首先使用智力年龄的概念。81、全国性常模。样本量一般要达到（2000~3000个）。83、皮亚杰的研究着重与从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成。其中最著名的工作就是对（守恒）概念的研究。84、按咨询的时程，心理咨询可分为（）短诊。中程个长期的心里咨询）85、精神分析理论又称深层心理学，是因为（无意识是人类心理活动的深层结构）86、关于治疗的步骤。错误的说法是（首先确定行为矫正目标）87、（种友彬）是认识领悟疗法的提出人。88、（动力说）是弗洛伊德精神分析德核心内容。89、常用与心理危机干预的咨询形式是(电话咨询).90、（敢于判断破裂家庭或死亡婚姻）不属于家庭心理咨询的主要原则。91、（R=f(S)）是操作条件反射的公式。92、（恢复期）不是灾难症候群（DS）的一个阶段。93、（平等性）不是人类性道德的主要特点。94、在心理咨询种规定的各种限制，不包括（方法的限制）95、各类心理咨询中，（门诊面讯、电话咨询和互联网咨询）属于按咨询的形式的分类。96、在心理咨询中，如求助者与心理咨询师在认知、情绪方面友分歧，心理咨询师应（容纳求助者）。97、心理咨询师对求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不包括（就事论事）。98、不恰当提问的消极作用是（减少对方自我探索的主动性）。99、对求助者一般资料的整理不包括（）101、对引导下÷的概念理解正确的是（把目前话题转换另一话题）102、初诊接待时不正确的理是（应禁止使用专业术语）103、对中断的概念理解不正确的是（强迫对方停止谈话）104、谈话中不正确的操作是（即使对方同意也不可做录像）111、应对阻抗的要点是（调动对方的积极性）。105、控制谈话方向应把握的要点是（涉及问题要有计划性和目的性）106、尊重求助者，其意义在与（（A）使求助者最大程度地表达自己（B）使求助者获得自我价值感（C）可以唤起对方自在心和自信心）107、在合理情绪疗法中心理咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（诱发事件使产生不良情绪的原因）。108、鼓励技术的功能在与（促进会谈继续下去）109、热情与尊重相比，错误的说法是（尊重与求助者的距离更近些）110、解释与释义的区别在与（解释是为求助者提供新的思维方法）112、合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（降低求助者不良情绪体验）113、体现心理咨询师热情时，不恰当的做法是（初次来访时热情询问各种问题）114、鼓励技术中最常用的方法是（直接重复求助者的话）115、在每次咨询记录之中。用第一人称来写是（咨询中的谈话内容）116、龚耀先教授发现WAIS-RC各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分相关，其中言语分测验比包括（领悟）117、一位被试在EPQ的E量表上的得分为30分，则其个性倾向为（典型内向）118、在MMPI的记分中，如果L量表的原始分超过（8分）就不能信任MMPI的结果。119、在实施WAIS-RS的图形拼凑分测验时，（在规定时间内完成者可得1分）是不正确的。120、关于斯皮尔曼的二因素理论，（G因素是特殊因素）是正确的。121、LES记分时，对于长期性事件发生次数的记分不到半年应记（1次）。122、SDS共包括20个项目，每个项目按症状的（频度分为四级评分）。124．在实施16PF测验结果得到的原始分数转化成（标准十分）。125．SCL-90并不适用于（诊断心理疾病）。123．在实施16PF测验时，应确保被试每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，并尽量不选择（BC）答案。A．AB．．CD．D26、神经元是由(细胞体、树突和轴突)组成的。27、下丘脑是(调节自主神经系统活动的中枢)。28、感受性与感觉阈限之间的关系是(反比关系)。29、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫(感觉适应)。30、知觉的基本特性有(整体性、选择性、恒常性、理解性)。32、在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事着几种不同活动，这是(注意的分配)。3l、痛觉的生物学意义在于(它对机体具有保护性的作用)。33、记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫(系列位置效应)。34、一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈(倒U型曲线)关系。35、勒温(K．Lewin，1936)关于行为的公式是：B=f(P，E)。其中．E的含义是(个体所处的情境)。36、光环效应是一种(以偏概全)的现象。可能在人们没有意识到的情况下发生。37、可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出(变化)的预测。39、朋友之间交往的距离属于()个人)距离。40、从众是一种()被动的()接受群体影响的方式。4l、关于爱情的说法，不正确的是(幼儿也有爱情体验)。42、幼儿期儿童的主导活动是(游戏)。38、(羞耻)是指个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。(A)焦虑(B)嫉妒(C)恐惧(D)44、小学阶段儿童思维结构的特点是(理解补偿关系)。45、中年期记忆的变化表现为(对表面细节的记忆下降，而对意义或主题的记忆并没有下降)。46、在艾里克森的理论中；“繁衍”一词(不单单指生育后代，更多的是指事业的发展)。49、转换生成语法理论的创始人是(乔姆斯基)。47、皮亚杰所说的守恒是指(不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的)。48、艾里克森认为婴儿前期(0岁～2岁)的主要发展任务是(获得信任感，克服怀疑感)。50、(心理活动的动力)的说法符合弗洛伊德关于“力比多”的看法。52、塞利提出的适应压力的第三阶段是(衰竭阶段)。53、外控型人格(认为命运主宰人的生活)。54、关于“情感倒错”的临床表现，不正确的说法是(多见于广泛性焦虑症)。55、关于假性痴呆的特点，不正确的是(与环境污染相关)。56、关于智力水平和心理健康的说法，正确的是(智力水平与心理健康的高低并无显著相关)。57、难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度(高)，中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。58、错误的测验观不包括(测验是辅助工具)。60、Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数，A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉(负值)，乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。6l、标准十分，平均数为(5.5)，标准差为(1．5)。62、IQ=l00+l5z′=100+————是(离差智商)的计算公式。63、最简单而且最基本的表示常模的方法是()转换表)，有时也叫常模表。64、(区分法)是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。66、(咨询时间应有所限定)属于心理咨询师时间限制的内涵。67、精神活动包括(本我、自我和超我)。属于精神分析关于人格结构的观点。68、()潜意识是介于无意识和意识之间的一部分)不属于精神分析的理论观点。69、按严重程度从弱到强，性行为问题可分为(性行为失调、性行为障碍和性行为变态)。70、(性道德缺乏)不属于儿童期的性心理咨询的主要内容。7l、确定提问方式时应把握的要点中不正确的是(绝对不应使用封闭式提问)。72、使用摄入性谈话时，正确的做法是(除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话)。73、整理归纳临床资料时应考虑的因素是(求助者生物、心理和自我意识的情况)。74、造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是(该因素无论形式如何改变，其本身性质不变)。75、修饰性反问引起的后果是(对求助者毫无益处)。76、判断心理诊断是否具有科学性的依据是(诊断是对多项测定进行综合分析的结果)。77、个人成长史资料的整理包括(对成长中事件的评价)。79、对中断概念的理解不正确的是(强迫对方停止谈话)。80、对保密原则的理解正确的是(说明保密原则时亦须说明保密例外)。8l、选择谈话内容的原则中正确的是(符合求助者的接受能力和兴趣)。82、对统一性原则的理解正确的是(人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解)。83、咨询转介的不正确做法是(对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况)。84、(真诚不应有半点掩饰和虚假)的说法值得商榷。85、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于(建立积极的咨询关系)。86、心理咨询的终极目标的含义是完善求助者的人格()87、咨询方案中需要明确的求助者的权利包括(提出中止咨询)。88、心理咨询的时间安排，一般是每次()50-60分钟)。89、具体化技术是指心理咨询师帮助求助者(清楚地说明所经历的事件)。90、自我开放的含义是(心理咨询师谈出自己的经验与求助者分享)。91、心理咨询室内咨询双方座位的适宜距离大约是(l米)。92、阳性强化法属于(行为疗法)。93、合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是(使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学)。94、在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的标准分是(标准二十)。95、在WAlS-RC的施测过程中，主试者应努力取得被试者的合作，但不能说(对。不错)。96、CRT是瑞文测验(联合型)的英文缩写。97、聪明、富有才识、善于抽象思维是16PF测验中(聪慧性)因素的高分特征。98、在MMPI的l0个临床量表中，英文缩写Pd指的是（)病态人格)量表。99、关于SDS的描述．不正确的是(用于反映病人的焦虑的主观感受)。100、在进行WAlS-RC的领悟测验时，如果(3、4、5)项中任何一项失败，需要回头做1、2项。26、（记忆）是指过去的经脸在头脑中的反映。27、注意可分为（无意注意、有意注意、有意后注意）。28、按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫（注意的转移）。29、近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（情绪的基本表现形式）。30、1860年，（布洛卡）发现右利手的人左半球言语功能占优势。31、心理过程包括（认知、情感和意志）。32、持“性恶论”观点的中国古代思想家是（荀子）。33、海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（P—O—X）模型。34、处于（激情爱）中的人，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落与背叛，希望和对方融为一体。35、受（图式）的影晌，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。36、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（较准确）的预测。37、霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（哲学思辨、经验描述与实证分析）等三个阶段。42、柯尔伯格将人的道德发展划分为（3种水平和6个阶段）。38、小学阶段亲子关系的变化表现为（父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化）。40、反抗期中矛盾的焦点表现在（成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后）。43、一般认为，从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（10岁）左右。44、（强迫型）人格障碍，是以过分要求严格与完美无缺为特征的。45、健康心理学的工作领域不包括（心身疾病的诊断和治疗）。46、精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实来自于（认知神经心理学）。47、“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（病理性象征思维）。48、关于“超价观念，下列描述中不正确的是（患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱）。49、“抑郁发作”的特点不包括（思维中断）。50、心理测验题目的来源应该排除（直接翻译国外测验的题目）。51、一般来说，心理测验除（典型行为测验）以外，都有时限。52、式中SD为（样本标准差）。53、同质性信度主要代表测验内部（所有题目）间的一致性。54、在编制测验时，效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（较高的表面效度）。56、精神分析学说认为，属于心理发展的根本动力是力比多。57、性态度的概念包括（性认知、性情感和性行为倾向）的内容。58、心理咨询对于资料综合评估的主要内容不包括（按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断）。59、人类“性”的文化—社会制约性并不体现在（能满足人的生殖需要

60、（潜意识介于无意识和意识之间）不属于精神分析的理论观点。62、关于心理咨询中的保密原则，正确的是（求助者对于泄密有诉诸法律的权利）。63、对中立性态度的正确理解是（会谈中不应该明确表明自己的态度）。64、造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是（该因素无论形式如何改变，其本身性质不变）。

67、初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是（心理咨询不能够解决他的全部问题）。68、关于共情，下列说法中不正确的是（共情就是必须与求助者拥有同样的情感）。69、正确理解和使用共情时，应注意避免（表达共情不考虑对方的特点和文化背景）。70、关于心理咨询三个阶段的主要工作内容，下列说法中不正确的是（咨询阶段重点在于建立咨询关系）。71、咨询方案中需要明确的心理咨询师的责任是（遵守职业道德和相关法律法规）。72、关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是（理性情绪学派指导求助者如何调整情绪）。（A）精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源（B）行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练（C）完形学派习惯于做角色扮演的指导

73、影响性概述与参与性概述的不同之处是（）影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来）。

74、阻抗的本质是（求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗）。75、在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（沉默）76、咨询关系的建立受到（心理咨询师与求助者）的双重影响。77、一位被试者在EPQ的E量表上的T分为30分，其个性倾向为（典型内向）。78、按照中国常模结果，SDS的标准分在（）63～72分）为中度抑郁。79、在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为（PIQ）。80、一位被试者在EPQ的N量表上的T分为60分，向情绪不稳定81、CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（百分等级）而后得来的。82、在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前（5题）时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。

83、1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（首次引入智力商数的概念）。84、在施测中国比内测验时，对于被试者有关试题的探索性问题，一般应该对他说（你自己想一想）85、在16PF测验中，饰演性因素的高分特征也称（激进性）。26、性格的静态特征不包括（内容特征）。27、脑最古老的部分是（脑干）。28、色觉异常的人通常是靠（明度）来辨认颜色的。29、注意是一种（心理状态）。30、系列位置效应一般表现是（两头）的材料记得很好。31、一般认为原始情绪是指（喜、怒、哀、惧）。32、“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这是（勒温）的观点。33、职业心理咨询师属于（表现型）角色。34、态度概念的ABC模型中，B是指（行为倾向）。35、一般来说，（中等）频率的信息重复，能取得较好的说服效果。36、一般来说，（亲密的人）之间容易出现近因效应。37、由他人的判断所反映的自我概念，称为（镜我）。39、婴儿偏爱注视（正常的人脸

）。38、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（

道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

）．41、童年期思维的基本特征是（以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

）．42、（补偿关系的认知

）是指思维活动可以从不同维度进行转换，进而认识事物的不变性43、青春期同伴关系的特点是（好友范围缩小

）44、巴甫洛夫通过（实验研究结果

），来解释人类的异常心理现象45、“思维内容障碍”不包括（音联义联

）。

46、区分真性幻觉和假性幻觉的依据是（幻觉体验的来源

）。

47、神经症的躯体形式障碍包括没有器质性病变基础的（心因性背痛

）48、压力叠加的形式可以是（继时性

）。49、压力作用于个体后会经过（认知、免疫、社会）系统的增益或消解。50、常模样本量一般不小于（30或100）。51、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（15

）。52、一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到（

0．90

）以上，才认为评分是客观的。53、以再测法或副本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数（

越大

）。54、项目区分度也叫（鉴别力

），是指测验项目对被试者的心理特征的区分能力。55、信度只受（随机误差

）的影响。56、（知、情、意、行不是永远相联系的）不属于整体性观点。59、儿童心理障碍的主要内容与形式不包括（神经症

）61、3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是（安全感得不到满足)。62、确定摄入性会谈的内容和范围的参照点包括（上级咨询师下达的目标

）。63、倾听的最重要目的是（

寻找问题关键点

）。64、从生态学角度看，在分析临床资料时应该重视（组织和环境条件)。65、对一般心理问题的正确理解是（心理咨询能够起到一定的辅助性改善作用

）．

66、在收集临床资料时可能犯的错误不包括（忽略求助者处境)。67、做出严重心理问题诊断时应该分析（求助者问题是否有器质病变基础（B）求助者问题是否有家庭教养基础

）。68、心理咨询的核心内容是（建立良好的咨询关系

）69、凡是助人工作，首先必须抱有（受助者是可以改变的

）信念。70、关于心理咨询目标，错误的说法是(应以求助者的快乐和满足作为心理咨询目标)．71、使用“情感反应”技术时最有效的方式是（针对求助者现在情感）74、应答性经典条件反射在治疗中的应用称为（行为矫正

）72、把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是（参与性概括

）73、求助者如果出现拒绝回答问题或有长时间停顿应该考虑到（一定是阻抗）75、（把咨询中心放在过去经历

）可能阻碍合理情绪疗法的进行。76、关于心理咨询方法有效性的错误看法是（如何合理地解释问题应是最重要的）77、WAIS-RC中领悟测验的主要功能是测量人的（运用知识解决问题的能力）79、对MMPI施测形式的选择，错误的是（手册式只适用于团体）78、检测有言语障碍的被试的推断性能力可使用（联合型瑞文测验）

80、采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是（）CRT

）81、EPQ中P量表示（精神质

）。82、使用SCL-90的（

因子分

）分可以了解受检者的症状分布特点．83、评定求助者的抑郁症状可使用（SDS

）84、了解求助者焦虑程度的自评工具是(SAS)。85、LES适用于（16岁以上正常人

）26、一般认为，华生是(行为主义)心理学家。27、干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为(前摄抑制和倒摄抑制)。28、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫(感觉适应)。29、两个目标具有同样吸引力，但不能同时获得时出现的动机冲突叫(双趋式冲突)。30、()詹姆斯－兰格的情绪理论)强调植物性神经系统在情绪发生中的作用。31、在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第(3)个层次的需要。32、测谎仪是一种使用(行为反应)测量技术的仪器。33、(稳定性)不是人际关系的特点。34、朋友之间的交往距离属于(个人距离)。38、皮亚杰认为心理起源于(动作)35、在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为(近因效应)。36、一般说来，(中心品质模式)更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。37、以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为(印象管理)。39、艾里克森划分人格发展阶段的依据是(心理社会危机)。40、观察学习是指(个人通过了解他人行为及其强化结果，习得某些新的反应)。41、感知能力发展的训练和干预的关键期在(婴儿期)。42、母亲在身边就有安全感，对外界积极反应，说明婴儿存在(安全型依恋)44、异常心理活动得到矫正，需要经过(系统治疗)。45、认知的观点认为(心理异常是个体主观上的不适应)。46、非现实感属于(感知综合障碍)。47、梦游属于(睡眠障碍)。48、从心理学角度看，压力是(外部事件引发的一种体验)。49、良好的生物调节系统功能，可以防止或降低应激引起的(躯体化的症状)。50、关于测量．正确的说法是(就是依据一定的法则用数字对事物加以确定)。51、系统抽样法的关键是计算(组距)。55、项目的难易程度，用P表示。P值越(大)，难度越低。52、百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数(低)。53、(剖面图)可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。56、中程心理咨询一般在(1～3个月)内完成。57、“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是(罗杰斯)关于心理咨询的操作性定义的核心内容。60、认识领悟疗法的理论基础是(精神分析)。61、下列说法中错误的是(因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询)。62、摄入性会谈中可以使用封闭式提问的情况是(为了确定某种现象是否存在)。63、初诊接待中对于心理测验的正确用法是(先进行摄入性会谈再使用心理测验)。64、收集临床材料过程中，过分随意交谈会(对求助者形成暗示)。65、神经症和精神分裂症的辨别可以借鉴(对求医行为的分析)。66、严重心理问题的诊断要点是(不良情绪泛化)。67、精神活动内在协调一致的含义是(各种心理过程之间协调一致)。68、建立良好咨询关系的重要基础是(咨询态度)。69、咨询中的共情是指(体验求助者内心世界)。70、以问题为取向的心理咨询师注重(解决求助者当前的困扰)。71、在心理咨询中急于下结论的原因是(不重视倾听)。72、面质是(指出求助者的矛盾)。73、自我开放的含义是(咨询师讲述自己对求助者的感受)。74、功能性的行为失调指(最初偶然的失调行为因需要的满足而被固定下来)。75、如果咨询师觉得自己难以处理移情可以(把求助者转介给其他咨询师)。76、黄金规则是一种(理性观念)。77、WAIS-RC的知识分测验中的问题(涉及一般性知识)。78、CRT是(非文字性智力测验)。79、中国比内测验(可在初中生中使用)。80、MMPI的编制采用了(经验效标)。81、使用16PF时(用常模表将原始分转换成标准分)。82、EPQ的L量表(成人的得分一般随年龄而升高)。83、症状自评量表包含的因子数是(10)。84、抑郁自评量表标准分数的分界值是(53)85、使用LES时，应该要求被试者对每个做肯定回答的项目说明具体的(时间)。26、科学心理学的创始人是(w·冯特)。28、红色让人感到温暖，这是一种(联觉)现象。27、“心理学的任务，在于查明s和R之间的规律性关系”．持这种观点的学派是(行为主义心理学)。29、白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有(恒常性)。30、遗忘的进程通常是()U型曲线)。3l、布洛卡中枢即(运动性言语中枢)。32、在觉醒状态下的觉知被称为(意识)。33、态度的ABC模型中．B指(行为)。34、态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递宅要引发最大的态度转变量，这种差异应该(适中)。35、按情绪状态可把情绪分为(心境、激情、应激)。37、羞耻是一种()有积极作用，也有消极作用)的社交情绪。38、动机强度和活动效率的关系大致呈(倒LJ)型曲线。36、关于利他行为，下列说法错误的是(D)。(A)噪音等恶劣的环境会减少利他行为(B)助人的榜样，会增加人们的利他行为(c)他人在场。往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响(D)长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助39、在群体活动时，个体的侵犯性一般会(增加)。41、艾里克森认为童年期良好的人格特征是(能力品质)。42、观察学习是指(个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应)。44、幼儿游戏主要是一种(实物游戏)。43、自我意识发展的第一个飞跃表现为(能用适当人称代词(如我．你)称呼自己和他人)。45、口头言语发展的关键时期是()幼儿期)。46、幼儿思维的主要特征是(具体形象思维)。47、变态心理学侧重说明异常心理的(特点)。48、弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做(防御机制)。49、以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是(常识性区分)。50、感觉减退多见于(抑郁状态)。51、有嫉妒妄想的人可表现为(坚信配偶不忠)。52、违拗是一种()意志行为障碍)。53、在顺序量表中，变量具有(等级)。55、常模分数又叫(导出分数)。56、以50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫(T分)。58、在心理测验中，效度是指一个心理测验的(准确性)。60、(性爱、情爱相互依存融为一体)属于正确的性动机。61、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于(动力学派)。62、与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是(非评判性)。63、了解求助者各方面情况的会谈是(摄入性)会谈。64、心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者自我探索。这是(解释性)提问。67、一般心理问题主要是(情绪问题)。65、若从成长发育角度收集临床资料，则关注点在于求助者的(成长环境)。66、求助者能认识到自己心理行为存在异常，并能对其做出解释，说明求助者对症状有(自知力)。68、若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为(求助者有内在潜力去面对挑战和成长)。69、仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得(公事公办)。70、如果心理咨询师与求助者的目标不一致，并难以统一，则咨询目标的确定应该(以求助者的目标为主)。71、咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是(咨询)。72、使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析的感觉，应该使询问(建立在良好咨询关系基础上)。73、影响力最明显的一种影响性技术是(指导)。74、阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者(在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象)。75、求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是(移情)。76、应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为(行为治疗)。77、WAIS—RC适用的年龄范围是(16岁以上)。78、CRT可用于(跨文化研究)。79、1908年比内-西蒙量表的主要创新点是(使用智力年龄)。80、MMPI包含的重复题数量是(16)个。8l、16PF在编制过程中主要使用了(因素分析)。83、SCL-90的总分能反映受测者的(病情严重程度)。82、若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是(43．3～56．7)。84、SDS中反向项目的数量是(10)个。85、按照中国常模。SAS标准分的分界值是(50)。26、一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他遇到的冲突属于(趋避式冲突)。27、情绪是对身体变化的知觉，这是(詹姆斯)的观点。28、人们在从事某种活动前的心理准备状态称为(定势)。29、注意属于(心理状态)。30、威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现(接受性失语症)a3l、梦出现在(快速眼动期)。32、想象是(对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程)。33、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫(言语)。34、一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是(目光)。36、人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的(心理上)的联系。37、了解人际关系深度的一个敏感的“探测器”是(自我暴露程度)。38、人际吸引的最强烈的形式是(爱情)。39、根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是(真诚)。40、(人际吸引)是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式．4l、在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是(互补)。42、在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的(结伴效应)。44、柯尔伯格研究道德发展的方法是(道德两难故事法)。46、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于(自发性微笑)。47、婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫(依恋)。48、青年期自我意识发展的表现为(发现自我关心自我的存在)。49、将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是(社会学)的观点。50、无对象性的知觉是(幻觉)。5l、如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是(注意狭窄)．52、在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为(心理活动的强度)。53、人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的(压力)。54、个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的(相对强度)。55、取样是指从(目标人群)中选择有代表性的样本。56、常模分数又叫(原始分数)。57、标准二十分的标准差为(5)。58、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为(14)。59、信度只受(随机误差)的影响。60、在心理测验中，效度是指一个心理测验的(准确性)。6l、性心理咨询工作的基本原则是(性知识、性生理、性法制教育相统一)。62、为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前(练掌握初诊接待的各项操作步骤)。65、选择会谈的内容时，应该使之适合(咨询师的职业兴趣()。63、摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是(为求助者进行首次心理咨询)。64、20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为(有价值的交谈)。66、心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系，应该(按临床资料的性质分类整理)•67、对于人格障碍者，心理咨询的效果是(有限的)。68、咨询关系的建立受到(咨询师与求助者)的双重影响。69、“完整地接纳”求助者，并不意味着(对求助者的恶习无动于衷(B)接纳求助者全部的优点和缺点)。72、倾听时容易出现的错误是(做出道德和正确性的评价)．70、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于(建立积极的咨询关系)。．7l、选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括(年龄特征(B)性格特征(C)文化特征(D)以上三者)．73、鼓励技术中最常用的方法是(接重复求助者的话)。74、解释技术的含义是运用心理学理论(说明求助者思想、情感、行为的原因与实质)。75、卡瓦纳提出的产生阻抗的原因中不包括(自对抗咨询的心理动机)。76、阳性强化法属于(行为疗法)。77、在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是(标准二十分)．78、英文缩写CRT代表的是瑞文测验的(联合型)。79、第三次修订《中国比内测验》的是()吴天敏)。80、在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过(22)分，就表明答卷无效。8l、MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表的是()D量表)。82、卡特尔16种人格因素测验的编制方法属于(因素分析法)。83、按照EPQ中国常模标准，属于典型内向的E量表T分划界值为(小于38.5)。84、如果SCL-90采用0～4的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过(90)。85、一年内LES总分不超过20分的正常人约占(95％)。26、调节睡眠与觉醒的神经结构是（脑干网状结构）。27、注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象，称为（分心）。28、社会行为公式B=f（P，E）中，P指（个体）。29、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（从生理自我到社会自我，最后到心理自我）。30、艾里克森认为童年期（7岁~12岁）的主要发展任务是（获得勤奋感，克服自卑感）。31、第一反抗期发生的时间大约是（3~4岁）。32、心理咨询对精神障碍患者的作用是（预防复发）。33、强大自然害后的心理反应可以经历以下阶段（惊吓期－恢复期－康复期）。34、以50为平均数、以10为标准差表示的标准分数叫（T分数）。35、以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（大）。36、关于感性反应，错误的说法是（可以随时随地采用感性反应）。37、不属于亲子关系本质的是（教养与服从的关系）。38、会谈中使用情感的反射时应该注意尽量（不在初次会谈中使用）。39、心理诊断中为确定非情景性症状的性质，应使用（人格问卷）。40、心理咨询师的孽情是指体验求助者的内心要做到（如同体验自己）。41、癔症型多话的求助者主要目的是（获得赞赏）。42、心理咨询“助人自助”的含义是（咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题）。43、再生性能力（可以通过言语测验测量）。44、16PF施测时的时间限制是（无严格规定）。45、SAS包括的反向评分项目数是（5）。46、詹姆士强调情绪与（机体变化）的关系。47、信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（三个记忆系统）的标准。48、人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（时间知觉）。49、人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（观察）。52、相互作用论的代表人物是（皮亚杰）。50、角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于（角色失败）。51、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有（社会适应）的作用。54、精神疾病患者错觉的特点是（不能接受现实检验）。55、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是（生物性压力源）。56、随机号码表法是（简单随机抽样）。57、检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是（区分法）。62、在沉默现象的几种主要类型中，不包括（理智型）。58、有效实施会谈法的关键是心理咨询师能否（正确把握求助者的精神状态和行为特点）。59、心理咨询师在心理诊断中为了避免“贴标签”，应该以（现实的临床表现）为依据。60、不属于孽情的含义是（咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题）。61、自我开放的含义是（咨询师谈出自己的经验与求助者分享）。63、我国修订的联合型瑞文测验是（标准型与彩色型）的合并本。64、有关16PF，下列说法中不正确的是（先分析效度量表结果）。66、詹姆士的情绪理论属于（外周理论）。65、使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近（一年）。67、大脑皮层中角回受到严重损伤，患者会出现（失读症）。68、（思维）是指人脑对客观事物间接的、概括的反映。69、由他人的判断所反映的自我概念，是（镜我）。70、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（消极）的性质。71、个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是（态度）。72、柯尔柏格的道德发展理念认为（儿童道德发展的先后次序是固定不变的）。75、“灾难症候群”是指（经历强大自然灾难后的心理反应）。73、艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋）等类型。74、把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床表现最可能出现于（关系妄想）。76、比率智商（IQ）是（心理年龄）与实足年龄之比。77、重测信度即稳定性系数（）。的（暗示作用）。79、重性精神病患者（很少主动求医）。80、以下说法中错误的是（共情就是必须与求助者拥有同样的情感）。81、咨询方案中需要明确的咨询师义务是（尊重求助者）。82、阻抗的本质是（求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗）。83、按照CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始后（20及30分钟）。84、下列测验中，采用测验法编制的是（明尼苏达多项人格调查表）。85、在完成SDS测验时，要求被评定自己的实际感觉，其时间范围是最近（一周）。26、人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当作对象，其它部分当作背景，这表明知觉具有(选择性)。27、短时记忆的容量一般为(5～9)个项目。28、全部社会化的前提是语言社会化()。29、信息如果唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。畏惧和说服效果之间是(倒U型曲线)关系。3l、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是(交往能力)。32、产生于主观空间内的幻觉是(假性幻觉)。33、人在经历压力事件时并不感到孤独无助，这可能是(社会支持系统的作用)。34、人格测验不包括(16PF)。35、测验题目对有关行为取样的适用性是(内容效度)。36、心理咨询中，对于资料综合评估的主要内容不包括(按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断)。37、对于心理咨询师，可不必着重强调的条件是(身体健康)。38、以如何选择职业为主题的会谈是(咨询性会谈)。39、对心理咨询的正确理解是(心理咨询对某些问题不一定能起作用)。40、内容反应的含义是心理咨询师(反馈求助者的谈话内容)。4l、自我管理程序依据的原理是()。42、由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于(冲突型43、中国比内测验的适用年龄是(2～18岁)。44、SCL-90评定的症状应该发生在(一月内)。45、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是(95％)。46、根据睡眠中脑电波的变化，可以将睡眠过程分为(4)个阶段。47、遗忘的进程一般是(先快后慢)。48、社会行为是由(社会因素)引起，并对社会产生影响的反应系统。49、一般来说，人在(身体接触)情感体验最为深刻。50、詹姆士的自尊公式是(自尊=成功／抱负)。51、第一发展加速期是指(从出生到幼儿期)。52、处于感知运动阶段的儿童的特征主要是(只限于对当前直接感知的环境施以动作)。53、正常和异常的心理活动是(可以互相转化的)。54、兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是(思维奔逸)。55、在顺序量表中，变量具有(等级)。56、首先使用智力年龄概念的是(比内—西蒙)量表57、行为主义心理学的先驱人物是(华生)58、在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料(进行可靠性验证，并做必要的说明)59、对求助者做出严重心理问题诊断前，应该分析求助者(是否有器质性病变作基础)60、咨询的终极目标与具体目标的关系是(从终极目标着眼，从具体目标着手)。61、在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是(沉默)。62、在合理情绪疗法中，对“黄金规则”的正确理解应该是(像你希望别人如何对待你那样去对待别人)。64、EPQ的记分步骤并不包括(数出Q量表原始分数)。63、中国比内测验采用的离差智商的平均数为100，标准差为(16)。65、肖计划的“应对方式问卷”的记分主要采用(因子分)。66、按照马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于(生长性需要)。67、按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为(辐合思维)。68、社会行为公式B=f(P，E)中，E的含义是(个体所处的情境)。69、自尊是个体对其(社会角色)进行自我评价的结果。70、对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出(准确)的预测。72、干预和训练感知能力发展的关键期是(婴儿期)。71、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括(成熟、经验、社会环境和平衡)。73、在人本主义看来，“存在焦虑”(存在与潜能的冲突)。74、心理健康咨询的主要工作对象是各类(心理不健康状态)。75、编制世界上第一个正式的心理测验的学者是(比内)。76、在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者，所得结果的一致程度称为(信度)。77、性行为问题按严重程度从弱到强可分为(性行为失调、性行为障碍和性行为变态)。78、临床诊断最基本的技能是(寻找引发临床表现的关键点)。80、积极关注指的是(关注求助者言行的积极面)。79、对青年人来说，高强度刺激通常情况下是指(关系到个人发展前途的事件)。8l、参与性技术不包括(面质)82、在合理情绪疗法的修通阶段最常用的方法是()与不合理信念辩论)。83、在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是(面对面)。84、不属于EPQ分量表的是(D量表)85、按中国常模结果，SDS标准分的分界值为(53)分。26、猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了(思维)阶段。27、对弱光敏感的视觉神经细胞是()杆体细胞)。28、F．奥尔波特认为社会心理学是研究(社会行为)和社会意识的学科。29、最严重的角色失调是(角色失败)。30、皮亚杰把儿童的心理发展划分为(4)个阶段。31、幼儿提问类型的变化模式是(从“是什么”转向“为什么”)。32、变态心理学与精神病学共同的研究对象是(心理与行为的异常)。33、思维奔逸是一种(思维联想)障碍。34、发展常模就是(年龄量表)。35、在心理测验中，对于非典型群体需要制定(特殊常模)。38、对确立咨询关系起关键作用的因素是(第一印象)。36、心理咨询的总体任务，就是达到(提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去)的目的。37、中年人心理问题的特点是(在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题)。39、使用多重问题可能使求助者(不知所措)。40、心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于(社交距离)。4l、阻抗的本质是(对自我暴露的抵抗)。42、用合理情绪疗法指导求助者的一个关键步骤是()促进领悟)。43、WAIS-RC中数字符号分测验的正式测验时限是(90秒)。45、SDS特别适用于(发现抑郁状态)。44、根据MMPI中国常模，病理性异常表现的区分标准是量表T分大于(6046、属于意志行动的是(残疾人登山)。47、布洛卡中枢受到严重损伤后会出现(表达性失语症)。48、对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫(语义记忆)。49、社会心理学的启蒙期是(哲学思辨阶段)。50、“性别”表示(男女在人格特征方面的差异)。51、第一印象作用的机制是(首因效应)。52、人类心理发展进程表现为(既有连续性，又有阶段性)。54、人类的生物本能是心理活动的动力，这是(经典精神分析理论的推断)。53、班杜拉的社会学习理论是(新行为主义)的代表性理论。55、在智商正常的范围内，智商水平与心理健康水平的关系是(无显著相关)。56、具有某种共同特征的人所组成的一个群体或者是该群体的一个样本，叫做(常模团体)。57、以50为平均数，以10为标准差来表示的分数，通常叫(T分数)。58、初诊接待中的语言表达应注意(语速适中)。59、提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是(调查法)。60、对“真诚不等于说实话”的正确理解是(表达真诚应有助于求助者成长)。61、具体化技术的作用在于(通过讨论引起求助者情绪的具体事件，让求助者明白真相)。62、移情的两种不同类型是(负移情和正移情)。63、不属于WAIS-RC言语测验的分测验是(数字符号)。64、MMPI是采用(经验效标法)编制的客观化测验。65、SCL-90每个项目采用的都是(5)级评分。66、一对青年夫妇，想生孩子又怕麻烦，这种矛盾心理属于(趋避式冲突)。67、睡眠属于(特殊的意识)状态。68、由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状态叫(定势)。69、良好人际关系的原则不包括(强化原则)。71、罗特关于个体归因倾向的理论叫(控制点)理论。70、信息出现的顺序对印象形成有重要影响，反映在(近因效应)中。72、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是(道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配)。73、婴儿期思维的典型特征是(直觉行动思维)。74、临床上最常见的幻觉是(幻听)。75、生物调节系统功能状态好，可以减轻压力后果的(躯体化症状)。76、解释心理测验分数的比较基础是(常模)。78、不论从哪个方面入手归纳和解释资料，都应具备的先决条件是(保证资料可靠)。77、同质性信度主要反映测验内部(所有题目)间的一致性。79、精神活动内在一致的重要作用是(保证对客观世界的反映准确和有效)。80、正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和(积极关注)。81、心理咨询终极目标的含义是(完善求助者的人格)。82、面质技术的含义是(指出求助者身卜．存存的矛盾)。83、韦氏智力量表的分量表主要包括(言语量表和操作量表)。84、在各类标准分数中，标准十分的平均数为5.5，标准差为(1.5)。85、SCL-90不适用于(诊断求助者的各类心理疾病)。26、心理活动的器官是动物的（神经系统）。27、巴甫洛夫研究的条件反射称为（经典条件反射）。28、听觉中枢位于大脑皮层的（颞叶）。29、脑的最古老部位是（脑干）。30、根据脑电波的变化，可以将睡眠过程分为（4）个阶段。31、注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫（注意分散）。32、兰格的情绪理论属于（外周理论）。33、一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他面临（双趋式冲突）。34、按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（求同思维）。35、B=f（P，E）中的B代表（社会行为）。36、社会化的载体不包括（医院）。37、“性”属于（生物学）概念。38、他人的判断反映的自我概念是（镜我）。39、“出工不出力”是一种（社会惰化）现象。40、塔尔德模仿律包括（下降律）。41、由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫（继续社会化）。42、正常情况下，中等程度的人际吸引形式是（喜欢）。43、模仿的意义不包括（影响他人的方式）。44、心理发展的不平衡性主要是指（人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的）。46、艾里克森认为成年后期（50岁以后）的主要发展任务是（获得完善感，避免失望或厌恶感）。47、婴儿期思维的典型特征是（直觉行动思维）。48、5周至4个月的婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（无选择的社会性微笑）。49、青春期的思维发展水平属于（形式运算阶段）。50、变态心理学研究的侧重点是心理异常的（性质）。51、精神分析理论认为，心理健康的充分和必要条件是（合理度过性心理发展各阶段）。52、人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是（感觉减退）。53、出现思维奔逸症状时，人的行为中容易出现（随境转移）。54、适应障碍的病程特点是（一般不超过六个月）。55、由自身状况造成的人际适应问题属于（社会环境性压力源）。56、常模样本量的大小，一般最低不小于（30或100）。57、“某分数的百分等级为55”表示在常模样本中有55%的人的分数比该分数（低58、以50为平均数、以10为标准差来表示的分数通常叫（T分数）。59、（离差智商）表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置。61、信度只受（实验误差）的影响。62、心理咨询师初诊接待时的态度应该是（平和诚恳）。60、（剖面图）是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出披试者在各个分测验分数分布中的相对位置。63、摄入性会谈的主要目的是（收集资料）。64、心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使（会谈陷入僵局）。65、归纳和解释临床资料的先决条件是（资料的可靠性）。66、在心理诊断中，将求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题称为（主导症状）。67、提出心理评估报告的工作程序包括（临床资料的核实）。68、就心理咨询师而言，对咨询关系的建立和发展具有重要影响的是（咨询态度）。69、保护求助者的隐私有利于向求助者表达（尊重）。70、与暗示性高的求助者进行交谈时，心理咨询师的语言应该更加（理解鼓励）。71、把灌输正确的价值观作为心理咨询目标容易使心理咨询师（包办代替）。72、心理咨询中，运用参与性技术的目的之一是（澄清问题）。73、若发现求助者有过分概括化倾向，心理咨询师可以使用（具体化技术）。74、心理咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理再反馈给求助者，这种技术是75、阻抗本质上是求助者在心理咨询过程中对（自我暴露）的抵抗。76、阳性强化法中，确定治疗的靶目标的原则是（越具体越好）。77、施测WAIS-RC的知识分测验应从第（5）题开始。78、CRT的施测时间长度是（40）分钟。79、中国比内测验适用的年龄段是（2-18岁）。80、MMPI是（自陈量表）。81、使用MMPI时，各量表的原始分数需转换为（T分数）。82、16PF中有正确答案的分量表是（B）。83、EPQ中国修订版的报告单上剖析图数量是（2）。84、SCL-90阳性症状的均分反映受试者（在自我感觉不佳项目上的严重程度）。85、SDS的评定对象是（具有抑郁症状的成人）。26、与易受暗示性和武断性相反的意志品质是(自觉性)。27、动机产生的内在条件是(需要)。28、多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是(强、平衡、灵活)。29、性格属于(人格特征)。30、社会学习论的理论根源是(行为主义)。31、个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意(转移)。32、人大脑皮质中威尔尼克区严重受损可能会出现(接受性失语症)。33、海德的态度转变理论是(平衡理论)。34、在吃“大锅饭”的单位，最容易产生的现象是(社会懈怠)。35、在一项实验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同。结果发现，照片呈现的次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受(熟悉)的影响。36、在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为(重要他人)。38、一般来说，最能吸引人的人格品质是(真诚)。39、“男女搭配，干活不累”，这是一种社会(助长)现象。40、与行为主义关系最小的概念是(自我实现)。41、心理发展成熟后，人对现实的反应方式一般是(理性反应)。42、儿童处于感知运动阶段的主要特征是(只限于对当前直接感知的环境施以动作(B)能够运用语言符号代表他们经历的事物)。43、埃里克森划分人格发展阶段的标准是(心理社会危机)。44、学习的最佳期限是指(心理机能开始形成之前(D)心理机能开始形成之时)。45、个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是(感觉)。46、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于(有选择的社会性微笑)。47、有精神障碍的人其心理活动(部分异常)。48、经典精神分析认为，人类的生物本能是心理活动的(动力)。49、病理性错觉的特点是(能接受现实检验)。50、抑制性思维联想障碍的一种常见形式是(思维迟缓)。51、精神发育迟滞形成的原因是(早期大脑发育不良)。52、直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是(生物性压力源)。53、在顺序量表中，变量具有(等级()。54、由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本，称为(常模团体)。55、影响信度的是(随机误差)。57、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的(准确性)56、同质性信度主要代表测验内部(所有题目)之间的一致性。58、难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越(大)，难度越低。59、正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和(积极关注)。60、“完整地接纳”求助者，并不意味着(对求助者的恶习无动于衷)。61、“真诚不等于说实话”的