第八单元　课时练40　激素与内分泌调节及激素调节的过程-2025年高中生物大一轮复习

一、选择题1．(2024·黄石高三联考)斯他林和贝利斯先后进行了两个与促胰液素有关的研究：第一个研究是把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将稀盐酸加入黏膜磨碎，并制成提取液，将提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液；第二个研究中把一条狗的小肠黏膜刮下来，过滤后注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列说法错误的是()A．斯他林和贝利斯通过第一个研究发现了生命活动的激素调节方式B．第一个实验提取液中发挥作用的物质是小肠黏膜分泌的促胰液素C．斯他林和贝利斯第二个研究结果表明促胰液素还具有降血压的作用D．促胰液素的发现表明科学研究不能囿于定论，要敢于改变实验思路2．激素是一种重要的信号分子，在人体内含量很少，但作用很大。下列有关人体内激素的叙述，正确的是()A．人在饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性B．人在进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原分解，也可作为细胞的结构组分C．人在运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物D．青春期性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合后可促进机体发育3．(2023·南通高三期末)2022年1月，科学家宣布在脂肪组织中发现了胰岛素之外的第二种快速降糖激素——成纤维细胞生长因子1(FGF1)，该激素可通过与脂肪细胞膜上的特异性受体结合抑制脂肪分解，进而降低血糖。下列叙述正确的是()A．血糖平衡调节只有体液调节，需多种器官和系统共同参与B．血糖浓度降低可能抑制FGF1分泌，促进胰高血糖素分泌C．因胰岛素和FGF1的分泌均能降低血糖，故二者在调节血糖时具有相抗衡作用D．脂肪细胞膜上只存在胰岛素和FGF1的受体，体现激素与受体的结合具有特异性4．(2024·孝感高三联考)进食可刺激小肠的K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，引起血糖浓度降低，其作用机理如图所示(①～④代表细胞膜上的结构)。某糖尿病患者出现胰岛素含量升高的症状，研究人员发现二甲双胍可以作用于脂肪细胞，明显改善病情。下列推断错误的是()A．二甲双胍可用于治疗因结构②受损而导致的糖尿病B．与注射相比，直接口服葡萄糖会使体内胰岛素分泌量较高C．GIP与①结合可能促进GIP进入脂肪细胞转化为脂肪D．胰岛素通过与脂肪细胞表面的受体特异性结合发挥调节作用5．(2024·重庆育才中学高三模拟)X、Y、Z是人或高等动物的三种激素，X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，Z过多能抑制分泌X、Y的细胞的分泌活动。下列分析正确的是()A．X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，这是反馈调节B．Z的含量下降，引起X、Y的分泌量增多，说明Z对X、Y的分泌有促进作用C．该调节机制普遍存在，存在于体温平衡调节中的Y为促甲状腺激素释放激素D．检测某病变动物体内X、Y、Z的含量发现，Y、Z含量低于正常值，X的含量高于正常值，病变可能是垂体萎缩6．(2022·北京，9)某患者，54岁，因病切除右侧肾上腺。术后检查发现，患者血浆中肾上腺皮质激素水平仍处于正常范围。对于出现这种现象的原因，错误的解释是()A．切除手术后，对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量B．下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化，发挥调节作用C．下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质激素的分泌D．垂体可接受下丘脑分泌的激素信号，促进肾上腺皮质的分泌功能7．(2024·武汉高三一模)为研究糖尿病的病因，用放射免疫法测定不同人群空腹口服100g葡萄糖后的血浆胰岛素浓度变化，结果如图所示。下列相关叙述错误的是()A．对1型糖尿病患者肌肉注射胰岛素能起到较好的治疗效果B．胰岛素调节血糖浓度时具有微量、高效的特点C．2型糖尿病肥胖者胰岛素受体的敏感性可能下降D．若45min时测定血糖浓度，非糖尿病肥胖者血糖浓度高于2型糖尿病肥胖者8．(2024·江苏扬州中学高三模拟)Kp－10是Kp神经元1与Kp神经元2产生的多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动，如图1。为研究Kp－10对鹌鹑产蛋的影响，对20日龄的鹌鹑进行连续20日的Kp－10处理，然后从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果如图2所示。下列叙述正确的是()A．器官A为垂体，分泌的促性腺激素由其光面内质网合成B．饲料中添加Kp－10能提高鹌鹑的产蛋率C．Kp－10不能使鹌鹑产蛋的起始日龄提前D．鹌鹑通过途径②提高排卵期的雌激素水平9．(2024·山西怀仁第一中学高三模拟)下列关于激素在生产或生活中应用的叙述，正确的是()A．在培育鱼苗的过程中，应给雄鱼注射促性腺激素促进其精子成熟B．在研究常见动物激素的实验中，给蝌蚪饲喂生长激素可促进其发育C．运动员可通过服用睾酮来促进肌肉的生长，增强肌肉的力量，提高比赛成绩D．因病切除甲状腺的患者，需要长期注射促甲状腺激素以维持其内环境的稳态二、非选择题10．(2021·江苏，21)正常人体在黎明觉醒前后肝脏生糖和胰岛素敏感性都达到高峰，伴随胰岛素水平的波动，维持机体全天血糖动态平衡，约50%的2型糖尿病患者发生“黎明现象”(黎明时处于高血糖水平，其余时间血糖平稳)，是糖尿病治疗的难点。请回答下列问题：(1)人体在黎明觉醒前后主要通过____________分解为葡萄糖，进而为生命活动提供能源。(2)如图所示，觉醒后人体摄食使血糖浓度上升，葡萄糖经GLUT2以__________方式进入细胞，氧化生成ATP，ATP/ADP比率的上升使ATP敏感钾通道关闭，细胞内K＋浓度增加，细胞膜内侧膜电位的变化为____________，引起钙通道打开，Ca2＋内流，促进胰岛素以____________方式释放。(3)胰岛素通过促进______________________、促进糖原合成与抑制糖原分解、抑制非糖物质转化等发挥降血糖作用，胰岛细胞分泌的____________能升高血糖，共同参与维持血糖动态平衡。(4)2型糖尿病患者的靶细胞对胰岛素作用不敏感，原因可能有__________(填序号)。①与胰岛素作用相抗衡的激素增多②胰岛素分泌障碍③胰岛素受体表达下降④胰岛B细胞损伤⑤存在胰岛细胞自身抗体(5)人体昼夜节律源于下丘脑视交叉上核SCN区，通过神经和体液调节来调控外周节律。研究发现SCN区REV－ERB基因节律性表达下降，机体在觉醒时糖代谢异常，表明“黎明现象”与生物钟紊乱相关。由此推测，2型糖尿病患者的胰岛素不敏感状态具有__________的特点，而________________________________________________________________________________________________________________________________________________可能成为糖尿病治疗研究新方向。11．(2024·合肥高三模拟)糖皮质激素(GC)是机体内极为重要的一类调节分子，它对机体的生长、发育、代谢以及免疫功能等起着重要调节作用。图1为糖皮质激素(GC)的作用机制，图2为正常机体调节糖皮质激素(GC)分泌的途径。回答下列问题：(1)由图1可知，糖皮质激素以______________(方式)进入靶细胞，并与细胞质中的受体结合，调控相关基因表达，引起相应的生物效应，如______________________________________________________________________________________________________________________。(2)机体处于应激状态时，糖皮质激素分泌增多。此过程中，下丘脑属于反射弧中的____________(填结构名称)。(3)地塞米松(DEX)是人工合成的一种糖皮质激素，用于临床治疗已有多年历史。若长期大剂量地使用地塞米松(DEX)，会造成肾上腺皮质萎缩，原因可能是______________________________________________________________________________________________________。(4)持续性的抑郁刺激会激活HPA轴(下丘脑—垂体—肾上腺轴)，使下丘脑过度分泌CRH(促肾上腺皮质激素释放激素)，通过GC(糖皮质激素)影响海马区神经递质Glu和GABA的浓度以及下丘脑相应受体的表达，进一步激活HPA轴，使患者出现各种抑郁表现。现利用正常大鼠和抑郁大鼠为材料，进行8周有氧运动干预，实验结果如下：组别Glu/(mg·L－1)GABA/(μmol·L－1)Glu受体(OD·μm－2)GABA受体/(OD·μm－2)CRH/(OD·μm－2)正常对照组12.537.293.5744.065.13抑郁对照组26.733.9612.1327.4614.70抑郁运动组22.415.876.8535.317.43注：表中信息为不同组别大鼠海马区Glu浓度、GABA浓度及下丘脑区内Glu受体、GABA受体、CRH阳性表达检测结果。①由表格可知，运动干预可通过降低Glu的浓度、抑制__________________________，同时提高GABA的浓度、促进____________________________________________________，降低CRH的分泌，改善HPA轴的过度激活状态。②据此推测GABA可以__________(填“抑制”或“促进”)CRH的分泌。③研究发现有氧运动干预相比药物更能有效缓解抑郁症，请设计实验进行验证，并根据题意完成以下表格：实验步骤简单操作过程实验动物的选择及处理取生理状况相似的抑郁大鼠若干只，随机均分为A、B、C三组；另取相同数量的正常大鼠，记为D组对照组、实验组处理A组大鼠__________；B组大鼠____________________；C组大鼠________________________；D组大鼠不作处理控制无关变量置于相同且适宜的环境条件下饲养结果检测8周后检测________________________________________________________________________________________________预期实验结果C组检测数值<B组<A组，接近于D组12.(2021·湖南，19)生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。回答下列问题：(1)根据示意图，可以确定软骨细胞具有______________________(填“GH受体”“IGF－1受体”或“GH受体和IGF－1受体”)。(2)研究人员将正常小鼠和IGF－1基因缺失小鼠分组饲养后，检测体内GH水平。据图预测，IGF－1基因缺失小鼠体内GH水平应__________(填“低于”“等于”或“高于”)正常小鼠，理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)研究人员拟以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，在细胞培养液中添加不同物质分组离体培养，验证生长激素可通过IGF－1促进软骨细胞生长。实验设计如表所示，A组为对照组。组别ABCDE培养液中添加物质无GHIGF－