新教材地理课件第二单元第二节第2课时水循环

第2课时水循环|水循环过程及意义1.三大类型及主要环节水循环示意图类型环节名称海上内循环蒸发,①

海陆间大循环蒸发,②

,降水,地表径流,③

,下渗陆上内循环降水,④

,植物蒸腾2.水循环的地理意义(1)使地表不同区域的各种水体相互联系、相互转化,使水体得以更新。(2)促进了地球表层区域之间、圈层之间的物质迁移。(3)促进了水圈、大气圈和生物圈之间的⑤

,对地表温度具有一定的

调节作用。(4)改变一些地区的生态和生活环境。(5)改造着地表形态。水汽输送降水能量交换地下径流蒸发判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。1.外流河只参与海陆间大循环,不参与陆上内循环。

()提示

外流河参与海陆间大循环,也参与陆上内循环。2.目前人类只能对地表径流这一环节施加影响。

()提示

目前人类对水循环的影响主要有修建水库和跨流域调水,修建水库和

跨流域调水可以改变径流的时空分布,进而对地表径流这一环节施加影响。但人

类也可以通过人工降雨等方式改变水循环的其他环节。3.影响塔里木河流量的主要因素是降水。

()提示

塔里木河位于我国西北内陆地区,其水源补给主要靠冰雪融水,所以

影响塔里木河流量的主要因素不是降水。4.黄河三角洲的形成,是水循环促进海陆间物质迁移的具体体现。

()5.水循环是主要发生在水圈、大气圈、岩石圈之间的循环运动。

()提示

水循环是主要发生在水圈、大气圈、岩石圈和生物圈之间的循环运动。✕✕✕√✕6.南极的冰川不参与海陆间大循环。

()提示

冰川是陆地上运动着的固态水体,南极冰川不断运动进入海洋,也参

与海陆间大循环。7.地表径流最终都会流入海洋。

()提示

有些地表径流位于内流区域,主要参与陆地内循环,最终不一定流入

海洋。✕✕1|如何判断水循环的类型?“假如我是一滴水,我愿意扎进那清澈的小溪,成为孩子们的玩伴;假如我是一滴

水,我愿意幻化成天空中绚丽的彩虹,为人们带去一抹光彩。”“我是一滴水,我不知道我从哪儿来,但哪里需要我的时候,我就会蒸发到云朵姐

姐的身上,奔向那里去。”“从蒸腾为汽,到化作雨;从坠落满地,到奔流入海;一个循环,便是一次生命的轮

回。”问题如何判断水循环的类型?提示:判断水循环的类型主要从联系的圈层、发生的领域、参与的环节和参与的

水量等方面进行分析。“三看法”判断水循环的类型一看发生的领域。判断水循环位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。二看水循环的环节。海陆间大循环的环节最多,陆上内循环比海上内循环多植

物蒸腾这一环节。三看参与水量的多少。海上内循环参与水量最多,陆上内循环参与水量最少。2|人类活动对水循环有哪些影响?水是生命之源,一切生命都得靠水,如果地球上没有了水,那么地球将会荒无人烟。山是枯山,河是枯河。动植物都将死去,人类将会灭绝,地球将没有生命的迹象。问题人类活动会影响水循环,具体表现在哪些方面?提示:人类活动对水循环的各个环节都有影响,影响最大的是地表径流,影响最小

的是水汽输送。改变地表径流人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态影响地下径流人类对地下水资源的开发利用,局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响。如雨季人工回灌地下水;抽取地下水灌溉;城市地下铁路的修建破坏了渗流区的地质结构,改变了地下水的渗透方向影响蒸发