形形色色的生物1

形形色色的生物生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的微小生物到海洋中庞大的蓝鲸······情境导入1生物与环境共同构成了生机勃勃的自然界

一、生物的多样性1.生物圈:(1)概念:地球上有_____生存的圈层。生物知识梳理2(2)范围:大气圈的下层生物圈整个水圈岩石圈的上层(3)提供的基本条件:阳光、水、空气、适宜的_____、稳定的营养供给等。温度

动物植物真菌细菌病毒1.物种多样性:生物分为植物、动物、_____、细菌、病毒等。2.生物学家发现命名并记录了_________种生物，期中_______以上是动物，约______是植物和真菌。3.地球上生活过的生物很可能有______种左右。200多万70﹪22﹪

10亿物种多样性真菌遗传多样性(2)遗传多样性。①影响:遗传多样性会影响___________。②实例:金鱼是由_____演化形成的观赏鱼,不同品种的狗也是因为_________产生变化而形成的。物种多样性鲫鱼遗传信息

与其的环境相互影响、相互作用，构成了。生物圈（最大的生态系统）陆地生态系统湿地生态系统海洋生态系统生态系统多样性

生物生存生态系统森林生态系统荒漠生态系统海洋生态系统沼泽生态系统农田生态系统城市生态系统池塘生态系统生物多样性内在形式（实质）直接表现外在表现

遗传多样性

物种多样性生态系统多样性1.不同生物体内，控制性状遗传的遗传信息是不同的，即使同种生物，不同个体的遗传信息也不尽相同。2.物种多样性的一个重要原因是遗传多样性。3.一个物种≠一个生物个体：物种是一个生物群体，一个物种并不是一个生物个体。特别提醒:1.(2016·泉州学业考)南沙群岛是我国传统渔场,这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫,这种生物多样性的实质是(

)A.形态结构的多样性B.遗传的多样性C.生态系统的多样性D.物种的多样性【典例】3【名师讲题】(1)抓准题眼:“生物多样性的实质”。(2)扫清障碍:不要误将题干中“许多品种的珊瑚虫”当成许多物种而错选D项;珊瑚虫品种多,其原因是控制珊瑚虫性状的基因不同,体现了遗传的多样性。答案:B。1.下列各项中,不属于生物圈范围的是()A.大气圈的上层B.大气圈的下层C.整个水圈D.岩石圈的上层2.生物的多样性不包括()A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.土壤多样性AD对点训练4二、生物的特征这两张图片哪一种是生物？为什么呢？情境导入5活动

1.大家一起来憋气，看谁坚持的时间最长？2.为什么我们只能短时间内憋气？因为人需要进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳特征一：新陈代谢

生物要从外界吸收所需要的营养物质，同时将自身的一部分废物排出体外，从而达到新旧物质的更新，这就是生物的基本特征－－新陈代谢。（是生物生存的基本条件，是生命最基本的特征。）植物也需要呼吸；通过光合作用制造食物；通过落叶、呼吸等方式带走废物。特征二：应激性生物遇到外界刺激时能够做出的规律性反应，叫做。应激性是生物具有的普遍特征，它能够使生物“”。应激性趋利避害其他生物的应激性含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速躲避。阳台上的植物总是向窗外生长

特征三：生长观察下图，说明生物具有什么特征？生物通过生长使体形增大、体重增加。母狮生下小狮，母鸡下蛋，植物结出种子是什么现象？特征四：繁殖生物产生后代的过程【微思考】某同学最近在网络上饲养了一只QQ宠物——“贝贝”,她每天都抽出时间去喂养它,帮它“洗澡”,带着它“玩耍”……“贝贝”是生物吗为什么提示:不是。“贝贝”是虚拟的物体,不具有需要营养、能呼吸、能排出身体内产生的废物等生物的特征,因此不是生物。1.(2017·兰州学业考)2016年3月,人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。下列哪一项能作为判断智能机器人是否为生物的标准()【典例】6【解析】选D。本题考查生物的基本特征。生物都能繁殖后代,非生物则不能。非生物能耗能,能运动,如汽车;机器人能耗能,能运动,能说话。【易错警示】(1)生物与非生物的区别在于是否具有生命现象,有生命现象的是生物,否则为非生物。(2)生物一定具有某一生物特征,具有生物某一特征的却不一定是生物。例如,病毒是生物,具有繁殖这一特征;钟乳石能生长,但不是生物。对点训练71.下列不是生物的是()A.仙人掌B.猫C.冬虫夏草D.恐龙蛋化石2.下列各项中不是生物特征的是()A.能进行呼吸B.能运动C.生长繁殖D.能对刺激作出反应DB生物的多样性物种的多样性遗传的多样性（实质）生态系统的多样性生物的特征应激性生长繁殖新陈代谢(基础)本课小结8遗传的多样性（实质）应激性生长繁殖新陈代谢(基础)学以致用9珊瑚珊瑚虫思考：珊瑚是生物吗？为什么？珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。退出1.用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有的特点是（）A.能生长B.能对外界刺激作出反应B随堂测试102.一般情况下,生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为生物()【解析】本题考查生物的主要特征。生物能生长和繁殖,使生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝D

3.(2016·南通学业考)地球上已发现和命名的生物有200多万种,其中有些生物类群的已知种数见下表。这体现了生物多样性中的(

)生物类群哺乳动物鸟类爬行类两栖类鱼类被子植物裸子植物蕨类植物世界已知种数434087306300401022037>260000850～94010000～12000A.生态系统多样性 B.物种多样性

C.遗传多样性 D.数量多样性

【解析】选B。从表中数据可知,各类群生物种类繁多,这体现了物种的多样性。4.(2017·邵阳学业考)20世纪70年代末,美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,这是利用了(

)A.远缘杂交育种法B.染色体多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性【解析】选C。本题考查生物多样性。每一个物种都是一个基因库,我国野生大豆与美国当地大豆杂交,培育出优良新品种,利用的是遗传多样性。5.潍坊本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比,具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点,但随着瘦肉型猪种的推广,潍坊本地猪种几乎绝迹,这就降低了生物多样性中的(

)A.遗传多样性B.生态系统多样性C.物种多样性 D.以上三者都是【解析】选A。潍坊本地猪种具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点,这些性状受基因控制,能遗传给后代。由于从国外引进瘦肉型猪种,而使潍坊本地猪种几乎绝迹,从而降低了遗传多样性。6.(2017·滨州学业考)保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施(