教综模拟题728附答案

教综模拟题7.28[复制]姓名：[填空题]*_________________________________一、单项选择题1.教育即生活是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是（）。[单选题]*A.教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程B.教育不是未来生活预备，而是儿童生活的过程(正确答案)C.教育是学校的生活，而不是儿童的生活D.教育不是学校的生活，而是儿童的生活2.陶行知为了改变农村教育的落后面貌，探索了乡村师范教育的模式，他提倡的教师培养模式是（）。[单选题]*A.艺友制(正确答案)B.小先生制C.学徒制D.实习制3.将人的灵魂分为营养的灵魂、感觉的灵魂和理性的灵魂，并据此主张实施体育、德育和智育的古希腊教育思想家是（）。[单选题]*A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德(正确答案)D.毕达哥拉斯4.小朋友A把小朋友B的玩具拿走了，问一位小朋友C：“A该不该拿走B的玩具？为什么？”C回答：“不该拿走，因为妈妈不让拿别人家的东西。”小朋的回答反映了该年龄阶段儿童的道德行为处于（）阶段。[单选题]*A.直觉B.概念C.自律D.他律(正确答案)5.教育过程本身通过对不同文化的学习，如引进国外的教材，介绍国外的学术成果和理论对异域文化进行判断、选择，对本土文化进行变革、改造，进而整合成新的文化，促进文化的不断丰富和发展。这集中体现了教育的（）。[单选题]*A.文化保存功能B.文化融合功能(正确答案)C.文化选择功能D.文化创造功能6.老师在讲授人体细胞之前，先引导学生讨论了学生熟悉的社会结构，再把细胞结构和类似的社区结构联系起来，汤姆老师体现的教学策略是（）[单选题]*A.比较性先行组织者(正确答案)B.陈述性先行组织者C.提示策略D.替代学习7.心情经常愉快满意，适应能力强，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有承受挫折、调节情绪的能力这属于人的心理健康水平的（）。[单选题]*A.严重病态心理B.中度失调心理C.一般常态心理(正确答案)D.轻度失调心理8.14岁的小李今日在学习街舞，通过一段时间的学习，他的街舞动作表现为：整体动作趋于连贯，错误动作较少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作不能自主流畅完成，熟练性和准确性有待提高，从动作技能的形成阶段来看，李某的街舞技能处于（）。[单选题]*A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段(正确答案)9.维果斯基的最近发展区指的是（）。[单选题]*A.学生最近达到的解决问题的水平B.学生独立解决问题的水平C.学生正处于掌握边缘的解决问题的水平(正确答案)D.学生需要在下一发展阶段达到的解决问题的水平10.非指导性教学法的核心和关键是（）。[单选题]*A.了解学生B.信任学生C.尊重学生(正确答案)D.人际关系11.从情绪的状态来分可将情绪分为心境、激情和应激，下列对其描述正确的是（）。[单选题]*A.心境持续的时间短的只有几小时,长的可到几周、几个月，甚至更长的时间(正确答案)B.心境是对某一事件的特定体验C.应激可以提高人的自我防御能力,对人的身体肯定有好处D.激情是一种积极的情绪状态12.生活中，对于真心接纳喜欢我们的人，我们也倾向于接纳对方,愿意同他们交往并建立和维持关系。相反,对于表现出不喜欢排斥我们的人，我们也倾向于排斥和疏远对方，避免与其有进一步交往。上述情形反映了人际关系的（）。[单选题]*A.真诚原则B.交互原则(正确答案)C.功利原则D.自我价值保护原则13.在维果茨基看来，人类心理的实质是（）。[单选题]*A.信息加工的产物B.个体生物成熟的表现C.物质生产工具导致心理变化的结果D.社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果(正确答案)14.李明在阅读书籍的时候力图使之能够指导自己的工作，这在布鲁纳看来属于的学习

过程是（）。[单选题]*A.知识的获得B.知识的转化(正确答案)C.知识的同化D.知识的评价15.下列属于无强化的消退程序的实例是（）。[单选题]*A.老板对迟到的雇员扣发奖金B.违章汽车遇到警察时主动交纳罚金C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬(正确答案)16.建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为（）。[单选题]*A.支架式教学B.情境教学(正确答案)C.探索学习D.合作学习17.布鲁纳认为，基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性，能运用于表面特征不同而结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是（）。[单选题]*A.一般迁移(正确答案)B.特殊迁移C.水平迁移D.逆向迁移18.皮亚杰，在面对很多不同颜色的花朵的情况下，先后为儿童两个问题，先问：“你说红花多还是白花多”？等他回答完后再问：“你说红花朵还是花多”？结果发现儿童对于第一个问题能正确回答，但却不能回答第二个问题，这说明这一儿童最有可能处于（）。[单选题]*A.感觉运动阶段B.前运算阶段(正确答案)C.具体运算阶段D.形式运算阶段19.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于（）。[单选题]*A.额叶(正确答案)B.顶叶C.颞叶。D.枕叶20.被称为“生命中枢”的脑组织是（）。[单选题]*A.小脑B.中脑C.前脑D.延脑(正确答案)21.一个病人听觉器官正常，但不能理解口语，该患者受损的脑区域是（）。[单选题]*A.布洛卡区B.威尔尼克区(正确答案)C.艾克斯勒区D.运动区22.能够把学生的“未来生活世界”与“现实生活世界”统一起来的课程内容组织形式是（）。[单选题]*A.直线式与螺旋式的统一B.纵向组织与横向组织的统一C.逻辑顺序与心理顺序的统一(正确答案)D.分析与综合的统一23.“教育并非局限于学校教育。相反，教育的影响已经扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面——他的家庭关系和职业关系，他的政治劳动、他的社会劳动、他的业余爱好等等。”这段话属于（）思想的观点。[单选题]*A.进步主义教育B.实验主义教育C.终身教育(正确答案)D.要素主义教育24.下列选项中属于分组教学的优点是（）。[单选题]*A.有助于训练学生的独立学习，独立钻研的能力B.因材施教，较好的照顾学生的个别差异并重视学生个别差异性(正确答案)C.学习时间和空间灵活性大D.使差生不致失去信心25.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。[单选题]*A.学生具有机械记忆的能力B.教师的知识和能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律(正确答案)D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约26.（）的速度、质量是智力技能形成的重要标志。[单选题]*A.思维(正确答案)B.反应C.语言D.理解27.在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意义信息的方法，称之为（）。[单选题]*A.观察法B.实验法(正确答案)C.调查法D.故事法28.学校心理教育的重心是（）。[单选题]*A.心理规律的掌握B.心理学知识的学习C.心理素质教育(正确答案)D.理想教育29.教师让学生即兴回答问题，这是为调动学生的（）。[单选题]*A.直觉思维(正确答案)B.发散思维C.常规思维D.逻辑思维30.很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”，很多人都反应不过来。这是一种（）现象的消极作用的表现。[单选题]*A.发散思维B.定势(正确答案)C.逻辑思维D.原型启发31.教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的（）。[单选题]*A.搜集信息的能力B.交流、协作和表达的能力(正确答案)C.创新能力D.解决问题的能力32.教育者是教育活动的主导者和实施者，也是学生的主要影响者和引导者。作为以培养人为目的的教育活动，离不开教育者，教师是（）。[单选题]*A.教育过程的主体B.教育过程中教的主体(正确答案)C.教育过程中学的主体D.教育内容的主体33.在呈现某一事物时，交替变更它存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征。这种方式被称为（）。[单选题]*A.直观教学B.启发教学C.比较教学D.变式教学(正确答案)34.口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。[单选题]*A.导向功能B.激活功能(正确答案)C.调节与维持的功能D.强化功能35.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（）。[单选题]*A.自觉性B.独立性C.主动性D.创造性(正确答案)36.构建学习化社会是2010年国家中长期教育规划提出的重要目标，这种学习化社会构建体现了（）。[单选题]*A.制度化教育理论B.非制度化教育理念(正确答案)C.正规教育理念D.非学历教育理论37.许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的干扰是（）。[单选题]*A.双重抑制B.单一抑制(正确答案)C.前摄抑制D.倒摄抑制38.意志行动的最重要环节是（）。[单选题]*A.实现所作出的决定B.动机斗争与确定行为的目的(正确答案)C.选择行为方式和方法D.作出实现意志行动的决定39.现在我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。这一儿童中心理念出自教育家（）。[单选题]*A.洛克B.康德C.杜威(正确答案)D.培根40.19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是（）。[单选题]*A.洛克B.斯宾塞(正确答案)C.卢梭D.科尔伯格41.小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，而小青不听。为此，小娜以为小青不是好学生，小娜的道德发展属于哪个阶段（）。[单选题]*A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规(正确答案)D.普遍伦理42.下列哪一观点是亚里士多德的思想（）。[单选题]*A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期(正确答案)D.教育即生活43.人口的（）会影响各级各类学校在教育结构中所占的比例。[单选题]*A.性别结构B.阶层结构C.文化结构D.年龄结构(正确答案)44.儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的（）的表现。[单选题]*A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.顺序性(正确答案)45.学生特别是小学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”，这说明他们具有（）。[单选题]*A.可塑性(正确答案)B.依赖性C.向师性D.定向性46.对于教材的认识不正确的是（）。[单选题]*A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B.教材是知识授受活动的主要信息媒介C.教材是课程标准的进一步展开和具体化D.优秀教师进行教学时不需要教材(正确答案)47.对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。[单选题]*A.肯定性训练(正确答案)B.全身松弛训练C.系统脱敏法D.改变认识法48.班集体区别于学生群体，具体四个基本特性中（）不属于其中之一。[单选题]*A.相近的学习能力(正确答案)B.一定的组织结构C.一定的共同生活准则D.集体成员之间互相平等、心理相容的氛围49.为了解决某一问题，依据教育理论，严格控制条件，观测教育现象的变化，由条件与现象的因果关系，从而得出科学结论的研究方法是（）。[单选题]*A.行动研究法B.教育观察法C.教育实验法(正确答案)D.经验研究法50.孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德育方法是（）。[单选题]*A.实际锻炼法(正确答案)B.品德评价法C.情感陶冶法D.榜样示范法51.大脑发育中最高级的部分是（）。[单选题]*A.颞叶B.额叶(正确答案)C.顶叶D.枕叶52.区别一名普通教师和优秀教师的真正标志是（）。[单选题]*A.是否具有高深的知识B.是否具有科研能力C.是否具有崇高的威信D.能否为学生个性的发展提供充分的机会(正确答案)53.一切组织教学的措施都必须服务于（）。[单选题]*A.维护课堂秩序B.实现教学目标C.执行课堂教学计划D.提高学生学习效率(正确答案)54.皮亚杰理论相关内容有误的是（）。[单选题]*A.图式是一种认知结构(正确答案)B.同化中图式发生根本变化C.顺应使认知结构发生变化D.平衡是顺应和同化的相互平衡55.下列选项中，（）属于有意义的接受学习。[单选题]*A.科学家探索新材料B.中学生听老师讲课，理解概念之间的关系(正确答案)C.儿童尝试错误走迷宫D.小学生通过打油诗背诵圆周率的小数点后十位56.近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童的（）。[单选题]*A.生存的权利(正确答案)B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利57.一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，属于（）。[单选题]*A.垂直迁移(正确答案)B.水平迁移C.一般迁移D.具体迁移58.“怎样培养学生的创新精神”，“如何依据学生心理发展的特点开展有效的教学”等这些问题属于（）。[单选题]*A.简单问题B.复杂问题C.结构良好问题D.结构不良问题(正确答案)59.漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉（）特征。[单选题]*A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性(正确答案)60.根据《中华人民共和国教师法》的规定，对教师进行考核的机构主体是（）。[单选题]*A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校(正确答案)C.教师所在地的教育行政部门D.教师所在地的教育督导机构二、多项选择题1.连续型操作技能是由一系列连续动作组成，换言之，操作动作本身是连续性的，如（）。*A.弹钢琴(正确答案)B.开汽车(正确答案)C.骑自行车(正确答案)D.滑冰(正确答案)2.下列陈述中，正确的有（）。*A.人类的学习与动物的学习有本质的区别(正确答案)B.学生的学习是人类学习的特殊形式(正确答案)C.学习是人和动物普遍存在的一种现像(正确答案)D.人类所有的学习都是高级的学习3.学习是人和动物普遍存在的一种现象，而人和动物的学习是有区别的，人类学习的

特点有（）。*A.人类的学习是以获得间接经验为主的(正确答案)B.人类的学习是以语言为中介的(正确答案)C.人类的学习具有积极主动性(正确答案)D.人类的学习是简单地适应环境4.观察学习又称替代学习，是指人们通过观察他人的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。观察学习的三个特点是（）。*A.观察学习并不必然具有外显的反应(正确答案)B.观察学习并不必然依赖直接强化(正确答案)C.认识过程在观察学习中起着重要作用(正确答案)D.观察者一定要有外显性的操作示范反应5.自主神经系统（）。*A.又叫植物神经系统(正确答案)B.一般不受意识的支配(正确答案)C.包括交感神经和副交感神经(正确答案)D.与情绪反应有密切的关系(正确答案)6.下列关于学校文化的表述，正确的是（）。*A.校园文化是学校文化的缩影(正确答案)B.学校硬件设备属于物质文化(正确答案)C.学校制度文化是学校精神文化的物质载体D.学校文化并非天然形成，而是共同习得的(正确答案)7.初二学生小蕊早上起床后感觉不适，未告知父母仍按时上学，在体育课上突然发病昏迷，家长要求学校承担全部责任。对此，下列认识正确的是（）。*A.如果学校加强学生的安全教育，此类事件可以完全避免B.小蕊家长的要求是不合理的，不能将责任全部推给学校(正确答案)C.学生或其监护人知道学生有特异体质但未告知学校，应承担相应责任(正确答案)D.学校对未成年学生不承担监护职责，学生父母应配合学校对学生进行安全教育(正确答案)8.关于赫尔巴特，下列说法正确的有（）。*A“四段教学法”的提出者(正确答案)B.被称为“现代教育学之父”(正确答案)C.是第一本现代教育学著作的作者(正确答案)D.重视人类道德规范，强调培养道德观念(正确答案)9.以下行为能够提高中小学生合作意识的是（）。*A.学生自己组织班会活动(正确答案)B.课堂上给学生提供小组展示的机会(正确答案)C.组织集体体育活动和竞赛(正确答案)D.对学生学习成绩进行排队10.思维的基本过程包括（）。*A.认知B.理解C.分析(正确答案)D.综合(正确答案)11.为了把课上得更生动形象，冯老师带着蝴蝶标本走进课堂，她先让同学们用眼睛仔细看蝴蝶标本，然后用语言描述蝴蝶的特征并随时用手指给同学们看，同学们把注意力都集中到课程内容上了。在这堂课上冯老师运用了哪些直观手段？（）。*A.实物直观(正确答案)B.模象直观C.加强了词与形象的结合(正确答案)D.培养学生的观察力(正确答案)12.下列属于元认知监控策略的是（）。*A.考试时监控自己的速度和时间(正确答案)B.阅读时对注意加以跟踪(正确答案)C.浏览阅读材料D.对材料进行自我提问(正确答案)13.著名心理学家马斯洛提出了七个层次的需要理论，同时，他还将七个层次的需要分成（）。*A.生存需要B.成长需要(正确答案)C.社会需要D.缺失需要(正确答案)14.教学的首要任务是（）。*A.发展学生的智力和体力B.引导学生掌握科学文化的基础知识(正确答案)C.培养学生的创造才能D.指导学生掌握基本技能(正确答案)15.态度与品德学习的过程包括（）。*A.依从(正确答案)B.逆反C.认同(正确答案)D.内化(正确答案)16.教师培养学生的主体性的措施有（）。*A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养(正确答案)B.重视学生主体参与课堂，获得体验(正确答案)C.教育目标要反映社会发展D.尊重学生的个性差异，进行针对性教育(正确答案)17.现代教育的特征主要有（）。*A.公共性和生产性(正确答案)B.公益性和免费性C.科学性(正确答案)D.国际性(正确答案)18.设立学校及其他教育机构，必须具备的条件有（）。*A.有组织机构和章程(正确答案)B.有符合规定标准的教学场所及设施设备(正确答案)C.有合格的教师(正确答案)D.有必备的办学资金和稳定的经费来源(正确答案)19.下列关于班主任的观点正确的有（）。*A.班主任是班级的实际掌控者，要控制所有班级成员的思想活动B.班主任是班级建设的设计者(正确答案)C.班主任是学校领导进行教导工作的得力助手(正确答案)D.班主任对班级学生工作全面负责(正确答案)20.“身教重于言教”中的“身教”强调的是（）的作用。*A.榜样(正确答案)B.替代强化(正确答案)C.自我强化D.内部强化三、判断题1.“五育”相互依存，相互促进，相互制约，共同促进人的全面发展，其中智育起着灵魂与统帅的作用。（）[单选题]*A.正确B.错误(正确答案)2.“让三年级的孩子一个生字抄写10遍，”“因为学生上自习课讲话，老师惩罚讲话的同学到学校运动场跑10圈，”这些行为都属于体罚学生。（）[单选题]*A.正确B.错误(正确答案)3.现代学生观认为学生是具有发展潜能和发展需要的人，学生既是教育的对象，也是自我教育和发展的主体。（）[单选题]*A.正确(正确答案)B.错误4.教师本身不仅是课程资源的开发者，也是重要的课程资源。（）[单选题]*A.正确(正确答案)B.错误5.小学低年级学生所掌握的概念大部分是具体的，可以真接感知的，他们很难区分概念的本质特征和非本质特征，在这个阶段学生的思维虽然有了抽象的成分，但仍然以直观动作思维为主。（）[单选题]*A.正确B.错误(正确答案)6.感受性与感