枣核省公共课一等奖全国赛课获奖课件

枣核第1页学习目标1.体会文章饱含深情语言。2.学习作者巧设悬念和以详细事物为线索组织全文结构写法。（难点）3.了解海外华人对故乡依恋之情，增强热爱祖国情感。（重点）第2页“枣核”是全文关键。首先表现在以“枣核”为题设置悬念，吸引读者；其次在于用“枣核”作为贯通全文线索，“枣核”既是一条叙事线索，又是一条凝聚着浓浓乡情感情线索。第3页

萧乾（1910-1999），北京人。当代作家、翻译家、记者。著有短篇小说集《篱下集》，长篇小说《梦之谷》，汇报文学集《人生采访》等；所译名著有《好兵帅克》《尤利西斯》等。第4页《枣核》1979年8月，已近古稀之年萧乾应聂华夫妇邀请踏上了赴美旅途，参加30年来大陆与台湾及中美作家之间首次文学交流活动，并应邀到一些大学作巡回讲学，参加文化团体座谈。1980年初，萧乾回到大陆，他将这一次出访见闻写成系列随笔《美国点滴》，发表在《人民日报》上，共10篇。这些特写介绍了美国当代生活及一些海外华人心态。《枣核》就是其中一篇。第5页新闻特写新闻特写是抓住富有经典意义某个空间和时间，经过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物、景物作出形象化报道一个有现场感生动活泼新闻体裁。它以描写为主要表现伎俩，截取新闻事实中某个最能反应其特点或本质片段、剖面或细节，做形象化再现与放大。第6页生难字

殷切（yīn）蹊跷（qīqiāo）

玛瑙（mǎnǎo）嫣红（yān）山坳（ào）倘若（tǎng）厂甸（diàn）嵌（qiàn）第7页

yīn（殷切）

yān（殷红）殷多音字铺

pū（铺设）

pù（店铺）

ｊū（拮据）

ｊù（依据）蔓ｍàｎ（蔓延）ｗàｎ（藤蔓）ｍáｎ(蔓菁)据义务献血者每一滴殷（yān）红鲜血都倾注着他们殷（yīn）切愿望：拯救每一个需要拯救人！巧记乐背第8页形近字掐（qiā）掐算陷（xiàn）陷害坳（ào）山坳拗（ào）拗口慨（kǎi）慷慨概（gài）气概第9页词语释义①蹊跷：奇怪。②风烛残年：比喻老年人所剩日子不多了，随时会死去。风烛，风中燃烧着蜡烛。③殷切：深厚而急迫。④故弄玄虚：有意地玩弄花招，使人莫测高深。玄虚，使人迷惑花招、伎俩。⑤嫣红：鲜艳红色。⑥托付：委托他人照料或办理。⑦匀称：均匀；百分比友好。第10页⑧劈头：一开头；起首。⑨感叹良深：有所感触而产生很深慨叹。良，很。⑩不约而同：没有事先商议而彼此看法或行动一致。第11页近义词

词不约而同不谋而合同结构相同，意义相近，都有“偶然一致”意思。异多指（不一样人身体各部分）活动相同，侧重动作。多指看法、计划、理想等相同。例①屋子里二三十对眼睛不约而同地一齐朝门口张望……②他们确实有共同语言，确实有对于我国文学不谋而合一整套看法。第12页中考变式问1.结合全文，说说以悬念开头有什么作用。开头就设置悬念，没有明说枣核用途，使读者也以为“蹊跷”，能引发读者阅读兴趣。2.（福建泉州中考，T14）“她托在掌心，像比珍珠玛瑙还珍贵”中“托”字好在哪里？“托”在掌心，表现出朋友满心欢喜地端详、观赏枣核情态，她似乎是在感受枣核分量，显出她对枣核珍视之情。第13页3.（广西柳州中考，T22）课文第5段和第6段似乎和中心无关，是否能够删去？

不能删去。这两段写了山城景色漂亮、老友生活优裕。优美环境和优裕生活并没有使友人感到满足，这里关于友人居住环境和家庭情况记述，为显示枣核宝贵做了陪衬。4.（山东枣庄中考，T22）第7段中说“心上总像是缺点什么”，旧时同学心里总是缺点什么呢？

缺是故乡温暖，缺是思念故乡感情寄托，国外再好，那也不是心归宿。思乡之情溢于言表。第14页5.（重庆中考B卷，T15）结合语境，品析“几十里以外”“一块块”“论千克”等词句表示效果。“几十里以外”，突出了买这些石头不轻易；“一块块”表明对建“北海”重视与认真；“论千克”表现不惜重金购置。这些都表现出友人深切思乡之情。6.第10段画线句子会让人们联想到什么？“荷塘佳色”是令中华儿女情有独钟景色之一，荷花往往寄托了中国人美好道德、理想和情操。由睡莲清香而想象出一片荷塘佳色，这种联想正是爱国思乡之情表现。第15页7.（重庆中考B卷，T17）说说结尾“没有一个民族像我们这么依恋故土”有什么妙处。

这句话饱含着热爱中华民族感情，在这里，“依恋故土”表达了一个可贵民族凝聚力，赞美了中华民族是一个紧密团结、含有高度向心力民族。第16页第17页

本文以“枣核”为线索，讲述了一位美籍华人异常思念故乡院里枣树，因而托朋友远渡重洋带几颗故乡枣核试种故事，表现了广大海外华人对故土深切思念，赞颂了中华民族是一个含有高度向心力和凝聚力伟大民族。第18页

作者为何要详写友人亲手造“北海”？这里利用了什么样写作手法？

作者利用对比写作手法，对友人亲手造小“北海”“白塔”做了与环境、家境相比可谓详细叙述：石头论千克买下，小凉亭和白塔从唐人街买来。还写了友人在月夜常和老伴并肩坐在长凳上，追忆当年北海泛舟日子。在友人心目中，比起事业、享受，这些更让她充实和陶醉。因为在她心目中，这就是故乡故土。而第19页枣核，假如未来长成枣树，这里就成了“总布胡同”，又多了一分故乡情趣，经过比较，枣核分量就被“掂量”出来了。经过详写这些情节，更能展现友人思乡之情。第20页1.巧设悬念，结构精巧。

开篇设置悬念：朋友索要枣核，用途蹊跷。朋友得到枣核如获至宝，对其用途还“故弄玄虚”，再次设置悬念。踏访后花园，在谈话中才说明索要枣核原因，解开悬念。用枣核设置悬念，有张有弛、摇曳生姿，一直紧紧地吸引着读者。文章结构精巧还表现在用“枣核”贯通全文，枣核不但是一条叙事线索，而且是一条凝聚着乡情感情线索。第21页

2.叙事详略得当。

作者围绕“爱国思乡”这一中心，在文中对事件处理有详有略，错落有致。如对友人精心布置中国式花园情节详加描述，而对车站接“我”及友人在美国优越生活情节则略写或一笔带过。第22页父亲教我读中国诗程怡

十个月时候，我得了一场可怕脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，父亲看报，我坐在他膝上，指着某一个标题中“上”字，父亲说：“上？”我对他表示满意，赶快从他膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，父亲开始第23页教我读诗。父亲常教我念两个人诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀记得，孩提时一个夏夜，我困极了，趴在父亲膝上，父亲摇着大蒲扇，满天星斗朦朦胧胧。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，父亲那江西乡音很重诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”父亲问我懂不懂最终那句意思，我很得意地嚷嚷第24页

说：“那意思就是烧香磕头时候别忘了告诉你父亲！”当初，父亲高兴得眼泪都流出来了。

1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照料我和弟弟。一天晚上，父亲出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟父亲念杜甫诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”父亲问我懂不懂这诗句，我说：“我懂。不过，父亲想念我们时候，我们也想念父亲。”父亲不再说话，只是听我继续背他教我诗。父亲生命最终几年，完全卧床不起。每当德沃夏克第25页大提琴协奏曲悲怆旋律在蕉影婆娑窗边响起时候，父亲就会喃喃吟诵杜甫诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学，我了解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代知识分子，对家国，都有一个深情。父亲吟诗声音，永远留在了我心底。很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像碰到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种格调。回来一查，果然是陆游诗，“征车已驾晨窗白，第26页残烛依然伴客愁。”我当初感受真是难以名状。父亲在我童年时种在我生命里东西，突然宣告了它无可移易存在！

（有删改）第27页