植物激素相关内容复习课件-高二上学期生物人教版选择性必修1

植物激素相关内容复习【免疫错题：判断】2.艾滋病可通过母婴遗传给子代

×艾滋病是传染病，不遗传3.移植的猪心脏被排斥体现了免疫系统的免疫自稳功能

×免疫防御4.HIV侵入辅助性T细胞后的逆转录过程需要宿主细胞提供逆转录酶和所需原料

×逆转录酶由病毒提供8.B细胞经过第一信号和第二信号的先后刺激即可活化

×B细胞接受两个信号的刺激后，还需细胞因子作用10.正常人体的体液免疫产生的抗体与过敏反应产生抗体的分布场所不同

√11.信息分子不提供能量，但能催化靶细胞生理活动发生变化

×催化:酶13.细胞毒性T细胞分泌穿孔素(蛋白质类物质),需要载体协助并消耗能量

×分泌蛋白质类物质:胞吐18.下丘脑通过分泌激素，间接影响胰高血糖素的分泌

×下丘脑通过神经调节间接影响胰高血糖素的分泌1.P95单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素的分布不均匀×单侧光不影响生长素产生2.P99:生长素促进植物生长，乙烯促进果实发育

×乙烯→果实成熟3.P99:赤霉素决定细胞的分化

×基因决定

4.鲍森詹森的实验证明，生长素可以透过琼脂片传递到尖端下部。×达尔文、拜尔、鲍森詹森

→生长素5.温特的实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的，并把它命名为生长素。×温特未发现生长素本质6.生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

×扩散7.从收集的植物侧芽中可大量提取生长素

×激素→微量8.生长素是在相应腺体中由色氨酸经过一系列反应转变形成的

×植物无腺体9.动物激素和植物激素都是参与体液调节的信息分子，在体内都是不定向运输×植物无体液调节

植物激素的极性激素是定向运输10.单侧光照射胚芽鞘尖端IAA先极性运输到尖端下部再横向运输×先横向运输再极性运输11生长素能通过增加细胞数量和细胞体积促进生长

×不增加细胞数量12.单侧光照射下玉米胚芽鞘向光生长，该现象能说明“高浓度”的生长素会抑制生长

×不体现抑制13．黄瓜开花后可通过降低脱落酸和赤霉素的比值来诱导雌花的形成进而提高黄瓜产量×脱落酸和赤霉素比值降低→开雄花，且开花前进行诱导分化。14．可以在肥料中添加植物生长调节剂来达到施肥增产的目的

×15.用一定浓度的赤霉素处理幼嫩果穗形成的葡萄，可获得无子果实。

√×√P100×P102导阻断左侧生长素向下运输

阻断了极性运输(1)①下列胚芽鞘的弯曲生长情况是②实验2中有一处明显的错误，改正为实验结果为胚芽鞘向左弯曲生长(2)下图中K装置胚芽鞘向孔弯曲生长；L装置弯曲生长情况是直立生长；若L装置只有箱子旋转则胚芽鞘向光弯曲生长。(3)图②③均为去掉尖端的胚芽鞘，那么一段时间后，②③和右侧图甲在图示位置时，其生长情况依次是？

直立生长向右弯曲生长向右弯曲生长向右弯曲生长向左弯曲生长向左弯曲生长不弯曲不生长向B侧弯曲生长向B侧弯曲生长向圆心弯曲生长甲图:①旋转排除了单侧光的影响②胚芽鞘放在转盘外侧边缘则受离心力影响③(图示位置)横向运输方向:

从右向左导3分钟（二）【生长素基础】T1-T8基础:做10分钟1.IAA是调节植物根生长的化学信号分子。生长素主要由色氨酸经过一系列反应转变而成；生长素的化学本质是吲哚乙酸。2.能体现生长素作用特点的实例有ABE；太空中会消失的是BC。A.顶端优势B.根的向地性C.茎的背地性D.茎的向光性E.根背光性。3.(1)单侧光照射，胚芽鞘出现向光性的原因是：单侧光照射后(1分)，胚芽鞘背光侧的生长素含量多于向光侧(1分)引起两侧的生长不均匀（1分），从而造成向光弯曲。从激素相互作用的角度分析根向地性的原因重力作用下根近地侧生长素浓度较高_，诱导根细胞合成了乙烯，进而抑制了根近地侧生长。(2)设计一个实验，在细胞水平上证明，背光侧和向光侧细胞的伸长生长情况。实验思路：取胚芽鞘弯曲处纵切，制成标本玻片，用显微镜观察并测量背光侧和向光侧细胞长度（体积）。拓：从细胞水平解释，背光侧比向光侧生长快的原因主要是细胞体积增大的结果。评110分钟4.(1)进行预实验的目的是①为进一步实验摸索条件

②检验实验设计的科学性和可行性.(2)处理插条的常用方法有_浸泡法和沾蘸法。(3)从左图可确定促进枝条生根的最适2，4-D浓度在100-300mol/L之间，该实验结果不能说明高浓度的ABT溶液具有抑制生根的作用，其理由是5种浓度的ABT溶液处理后，枝条的平均生根数均高于对照组【拓】右图表格中，若要进一步探究生长素促进侧根生根的最适浓度，则需要在100×10-6mol/L～150×10-6mol/L之间设置浓度梯度据右图可知，当矮壮素含量为100-300mg/L时，对水飞蓟宾含量的影响随矮壮素浓度的增加抑制作用减弱。评210分钟85.赤霉素的合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子；发育中的果实生长素的合成部位发育中的种子。幼苗生长素的合成部位芽、幼嫩的叶、发育中的种子；脱落酸合成部位：根冠、萎蔫的叶片；细胞分裂素的合成部位主要在根尖，乙烯合成部位：植物体各个部位。6.赤霉素作用：促进(细胞分裂/细胞伸长),从而引起植株增高;促进细胞分裂分化;促进种子萌发、开花和果实发育。10分钟P97评37.①“唤醒沉睡的种子”的激素是赤霉素。喷施适宜浓度的赤霉素(激素)，可以使甘蔗增产。②玉米感染赤霉菌后导致恶苗病则玉米产量是否降低，原因大部分营养物质用于茎秆生长，向玉米

输送的营养物质减少。

③青鲜素可延长大蒜的储存期，因此是脱落酸激素类似物；喷施细胞分裂素可使蔬果保鲜。④番茄营养丰富，若正常传粉形成幼果后，用高浓度生长素喷洒幼果，可能出现的是(形成无籽果实/部分果实脱落/果实较大)。

⑤水稻插秧前用“移裁灵”处理，可促进其生根，提高成活率，推测其有效成分是生长素类调节剂。

书写“生长素”不得分，原因？⑥农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，其原理是双子叶杂草比单子叶作物对生长素敏感。10分钟评48.①植物生长发育的调控,是由基因表达调控、激素调节、环境因素共同完成的。植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果,根本上是基因选择性表达的结果。②棉花成熟过程中，温度的变化会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因的表达进行调节。3.拓接受光信号的物质是_光敏色素_,化学本质是_色素-蛋白质__复合体,在_分生组织细胞内的含量比较丰富。光周期诱导植物花期改变的原理:光周期诱导光敏色素_结构发生改变，影响细胞核内_特定基因的表达，从而改变植物的花期。若改为该产物出核孔，则

特定基因的转录⑦判断：某地油菜开花时遇连续阴雨天，油菜花传粉失败，可通过喷施2，4-D进行补救(×)拓：在蚕豆植物开花结果的关键时期，在未授粉的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的α—萘乙酸，能否达到增产的目的？理由是上述操作结果是获得无子果实，而种蚕豆的目的是为了收获种子。10分钟评5看清楚是什么器官

根？芽？茎？已知一侧求另一侧浓度：考虑X轴范围和Y轴范围，取交集。T9.(1)与H点相比，B点的作用效果是

促进作用减弱

。(2)幼苗横放一段时间:①若根的向光侧生长素浓度为m,其背光侧浓度为____大于c_____。②若茎远地侧浓度为m，则近地侧生长素浓度范围__m-2m_____。③若茎背光侧浓度为2m,其向光侧浓度为___0-m_____。④顶芽生长素浓度范围为____0-c_____,侧芽浓度范围____大于c。⑤若茎生长素浓度向光侧:背光侧=1:2,则向光侧浓度范围

0-m

，背光侧浓度范围是____0-2m_____。直接展6分钟评T10.乙图___B或D____点浓度可表示甲图①处生长素浓度。

乙图中同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是10-10-10-8mol·L-1。将长时间置于右侧光下,乙图_G或K_点浓度可表示③侧生长素浓度。拓：将甲植物向左侧放倒水平放置一段时间,表示⑤侧浓度的是

G或K

点浓度，表示⑥侧浓度的是__C___点浓度。C点：根抑制，芽茎促进-------这说明不同器官敏感性不同直接展6分钟评生长素④→③，③浓度高于④，且促进生长。T11.虚线表示不促进生长也不抑制生长的浓度,画出将一盆栽植物横放，一段时间后：①其水平方向的根在近地侧生长素浓度变化；远地侧？②茎的近地侧生长素浓度变化；远地侧？

T12.【敏感性分析】(1)幼苗横放一段时间后,根、茎弯曲生长原因主要是重力作用使得____生长素分布不均（近地侧生长素浓度大于背地侧）_，而根、茎弯曲生长方向不同的原因主要是根和茎对生长素的______敏感性_______不同。

(2)用两个未知的不同浓度(Cx和Cy)的生长素溶液测得去尖端的胚芽鞘的弯曲角度的值分别为ax、ay，且ax=ay。为了比较Cx和Cy浓度的大小，用去根尖的燕麦做如图2所示实验,结果胚根向右弯曲生长,则Cx(大于\小于)Cy，

判断依据是胚根对生长素更敏感，胚根向右侧弯曲生长说明右侧生长素浓度较高，抑制生长_2分钟看清楚是什么器官

根？芽？茎？【拓】去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化ABC提纲131617题13.取玉米胚芽鞘ab段，设计实验如下图。为证明生长素在植物体内的极性运输特点，若对照组是甲，则实验组是___丙____。14.验证胚芽鞘的弯曲生长与某种物质的分布不均匀有关。实验思路：将去掉尖端的_的胚芽鞘分成两组,一组在__左__侧放置胚芽鞘尖端,另一组在

右__侧放置尖端;【黑暗环境中】实验结果:两组表现为向放置尖端的对侧生长。对照组设置是将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘(1分)正中(1分),并黑暗处理(1分)_。拓：请利用胚芽鞘、一定浓度的生长素和琼脂块等相关材料用具，设计实验证明生长素(IAA)能促进生长。实验思路:将__去尖端的燕麦胚芽鞘切段_随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置_不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘在相同且适宜的条件下培养。一段时间后,观察两组胚芽鞘的_弯曲生长情况。15.达尔文用锡箔纸分别遮盖胚芽鞘尖端和它的下面一段的理由是：形成_相互__对照，用于探究胚芽鞘的

感光部位。评5分钟16.下图(1)该实验的自变量是处理的时间、顶芽不同的处理方式

。(2)据图中信息，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_植物激素浓度或比例的改变。(3)比较曲线a、d可知___顶芽对侧芽的生长有抑制作用______；比较曲线a、d、b，能够说明顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长_；比较曲线a、c、d，能够说明细胞分裂素可以解除顶芽对侧芽生长的抑制。拓：验证顶端优势是否与顶芽产生的生长素有关，步骤：①取发育状况相似的幼苗，均分为四组并编号A、B、C、D。②A组幼苗切除顶芽；B组幼苗切除顶芽，并顶芽处放空白琼脂块；C组幼苗切除顶芽，并在顶芽处放置富含生长素的琼脂块；D组幼苗不处理，作为空白对照。③四组幼苗均在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察记录每组幼苗侧芽的生长情况。评5分钟17.探究菊花（短日照植物）感受光周期刺激的部位是顶端花芽还是下部叶片。(要求与说明：光源直接利用自然光，可适当遮光进行短日照处理，不遮光进行长日照处理，每日光照强度的变化忽略不计)评实验思路：①将菊花植株摘除顶部叶片，随机均分为A、B、C、D四组；②各组操作如表所示：③将4组菊花放在_自然光_下，保持其他条件相同且适宜，进行培养，观察比较开花情况。结果与结论：若__C、D组开花，A、B组不开花__，说明菊花感受光周期刺激的部位是顶端花芽。【说明：只有遮光(短日照)处理顶端花芽，菊花才会开花】5分钟若B、C、D组均开花，仅A组不开花，说明菊花感受光周期刺激的部位既可以是顶端花芽，也可以是下部叶片。1.辅助性T细胞将抗原呈递给B细胞是B细胞活化的信号之一.错。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合2.引起细胞毒性T细胞活化的双信号是抗原和辅助性T细胞表面的分子.对3.如果通过一定的药物抑制浆细胞的增殖则可以延长移植器官的存活时间。错浆细胞不会增殖。4.一个Rh（+）的女人和Rh（-）的男人结婚，发生新生儿溶血贫血症的可能为

A．第二个孩子发生新生儿溶血贫血症

B．两个孩子都不发生新生儿溶血贫血症[P88]5.水盐调节存在分级和反馈调节。错

无分级调节。6.寒冷环境下，参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经。对

躯体运动神经：骨骼肌战栗；内脏运动神经：甲状腺、肾上腺。7.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖错

肌糖原分解为血糖8.寒冷环境中,位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋,促进机体产热。错

下丘脑体温调节中枢9.体温调节中肾上腺和甲状腺都属于效应器的一部分。错TSH→甲状腺检1.当新冠病毒再次入侵人体时，机体可以通过过程⑤⑦（填数字）产生细胞e。2.机体能识别和清除突变的细胞，这是免疫系统的__免疫监视__功能。清除新冠病毒，这是免疫系统的__免疫防御__功能。3.特异性免疫特点是出生后所获得的，只对某种特定的病原体具有防御作用_。4.抗体和病原体结合后最终被清除的方式是_被吞噬细胞（树突状

巨噬）吞噬消化。5.机体自身免疫系统有时也会对自身成分发生反应，称为自身免疫病_。6.B细胞需要被两个信号激活，第一个信号是__病原体和B细胞接触，第二个信号是__辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合_。7.细胞免疫中参与细胞毒性T细胞活化的主要细胞有_辅助性T细胞和靶_细胞8.图1中的免疫活性物质有__f、Y

_（填字母），图1中能特异性识别病原体的细胞有__a、c、k、e__（填字母）。9.甲型流感病毒是使人患流感的常见病原体，其侵入人体后，会刺激__B细胞和记忆____细胞增殖、分化形成浆细胞，进而产生抗体。检1.若某人先天性胸腺发育不良，图1和图2所示过程完全丧失的是勾选___图1和图2___（填图1、图2、图1和图2）。2.HPV二价疫苗主要成分是HPV的主要衣壳蛋白(L1)、次要衣壳蛋白(L2)，既安全又有效，原因是__疫苗中不包含病毒的核酸，无法在人体内进行复制增殖，对人体安全（1分）L1、L2衣壳蛋白作为抗原，刺激免疫系统产生相应的抗体和记忆细胞，（1分）从而起到保护作用_。3.多种HPV亚型引发的子宫颈癌，原因是_不同亚型HPV具有不同的抗原，多价疫苗可以刺激机体产生多种抗体和记忆细胞，可抵御多种HPV亚型__。4.预防此类反应的主要措施是找出过敏原并尽量避免再次接触该过敏原_。5.某人患流感发烧至38.5℃的过程中，机体产热量_大于（大于/等于/小于）散热量。持续高烧38.5℃产热量勾选__等于_散热量。退烧过程中，机体增加散热的主要方式有___毛细血管舒张、汗腺分泌增加等_（答出两点即可）。6.过敏反应指：已免疫的机体，在再次接触_相同抗原_时，有时会发生引发组织_损伤__或_功能紊乱_的免疫反应。检补充笔记！判断（五）【第二组】判断：1.顶端优势由于侧芽对生长素敏感程度高于顶芽

×顶芽、侧芽敏感程度一样2.由于侧芽对生长素浓度比较敏感,因此发育受到抑制表现出顶端优势√3.验证细胞分裂素解除顶端优势,需在侧芽涂抹细胞分裂素溶液并摘除顶芽。

×

保留顶芽,在侧芽涂抹细胞分裂素4.植物生长素的极性运输和横向运输都是由外界的单向刺激(如单侧光照、重力)引起的。

×

极性运输由遗传物质决定5.高浓度生长素诱导乙烯的合成属于负反馈调节

×6.植物生长调节剂的分子结构与植物激素相似

×

7.α-萘乙酸分子结构与植物激素完全不同

√8用2,4－D处理大麦,可以使其不需要发芽就能产生α-淀粉酶

×

赤霉素9．“探究2，4-D促进插条生根的最适浓度”中预实验的主要目的是减少实验误差

×

预实验不能减少实验误差检10．为了保证实验的严谨性，预实验和正式实验都必须设置空白对照组

×

正式实验不需要空白对照组11.预实验中需设置不添加2,4-D处理的空白对照组,该组枝条生根数为零

×

预实验需设空白对照组,且空白对照组生根数不为0拓:空白对照组生根数不为0原因:存在内源生长素12.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素羊毛脂不能解除植物顶端优势

√13.光是光合作用光反应的信号

×

光在光合作用中作为能源,不作为信号14.光直射和黑暗下种子能萌发是因光反应为暗反应提供了ATP、[H]

×种子不能进行光合作用15.短光周期的长暗期中给予短瞬间光照,长日植物开花,因为光照总时满足其要求

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