知法守法-依法维权教学课件省公开课

第四单元法律保护我们健康成长

9.知法遵法依法维权第2课时第1页探究新知遵法不违法法律既维护权利人正当权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们权利受到侵害时，需要利用法律武器捍卫自己权益；其次，我们也应该恪遵法律，做遵法公民，不违法犯罪。第2页探究新知悔恨泪水杜某某本是一个非常可爱孩子。因为他是家里“独苗”，父亲妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他。上小课时，杜某某变成了一个招人讨厌孩子，喜欢打架、骂人，欺负其它同学。老师屡次批评他，并让父亲妈妈管教他。父亲妈妈即使答应了老师，背第3页探究新知后却说：“小孩子多一些虎气才好。”于是，杜某某愈加有恃无恐。15周岁那年，杜某某因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，被告到派出所，派出所对他进行了治安处罚。以后，杜某某又因偷窃被公安局收容教养一年。在被送进少年管教所那一刻，他流下了悔恨泪水。第4页探究新知未成年人实施不良行为，法律要求能够采取以下办法：（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。第5页探究新知说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）次序进行排序，将不良行为和对应处理办法，填入以下表格中。第6页探究新知校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀愉快时光，但有时也会出现不友好音符，如孤立自己不喜欢同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等。伴随科技发展，网上传输谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不但严重侵害了他人权利，危害我们身心健康，也破坏了友好有序校园生活。第7页探究新知第8页探究新知我叫王然，一个月前刚才从异地转学到新学校。转学后第一天，我就在校门口碰到了身材高大鲁某和另外两个男生。他们拦住我，逼我叫他们“大哥”，还强迫我给他们背书包，威胁说“不老实，就揍你”，我当初吓坏了。回家后，我委屈地躲在屋里哭泣。父亲发觉了，问我怎么回事。我把事情来龙去脉告诉了父亲。爸第9页探究新知爸说：“你要勇敢，不要害怕他们！假如下次他们再欺负你，你就大胆地说‘我不怕你们’。假如依然不论用，你就告诉老师或者回来跟我说，我去找老师和他们家长。”第10页探究新知故事中王然遭遇了什么事情？他感受是什么样？父亲给了王然怎样提议？假如你是王然同学，当你看见鲁某拦住王然时候，你认为怎样做比较适当？请在恰当做法前面画“√”。除此之外，你还有其它方法吗？□赶快躲开，假装没看见□马上上前阻止鲁某行为□寻求老师帮助第11页探究新知第二天放学，鲁某又拦住了我。尽管我很害怕，但还是鼓足勇气大声地对他说：“我不怕你。我不汇报老师，是因为我们还能够做朋友。”鲁某一下子怔在那里，一会儿，他灰头土脸地走了。从此，他再也没拦过我。第12页探究新知关于欺凌他人原因，某机构曾公布过一份调查汇报。你认为这些说法合理吗？第13页探究新知校园严重欺凌行为对应刑法罪名第14页探究新知我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们能够向相关国家机关请求追究行为人法律责任。大家共同努力，构建友好美好校园生活。第15页探究新知针对中小学生欺凌和暴力问题，11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力指导意见》，向校园欺凌和暴力“亮剑”。第16页探究新知我们在和他人接触时，应该注意自己身体隐私部位不能被人随意触碰。一旦有些人侵犯我们身体，应该设法尽快远离并通知父母和老师。我们应加强自我保护能力，提升警觉，预防性侵害。第17页探究新知区分正常身体接触和不妥身体接触人类会用身体接触表示爱意，犯罪分子也会假借身体接触实施犯罪，将魔爪伸向无力保护自己未成年人，实施性侵害行为。在日常交往中，我们应该区分正常身体接触和不妥身体接触。第18页探究新知以下情景中，哪一幅表现是正常身体接触？生活中还有哪些是正常身体接触？哪一幅表现是不妥身体接触？生活中还有哪些是不妥身体接触？第19页探究新知第20页探究新知想一想，碰到不妥身体接触以及性侵害后，该怎样应对？第21页探究新知性侵害未成年人是非常严重犯罪。刑法要求，奸淫幼女，组成强奸罪，从重处罚；猥亵儿童，组成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫。在出现性侵害事件后，应该马上向父母、学校汇报，由相关部门追究其法律责任。第22页探究新知法律保护未成年人成长。当我们权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员帮助，向有关部门寻求保护，利用法律维护我们权利。第23页探究新知第24页探究新知放学回家时，陈某被几个高年级男生拦住，不但被打，身上零花钱也被抢走。你认为他应该怎么做？请选卅正确应对办法。害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。拿出零花钱，找几个人把欺负自己人打一顿。向家人讲清楚情况，并向老师和学校汇报。找律师或到法律援助中心咨询。向政府相关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。第25页探究新知第26页探究新知未成年人在维护本身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应该冷静应对，尽可能防止危险，设法逃离现场，及时报警求援，以确保本身安全。第27页探究新知机智自救梁小惠，13周岁梁小惠在上学途中，突然被两个男子捂住嘴拖到路边一所房子里。还没等梁小惠反应过来，她手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠，让梁小惠说出父母电话，向她父母要赎金。假如他们在要求时间内收不到赎金，就把她卖掉。看着两个凶狠男子，聪明梁小惠很快控制住了自己情绪。她假装胆小、恐惧，对男子表现出害怕、顺从样子。梁小惠一边说想不起父母电话号码，一边偷偷松动捆在手腕上绳子。第28页探究新知三四个小时后，两个男子预计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松了警觉。临近中午，一个男子外出，另一个男子准备做午饭。此时，梁小惠突然站起来，趁其不备快速跑出屋子，跑回家中。梁小惠父母都在外地打工，梁小惠找到班主任，将惊险一幕告诉了他。班主任和学校马上报案。接到报案后，警察当日就将那两个男子抓获。第29页探究新知在讨论梁小惠故事时，有两名同学发表了不一样观点。你认为谁说更有道理？当我们碰到类似情况时，应该怎样应对？第30页探究新知依法维权要靠证据，一切能够证实案情事实材料都能够成为证据，比如协议、书信、指纹、录音、