光合作用 一轮复习

一轮复习

光合作用考纲要求 1.光合作用的基本过程(Ⅱ) 2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)3.实验：叶绿体色素的提取和分离考纲解读1、能说出色素的种类和作用，了解人类对光合作用的认识过程，阐述光反应与暗反应中的物质和能量的变化2、说出光合作用速率的制约因素及提高植物光合作用的有效措施，会分析环境因素对光合作用的影响3、掌握色素提取和分离的原理和方法，并会对实验中出现的误差进行分析1.请阅读光合作用的探究历程（P100－102）并总结相关科学家的实验过程、实验结果及相应的实验结论。光合作用的探究历程考点一例1：（1）无机盐蒸腾光合有机物（2）绿色植物能够更新空气成分黑暗（3）一项科学发现往往需要其他科学发现的支持（合理即可）例2：（1）将叶片中原有的淀粉消耗掉（2）曝光一半变蓝，遮光一半不变蓝（3）曝光处理（4）曝光处的淀粉可运输到遮光处（5）使叶片内的色素溶解于酒精中，避免叶片内含有的色素对碘液处理后表现出的蓝色的观察造成干扰色素易溶于有机溶剂（6）光合作用需要光照光合作用的探究历程考点一例3：（1）氧气是叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。（2）水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察快速、准确的确定释放氧气多的部位没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰用极细的光束照射，叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验；二次对照，再一次验证实验结论例4：（1）给小球藻光合作用提供CO2（2）光合作用产生的O2来自于H2O释放的氧气中18O的比率，与水中18O的比率相等，而与碳酸氢盐中18O的不同(3)分别例1：为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液B例5：（1）CO2→C3反应时间

（2）停止CO2供应

（3）

A

ATP和[H]

（4）酶

同位素标记法

纸层析法C5C6建造植物体的原料主要来自水分海尔蒙特认为普利斯特利及其他科学家1845年，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律指出1864年，萨克斯通过实验得出1880年，恩格尔曼通过实验得出植物可以更新空气（即：吸收CO2，释放O2）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存起来光合作用产物除氧气外还有淀粉光合作用的场所是叶绿体1939年，鲁宾、卡门通过实验得出光合作用释放的氧来自水20世纪40年代，卡尔文通过实验得出C的转移途径：CO2→C3→（CH2O）捕获光能的色素和结构考点二下列关于捕获光能的色素及光合作用场所叶绿体的叙述正确的是

。①有叶绿体的细胞一定能进行光合作用，没有叶绿体的细胞一定不能进行光合作用；②含有色素的植物细胞都是能进行光合作用的细胞；③蓝藻细胞内叶绿体中含有叶绿素和藻蓝素，蓝藻在有光条件下也可以进行光合作用；④叶绿体中色素存在于类囊体薄膜上，基质中有少量DNA和RNA，这两处均有与光合作用有关的酶；⑤利用纸层析法分离色素时，需要无水乙醇做层析液；⑥提取叶绿体中色素时，加入CaCO3能增加提取液中色素含量；⑦层析时，一定要保证滤液细线浸没在层析液中；⑧叶绿体中色素能捕获、转化光能，叶绿素主要吸收红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光；⑨类囊体增大了叶绿体受光的面积。④⑥⑨.光合色素提取与分离种类与含量功能分布影响叶绿素合成的因素1.实验：绿叶中色素的提取和分离实验原理提取：分离：绿叶中的色素溶于有机溶剂而不溶于水，可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。利用各种色素在层析液中溶解度不同随层析液在滤纸上扩散速度不同的原理使各种色素相互分离，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。纸层析法（1）概括实验流程？（2）二氧化硅、碳酸钙、加无水乙醇、层析液的作用？（3）选材时应注意？（4）提取色素研磨要迅速、充分，且加入各物质的量要比例适中，目的是（5）为什么要将滤纸条的一端剪去两角？（6）如何画滤液细线？为什么？（7）为什么滤液细线不能没入层析液中？提取绿叶中的色素制备滤纸条画滤液细线分离绿叶中的色素观察与记录2.实验中几种化学试剂的作用：（1）无水乙醇：用于提取绿叶中的色素。

（2）层析液：用于分离绿叶中的色素。（3）二氧化硅：有助于研磨充分（4）碳酸钙：可防止研磨过程中色素被破坏。3.选材：应选取新鲜、颜色深绿的叶片，以保证含有较多的色素。4.提取色素：研磨要迅速、充分，且加入各物质的量要成比例，以保证提取较多的色素和色素浓度适宜。色素提取液呈淡绿色的原因有哪些？①称取绿叶过少或绿叶不新鲜②研磨不充分，色素未能充分提取出来。③加入无水乙醇过多，色素溶液浓度小。④未加碳酸钙，色素分子部分被破坏。例2：分别在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个研钵中加2g剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色、几乎无色。注：“＋”表示加，“－”表示不加则Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个研钵中的溶液颜色分别是（）A.几乎无色、黄绿色、深绿色B.深绿色、几乎无色、黄绿色C.黄绿色、深绿色、几乎无色D.黄绿色、几乎无色、深绿色处理ⅠⅡⅢSiO2(少量)+++CaCO3(少量)-++95﹪乙醇（10ml）+-+蒸馏水（10ml）-+-D5.剪去两角是为了使色素在滤纸条上扩散均匀、整齐，便于观察实验结果，否则会出现弧形色素带。6.画滤液细线：滤液细线要细、直，且干燥后重复画2～3次，其目的是既有较多的色素，又使各色素开始扩散的起点相同。7.色素分离：滤液细线不要触及层析液，否则滤液细线中的色素将溶解到层析液中，滤纸条上得不到色素带。例3：根据层析的原理和结果填空。在层析液中溶解度（用“+”多少表示）距滤液细线距离（用“+”多少表示）色素颜色色素种类++++++++++++++++++++黄色叶黄素黄绿色叶绿素b橙黄色胡萝卜素蓝绿色叶绿素a其排序、宽窄说明了什么？(蓝绿色)(黄绿色)(橙黄色)(黄色)2、色素的种类叶绿素a(蓝绿色)类胡萝卜素叶绿素胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶绿素b（黄绿色）1/43/4色素的功能：吸收、传递和转化光能吸收光谱3.叶绿体中色素的吸收光谱例：如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是（）A.由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500nm波长的光B.用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度C.由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加D.土壤中缺乏镁时，植物对420～470nm波长的光的利用量显著减少C叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，所以叶片才呈现绿色。

b、温室或大棚种植蔬菜应选择什么颜色的塑料薄膜？a、叶片为什么往往是绿色的？可以选择有色薄膜如红色或蓝色的薄膜，只允许红光或蓝光通过。选择无色透明塑料薄膜各色光都能透过，光合效率最高。c、叶变黄、变红是什么原因？秋天、条件不正常或叶片衰老时,叶绿素较易被破坏或者降解，而类胡萝卜素比较稳定，所以叶片呈现黄色红叶是因为秋天降温，体内积累较多糖分以适应寒冷，体内可溶性糖多了，形成较多的花青素

阅读材料并回答问题。材料：为探究光谱与光合作用效率的关系，某同学将丝状绿藻和一些细菌放在暗箱中一起培养。经过反复实验后，他观察到的现象如下：黑暗时，细菌不围绕在丝状绿藻周围；日光通过三棱镜射入暗箱，一段时间后，细菌围绕在藻体周围并在红橙光区和蓝紫光区聚集成两堆（1）根据实验现象分析，这类细菌是________（填“需氧菌”或“厌氧菌”）需氧菌

(2)细菌聚集成两堆的主要原因是什么？(3)指导教师建议该同学补充对照实验，以使实验方案更完整。简述补充实验的操作方法并预测实验结果。

丝状绿藻叶绿素吸收蓝紫光和红橙光多，蓝紫光区和红橙光区的藻体产生氧气多去掉三棱镜，其他条件保持不变海洋中的藻类植物，习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻。它们在海水中的垂直分布依次是浅、中、深，这与光能的捕获有关吗?是的,不同颜色的藻类吸收不同波长的光.藻类本身的颜色是反射出来的光.即红藻反射出了红光.绿藻反射出绿光.褐藻反射出黄色的光.水层对光波中的红.橙部分吸收显著多于对蓝.绿部分的吸收.即到达深水层的光线是相对富含短波长的光.所以吸收红光和蓝紫光较多的绿藻分布于海水的浅层.吸收蓝紫光和绿光较多的红藻分布于海水深的地方.4.光合色素的分布学生活动：绘制叶绿体结构图，并标注物质分布外膜内膜基粒（类囊体）(酶和色素)基质：酶和少量DNA5．影响叶绿素合成的因素:光照：光是叶绿素合成的必要条件温度：温度可影响与叶绿素合成有光的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。低温时，叶绿素分子容易被破环，而使叶子变黄.矿质元素：叶绿素中含N、Mg等必需元素，缺乏N、Mg将导致叶绿素无法合成，叶变黄。另外Fe是叶绿素合成过程中某些酶的辅助成分，缺铁也将导致叶绿素合成受阻，叶变黄光合作用的过程考点三下列关于光合作用过程的叙述不正确的是

。①能进行光合作用的生物一定是生产者，生产者一定能进行光合作用；②能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体，但一定有与光合作用有关的色素和酶；③光合作用中，光反应和暗反应同时进行、互为条件；④光照下，叶绿体中ATP和ADP的转移方向分别是：由叶绿体基质到叶绿体基粒和由叶绿体基粒到叶绿体基质；⑤光合作用是细胞的基础代谢，属同化作用过程，它合成了物质储存了能量；⑥光合作用过程中碳的转移途径是CO2→C3化合物→有机物→C5化合物；⑦给一光照下的绿色植物提供18O标记的O2，最终可能在其光合作用产物的有机物中检测到放射性；①④⑥2.光反应与暗反应过程比较比较项目光反应暗反应需要条件反应场所物质变化能量变化两者关系1.学生活动：默写光合作用过程图解光反应阶段暗反应阶段场所条件物质变化能量变化联系叶绿体类囊体薄膜上

叶绿体基质中光、色素和酶酶、ATP、[H]光反应为暗反应提供还原剂[H]和能量ATP暗反应产生的ADP和Pi是光反应合成ATP提供原料水的光解H2O→[H]+O2ATP的合成ADP+Pi+能量

→ATP光酶CO2的固定CO2+C5→2C3C3的还原2C3(CH2O)+C5

酶

酶ATP[H]ATP中活跃化学能光能ATP中活跃化学能有机物中稳定化学能（2009海南卷）在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时，突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5含量的变化是（）A.

C3和C5都迅速减少B.C3和C5都迅速增加C.C3迅速增加，C5迅速减少D.C3迅速减少，C5迅速增加C

例：下表为光照强度与CO2浓度变化对植物细胞内C3、C5、[H]、ATP及有机物合成量的影响。（用↓和↑完成填写）条件C3C5[H]ATP有机物光照由强变弱CO2供应不变光照由弱变强CO2供应不变CO2供应减少光照不变CO2供应增加光照不变3.条件骤变时物质含量的变化下表为光照强度与CO2浓度变化对植物细胞内C3、C5、[H]、ATP含量及有机物合成量的影响。（用↓和↑完成填写）条件C3C5[H]ATP有机物光照由强变弱CO2供应不变↑↓↓↓↓光照由弱变强CO2供应不变↓↑↑↑

↑CO2供应减少光照不变↓↑↑↑↓CO2供应增加光照不变↑↓↓↓

↑3.条件骤变时物质含量的变化（2）在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因_____________；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是_______________。（3）若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的____________（低、高）。（4）CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的________（高、低），其原因__________________________

。在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。（1）图中物质A是______________（C3化合物、C5化合物）。C3化合物暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5化合物的含量稳定。根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累。高低CO2浓度低时，暗反应的强度低，所需ATP和[H]少4.光合作用与呼吸作用过程图解辨析5.光合作用与细胞呼吸的区别与联系比较项目光合作用细胞呼吸物质变化能量变化实质场所5.光合作用与细胞呼吸的区别与联系比较项目光合作用细胞呼吸物质变化无机物→有机物有机物→无机物能量变化光能→稳定的化学能稳定的化学能→热能和活跃的化学能实质合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量场所叶绿体（真核）细胞质基质、线粒体（真核）6.光合作用反应式及光合作用过程中氧元素的去向学生活动：书写光合作用反应式并标注氧元素去向6CO2+12H2O

C6H12O6+6H2O+6O2光叶绿体思考：给某绿色植物提供18O2的氧气，请用图解表示放射性氧原子在植物体内的转移途径。书写有氧呼吸作用中氧元素的去向18O2

光合作用细胞呼吸细胞呼吸H218OC18O2

18O2

光合作用（CH218O）H218O细胞呼吸C18O2

①把无机物合成有机物，生物界中有机物的来源。②将光能转换成化学能，贮存在有机物中，生物生命活动所需能量的最终来源。③调节大气中氧气和二氧化碳的含量，维持了大气成分的基本稳定。④生物进化史上，促进臭氧层形成，水生生物得以登陆。光合作用的意义影响光合速率的因素考点四下列关于影响光合作用的因素叙述不正确的是

①影响光合作用强度（速率）的环境因素有光照强度、CO2浓度、温度、水和矿质元素等；②光质（光波长）也会影响光合作用速率；③光照时间和叶片面积也会影响光合作用速率；④施用农家肥（有机肥）不仅能给植物提供矿质元素，还能提高CO2浓度促进光合作用；⑤种植农作物时，“正其行，通其风”有利于植物生长，其原理体现了光照强度对光合作用速率的影响；⑥光照主要通过影响光反应进而影响光合作用速率，温度主要通过影响暗反应影响光合作用速率；⑦N、P都是与光合作用有关的酶、ATP、还原氢等物质的组成元素，所以缺N、P时光合作用速率下降；⑧Mg是叶绿素的组成元素。所以，缺Mg时植物的光补偿点和光饱和点都会下降。③⑤⑦⑧影响光合速率的因素

CO2+H2O（CH2O）+O2光能叶绿体(色素、酶）①Mg、N等矿质元素；②酶的活性受温度等影响光照反应物①作为反应物和反应的媒介；②水分→气孔关闭→CO2供应光照、CO2、温度、水、矿质元素等光合作用的强度可通过测定一定时间内

的数量来定量的表示。原料的消耗或产物生成CO2消耗量有机物、O2的生成量考点四、影响光合速率的因素如何测定实际光合速率？1.气体体积变化法——测光合作用O2产生2.“半叶法”——测光合作用有机物的生产量，即单位时间、单位叶面积干物质的积累数3.黑白瓶法——测溶氧量的变化4.圆叶片上浮法——定性比较光合作用强度的大小测定光合速率的方法呼吸速率、净光合速率的测定：①测量

②烧杯中装

③条件

呼吸速率净光合速率NaOH

黑暗NaHCO3

光下测定方法(1)呼吸速率：将植物置于黑暗中，测定实验容器中O2减少量或有机物减少量。(2)净光合速率：将植物置于光下，测定实验容器中O2增加量或有机物增加量。?活塞着色液刻度管橡皮塞无色玻璃容器烧杯绿色植株O2的产生量CO2的消耗量

有机物的产生量

真正光合速率=净(表观)光合速率+呼吸速率＝O2的释放量＋呼吸作用的耗O2量＝CO2吸收量＋呼吸作用CO2的产生量＝有机物的积累量＋呼吸作用有机物消耗量1.光照强度对光合作用速率影响的实验探究例：为探究光照强度对光合作用的影响，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，在25℃条件下进行了一系列实验，实验数据见表．请回答下列问题：组别光照强度（LX）液滴移动（ml/h）10左移2.222000右移0.234000右移1.846000右移3.958000右移5.9610000右移6.5712000右移6.5

请将上述表格内数据用描点法绘制在坐标系内（1）装置中CO2缓冲液的作用是

。（2）严格来讲，此实验还需要设置对照。你将如何来设置对照组

。设置对照的目的是

。（3）组别1中叶肉细胞产生ATP的场所是

。引起该组液滴左移的生理原因是

．（4）与组别4相比，限制组别3液滴移动的主要环境因素是

。光照强度为12000lx时，限制装置内植物光合作用的环境因素主要是

。（5）光照强度为8000lx时，植物光合作用2小时产生氧气

mL．若光照强度由8000lx突然降低到2000lx，此时叶绿体内C3的相对含量将

（升高/不变/降低），用于暗反应的ATP来自

。16.2

升高

光反应维持瓶内CO2浓度平衡将瓶内植物换做死植物，其他操作完全相同排除环境温度变化、瓶内微生物活动等对实验结果的影响细胞质基质

线粒体

呼吸作用吸收氧气，导致装置中气体总量减少光照强度

二氧化碳浓度O2吸收量O2释收量0光照强度ABC动动手:若光合作用强度用02的吸收量表示，则曲线如何？下图为光照强度对光合作用速率的影响曲线，请分析回答：CB光照强度DAⅡCO2吸收量ml·h-1ⅠabⅢCO2释放量ml·h-10E.光照强度对光合作用速率影响的曲线分析（1）曲线a表示：曲线b表示：

（2）曲线AB段表示：

原因是：

（3）B点表示：

E点表示：（4）线段Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示：

例：下图为光照强度对光合作用速率的影响曲线，请分析回答：CB光照强度DAⅡCO2吸收量ml·h-1ⅠabⅢCO2释放量ml·h-10E（1）曲线a表示：光照强度对净光合作用速率的影响曲线；曲线b表示：光照强度对呼吸作用速率的影响曲线。（2）AB段表示：光照强度在0～B区间时，随光照强度增强，CO2释放速率减慢。原因是：随光照强度增强，光合作用速率加快，细胞呼吸产生的CO2更多的被利用，释放量减少。.光照强度对光合作用速率影响的曲线分析例：下图为光照强度对光合作用速率的影响曲线，请分析回答：CB光照强度DAⅡCO2吸收量ml·h-1ⅠabⅢCO2释放量ml·h-10E（3）B点表示：光补偿点（即：在此光照强度下，光合作用速率等于细胞呼吸速率）（4）线段Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示：光照强度为E时，总光合作用速率、细胞呼吸速率和净光合作用速率。AB阳生植物阴生植物B：光补偿点C：光饱和点C光照强度0吸收CO2释放CO2光照强度与光合作用强度关系曲线的分析A：细胞呼吸强度净光合速率总光合速率光照强度光合速率光饱和点实际光合作用速率净光合作用速率思考：说出下列两图的各代表真光合作用和净光合作用及呼吸作用的联系光照强度O2变化量真光合作用净光合作用呼吸作用abcd植物生长的生理基础:净光合作用＞0光补偿点、光饱和点：

阳生植物阴生植物>光合速率光照强度/klx阴生苔藓阴生植物阳生植物小麦玉米高粱在适宜温度和正常的CO2供应下各种植物的光合速率项目总光合量净光合量有机物O2量CO2量植物（或叶片、叶绿体）量植物（或叶片）量；一段时间内干物质增加量植物体或叶片量；植物体（或叶片）量；植物所处外界环境中氧气的量植物体（或叶片）（或量）；叶绿体量植物体（或叶片）从外界量；植物所处外界环境中二氧化碳的量产生或制造积累产生或制造叶绿体释放量释放增加固定同化吸收吸收减少

探究环境因素对光合作用影响的实验

实验原理：利用真空渗入法排除叶内细胞间隙的空气，充以水分，使叶片沉于水中。在光合作用过程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中的溶解度很小，而在细胞间积累,结果使原来下沉的叶片上浮，根据上浮所需的时间长短，即能比较光合作用的强弱。探究光照强弱对光合作用强度的影响⑴实验流程：同种生长旺盛的绿叶打孔器小圆形叶片30片让叶片内部气体逸出（方法）放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用将10片叶片分别放入3只盛有富含CO2的清水的烧杯中，分别对其实行强、中、弱光照观察记录同一时间内烧杯内小圆形叶片浮起的数量⑵分析变量：自变量：

控制方法：

因变量：

观察方法：

无关变量：光照强弱改变台灯与烧杯之间的距离光合作用强度

同一时间段各实验装置中小圆形叶片浮起的数量①实验叶片：同种、生长状况相同、小圆形叶片大小相同、等量…②烧杯中清水：等量，有足够的CO22.二氧化碳浓度CO2浓度O呼吸作用ABCO2释放量CO2吸收量真正光合速率CO2浓度A'B'思考：A与A′代表什么？

B与B'代表什么？（1）植物光合速率和呼吸速率相等时的CO2浓度称为CO2补偿点（A点）；（2）当CO2达到一定浓度时，再增加CO2浓度，光合速率也不再增加，这时的CO2浓度称为CO2饱和点(B与B'点）（3）A′点进行光合作用所需CO2的最低浓度。光合作用速率应用(1)温室可通过放干冰的方法来提高室内CO2的浓度。(2)大田中：①大田生产“正其行，通其风”，即为提高CO2浓度、增加产量②增施有机肥，使土壤微生物分解有机物，放出CO2；③施NH4HCO3肥料。b:CO2的补偿点c:CO2的饱和点acbde有机物积累

a—b:CO2太低，农作物消耗光合产物；

b—c:随CO2的浓度增加，光合作用强度增强；

c—d:CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变；

d—e:CO2深度超过一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。3.温度应用：农作物增产措施a适时播种:b温室栽培：Ⅰ晴天：白天适当升温，晚上适当降温以保持较高的昼夜温差Ⅱ连续阴雨天：白天和晚上均降温例.农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B．阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率小于零C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃D（4）H2O

含水量直接影响①光合作用的原料；②植物体内各种生化反应的介质；间接影响③影响气孔的开闭。应用：OA段：在一定范围内，水越充足，光合作用速率越快根据作物需水规律合理灌溉，预防干旱洪涝。光合作用强度O时间：盛夏A

710121418A点的含义是：温度过高，气孔关闭，CO2供应不足光合速率下降N：酶及NADPH和ATP的重要组分P：磷脂、NADPH和ATP的重要组分；维持叶绿体正常结构和功能K：对光合产物的运输和转化起促进作用Mg：叶绿素的重要组分

5.矿质元素：矿质元素在一定浓度范围内，增大矿质元素的供应（如N、P、K、Mg等），可提高光合速率，但当超过一定浓度后，会因土壤浓度过高而导致植物渗透失水而萎蔫分析曲线下降的原因：练习.温度、二氧化碳浓度和光照强度等因素不可能单一的影响。在自然状态下光合作用同时受多种因素的影响，下图为多种因素多光合作用速率的影响。有关叙述不正确的是（）30℃20℃10℃光合速率光照强度光合速率光照强度高浓度CO2中浓度CO2低浓度CO2光合速率温度强光照较强光照弱光照PQPQPQ甲乙丙A.图甲、乙、丙中，自变量分别是光照强度、光照强度和温度B.图甲、乙、丙中P点限制因素分别是光照强度、光照强度和温度C.图甲、乙、丙中Q点影响因素主要是温度、二氧化碳浓度和光照强度D.由图可知，为提高光合产量需给植物提供适宜温度、较强光照强度和较高二氧化碳浓度A多因子变量分析讨论：（1）P点限制光合速率的变量是什么？（2）Q点限制光合速率的变量是光照强度吗？发现规律P点时，限制光合速率的因素应为

所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。到Q点时，横坐标所表示的因素不再是影响了，要想提高光合速率，可采取适当提高图示的其他因子横坐标内部因素植物种类不同同一植物在不同的生长发育阶段叶龄叶面积指数考点四影响光合速率的因素曲线分析：在外界条件相同的情况下，光合作用速率由弱到强依次是__________________________。幼苗期、营养生长期、开花期。同一植物的不同生长发育阶段根据植物在不同生长发育阶段光合作用强度不同，适时适量的提供水肥条件，以使植物茁壮成长。叶龄：①随幼叶不断生长，叶面积不断增大

，叶内叶绿体不断增多，

叶绿素

含量不断增加，光合速率不断增加（OA段）。②壮叶时，叶面积、叶绿体、叶绿素都处于稳定状态，光合速率基本稳定（AB段）。③老叶时，随叶龄增加，叶内

叶绿素

被破坏，光合速率下降（BC段）。生产上的应用：农作物、果树管理后期，适当摘除

老

叶、残

叶。A光合作用实际量B干物质量C呼吸量02468叶面积指数物质量叶面积指数=总叶面积／土地面积叶面指数越大说明叶片交错重叠程度越大。应用是？合理密植问题一：哪一点是最佳的叶面积指数？问题二：超过哪点后植物将入不敷出？环境条件改变对光（CO2）补偿点和饱和点的影响考点五例.分析下列条件改变后，各点的移动情况ABCA′B′C′增强光照强度增加CO2浓度25℃→30℃阴生植物缺Mg光照强度ABCO2吸收/释放量ml·h-1CO2浓度CCO2吸收/释放量ml·h-1A′B′C′说明：该植物为阳生植物，光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。不变左移右上不变左移右上向下向右左下向下向右左下向上向左左下向上向左左下不变向右左下环境条件改变对补偿点和饱和点的影响考点五例.分析下列条件改变后，各点的移动情况ABCA′B′C′增强光照强度增加CO2浓度25℃→30℃阴生植物缺Mg光照强度ABCO2吸收/释放量ml·h-1CO2浓度CCO2吸收/释放量ml·h-1A′B′C′说明：该植物为阳生植物，光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。不变左移右上不变左移右上向下向右左下向下向右左下向上向左左下不变向右左下例、下图表示某植株在夏季晴朗天气条件下一昼夜CO2的吸收量和释放量曲线，请据图回答请描述曲线中a、b、c、