高考历史二轮专题复习 专题精讲（三）中外现代文明

模块专题精讲(三)中外现代文明一、俄国十月革命与苏联社会主义建设及资本主义经济运行机制的调整[主干必背](一)社会主义制度的建立——十月革命1．一个人物：列宁。2．两次革命：二月革命和十月革命。3．三大文件：《四月提纲》《和平法令》《土地法令》。4．四个事件：二月革命、“七月事件”、彼得格勒武装起义、全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会。5．意义(1)人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，使社会主义从理论变成现实，发展了马克思主义，开创了国际社会主义运动的新局面。(2)开创了世界现代化的新模式。(3)给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民指明了方向。(二)苏联的社会主义建设1．向社会主义过渡(1)过渡方式：战时共产主义政策(直接过渡)；新经济政策(间接过渡)。(2)内容差异：余粮收集制——固定粮食税；企业国有化——允许本国和外国资本家经营除关乎国计民生外的企业；取消自由贸易——恢复货币流通和商品交换；实物配给制——按劳分配。(3)结果：前者失败；后者找到一条向社会主义过渡的正确途径。2．斯大林模式(1)形成：工业化、农业集体化、1936年宪法。(2)特征：经济上——高度的计划性；政治上——高度的集权化。(3)评价：在一定时间内适应了生产力发展，使苏联成为世界工业强国，为打败法西斯奠定了基础。从长远看，阻碍了社会发展和进步。3．经济体制改革(1)赫鲁晓夫改革：以农业为突破口，一定程度上冲击了斯大林模式，未从根本上突破，最终失败。(2)勃列日涅夫改革：以工业改革为突破口，也没有突破原有体制的束缚而失败。(3)戈尔巴乔夫改革：在经济、政治领域根本性改革，导致苏联解体。[规律总结]苏联(俄)社会主义建设与改革的经济政策调整(1)俄国十月革命胜利后，苏联经济建设经历战时共产主义政策、新经济政策、农业集体化、工业化等政策，最终确立起以高度集中的计划经济体制为特征的斯大林模式，这种模式在战争期间和国民经济恢复时期曾发挥过重要作用，但是，这种模式本身存在着严重的缺陷或弊端，成为后来苏联、东欧剧变的历史根源。(2)针对斯大林模式的弊端，二战后苏联多次进行改革，赫鲁晓夫改革主要侧重于农业方面，勃列日涅夫改革主要侧重于工业方面，二者都没有突破斯大林模式；而戈尔巴乔夫制定经济发展的加速战略，用经济管理方法代替原来的行政命令，背离了社会主义方向，最终以苏联解体而告终。[真题感悟1](·安徽文综，20)列宁指出：“在经济战线上，由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们就遭到了严重的失败。”此“严重的失败”的主要原因是()A．苏维埃政权农业税过重B．苏俄政策严重脱离现实C．分配领域的实物配给制D．苏俄敌对势力十分强大解析据所学可知，战时共产主义政策是非常时期采取的非常手段，兼有“战时”和“共产主义”的特点，由于当时生产力还没有达到过渡到共产主义的条件，违背了历史发展的阶段，故选B项。新经济政策后才实行农业税，A项错误；战时共产主义失败的主要原因就是违背了当时历史发展的阶段，C项错误；战时共产主义失败的主要原因在于主观因素即苏维埃决策脱离实际，D项错误。答案B[主干必背](三)罗斯福新政和战后资本主义的新变化1．1929～1933年经济危机(1)原因：直接原因：生产和消费的矛盾；根本原因：资本主义的基本矛盾。(2)特点：范围广、时间长、破坏性强。(3)影响：加深资本主义各国政治危机，加剧世界局势紧张。2．罗斯福新政(1)实质：加强国家对经济的干预。(2)两个阶段：调整与复兴经济——改革。(3)三项内容：救济、复兴和改革。(4)四项措施：整顿银行与金融业；复兴工业；调整农业政策；实施救济和举办公共工程。(5)意义：美国逐步走出经济危机；开创了国家干预经济的新模式。3．战后资本主义的新变化(1)表现：国家加强对经济的干预；福利国家出现；产业结构调整，第三产业发展。(2)实质：对资本主义生产关系的局部调整。(3)评价：资本主义发展在五六十年代出现高速发展的“黄金时代”，但不能从根本上消除经济危机，导致20世纪70年代“滞胀”局面出现。[规律总结]近现代资本主义经济运行机制的发展、演变(1)第一次工业革命后，采用机器生产的工厂取代了以手工技术为基础的手工工场。资产阶级要求自由经营、自由竞争和自由贸易，自由资本主义在西欧和北美发展起来；其经济思想是自由主义政策。(2)随着第二次工业革命的开展，企业组织形式逐渐向股份公司转变，激烈竞争促进了企业的合并，私人垄断组织成为资本主义国家经济生活的基础；其经济思想是私人垄断资本主义思想。(3)1929～1933年的经济大危机下，美国政府推行罗斯福新政，开创了国家干预经济的先河。二战以后，在资本主义发达国家，各国政府纷纷大力干预经济，国家垄断资本主义获得长足的发展；其指导思想是凯恩斯主义。[真题感悟2](·江苏单科，16)《美国自由的故事》写道：美国人遇到了“两套对立的自由概念的体系”，一种是“为私营企业”自由服务；另一种是以“一种对财富平等的分享”为基础的“社会化的自由”。事实表明，大多数美国人在1936年时都接受了这样的观点：自由必须包含由政府保证的经济安全。由此可知()A．罗斯福新政体现了第一种关于“自由”的观念B．罗斯福新政体现了“另一种”关于“自由”的观念C．大多数美国人认为政府应当保障公民的政治自由D．大多数美国人认为“自由代表着从物质的无保障中得到解放”解析据题干信息“自由必须包含由政府保证的经济安全”凸显了政府的干预，融合了“两套对立的自由概念的体系”，“自由代表着从物质的无保障中得到解放”同样强调了政府干预的重要性，两句话有着异曲同工之妙，故选D项。第一种自由应在罗斯福新政之前，A项不符合题意；罗斯福新政未实现财富平等的分享，B项不符合题意。“自由必须包含由政府保证的经济安全”是从经济角度对自由的认识，没有涉及到政治方面，C项错误。答案D【题型解法】纵横对比型非选择题[解题典例](·山东文综，29)20世纪二三十年代，斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运行模式。阅读材料，回答问题。材料一斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。——据叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》材料二罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”。——据黄安年《美国社会经济史论》等材料三计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。……计划和市场都是经济手段。——《邓小平文选》第三卷(1)据材料一并结合所学知识，指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”。(2)据材料二，举例说明反对者抨击罗斯福的依据。(3)据材料三，谈谈你对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的认识。解题思路第一步：审读题干材料信息及设问：(1)据题头信息可知考查主干点为：20世纪二三十年代，斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运行模式。(2)材料信息：材料一信息：斯大林的国家工业化和农业集体化运动、新经济政策；材料二信息：罗斯福遭抨击为“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”；材料三信息：邓小平认为计划和市场都是经济手段。第二步：关联知识，组织答案：第(1)问，关联主干知识“新经济政策与斯大林模式”，迁移新经济政策、斯大林工业化与农业集体化举措，对比分析斯大林时期经济政策的改变。第(2)问，关联主干知识“罗斯福新政”，迁移罗斯福新政举措，从损害资产阶级利益与保护工人、农民等下层民众利益的角度说明抨击依据。第(3)问，关联主干知识邓小平“南方谈话”，据特定的历史条件下对经济发展的作用来分析，特别是结合材料从计划、市场与国家制度的角度来分析，说明计划经济、市场经济的利与弊。答案(1)改变了新经济政策间接向社会主义过渡的路线，实行直接过渡；改变了多种所有制并存的所有制形式，实行单一的公有制；改变了计划和市场调节并存的模式，实行高度集中的计划经济体制。(2)新政采取了国家干预经济的方式，如实行《国家工业复兴法》，限制资本家自主生产等。(举一例说明即可)新政中一些维护普通民众权益的措施损害了资本家的利益，如规定最高工时、最低工资和大规模的社会救济等。(举一例说明即可)(3)市场经济不是资本主义所固有的，社会主义也应有市场调节。斯大林实行单一的计划经济，取消市场调节，虽在短期内取得了经济建设的巨大成就，但从长期来看，束缚了社会生产力的发展，对社会主义建设产生了不利影响。计划经济不是社会主义所特有的，资本主义也可以有计划。罗斯福在没有触动资本主义制度的前提下，采取国家干预的政策，增加经济中的计划成分，缓和了经济危机。[以题说法]纵横对比型非选择题的解读及解答技巧题型解读(1)命题构成：以两则以上同一空间、不同时期相似历史现象或者是不同时间、不同空间条件下的历史事物、历史现象或历史人物的材料，要求学生通过对照、比较，分析背景，判明异同，评论得失，透过历史现象看本质，探究历史发展的共同性和特殊性的一种题型；也体现了主题化考查的特点。(2)能力考查：主要考查学生获取信息、运用所学知识分析比较、概括归纳、论证、评价历史现象的能力。解答技巧运用“审读、判点、比较、归纳”四步法解答。(1)“审读”：阅读题干材料，明确材料叙述历史现象或主题，确定求答方向。(2)“判点”：根据设问，阅读材料，设置两个历史现象的分析比较点，分析其异同点，注意后者对前者其继承与发展的要点。(3)“比较”：从历史现象发生的背景、性质、影响、评价等方面寻找历史的共同性与特殊性，注意多角度思考问题。(4)“归纳”：根据图文信息，紧扣设问，关联所考主题知识，归纳符合题意的答案。二、世界政治格局的多极化与经济全球化的趋势1．从两极格局到多极化趋势的加强[主干必背](1)两极格局的形成项目美国苏联背景直接原因：美苏战时同盟关系破裂，双方争霸、扩张产生矛盾根本原因：社会制度和意识形态不同政治“杜鲁门主义”欧洲共产党和工人党情报局经济“马歇尔计划”“经互会”军事北约华约影响造成西欧依赖美国、东欧依赖苏联的局面；造成部分国家分裂(德国和朝鲜)；导致国际局势紧张(越南战争、古巴导弹危机)(2)多极化趋势的出现和加强①欧共体a．背景：二战后，西欧逐渐丧失了世界政治、经济中心的地位；美苏的控制和威胁；西欧各国经济联系加强。b．过程：签订《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体——签订《罗马条约》，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体——欧洲共同体(1967年)。c．影响：促进欧洲经济发展和实力增强；促进世界多极化趋势。②日本崛起a．原因：推行民主化改革；美国扶植；制定合乎国情的经济发展战略；加强政府投资和重视教育；重视科技和对外贸易。b．结果：20世纪80年代，日本成为世界第二经济大国。c．影响：开始谋求政治大国地位；资本主义世界经济领域出现美、日、西欧三足鼎立的局面。③不结盟运动a．原因：二战后诞生了许多民族独立国家，为摆脱美苏控制和维护民族独立，新独立的亚非国家主张团结合作。b．形成：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议举行。c．意义：第三世界国家登上国际政治舞台，冲击美苏两极格局。④中国崛起：1971年，中国恢复在联合国的合法席位；改革开放后，中国的国际地位日益提高，成为重要的国际政治力量。⑤两极格局瓦解和多极化趋势的加强a．瓦解标志：东欧剧变、苏联解体。b．发展趋势：多极化趋势。c．表现：欧洲进一步走向联合，欧盟成立及扩大；日本加快谋求政治大国地位的步伐；俄罗斯的军事力量可与美国抗衡；中国国际地位与影响力提高。d．影响：有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正合理的国际新秩序，有利于世界的和平与发展。[规律总结]对冷战局面形成的认识(1)两个原因①直接原因——美苏战时同盟关系破裂，双方争霸、扩张产生矛盾。②根本原因——社会制度和意识形态不同。(2)三个对峙①政治上，“杜鲁门主义”与欧洲共产党和工人党情报局。②经济上，“马歇尔计划”与“经互会”。③军事上，北约与华约。(3)四个过程①雅尔塔体系——奠定基础。②两大阵营出现——初步形成。③“杜鲁门主义”出台——“冷战”。④北约和华约建立——两极格局正式形成。[真题感悟3](·福建文综，23)如果要给右图设置一个主题，准确的是()A．北约与华约的对峙B．从欧共体到欧盟C．马歇尔计划与二战后欧洲格局D．布雷顿森林体系蓝图的构建解析解答抓住图片中信息，马歇尔计划是欧洲经济援助计划，符合“让西欧重新强壮起来”、美元$在欧洲版图，扶植欧洲是为了遏制苏联，符合图片两极对峙，故选C项。据图中三个信息：“让西欧重新强壮起来”、美元$在欧洲版图、苏联国旗标志，北约与华约的对峙不能“让西欧重新强壮起来”，A项错误；欧盟成立是在苏联解体后，与图片中存在“苏联国旗标志”信息不符，B项错误；布雷顿森林体系是以美国为主导的国际货币金融体系，不能体现“让西欧重新强壮起来”，D项错误。答案C2．世界经济全球化的趋势[主干必背](1)以美国为主导的资本主义世界经济体系①基础：二战后美国强大的经济实力。②构成：布雷顿森林体系建立和《关税与贸易总协定》的签订。③三大支柱：世界银行、国际货币基金组织和关税与贸易总协定。④作用：顺应了经济全球化的趋势，使世界经济朝着体系化和制度化方向发展。(2)世界经济区域集团化①欧洲联盟a．过程：1951年欧洲煤钢共同体→1957年《罗马条约》→1967年欧洲共同体→1992年《欧洲联盟条约》→1993年欧洲联盟成立→1999年欧元正式问世。b．性质：经济联盟，又是政治联盟。c．特点：由发达国家组成；一体化程度最高(合作领域包括政治、经济和军事)。②北美自由贸易区a．成立：1992年，《北美自由贸易协定》→1994年正式建立。b．性质：经济联盟。c．特点：南北合作，大国主导，经济互补。③亚太经济合作组织a．成立：1989年正式建立。b．中国加入：1991年《汉城宣言》→1991年中国正式加入，中国台北和香港以地区经济体名义加入。c．性质：官方论坛。d．特点：范围最广；规模最大；各国差异最大；合作程度低。(3)经济全球化趋势①运行组织：世界贸易组织是世界上最大的国际经济联合组织，标志着规范化和法制化的世界贸易体系的建立。②基本规则：多边贸易规则——非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则。③评价：经济全球化是生产力发展到一定程度的必然结果，有利于世界经济的发展；有利于发展中国家追赶发达国家。经济全球化的本质是资本在全球范围内的新一轮扩张，全球化带来的利益和风险是不均衡的，发展中国家面临空前压力和挑战。[规律总结]认识二战以来世界经济发展总体特征(1)两个趋势①经济区域集团化。主要表现：东盟、亚太经合组织、欧盟、北美自由贸易区。②经济全球化。表现在1995年WTO正式运转。③二者关系：前者是实现后者的重要步骤和途径；后者则是前者的最终归宿。(2)两个主要原因：第三次科技革命；世界市场的逐步形成。(3)双面影响：经济全球化是由发达资本主义国家主导的、资本在全球范围内的新一轮扩张。同时，也是一把双刃剑：一方面，带来良好的发展机遇；另一方面，也带来风险与问题。[真题感悟4](·江苏单科，20)有学者认为，迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化，而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体，但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化()A．表现为大规模的跨国运动B．不利于世界经济均衡发展C．使生产和交换活动更密切D．给发展中国家提供了机遇解析据题干观点可以简单概括为：经济全球化仅仅是资本运动的全球化，世界性的生产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球中得到合理的分配，因此，造成世界经济的不均衡发展，故B项正确。大规模的跨国运动只是经济全球化的一种表现形式，A项错误；使生产和交换活动更密切只是经济全球化的一种外在形式，C项错误；经济全球化对于发展中国家而言，是一种严峻的挑战而不全是机遇，D项错误。答案B【题型解法】因果类选择题[解题典例](·江苏单科，19)进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991年4月借“海湾危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。出现这种情况的主要原因是()A．日本开始主导日美同盟B．日本经济发展和实力增强C．日本急于开拓海外市场D．日本军国主义势力占上风解题思路本题考查对世界多极化趋势加强的理解，主要考查调动和运用知识的能力。题干中“日本加快了向‘政治大国’迈进的步伐”表明日本谋求政治大国地位的要求，这是日本经济力量增强的结果，故B项符合题意。A项不符合史实；C、D两项与题干情境无关。答案B[以题说法]因果类选择题的解读及解答技巧题型解读(1)考查特点：考查历史事件、历史现象的原因与结果的选择题，考查对历史现象或结果的原因或对历史原因结果的判断，具有历史思维深层次的特点。(2)结构形式：大致有两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”“是因为”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。解答技巧运用“辨、联、释、判”四步法解答。(1)“辨”：注意审题，辨析试题考查的方向，准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果；要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。(2)“联”：根据题干，关联考查主干知识，确定考查的主要角度和题目要求。(3)“释”：阐释历史概念、历史现象，注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。(4)“判”：一是运用时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因；二是运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等，利用这些基本理论就可以较为容易地作出判断。三、近现代世界科技与文学艺术[主干必背]1．近现代世界的科学技术科学家国家主要成果地位伽利略意大利开创近代科学“近代科学之父”牛顿英国牛顿经典力学奠定了经典物理学和天文学的基础达尔文英国生物进化论生物学领域掀起一场划时代革命瓦特英国改良蒸汽机蒸汽机成为改造世界的动力机械爱迪生美国电灯等科技发明“发明大王”法拉第英国电磁感应现象为发电机的研制奠定了理论基础爱因斯坦德国相对论20世纪人类思想史上最伟大成就之一普朗克德国量子假说20世纪最深刻、最有成就理论之一2.近代以来的世界文学(1)浪漫主义文学①背景：法国大革命；资本主义社会秩序引起人们的不满。②特点：深入挖掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。(2)现实主义文学①背景：工业革命的进行，资本主义经济的发展，资本主义矛盾的日益暴露。②特点：关注社会问题，剖析社会生活本质，揭露和批判社会的罪恶。(3)现代主义文学①背景：两次世界大战和经济危机破坏了人们的生活，加剧了西方人精神上的悲观和焦虑。②特点：集中表现自我；表现手法和语言风格与传统大相径庭。3．近代以来的世界艺术(1)绘画流派①浪漫主义：德拉克洛瓦《自由引导人民》；哥雅《枪杀马德里市民》。②现实主义：法国米勒《播种者》《拾穗者》；俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》。③印象画派：早期——莫奈《日出·印象》和马奈《草地上的午餐》；后期——凡高的《向日葵》、高更和塞尚。④现代主义：西班牙毕加索《格尔尼卡》。(2)音乐：德意志音乐家贝多芬是架起欧洲古典主义向浪漫主义音乐过渡桥梁的人。主要作品有《英雄交响曲》《命运交响曲》等。主要体现了反封建专制，歌颂资本主义的思想情感。(3)影视项目电影电视诞生1895年法国卢米埃尔兄弟发明20世纪20年代伦敦诞生发展无声电影(卓别林)—有声电影(华纳电影公司)20世纪三四十年代在英美迅速发展进一步发展二战后，宽银幕电影、立体声电影问世二战后，大规模普及和运用影响反映了科学技术的进步；很强的娱乐性和艺术鉴赏性；丰富了人类的精神生活，改变了人们的生活方式[规律总结]工业革命前至信息时代的动力及信息传播方式阶段动力(能源)信息传播方式工业革命前人力、畜力等马车蒸汽时代蒸汽机蒸汽机车、轮船电气时代电力、石油电话、留声机、飞机、汽车信息时代原子能(核能)互联网[真题感悟5](·四川文综，14)右图形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该电影()A．肯定了工业革命带来的巨大进步B．揭示了工人被机器所异化的命运C．宣传了《全国工业复兴法》的成效D．以悲剧手法描绘了工人的生活状况解析观察漫画，可知图画中将人的部分身体异化为钢铁构件及工具，寓意人被视为没有感情的工具，人性被忽略，反映了工业革命下工人的处境，故选B项。图片寓意主要折射工业革命负面影响而非其积极方面，A项错误；图片寓意与应对大危机无关，C项错误；卓别林《摩登时代》主要是用喜剧的手法描绘工人的工作生活，D项错误。答案B【题型解法】逆向型选择题[解题典例](·浙江文综，23)音乐电视起源于美国。刚传入拉丁美洲时，当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂在一起说，引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代，人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注，文化共享的程度也增加了。对此不能得出的结论是()A．拉美和美国的现代化相互促进B．科技的进步促进了文化交流C．殖民主义的历史影响仍然存在D．电视是影响极大的传播工具解题思路本题考查影视艺术的产生与发展，属于逆向选择题。解答可采取排除法。据题干材料主要体现从美国起源的音乐电视对拉美文化现代化的影响，但没有提到拉美的文化共享对美国的影响，说“相互促进”是言过其实，是对信息的错误理解，A项符合题意。音乐电视的出现是科技进步的成果，音乐电视又促进了文化交流。可见，科技的进步促进了文化交流，B项表述正确，不符合题意；从音乐电视初入拉美时引起了“外国文化入侵”的批评，可推论出殖民主义的历史影响仍存，C项表述正确，不符合题意；材料表明音乐电视促进了拉美国家间的文化共享，影响力很大。音乐电视是基于电视的一种艺术形式，由此可得出电视是影响力极大的传播工具，D项表述正确，不符合题意。答案A[以题说法]逆向型选择题的解读及解答技巧题型解读(1)命题形式：逆向型选择题，又叫否定型选择题，要求选出不正确的选项。题干中常用的提示语有“不是”“不正确”“不包括”“错误的”“无关的”“不属于”等。(2)能力考查：此类题目主要是利用学生在考试中的思维惯性来设置答题陷阱，主要考查学生的仔细审题能力和细致阅读能力、准确理解历史的思维品质等。解答技巧逆向型选择题的解答思路和方法(1)抓题干关键词：解答该类试题的关键是要抓住题干中的否定词，这些词语的设置有的比较明显，如“不正确的”“错误的”“不可能发生的”等；注意“错误的就是符合题意的答案”这一原则来确定出最后的答案。(2)正确运用方法：①排除法：即通过排除符合历史史实和历史逻辑关系的选项，得出符合题意要求的选项。②直选法：根据自己对历史史实、历史结论的准确理解和认识，直接确定符合题意的选项。③推理法：题目略有难度，暂不能确定某个选项的正误时，假定某一选项正确，然后根据历史史实、结论与历史逻辑关系进行历史推理，得出正确答案。四、现代中国的政治建设、祖国统一和外交关系[主干必背]1．民主政治建设项目人民代表大会制度政治协商制度民族区域自治制度基层民主制度开始1954年1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》1949年(1947年内蒙古自治区建立)1998年，《中华人民共和国村民委员会组织法》发展历程1954年建立→“文化大革命”中断→新时期恢复1949年初步形成→1954年确立→“文化大革命”中断→新时期完善1949年共同纲领规定→1954年宪法确认→1984年自治法制定不断完善作用是中国民主政治建设的基础，是中国政治民主化的重要标志和基本制度调动了民主人士参政议政的热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面促进各民族平等、团结和共同繁荣；保证祖国统一推进农村民主制度建设，真正体现了民主的广泛与真实2.祖国统一大业(1)一个理论：一国两制。(2)两大实践：中国对香港和澳门于1997年和1999年正式恢复行使主权。(3)三大意义：在完成国家统一大业道路上迈出了重要一步；推动了两岸关系发展，为解决台湾问题昭示了前景；为国际社会解决类似问题提供了成功范例。3．新中国成立以来的外交时期国内外形势外交政策外交成就新中国成立初期资本主义和社会主义阵营形成；亚非国家独立；美国敌视、孤立中国独立自主的外交政策，确定了“一边倒”等方针同苏联和欧亚人民民主国家建交；提出和平共处五项原则；参加日内瓦、万隆会议70年代中国国际地位的提高；第三世界的崛起；美苏争霸的形势改善同西方国家的关系中国在联合国合法席位的恢复；中美关系正常化；中日关系的改善改革开放后世界多极化趋势；两极格局解体；国内现代化建设需要坚持独立自主的和平外交政策，实行不结盟政策；对外开放开展多边外交，积极推动各种国际交流与合作；维护世界和平认识国家利益、国家实力和国际形势影响着中国的外交政策，中国的外交政策日渐成熟[规律总结]用“一、二、三”巧记现代中国的外交一个政策和宗旨：独立自主的和平外交；维护世界和平，促进共同发展。两大贡献：和平共处五项基本原则成为解决国与国之间问题的基本准则；提出“求同存异”方针。三个时期：①奠基时期(50年代)：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”的方针，步入国际舞台；提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议。②拓展时期(70年代)：恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化；中日邦交正常化。打开外交新局面。③创新时期(改革开放新时期)：全方位外交，积极参与联合国活动，致力于地区合作。[真题感悟6](·福建文综，17)下图为1972～1978年中美进出口总额示意图。它表明()A．中美贸易随着两国关系发展变化出现过波折B．中美关系正常化导致双边贸易始终保持增长C．文革结束以后中美贸易随即进入了发展阶段D．中国重返联合国消除了中美贸易的持续波动解析由柱形图显示的信息和所学知识可知，1972年《中美联合公报》发表，中美关系开始正常化促进了中美贸易，1978年《中美建交公报》发表又迎来中美贸易的发展，故A项符合题意。B项错在“始终保持增长”，C项错在“随即进入发展”，D项错在“消除了”，故答案为A项。答案A【题型解法】组合型选择题[解题典例](·江苏单科，9)著名社会学家费孝通先生在参加北平市首次各界人民代表大会后，感慨万端：“我踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次。”材料中的“第一次”从侧面反映出新社会的政治生活和社会变革具有()①平等性②广泛性③继承性④深刻性A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④解题思路本题为组合选择题，考查对中国政治制度特点的理解。据题干“这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次”的信息，从侧面反映出新社会政治生活和社会变革的平等性、广泛性和深刻性，①②④正确，答案为C。材料无法体现继承性，故排除含③的选项。答案C[以题说法]组合型选择题的解读及解答技巧题型解读(1)命题形式：组合型选择题由多项选择题演变而来，一般由三部分组成：题干文字、备选小项和选项。组合型选择题按其解答要求可以分为排序型和排除型两种：前者要求对备选小项中给出的历史事件按照发生时间顺序进行排序；后者要求根据所学知识对备选小项是否符合题意要求进行排除，然后确定答案。(2)命题特点：该题型的最大特点是信息容量较大，不仅可考查多个知识点，而且还能考查逻辑思维能力和分析能力，在文综命题考查有着不可替代的作用。解答技巧组合型选择题多用排除法和限定语突破法，还要注意组合选择题的类型。(1)对排序型选择题，主要的技巧有：第一，确定首尾法。就是说对于要排序的几个小项，在自己掌握基础知识的前提下，能够确定哪一个排在首位或末尾，都可以大大降低这种试题的难度。第二，确定某两个或几个小项的位置关系，如果在解答过程中，我们可以确定某个小项和另外小项的先后关系，即可把不符合这种关系的选项排除，也可以将试题答案判断出来。(2)对排除型选择题，主要的技巧是排除法，即将我们能确定正确或错误的选项固定或排除，然后观察选项，往往可以顺利将试题解答出来。只要排除某一个小项，答案即可“水落石出”，即使我们对小项涉及知识没有完全掌握的情况下照样解答对题目。五、中国特色社会主义建设道路与社会生活变迁[主干必背]1．1953～1976年我国社会主义建设的成功探索措施时间背景概况结果“一五”计划1953～1957年建国之初，经济恢复重点发展重工业为工业化奠定初步基础三大改造1953～1956年工业化起步，过渡路线提出国家对农工商进行改造社会主义经济体系基本建立中共八大1956年三大改造完成，社会主义制度建立正确分析了我国主要矛盾和任务一次成功探索八字方针1960年三年经济困难，纠正“左”的错误调整、巩固、充实、提高经济恢复，经济调整基本完成全面整顿1975年“文化大革命”造成国民经济的劫难邓小平全面整顿国民经济迅速回升2.1953～1976年我国社会主义建设的曲折失误措施时间背景概况结果“大跃进”运动1958年八大二次会议制定社会主义建设总路线大办工业、大办农业导致三年经济困难人民公社化1958～1983年社会主义建设总路线和“大跃进”的影响一大二公导致农业停滞不前“文化大革命”1966～1976年“文化大革命”思想向经济领域扩展废除许多有效制度，企业停产闹革命国民经济损失严重3．中国共产党十一届三中全会1978年底，在北京召开，会议确立解放思想、实事求是的思想路线，把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，确定今后要以经济建设为中心。是新中国历史上的重大转折，成为改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。4．经济体制改革(1)农村：改革农村经营体制，实行家庭联产承包责任制；改革农村行政体制，建立乡镇和村委会；克服了平均主义，极大地调动了农民的积极性。(2)城市：政企分开；以公有制为主体、多种所有制经济共同发展；实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。调动了积极性，增强了活力，经济得到快速发展。5．社会主义市场经济体制的建立(1)过程：1992年，邓小平南方谈话提出→1992年，中共十四大制定目标→1997年，中共十五大完善。(2)结果：到21世纪初，社会主义市场经济体制基本建立。(3)意义：社会生产力高速发展，人民生活总体小康，并朝着全面建设小康社会迈进。6．对外开放格局的初步形成1980～1988年，创办经济特区→1984年，开放沿海港口城市→1985～1992年，开辟沿海经济开放区→1988～年，设立经济技术开发区→1990年开始，浦东的开发和开放→年，加入WTO。[规律总结]改革开放新时期的五个转变(1)从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心。(2)单一公有制发展为以公有制为主体的多种所有制。(3)高度集中的计划经济体制转变为社会主义市场经济体制。(4)从优先发展重工业到国民经济协调稳定的发展。(5)从学习苏联模式到开辟有中国特色社会主义道路。[真题感悟7](·四川文综，2)邓小平曾说，如果当初搞经济特区时加上上海，“现在长江三角洲，整个长江流域，乃至全国改革开放的局面，都会不一样”。当时没有把上海列为经济特区，主要是基于()①改革初期摸索中的谨慎②经济改革国际阻力太大③上海自身经济基础薄弱④国人思想解放程度不足A．①②B．②③C．③④D．①④解析20世纪80年代，我国设立了四个经济特区，这是对外开放的起步，处于探索时期，缺乏经验，思想不够开放，故①④正确；国内阻力大，②错误；改革开放前，上海是中国的经济中心，经济实力雄厚，③错误；故答案为D项。答案D【题型解法】图文混合型非选择题[解题典例](·福建文综，38)(节选)近代以来，为了民族独立和国家富强，先进的中国人进行了艰辛探索，走上了民族复兴之路。阅读下列材料，回答问题。材料一1952年～1965年国民生产总值指数图(1952年＝100)——摘编自国家统计局国民经济综合统计司编《新中国五十年统计资料汇编》材料二邓小平在向外宾介绍中国改革开放的由来时说：“我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。”——郭德宏等《中华人民共和国专题史稿》(1)据材料一，概括20世纪五六十年代我国国民生产总值的变化，分别分析其主要原因。据此说明为什么“革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。”(2)据材料二，分析改革开放与邓小平所阐述的历史经验之间的关系。解题思路第(1)问，解答紧扣主干知识“20世纪五六十年代中国社会主义建设道路的探索”，观察图说明其变化，结合中国社会主义道路探索的成就与失误理解其原因；第二小问，从中国探索开始时的社会经济状况、经济建设的经验借鉴等角度分析。第(2)问，紧扣“邓小平理论的形成发展”，据题干材料信息迁移邓小平理论分析关系。答案(1)变化：总体上是增长的。50年代持续增长；50年代末60年代初下降；60年代中期恢复。主要原因：过渡时期总路线的指引、中共八大的正确决策、“一五”计划完成等；“大跃进”、人民公社化运动、自然灾害等；制定并贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针。原因：经济基础薄弱；缺乏建设经验；任务的长期性、复杂性和艰巨性。(2)关系：在总结不同历史时期各种经验的基础上，中国共产党制定的正确的路线、方针、政策成为改革开放取得巨大成功的重要保障。[以题说法]图文混合型非选择题的解读及解答技巧题型解读(1)命题形式：图文材料混合型非选择题就是将历史文字材料、图片、表格混合在一起，作为题目命题的载体命制的题目，极个别出现纯图表型材料解析题。这种试题引用古今中外的历史史料或当今的历史评论、丰富多彩的历史图片、表格等。(2)考查能力：主要考查考生阅读材料，解读历史图片、表格，获取有效信息并运用所学知识分析归纳、评述论证问题的能力。解答技巧(1)有效解读信息：解答图文材料型解析题，关键在于对文字材料、历史图片、表格的有效解读。所谓有效解读，就是能够准确地把握文字、图片、表格蕴含的历史信息，并结合所学知识解答问题。从文字材料、历史图片中获取有效信息的方法可以参照选择题题型中“文字材料型选择题”“图表型选择题”的方法，所不同的是，图文型非选择题要求把所获得的信息转化成为文字答案，因此对学生的综合能力要求要更高。(2)灵巧图文转换：解读图表时，注意图表蕴含的时间、地点、历史人物或现象，并对信息内容进行分析整合，形成综合性的信息解读，包括历史阶段性的发展状况与特征、现象与本质、因果关系、内在联系等方面。六、马克思主义中国化的三大理论成果与现代中国的科教、文化[主干必背]1．马克思主义中国化理论成果思想理论毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想标志性事件中共“七大”中共“十五大”中共“十六大”核心或精髓群众路线、实事求是、独立自主解放思想、实事求是执政为民、实事求是、与时俱进解决的问题民主主义革命道路以及社会主义改造和建设什么是社会主义，怎样建设社会主义建设什么样的党，怎样建设党发展向社会主义过渡时期得到进一步发展社会主义本质的新概括科学发展观、和谐社会理论地位指导革命和建设，使中国人民站起来指导改革开放，使中国人民富起来新时期的指导思想，引领中国迈向小康社会2．现代中国的科技、教育文化(1)科技成就：两弹一星、载人航天、杂交水稻。(2)现代中国的教育事业①开基创业(1949～1966年)：教育事业初具规模，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。②混乱曲折(1966～1976年)：教育事业受到极大的破坏，导致各行各业人才缺乏；整个民族文化素质下降，拉大了与发达国家的差距。③教育的复兴阶段(1978年至今)：教育事业重获生机，“科教兴国”发展战略，推动中国教育的持续发展。3．文艺方针：“百花齐放、百家争鸣”。[规律总结]20世纪三次巨变、三大伟人、三大理论(1)三次巨变：第一次是辛亥革命；第二次是中华人民共和国成立和社会主义制度建立；第三次是改革开放。(2)三大伟人：孙中山、毛泽东、邓小平。(3)三大理论：三民主义、毛泽东思想、邓小平理论。[真题感悟8](·北京文综，19)1977年10月21日，《人民日报》头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是()A．教育领域拨乱反正的重要措施B．实施“科教兴国”战略的重要步骤C．贯彻十一届三中全会精神的重要举措D．贯彻“三个面向”教育方针的具体体现解析抓住题干的关键信息时间“1977年10月21日”与内容“高等学校招生进行重大改革”，“文革”使中国教育事业受到极大破坏，这一“重大改革”意在整顿教学秩序，恢复中断十年的高考制度，体现教育战线拨乱反正，A项正确；“科教兴国”战略是20世纪90年代提出的，十一届三中全会是在1978年底召开，“三个面向”教育方针是邓小平在20世纪80年代提出，因此B、C、D项都不符合时间限制。故答案为A项。答案A【题型解法】评价型选择题[解题典例](·安徽文综，15)辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。这一评价()A．代表了新文化运动时期的认知水平B．对思想启蒙方面的局限性认识不足C．肯定了反对专制、追求民主的愿望D．基本上不符合辛亥革命的历史事实解题思路据题干可知，认为辛亥革命只是表面上实现国家统一和推翻清政府。但对儒家文化思想体系却丝毫没有动摇。这种观点基本上符合辛亥革命的历史事实，排除D；体现了新文化运动对儒家思想的批判，故选A；作者认识到中国思想启蒙方面的局限性，排除B；题干主要阐述辛亥革命的局限性，持否定态度，排除C。答案A[以题说法]评价型选择题的解读及解答技巧题型解读(1)结构形式：一种是题干给出被评价是主体，备选项给出该主体的评价，从中选择最符合主体的评价；一种是题干给出的是评价，判断备选项得出的是与该评价相联系的主体，从中选择最符合评价的主体。(2)命题特点：此类题型大多与材料型选择题相结合，大多以新材料设置新的情境，以新的思维角度设置新的问题，体现了能力立意的基本原则。(3)能力考查：主要考查学生对历史概念、历史现象、历史事件、历史人物、历史观点以及历史结论等分析、判断和评价能力。解答技巧解答此类选择题，多运用以下三种方法(1)推理反证法。结合相关历史知识对主体与评价间的逻辑关系是否成立进行逐一推理分析，然后再将题干与备选项进行反向推理论证，找出最符合题意的选项。(2)信息简化法。评价的内容往往过于繁琐，以材料形式出现，不易读懂，针对此情况可运用信息简化法。首先确定评价的主体，然后结合题意和限定条件对评价内容中所体现的信息进行有目的、有针对性的处理，并运用历史知识和语文阅读能力对信息进行简化处理，最后将评价与主体对比分析，找出最佳答案。(3)史论结合法。运用相应的理论和史实对被评价的主体或对该主体的评价进行客观分析，逐个排除干扰项，最终确定最佳答案。【中外对比】二战后至今中西方社会发展1．1945年至20世纪70年代中西对比世界中国特征二战后，资本主义国家进行了调整和改革；社会主义在发展中逐渐陷入困境(东欧、苏联)新民主主义革命取得胜利并开始新中国的社会主义建设的初期探索表现经济：二战后国家垄断资本主义发展，经济进入黄金时期；斯大林模式日益僵化政治：国家职能变化；德日意政治民主化改革文化：人类对自然科学的探索又跃上一个新的高度国际关系：两极格局的形成和演变；世界多极化发展经济：社会主义曲折探索，有成就也有失误；确立计划经济体制政治：民主政治初步建立，遭遇曲折发展历程文化：科技初步发展；双百方针提出，执行遭挫折国际关系：建国初外交开创新局面；70年代外交取得重大突破重大史实国际关系：雅尔塔体系的建立，“冷战”开始，两极格局形成；美苏争霸政治：第三世界兴起，不结盟运动发展经济：资本主义国家经济体制的调整和创新科技：爱因斯坦的相对论和量子理论的提出；现代主义文学艺术发展政治：三大政治制度建立；“文化大革命”严重倒退经济：“一五”计划、三大改造；总路线、“大跃进”和人民公社化运动；“文化大革命”国民经济劫难外交：独立自主与和平共处五项原则；恢复联合国合法席位；中美、中日关系正常化文化：“双百”方针，两弹爆炸成功；东方红—1号；“东方魔稻”2.20世纪80年代至今中西对比世界中国特征世界处于新旧格局的过渡中，全球化趋势日益加强改革开放后逐步走向世界，中国的综合国力提升表现经济：各国经济调整后，相继走出困境，经济继续向前发展政治：世界多极化趋势加强；美国推行单边主义“一超多强”经济：中国特色社会主义建设新局面的开创政治：加强民主法制建设，推进全面开放广泛的交流和合作文化：现代化的科技文教事业取得跨越式发展重大史实外交：跨世纪的国际格局政治：东欧剧变和苏联解体经济：全球化和区域集团化趋势文化：改变世界的高新科技经济：以经济建设为中心；改革开放；市场经济政治：民主法制建设系列成就文化：计算机，神州号飞船，科学与艺术外交：国际交流与合作；维护世界和平与发展【解题典例】(·山东文综，29)美国杜邦公司的历史是两个多世纪以来资本主义经济发展的缩影。阅读材料，回答问题。片断一初创1802年，从法国购进机器，在特拉华州的威尔明顿市郊创建了火药厂，生产黑色火药。不久，法国订单便源源不断到来。1805年，美国军方宣布，其所需火药将全部由杜邦火药厂生产。片断二发展1902年，建立东部实验室，它是美国最早的工业实验室之一。1903年，建立中央实验站，并利用其在化学方面的研究成果生产清漆和其它非炸药类产品。片断三转型1920年，关闭了威尔明顿市郊的火药厂。1922～1925年，研发出快干型耐磨亮漆，用于汽车生产；制造出成本低廉且耐用的塑胶产品。1929～1943年，发明尼龙；研制出可用于音像磁带、雨衣、不粘锅等产品的新型涂料。1958年，成立公司国际部。此后，海外投资持续增长。——据胡国成《美国现代化工之父——杜邦》等(1)据片断一并结合所学知识，概括说明杜邦火药厂初创时期利用了哪些有利条件。(2)据片断二，指出杜邦公司的发展反映了第二次工业革命的哪些特点。(3)据片断三，概括指出杜邦公司自1920年起进行了哪些战略调整，并说明其历史背景。解题思路第(1)问，要结合19世纪初期的世界形势如工业革命和各国殖民战争来回答。第(2)问，依据材料信息并结合所学知识不难回答。第(3)问的战略调整要能够从关闭火药厂到研发一系列的民用产品，成立国际投资公司等信息进行分类概括；回答原因时，一定要结合战略调整时美国和世界的形势和历史阶段特征来分别具体的回答，避免笼统、抽象的组织答案。答案(1)利用工业革命提供的有利契机，采用机器生产；当时战争不断，火药市场广阔(若从殖民扩张或美国西部开发等角度作答，言之有理即可)。(2)科学与技术紧密结合；化学工业等新兴工业部门兴起。(3)①由军用生产为主转向民用生产为主(或由火药生产为主转向化工行业的多个领域)。原因：一战后，出现了和平局面；美国经济进入繁荣时期。②扩大海外市场，增加海外投资。原因：经济全球化迅速发展；二战后确立了以美国为主导的资本主义世界经济体系。【方法技巧】非选择题特点、特征类与启示、认识类的答题模板1．特