陕西省城固县2024年四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

陕西省城固县2024年四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。0.4（______）0.405.723（______）5.783.01（______）1.9992．一个三角形中两个内角是46°和75°，另一个内角是（________）°，这是一个（________）三角形。3．在里填上合适的数，在（）里填上合适的运算符号．72×125＝____×(（_____）×125)99×82＋99＝____×(_____（____）____)4．一个九位数，它的最高位是（______）位。最高位是千万位的数是（______）位数。5．0.1和0.10大小相等，但计数单位不同．（______）6．8.056是由8个()，5个()和6个()组成的，它读作()。7．在○里填“＞”“＜”或“＝”。59000○6万340万○3399000380×15○380×5×10230×9○23×908．12.039是由（_________）个十、（_______）个一、（________）个0.01、（_______）个0.001组成的．9．在括号里填上“”“”或“”。（______）（______）（______）（______）10．用小数表示下图的涂色部分。（______）（______）11．6□5000≈65万，□里可填（______），59□3400000≈59亿，□里的数一共有（______）种填法。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．一个数的小数点向左移动2位，这个数就会缩小。（________）13．要使335×□的积是四位数，那么□里的数字最小是3。（____）14．小数加减混合运算一定要先算加法，后算减法．（_________）15．长度分别为2.6厘米、3.5厘米、6.4厘米的三条线段能围成三角形。（_____）16．三角形任意两个内角的和都大于第三个内角．（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．6.56＋8.8＋3.44＝8.8＋（6.56＋3.44），运用了加法（）。A．交换律 B．结合律C．交换律和结合律 D．都不是18．一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是25.61，这个小数原来是（）。A．2.561 B．0.2561 C．256.1 D．256119．爸爸今年a岁，是笑笑年龄的1.2倍，笑笑今年（）岁。A．1.2a B．a÷1.2 C．a－1.220．98×101=98×100+98×1=9898，这是根据乘法（）进行简便运算的．A．分配律 B．交换律 C．结合律21．和360÷12÷6得数一样大的算式是（）。A．360÷（12×6） B．360÷（12÷6） C．360×（6×2）四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数．6-0.05=

2+5.07=

1.8×50×20=

1.8+0.02=23．用简便方法计算．25×27×454×9923×52+52×1．24．计算下面各题。99－8×3÷4210＋480÷120－110（65－8）×（9÷3）2000÷（65－55）－50五、操作题（每题5分，共10分）25．连一连。26．连一连。（将结果相等的式子用线连起来）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、解决问题（每题6分，共30分）27．聪聪记录了上星期李爷爷的报刊亭每天卖出去的报纸数量。星期一二三四五六日数量/份66535971777575（1）爷爷的报刊亭平均每天能卖出多少份报纸？（2）照这样计算，一个月（30天）能卖出多少份报纸？28．商店里出售的水杯有三种：不锈钢水杯，售价48元/个；钢化玻璃水杯，售价32元/个；塑料水杯，售价16元/个。石老师花了约500元买了15个同样的水杯，石老师买的是哪一种水杯？29．王辉看一本书，第一天看了5页，以后每一天都比前一天多看一页，他10天一共看了多少页？30．工人叔叔运花瓶，规定完整运到目的地一个收运费20元，损坏一个不仅不能收运费还要赔100元。(1)王叔叔运250个，共得4400元，他损坏了几个花瓶？(2)李叔叔运150个，共得2760元，他一共完整地运了多少个花瓶到达目的地？31．长方形游泳池占地面积600米，宽15米，游泳池长多少米？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、＝＜＞【分析】略【详解】略2、59锐角【解析】略3、989982+1【详解】略4、亿八【分析】按照数位顺序表，从个位起向左第八位是千万位，第九位是亿位。因此，一个九位数的最高位是亿位；最高位是千万位的数是八位数。【详解】一个九位数，它的最高位是亿位；最高位是千万位的数是八位数。故答案为：亿；八【点睛】本题是考查数位、数位顺序及计数单位。熟练掌握整数位顺序表是解答此题的关键。5、正确【解析】试题分析：0.1和0.10在大小上相等，但0.1表示1个十分之一，而0.10表示10个百分之一；由此判断．解：由分析知：0.1和0.10大小相等，但计数单位不一样；故答案为正确．点评：本题考查了小数的意义，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同．6、一百分之一千分之一八点零五六【解析】略7、＜；＞；＜；=【解析】略8、1239【详解】略9、＞＞＜＝【分析】先把分数化成小数，然后再根据小数大小比较方法比较大小。【详解】≈1.33，＝0.75，1.33＞0.75，所以＞；＝2.4，2.5＞2.4，所以2.5＞；≈0.333，0.3＜0.333，所以0.3＜；＝1.45，所以1.45＝。故答案为：＞，＞，＜，＝。【点睛】本题主要考查学生对分数与小数的互化知识的掌握和灵活运用。10、0.360.4【分析】（1）把正方形平均分成了100份，其中阴影部分占了36份，用小数表示是0.36；（2）把正方形平均分成了10份，其中阴影部分占了4份，用小数表示是0.4。【详解】根据分析可知：第一个图形用小数表示是0.36，第二图形用小数表示是0.4。【点睛】本题主要考查学生对小数的意义知识的掌握和灵活应用。11、45【分析】（1）四舍五入到“万”位，要把万位的下一位千位进行四舍五入，看千位上是几进行四舍五入，同时带上“万”字，因为千位上是5，所以万位上的数字比5小1即可；（2）四舍五入到“亿”位求它的近似数，要把亿位的下一位千万位进行四舍五入，看千万位上是几进行四舍五入，同时带上“亿”字，根据答案，四舍五入后并没有进位，所以千万位置上的数字＜5即可。【详解】（1）5－1＝4，所以□可填4；（2）比5小的数字有4，3，2，1，0，所以□里共有5中填法。故答案为：4；5【点睛】本题考查的是对于大数的认识，注意改写和求近似数的区别。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、√【详解】略13、√【分析】最小是四位数是1000，1000÷335＝2……330，要使335×□的积是四位数，那么□里面的数只要大于2，所得的积就是四位数，据此解答。【详解】最小是四位数是1000，1000÷335＝2……330；要使335×□的积是四位数，□＞2，那么□里面可以填3、4、5、6、7、8、9，最小填3；所以，原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题关键是求出未知因数的取值范围，然后再进一步解答。14、×【详解】略15、×【解析】略16、×【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、C【分析】根据加法交换律和加法结合律，算式中既有加数位置的交换，又有两个加数的结合，所以运用了加法交换律和结合律。【详解】由分析可知，6.56＋8.8＋3.44＝8.8＋（6.56＋3.44），运用了加法交换律和结合律。故答案为：C【点睛】此题考查的是加法交换律和加法结合律的运用，做题时注意先观察算式中数及符号的特点。18、C【分析】利用逆推的方法，先把结果25.61的小数点向右移动三位，再向左移动两位即可解答。【详解】根据分析可得：25.61向右移动三位为25610，再向左移动两位为256.1。故答案选：C。【点睛】本题考查小数点的移动规律，小数点向右移是扩大，移动一位，就扩大到原来的10倍，移动两位，就扩大到原来的100倍，移动三位，就扩大到原来的1000倍；小数点向左移是缩小，移动一位，就缩小到原来的，移动两位，就缩小到原来的，移动3位，就缩小到原来的。19、B【解析】略20、A【解析】乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c，98×101=98×（100+1）=98×100+98×1=9898，符合乘法分配律．【详解】98×101=98×（100+1），=98×100+98×1，=9898；符合乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c；故选A．21、A【详解】一个数连续除两个数相当于除这两个数的乘积。四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、6-0.05=5.95；2+5.07=7.07；1.8×50×20=1800；1.8+0.02=1.82【详解】计算小数加减法时要把小数点对齐；计算小数乘整数时要注意得数中小数点的位置．23、（1）2700；（2）5346；（3）2．【解析】试题分析：（1）利用乘法交换律简算；（2）把99看作100﹣1，利用乘法分配律简算即可；（3）利用乘法分配律简算．解：（1）25×27×4=25×4×27=100×27=2700；（2）54×99=54×（100﹣1）=54×100﹣54×1=5400﹣54=5346；（3）23×52+52×1=（23+1）×52=100×52=2．【点评】此题考查乘法分配律与交换律的运用，结合数字与符号特点灵活选用适当的方法．24、93，104171，150【分析】（1）先算乘法，再算除法，最后算减法。（2）先算除法，再算加法，最后算减法。（3）先同时计算两个小括号中的减法和除法，再算括号外的乘法。（4）先算小括号中的减法，再算括号外的除法，最后算括号外的减法。【详解】99－8×3÷4＝99－24÷4＝99－6＝93210＋480÷120－110＝210＋4－110＝214－110＝104（65－8）×（9÷3）＝57×3＝1712000÷（65－55）－50＝2000÷10－50＝200－50＝150【点睛】本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握。五、操作题（每题5分，共10分）25、【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下：【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。26、【分析】先观察运算符号，再观察数据根据运算定律进行判断哪两个式子相等，连起来。【详解】观察左边32＋87＋68与右边87＋（32＋68）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边（206＋89）＋194与右边89＋（206＋194）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边300－26－54与右边300－（26＋54）利用减法的性质，所以相等；观察左边40×60＋40×40与右边40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；观察左边125÷5÷5与右边125÷（5×5）利用除法的性质，所以相等。故答案为：【点睛】本题考查四则运算的运算定律，判断时注意根据运算符号和数据特点进行判断。六、解决问题（每题6分，共30分）27、（1）68份；（2）2040份【分析】（1）将星期一到星期日所有卖出的数量加起来除以天数7，即可得到平均每天卖出的数量；（2）用第一问平均每天卖出的数量乘以30天即可得到答案。【详解】（1）（66＋53＋59＋71＋77＋75＋75）÷7＝（119＋59＋71＋77＋75＋75）÷7＝（178＋71＋77＋75＋75）÷7＝（249＋77＋75＋75）÷7＝（326＋75＋75）÷7＝（401＋75）÷7＝476÷7＝68（份）答：爷爷的报刊亭平均每天能卖出68份