浙江省台州市道德与法治初一上学期2024年自测试卷及答案解析

2024年浙江省台州市道德与法治初一上学期自测试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活我们应该（）A.激发潜能，做最好的自己B.把握机遇，拒绝任何比赛C.珍视当下，远离小学朋友D.重视自我，不要他人管束答案：A解析：本题主要考查中学生如何适应和面对新的学习生活。选项A，金秋九月，我们步入中学校园，这是一个全新的开始，需要我们不断激发自身潜能，积极适应新的学习环境，努力做最好的自己。因此，A选项正确。选项B，比赛是学习和成长的一种方式，拒绝任何比赛并不利于我们的全面发展。所以，B选项错误。选项C，珍视当下固然重要，但远离小学朋友并不明智。我们应与小学朋友保持联系，同时也可以结交新朋友，共同学习、共同进步。因此，C选项错误。选项D，重视自我是必要的，但我们也应学会与他人相处，接受他人的帮助和批评，不要过于自我封闭。所以，D选项错误。2、刚步入初中阶段的同学们分享了各自的学习方法，以下做法可取的是（）A.甲同学每天学习到很晚B.乙同学选择适合自己的学习方法C.丙同学每天大量地刷题D.丁同学从此回家后不再完成作业答案：B解析：本题主要考查对初中学习方法的理解。选项A，虽然勤奋学习是值得肯定的，但每天学习到很晚并不一定是最高效的学习方法，过度的学习可能导致疲劳和效率低下。因此，A选项错误。选项B，每个人的学习习惯和优势领域都不同，选择适合自己的学习方法能够更好地发挥个人潜力，提高学习效率。所以，B选项正确。选项C，刷题可以在一定程度上巩固知识，但过度刷题可能会导致知识掌握不牢固，缺乏深度理解。同时，大量刷题也会增加学习负担，影响其他方面的学习和生活。因此，C选项错误。选项D，完成作业是巩固课堂知识、检验学习效果的重要方式。不完成作业不仅会影响学习效果，还可能导致对知识点的遗忘和混淆。所以，D选项错误。综上所述，本题的正确答案是B。3、小刚的父母离婚了，法院将其判给了母亲。母亲再婚后，小刚的继父对小刚的关爱让他重新感受到了家庭的温暖。这说明（）A.只有再婚家庭才有温暖B.离婚后再婚是必然的C.只要有爱，家庭就温暖D.单亲家庭缺少温暖答案：C解析：本题要求结合小刚的家庭情况，选出对家庭温暖认识正确的选项。选项A，题干描述了小刚在母亲再婚后的家庭中重新感受到了温暖，但这并不能说明只有再婚家庭才有温暖，单亲家庭、原生家庭等也可以有温暖，因此A选项错误。选项B，离婚后再婚并不是必然的，离婚后的个人有权选择是否再婚，故B选项错误。选项C，小刚在继父的关爱下重新感受到了家庭的温暖，这说明只要有爱，家庭就可以是温暖的，因此C选项正确。选项D，题干描述了小刚在单亲家庭时可能缺乏温暖，但在新的家庭中感受到了温暖，这说明单亲家庭并不必然缺少温暖，而是取决于家庭成员之间的情感交流和关爱，故D选项错误。4、在我国，每个公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。公民在享受权利的同时，必须自觉履行公民应尽的义务。对此，下列说法错误的是（）A.公民的权利和义务相互依存、相互促进B.公民的权利和义务是相统一的C.公民可以先享受权利，再履行义务D.某些权利同时也是义务答案：C解析：本题要求选出关于公民权利和义务关系认识错误的选项。选项A，公民的权利和义务相互依存、相互促进，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，因此A选项正确。选项B，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利，因此B选项正确。选项C，公民的权利和义务是统一的，二者相互依存、相互促进，不存在先后顺序，故C选项错误。选项D，在我国，某些权利同时也是义务，例如劳动权和受教育权，这体现了权利和义务的紧密联系，因此D选项正确。综上所述，关于本题的说法错误的是：C.公民可以先享受权利，再履行义务。5、下列关于网络交往的说法，正确的是：A.网络交往可以完全替代现实交往B.网络交往具有虚拟性、平等性、自主性的特点C.网络交往可以突破现实交往中的角色限制，但不能自由选择交往对象D.网络交往没有任何限制，我们可以在网络上自由表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦答案：B解析：本题主要考查对网络交往特点的理解。网络交往虽然具有诸多便利和优势，但它并不能完全替代现实交往，因为现实交往具有其独特的价值和意义，如身体接触、面对面交流等，这些都是网络交往所无法替代的，所以A选项错误。网络交往具有虚拟性、平等性和自主性的特点，这使得人们可以在网络上更加自由地表达自己的想法和情感，同时也可以更加平等地与他人进行交流和互动，因此B选项正确。网络交往确实可以突破现实交往中的角色限制，使人们能够自由地选择交往对象，而不是不能自由选择，所以C选项错误。网络交往虽然相对自由，但仍然需要遵守一定的道德和法律规范，不能在网络上随意表达内心的所有想法和情感，因此D选项错误。6、在学习过程中，我们对待老师的表扬和批评的正确态度是：A.表扬是肯定，批评是蔑视B.表扬是鼓励，批评是鞭策C.表扬是爱护，批评是放弃D.表扬是溺爱，批评是打击答案：B。解析：本题主要考查学生对待老师表扬和批评的正确态度。老师的表扬是对学生努力和进步的肯定和鼓励，能够激励学生更好地学习和发展，而不是溺爱或仅仅是爱护；老师的批评则是对学生存在问题的指出和劝诫，帮助学生及时发现问题、改正错误，从而鞭策学生不断进步，而不是蔑视、放弃或打击。因此，A、C、D选项的说法都是错误的，只有B选项正确表达了对待老师表扬和批评的正确态度。7、中华民族是富于哲理的民族。“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这句名言告诉我们，要实现人生理想就必须（）A.人不能没有理想B.从小事做起，从现在做起C.有诗还要有远方D.不怕做不到，只怕想不到答案：B解析：这句名言“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”强调了任何伟大的成就都是从一点一滴的小事开始积累起来的。选项B“从小事做起，从现在做起”与此寓意相符，是正确答案。选项A虽然强调了理想的重要性，但并未直接回应题目中强调的“从小事做起”的寓意，故排除。选项C“有诗还要有远方”与题意不符，且表述较为模糊，故不选。选项D“不怕做不到，只怕想不到”强调的是想象力的重要性，与题意不符，故不选。8、小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（）A.他人的态度B.考试的成绩反馈C.自我观察和反省D.集体综合评价答案：C。解析：小青通过自我观察和反省，认识到自己学习退步的主要原因是学习方法不当和学习效率不高。这种认识自我的方式是通过自我观察和反省来实现的，因此选项C是正确答案。选项A“他人的态度”虽然也是认识自我的一种途径，但题目中并未提及他人对小青的评价或态度，故排除。选项B“考试的成绩反馈”虽然可以反映学习状况，但小青的认识并非直接来源于考试成绩，而是通过自我反省得出的，故不选。选项D“集体综合评价”同样未在题目中体现，故不选。9、青少年要学会合理消费，就应该（）A.追求时尚，赶时髦B.盲目攀比，别人有的我也要有C.理性消费，不盲从D.尽可能少花钱，节省答案：C解析：本题主要考查合理消费的相关知识。A选项，追求时尚、赶时髦往往会导致盲目消费，不考虑实际需求和经济状况，因此不是合理消费的表现，故A错误。B选项，盲目攀比，看到别人有的自己也想要，这种消费心理是虚荣心的体现，也是不合理消费的表现，故B错误。C选项，理性消费是指在消费时保持清醒的头脑，根据自己的实际需要和经济状况来购买商品或服务，不盲目跟风或冲动消费，这是合理消费的重要表现，故C正确。D选项，尽可能少花钱、节省虽然在一定程度上体现了节约意识，但如果过分强调节省而忽视了实际需求，也可能导致不合理消费，如购买质量低劣的商品等，故D错误。10、青春期的我们容易冲动，缺乏理智，有时会出现一些不合理的行为。面对这种情况，我们应该（）A.远离现实，避免与人交往B.尝试解决问题，但不必在意他人的感受C.学会合理调节情绪，做情绪的主人D.封闭自我，避免情绪的外露答案：C解析：本题主要考查情绪管理的相关知识。A选项，青春期的我们确实可能会面临一些挑战和困惑，但这并不意味着我们应该远离现实或避免与人交往。相反，积极面对现实，与人建立良好的人际关系，有助于我们更好地应对青春期的变化和挑战，故A错误。B选项，在解决问题时，我们确实应该考虑实际情况和自身需求，但也不能忽视他人的感受。尊重他人、理解他人，是建立良好人际关系的重要基础，故B错误。C选项，青春期的我们容易冲动、缺乏理智，这可能会导致一些不合理的行为。因此，我们需要学会合理调节情绪，做情绪的主人。这有助于我们更好地控制自己的行为，避免冲动和后悔，故C正确。D选项，封闭自我、避免情绪的外露并不是解决问题的有效方法。相反，我们应该学会表达自己的情感和需求，与他人进行沟通和交流，寻求帮助和支持，故D错误。11、当我们进入青春期后，心理会充满矛盾，这些矛盾有时让我们感到苦闷，但它们是成长中正常的心理现象。这些矛盾如果处理不好，就会成为我们发展的阻力。面对这些矛盾，下列做法不正确的是()A.向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助B.敞开心扉，积极交流C.正确认识自己，坦然面对D.封闭自己，不与任何人交流

本题主要考查青春期的心理矛盾及应对方法。选项A，当我们遇到青春期的心理矛盾时，可以向老师、家长、亲友等寻求帮助，他们具有丰富的生活经验，可以给我们提供有益的建议和支持，帮助我们更好地应对青春期的挑战。因此，A选项正确。选项B，敞开心扉，积极交流是应对青春期心理矛盾的有效方法。通过与他人交流，我们可以分享自己的感受，听取他人的意见，从而缓解心理压力，找到解决问题的方法。因此，B选项正确。选项C，正确认识自己，坦然面对也是应对青春期心理矛盾的重要方法。我们需要了解自己的优点和不足，接受自己的不完美，以积极的心态面对青春期的各种挑战。因此，C选项正确。选项D，封闭自己，不与任何人交流是错误的做法。这样做只会加剧我们的心理压力，让我们更加孤独和无助。我们应该学会与他人交流，分享自己的感受，寻求帮助和支持。因此，D选项错误。综上所述，面对青春期的心理矛盾，不正确的做法是：D。12、小杰是个爱思考的学生，他上课时总爱提出与众不同的问题。他的思维方式具有的特点是()A.独立性B.批判性C.创造性D.逻辑性

本题主要考查思维的特点。选项A，独立性是指个体能够独立思考、自主决策，不受外界干扰。虽然小杰在课堂上提出与众不同的问题，显示出一定的独立思考能力，但题目更侧重于强调他提出问题的独特性和创新性，而非单纯的独立性。因此，A选项不符合题意。选项B，批判性是指对事物进行深入分析、评估，并敢于质疑和提出新观点的能力。小杰在课堂上总爱提出与众不同的问题，这正是对既有知识和观点进行质疑和反思的表现，显示出他的思维具有批判性。因此，B选项符合题意。选项C，创造性是指能够产生新颖、独特且具有社会价值的思维成果的能力。虽然小杰的问题可能具有一定的新颖性，但题目并未明确说明这些问题产生了何种社会价值的思维成果，因此不能直接断定他的思维具有创造性。故C选项不符合题意。选项D，逻辑性是指思维过程遵循一定的规律和原则，具有条理性和连贯性。题目中并未提及小杰的思维过程如何体现出逻辑性，故D选项与题意不符。综上所述，小杰的思维方式具有的特点是：B.批判性。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：在浙江省台州市某初中的道德与法治课堂上，老师组织了一次关于“认识自我，拥抱成长”的主题讨论。以下是一段模拟的对话内容，旨在引导学生们深入思考个人成长、自我认知及与他人关系的重要性。老师：“同学们，我们每个人都是独一无二的个体，在成长的道路上，认识自己、理解自己是非常重要的一步。请大家结合自己的生活经历，谈谈你是如何认识自己的？在这个过程中，有哪些人或事对你产生了影响？”学生A：“我通过参加学校的演讲比赛，发现自己虽然平时害羞，但在台上演讲时却能自信满满。这让我意识到，每个人都有潜在的能力，只是需要机会去发掘。”学生B：“有一次，我和朋友因为误会发生了争执，后来我们坐下来坦诚地交流，解开了心结。这次经历让我学会了沟通和理解的重要性，也让我更加珍惜友情。”学生C：“我喜欢画画，每当完成一幅作品时，我都能感受到内心的满足和成就感。这让我明白，兴趣是最好的老师，它能引导我不断探索和成长。”问题：1、自我认知的重要性：结合上述材料，谈谈你对“自我认知”在成长过程中的重要性的理解。请至少从两个方面进行阐述。答案要点：自我认知有助于个体明确自己的优点和不足，从而制定合理的发展计划；同时，它也是建立自尊自信的基础，帮助个体在面对挑战时保持积极的心态。2、影响自我认知的因素：除了材料中提到的演讲比赛、朋友间的交流、兴趣爱好等因素外，你认为还有哪些因素可能影响一个人的自我认知？请列举两个并简要说明。答案要点：家庭环境（如父母的期望、教育方式）和社会环境（如同伴关系、社会评价）都可能对自我认知产生影响。家庭环境塑造了人的基本性格和价值观，而社会环境则提供了个体与他人比较和反馈的机会。3、如何促进积极的自我认知：针对当前中学生普遍存在的自我认知问题（如自卑、迷茫等），请提出至少三条建议，帮助中学生促进积极的自我认知。答案要点：一是积极参与课外活动，发现并培养自己的兴趣爱好；二是学会自我反思，定期回顾自己的成长经历，总结经验教训；三是建立积极的社交关系，与志同道合的朋友交流分享，相互鼓励和支持。第二题阅读材料：近年来，台州市深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，积极开展青少年法治教育，特别是针对初中阶段的学生，通过道德与法治课程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强法治意识，成为知法学法守法用法的新时代青少年。以下是一个关于初中学生小明在日常生活中遇到的几个与法律相关的小故事，请结合这些故事，运用你所学的道德与法治知识进行分析。故事一：小明发现学校附近的网吧经常接纳未成年人上网，虽然网吧门口贴着“未成年人禁止入内”的标语，但实际上并未严格执行。故事二：在一次课外活动中，小明和几位同学看到有人在公园里破坏公共设施，他们想要上前制止，但又担心对方会报复。故事三：小明在网络上看到一篇关于自己学校的不实言论，对学校的声誉造成了不良影响。他很想澄清事实，但又不知道该怎么做。小题：1、针对故事一中的情况，请分析网吧老板的行为是否合法，并说明理由。同时，你认为小明可以采取哪些措施来保护自己的合法权益？答案：网吧老板的行为不合法。因为我国《未成年人保护法》明确规定，禁止向未成年人开放互联网上网服务营业场所。小明可以向有关部门举报网吧的违法行为，如文化市场执法部门或公安机关，以维护自己的合法权益。同时，小明也应增强自我保护意识，远离不良场所，确保自己的身心健康。2、面对故事二中的情境，小明和同学们应该如何行动？这体现了道德与法治课程中的哪些观点？答案：小明和同学们可以勇敢地上前制止破坏公共设施的行为，并及时向公园管理人员或公安机关报告。这体现了道德与法治课程中关于公民义务、社会责任和法治精神的教育。作为公民，我们有责任维护公共秩序和公共利益；同时，我们也要敢于与违法行为作斗争，维护社会的公平正义。3、针对故事三中的情况，请为小明提供一条有效的建议，并说明这一建议如何体现道德与法治课程中的法律知识。答案：建议小明通过合法途径澄清事实，如向学校或相关部门反映情况，或在网络上发布正面信息以抵消不实言论的影响。这一建议体现了道德与法治课程中关于依法行使权利、维护名誉权以及网络道德和法律的教育。在网络时代，我们不仅要学会保护自己的合法权益，还要遵守网络道德和法律法规，共同营造一个清朗的网络空间。第三题阅读材料：在浙江省台州市某初中的道德与法治课堂上，老师组织了一次以“青春与责任”为主题的讨论活动。材料展示了小明同学在学习和生活中的几个片段：学习篇：小明作为班级的学习委员，每天不仅自己认真学习，还主动帮助学习有困难的同学解答疑惑，组织学习小组共同进步。家庭篇：周末，小明主动承担家务，帮助父母打扫卫生、做饭，减轻父母的负担，让家庭氛围更加温馨和谐。社会篇：假期里，小明参加了社区组织的环保宣传活动，向居民宣传垃圾分类的重要性，并积极参与社区的清洁行动，为保护环境贡献自己的力量。问题：1、结合小明的“学习篇”，分析他如何体现了对集体的责任与担当？答案要点：小明作为学习委员，通过自身努力学习为班级树立榜样，同时主动帮助学习有困难的同学，体现了对同学学习上的关心和帮助。他组织学习小组共同进步，增强了班级凝聚力，促进了班级整体学习水平的提升。这些行为都体现了小明对集体的责任与担当，他用自己的实际行动为班级的发展做出了贡献。2、从“家庭篇”中，我们可以学到哪些关于孝敬父母的道理？答案要点：从“家庭篇”中，我们可以学到孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个子女应尽的责任。小明主动承担家务，帮助父母减轻负担，让家庭氛围更加温馨和谐，这体现了他对父母的关心和体贴。我们应该像小明一样，从身边的小事做起，关心父母的身体健康，理解他们的辛劳，用实际行动表达对他们的感激和爱。3、小明的“社会篇”启示我们青少年应如何服务社会、奉献社会？答案要点：小明的“社会篇”启示我们青少年应该积极服务社会、奉献社会。我们可以像小明一样，参加社区组织的公益活动，如环保宣传、清洁行动等，为保护环境、美化社区贡献自己的力量。同时，我们还可以利用自己的特长和优势，为需要帮助的人提供志愿服务，如为孤寡老人送温暖、为留守儿童辅导功课等。通过这些行动，我们可以培养自己的社会责任感，提升自己的道德品质，为构建和谐社会贡献青春力量。第四题阅读材料：随着社会的发展，法治观念日益深入人心，道德与法治教育在中小学阶段显得尤为重要。本学期，我们围绕“法律护我成长”和“我们与集体共成长”两个主题，深入学习了相关的法律法规和道德准则，理解了个人与集体、社会之间的紧密联系。以下是一个关于小明同学在校期间经历的案例，请结合所学知识，完成以下题目。案例回顾：小明是浙江省台州市某中学初一年级的学生，他性格开朗，乐于助人，是班级里的活跃分子。但最近，他遇到了一些困扰。班级事务：小明积极参加班级的各项活动，并在一次班级图书角的筹建中，提出了许多有创意的建议。然而，当图书角正式开放后，他发现有几本书被同学随意涂鸦，感到非常气愤。他找到班主任，希望班主任能对此事进行处理。网络交友：小明最近迷上了一款网络游戏，并在游戏中结识了一位“好友”。这位“好友”经常向小明借游戏装备，并以各种理由拖延归还。小明碍于面子，一直没有直接拒绝。后来，这位“好友”甚至提出要小明的微信密码，以便“帮他”充值游戏币，小明开始犹豫。家庭矛盾：小明的父母因为工作繁忙，经常加班，导致家庭氛围变得紧张。小明觉得父母不够关心自己，学习成绩也因此有所下滑。一次，小明因为考试成绩不理想，与父亲发生了激烈的争执，甚至说出了“你们根本不爱我”这样的话。请根据上述材料，回答以下问题：1、针对班级图书角书籍被涂鸦的情况，小明应该如何运用所学法律知识来维护班级的利益？参考答案：小明可以向班主任报告此事，并建议通过班级会议讨论如何制定和执行图书管理规则，如设置图书管理员、对损坏图书的行为进行批评教育或适当赔偿等。同时，小明也可以提醒同学们遵守法律法规和道德规范，共同维护班级的良好秩序。2、面对网络交友中的困扰，小明应该如何正确处理与“好友”的关系，并保护自己的合法权益？3、针对家庭矛盾，小明应该如何与父母进行有效沟通，以改善家庭关系？参考答案：小明应该主动与父母沟通，表达自己的感受和需要。他可以尝试在父母心情较好的时候，以平和的语气与他们交流，让他们了解自己的学习和生活情况，以及自己希望得到更多关爱的愿望。同时，小明也应该理解父母的辛苦和不易，主动承担一些家务劳动，以减轻他们的负担。通过相互理解和包容，小明与父母之间的关系可以得到改善。第五题阅读材料：近年来，浙江省台州市某初级中学积极推进“法治进校园”活动，通过举办法律知识讲座、模拟法庭、法治手抄报比赛等多种形式，增强学生的法治观念和法律意识。其中，初一年级的学生们在学习了道德与法治课程后，积极参与各项活动，对法律有了更深的认识和理解。以下是该学校某次法治手抄报比赛中的一份优秀作品摘录：标题：《我与法律共成长》内容：在法律的天空下，我们如同初升的太阳，温暖而充满希望。自从进入初中，道德与法治课程让我对法律有了全新的认识。我了解到，法律不仅是约束我们行为的规则，更是保护我们合法权益的利剑。在日