校园之星先进个人事迹（6篇）

校园之星先进个人事迹（精选6篇）在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹有两种用途：一是宣扬典型，二是评比先进。我们该怎么拟定事迹呢？以下是我为大家收集的校内之星先进个人事迹，盼望对大家有所关心。

校内之星先进个人事迹（篇1）

一、不做甜美的负担

__小时候跟着姥姥在农村生活过，身上没有一点城市孩子身上的娇气。懂事的她每天一放学回家就仔细地做作业，不让妈妈操劳。做完作业就开头帮妈妈做些家务，摘菜，洗菜，扫地，整理房间。每当妈妈烧菜忙的时候，她会帮妈妈剥豌豆，摘豆角。这时妈妈虽然不说什么，但心里比吃了蜜糖还甜呢！晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累由于有了她的关怀而减轻了很多。不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节省的孩子。从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了照样高兴奋兴地穿着上学。妈妈的伴侣家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也不嫌弃。每当取得好成果，妈妈说要嘉奖嘉奖她时，她从不像别的孩子开口要钱或要什么珍贵礼物，而只让妈妈买一本她喜爱的书作为嘉奖

二、做同学们的好榜样

在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，到处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，刻苦勤奋，用优异的成果来回报妈妈和老师。一次在学校操场上她捡到了五元钱，几个好伙伴说走我们去到小店卖好玩的，再买点吃的，她想都没有想就交给了老师。班级分饭时，同学蹲着分，很辛苦。她看在眼里记在心里。回家后，用自己的压岁钱买了两个小塑料凳。同学们都说__喜爱集体，为大家着想。她喜爱看课外书，尤其是《人与自然》、《动物世界》、《故事会》等，在课外书上学到了很多关于天文、地理、科学的学问。书读多了，既熬炼了良好的记忆力，也使她的口语表达有了显著提高。靠自己的竞选，从四班级起她就成为学校广播站主持人。她的演讲，朗诵多次在各项竞赛中获奖。今年还参与了吉林市话剧团排演的话剧，扮演了主要角色，获得极大的胜利。

三、成为爱心少年

5.12汶川大地震的时候，那么多的小伴侣失去了家园，失去了校内、失去了亲人，大家都在想为灾区捐点钱，她听见家人争论这事，什么也没说，悄悄拿出自己的压岁钱。钱虽然不多，但表达了她的心愿，盼望四川的小伴侣们能早日重建家园、重返校内。去年，看到和她一样大的同学得了白血病，她心急如焚，二话不说就拿出了自己的零用钱，虽说捐的不是最多的，但是那是她的全部，盼望生病的同学能够早日回归校内。

__不但爱关心别人，还特殊喜爱环境。在出去游玩的时候她总是带着多余的塑料袋，在玩耍的过程中所产生的垃圾没有一次能逃过她的小手。看到草坪边上树立的禁止踩踏的标牌时都会过去把它们扶正，摆好。自己也会以身作则哪怕绕个弯也不会去践踏。在家中，她总是提示着家人以及亲戚们，能重复利用的水肯定要重复利用不能每次都直接倒掉。

这就是美德好少年__。全面进展，乐观进取，奉献为乐，表现优异。她是优秀少先队员的代表，是文明的宣扬员，是一位美德好少年。我信任，__同学秉感恩之心，以爱心待人，在将来的学习、生活中肯定会演绎更多的精彩。

校内之星先进个人事迹（篇2）

__，男，10岁，是吉林市化吉第一试验学校五年四班的同学，在班主任老师王影的教育下，他以良好的思想品质，优异的学习成果，全面进展的综合素养，连续四年被评为校三好同学、星级少年等称号。在20__年被授予吉林市文明同学称号，连续两年获得了《百题计算挑战赛》、《计算之星》一等奖，同时还获得了《书香润泽校内，阅读丰富人生》我与名著手牵手二等奖。他是一个多才多艺的小才子，业余文化生活丰富多彩，他的绘画作品在吉林市青少年其次十一届科技艺术大赛活动中荣获三等奖；自学英语参与全国中学校英语学习成果（NEAT）壹级测试中荣获测试A级证书；在贰级测试中荣获B级证书。他擅长钢琴、爱好围棋、喜爱书画、精通武术，是同学中的小名人，也是校内里的一道亮丽的风景线。

__是一个喜爱集体、关怀他人、乐于助人、品学优秀的好同学。自入学以来，他总是把班集体的荣誉看得高于一切，日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言；严格要求自己，起表率作用，全心全意关心同学是他的信念；拾金不昧是他的准则。他常常为班级做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。乐于助人是他始终坚持的事情，他同另外几个同学在学校里坚持每天中午去食堂为全班同学取午餐，他经常兴奋地说，能为同学们服务，让我感到很欢乐；他还常常主动关心学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍急躁地给他们讲解题目的思路，并独创自己的方法，举一些孩子们能接受的方法和例子，直到他们听懂为止，同学都情愿听他讲解，并亲切地叫他小老师。无论在校内还是校外，拾到钱物，他都会准时交给老师，尽管只有5角钱、10元钱，但是他坚信“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这一道理。看到这样一个表里如一的孩子，同学和老师都竖起了大拇指。

在老师的指导关心下，他仔细负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班级骨干，严格要求自己，各方面起带头作用，帮助老师仔细做好班级管理工作。在学校举办的“校内图书义卖”活动中，都会把家里自己喜爱的课外读物找出来，细心选择出同学们喜爱的书籍，让美文佳作和更多的同学共享。为了让义卖过程更好玩味性，还和妈妈一起细心制作出了精致的小“抽奖箱”，里面字条上的奖品都是同学们平常喜爱玩的小物件。

__坚苦朴实、喜爱劳动。学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，从不乱扔垃圾，由于他知道劳动的辛苦，假如有同学不守纪律，他会准时给同学们指出来，关心他们改正错误。记得有一次，他手里拿着一个包装袋，预备扔到四周的垃圾箱中，抬头一眼看到前面不远处有个清洁工阿姨，他抓紧跑过去，把垃圾扔到清洁工阿姨的车上，清洁工阿姨夸奖他说：“好孩子，长大了肯定会有出息的！”他到处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队员。

__爱学习，勤思索、爱钻研、求知欲剧烈，各门功课都名列前茅，课前，他能仔细做好各门功课的预习，课堂上认仔细真地听讲，乐观思索和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。仔细学好课本学问的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。几年来，家里的书架上摆满了他读过的校内外图书。养成了爱看书的习惯后，在家里每次到吃饭、睡觉的时候都得连着叫他好几次才会依依不舍的放下手中的书。原来他是个不擅言辞的孩子，自从大量阅读图书后，提高了表达力量，经常给同学们讲解远古时期那些各种恐龙的一些奇闻趣事，看到他这样喜爱读书，还能把自己学到的学问与小伙伴共同共享，让我们看到了这代人的盼望。

__不但在学习上取得了不少成果，而且爱好广泛，全面进展。几年来在各科老师的细心培育下，乐观参加了班级及学校的各种活动，既提高了力量，又丰富了自己多彩的生活。他被老师和同学们评比为班级形象大使：为了代表班级的形象，他时时留意自己的言行，给同学们塑造了正面阳光、乐观向上的榜样。每天早晨在龙潭山训练场地上，都能看到他跟随着武术老师勤学苦练的身影。这些并没有让他满意，他还把学到的技能在学习和生活中发扬光大，在今年夏季的军训中，他自己预备武术服装，组织部分同学编排简洁有用的武术动作，为同学们进行了精彩的武术表演，不仅活跃了同学们的现场热忱，体现了他超强的组织力量，同时也把我们传统的中华武术发扬光大。

__还是一个自强独立，尊老爱亲，布满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里无论吃什么好吃的，都是先让长辈品尝，最终才轮到自己吃。虽然是独生子女，但是他对食物却不怎么挑剔，家里做什么吃什么，很少提出额外的要求。在家里，他关怀长辈，常常关心爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。尤其是今年暑假，爷爷生病住院了，爸爸、妈妈、奶奶要轮番在医院照看爷爷，而且爸爸、妈妈还要上班，家里有时就只有他一个人在家了，他跟妈妈说：“我自己可以的`，我能自己去上课外班，我能自己照看自己”。在这个假期中，有好长一段时间，都是他独自一人去按摩（治疗近视）、上课。回家后还主动为爸爸妈妈煮面条，做蛋炒饭，劳累了一天的爸爸妈妈吃到儿子做的热乎乎的饭菜，心里温和极了；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里宠爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，他从不乱花一分钱，在学校组织的捐款活动中，他就用自己平常攒下来的零花钱和同学们一起乐观为残疾人和灾区捐款，用行动表达了自己对祖国的喜爱和对灾区小伴侣的关怀。这些小小的举动也会让那些被关心的人真实感受到来自社会各界的暖和抚慰。

一路走来，__同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素养教育春风吹拂下健壮成长的小苗，他那和善真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长，我们期盼着他取得更大的成果。

校内之星先进个人事迹（篇3）

__，化吉第一试验学校五年五班的一名同学。他是一个活泼开朗、聪慧英勇、富有爱心的阳光男孩。始终担当班级干部，上学期期末他刚刚被学校评比为学校大队委员。这次，他又荣幸地被老师推举代表学校参与全市20__年“吉林市美德少年”的评比。他学习勤奋，心地和善，敬重师长，团结同学，孝顺父母，敬重长辈。在曾连续四年被学校评为“三好同学”，还有一次被化吉总校评为“三好同学”。他对于美德标准的理解是这样的：坚持在家里做个好孩子，在学校做个好同学，在社会做个好公民。

在家里做个好孩子，平常在家里他常帮妈妈做些力所能及的家务，例如：帮妈妈擦地，整理房间；饭后帮妈妈洗碗；晚上还帮爸爸妈妈洗袜子。有时妈妈下班回来，看到妈妈很累的样子，他会主动让妈妈躺在床上，帮她捶背，做按摩。妈妈常常对他说：“有儿子真是好幸福”。妈妈的夸奖，在他心里比吃了蜜糖还甜呢！他不仅对妈妈这样，在家里对待奶奶、姥姥、姥爷也是这样。一次姥姥生病住院，虽然他帮不上什么忙，心里却急翻了天，每天放学回家都要给在医院照看的妈妈打电话，问问姥姥的状况如何，不时给姥姥发信息，让她安心养病，在电话里给姥姥讲笑话逗她快乐。他表现出对待家人的关怀同时源于家里每个人对他的爱惜。

在学校做个好同学，他遵纪守法，从不违反学校的校规校纪。他在班级始终争当班干部，本着为老师当好助手，为同学做好服务的心态。严格要求自己，到处以身作则，时时刻刻为同学们做出榜样。他聪慧好学，课堂上乐观发言，反应灵敏，思路清楚。课后仔细完成老师布置的各项任务。现在的他以一名大队委员的身份严格要求着自己，努力为学校、为班级、为同学做好服务，为老师分担当务，他向自己的目标乐观努力着。他喜爱看课外书，尤其是关于自然、科学、动物等方面的书籍，在课外书上他学到了很多关于天文、地理、科学的学问。他多才多艺，爱好广泛，平常利用课余时间学习钢琴、笛子、英语、奥数。这些都是他时分喜爱的，今年暑假在他刻苦练习下通过了中央音乐学院钢琴进级考试，当他走出考场的那一刻，脸上带着自信。他也非常喜爱数学，还记得小时候，他做数学题很快而且很精确     ，常常得到妈妈的表扬和鼓舞，这跟他今后对数学产生爱好是分不开的，四班级他第一次参与华罗庚数学竞赛就取得了银奖的好成果。

在社会上做个好公民，虽然公民的真正含义他还没有完全理解，但是，他已经知道他在家庭和学校以外也同样要做个好孩子。他喜爱生活，保持环境，从不乱扔垃圾，争做地球环保小卫士。他讲文明、懂礼貌，时刻提示自己不做不文明的事，不说不文明的话。见到邻居或是同学父母他都会主动问好打招呼，得到了别人的赞许。他诚恳守信，遵守公德，是热心公益活动的好少年。20__年“5·12”汶川大地震的时候，那时他还小，他看电视中播放灾区那些的小伴侣失去了家园，失去了校内、失去了亲人的画面，他也流下了眼泪。他和妈妈在街上看到给地震灾区的捐款箱，主动要去捐钱，而且是从自己的小衣兜里拿出来的一张五元钱，钱虽然不多，但表示了他的一份心愿。

同样，在20__年永吉县发生洪灾时，他也时分关注，每天看新闻了解灾情，了解那里的灾民和小伴侣的受灾状况，心里时刻关怀着他们，还把自己多年攒下的压岁钱都捐给了灾区。他盼望灾区的小伴侣要英勇面对灾难，努力学习用自己的双手重建他们的家园。在和贫困山区同学们的手拉手活动中，他送去了自己为她们细心选择的课外书和学习文具。他不仅有爱心，同时还有一颗和善的心，他平常和妈妈坐公交车时，只要遇到老人都会主动站起来把座位让出来。有一次赶上节假日，妈妈带着他去公园，那天公交车上的人特殊的多，由于是在终点站上车，他坐在了一个座位上，车还没开出几站，就上来一位头发白白的老奶奶，他还如平常一样，立刻给老奶奶让了座位，自己站在老奶奶身边，由于车上人多挤来挤去，这时一个急刹车，他和妈妈都没扶好，差点摔倒，妈妈的包都掉在了地上。这时老奶奶抓紧起身让他坐回座位，但是他一再拒绝，还是让老奶奶坐下了。车行驶平稳后，他抓紧把妈妈手里的包拿了过去背在自己的身后，嘴里还不时的让妈妈抓紧抓好扶手别摔着。妈妈看着他小小的身影，脸上露出的是欣慰的笑容，心里却是酸酸的心疼。妈妈知道，在他心中已经明白了：关心别人，欢乐自己，赠人玫瑰，手留余香的道理。

他这样心中有长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，心中有社会。他的一言一行，一举一动都努力根据中华传统美德的要求去做。他不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。

他的学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，他坚信一份耕耘，一份收获。凡事要想胜利都要付出百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。他懂得不经受风雨，怎么能见到彩虹。他正用自己的正直、和善为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的抱负和追求为笔，用进取和奋勉为墨，书写布满盼望的画。用自己的爱心、恒心、诚意托起更加绚烂、美妙的明天。

校内之星先进个人事迹（篇4）

就是这种无声无私的爱赐予了我无比的暖和和幸福，由于自古以来，“美德”的定义有许多；“百善孝为先，孝子人人敬”，在我们传统中国“孝”已成为衡量一个人的品德和修养的标准。感谢父母把我带到这个世界，他们给了我在这个世界上谁也无法代替的最最珍贵的——生命！

在我还很小的时候，我的家人就给了我无微不至的关爱。我的妈妈是家里最疼爱我的。每个人都知道，父母的爱是无私的，是他们哺育了我们。他们宁愿自己受苦，也不会让我们受苦，由于每个孩子都是父母手心里的宝。假如他们哪一天做错了什么，请不要怪他们，由于他们不愿让我们受一点苦，他们是世界上最爱最爱我们的人！

我还依稀记得，在我很小的时候，就不爱睡觉，晚上妈妈抱着我，困得直打哈欠。可是我就是不睡觉，瞪着两个小眼睛瞅妈妈，妈妈就始终哄着我，给我唱摇篮歌。妈妈的声音特殊甜蜜，渐渐地我就进入了甜蜜的梦乡

自己的家人是值得我们用生命去珍爱的，用至诚的心去感谢，用切实的行动去报答。所以在年少时的我们也理应动孝念去感恩我们的父母。让我们学会怎样去爱别人，其实爱就是付出，付出也是一种欢乐，你付出的越多，内心就会感到充盈，幸福感就会越强，在不经意的付出中你会惊喜地发觉你也同时收获了。

所谓“孝”是指孝顺，尽孝，孝子。《诗经》中有这么一段话：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”“百善孝为先”反映的是中华民族极为重视孝的观念。

我还记得，在我上四班级的时候。有一天我放学，发觉哥哥给我发了一条短信，上面写着：“妈妈住院了。”当时我的脑袋迷模糊糊的，我就给哥哥打电话，问妈妈是怎么回事。哥哥说：“妈妈今日在工地，不当心砸到脚了，现在在医院。”当时两行眼泪顺着我的眼睛流了下来。在公交车上，我掌握住我的心情，忍住别哭。下了车，是哥哥接的我，哥哥劝慰我说：“妈妈没事，只是被砸了一下，别哭。”我问哥哥：“哥哥，你你可不行以带我去看看妈妈，我我好担忧妈妈啊”到周六周日，哥哥带我去看了妈妈。妈妈左脚的大脚趾被纱布裹的严严实实的，当时我好担忧妈妈，妈妈笑着对我说：“哭什么呀，只是被石头砸一下吗。你遗忘我对你说什么吗？做妈妈的女儿要顽强！”每当我难过难受的时候妈妈都会对我说这句话：做妈妈的女儿要顽强！为了不让妈妈担忧我，我只好掌握住我自己的心情，到了晚上，我和哥哥要回家了，我很舍不得妈妈。但是为了不让妈妈担忧我，我还是开快乐心地回家了。

有的人可能听说过宋庆龄奶奶，她可是个了不起的人物呢！在她当了国家的副主席后，她诚信的高尚品行仍不变。

有一次，她去幼儿园探望小伴侣，并且对小伴侣们许下承诺，在“六一”儿童节那天，肯定会和小伴侣们庆祝节日。可是天有不测风云，那天正好赶上下大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了。他们望着灰蒙蒙的窗外，失落极了，可过了一会儿，宋庆龄奶奶的车消失在校门口。小伴侣们个个都快乐极了，都围在宋庆龄奶奶身边，说：“奶奶，我们还以为您不来了呢，好绝望，可是现在你来了，我们真的好快乐呀！宋庆龄奶奶笑着对小伴侣们说：“既然我说肯定会陪你们过节，就得守信。”

从宋庆龄奶奶的故事里，我们大家都明白了一件道理。做人就要有诚信，说到就要做到。假如不能做到就不要确定，以免伤了别人的心。

美德是指：凡是可以给一个人的自我增加力气的东西，包括力气，士气，自信等，都可称之为美德。所以，做人要有美德，一个人假如没有美德，就是一个不完整的人。

所谓的“美德少年”——就是有着至善至纯漂亮品德的好少年，它不是一张纯粹简洁的奖状，而是浸透着一言一行的修身品德。美德是一曲奇妙的音符，根植在每个人的心里。

应当在伴侣遇到困难的时候赐予关心，不行在事情已经无望之后再说闲谈。对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力气奉献给他人。人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。你要记住，永久要开心地多给别人，少从别人那里拿龋。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最终一天该有多好啊！这就更能显诞生命的价值像这样的名言警句还有许多，时时刻刻都在我们身边，提示着我们要做一个要有美德的人、喜爱国家的人。

美德是灵魂的力气，催人奋进。美德是生命的财宝，让你寻到生命的价值。美德是一种境界，无时不在，无所不在。让我们相约美德，携手共进美德，争当“美德少年”！

校内之星先进个人事迹（篇5）

本人在班上担当班长一职，学习仔细刻苦，成果非常优秀。但是我需要孜孜不倦的努力学习。使喜爱学习的心态始终保持，成果也更上一个台阶。提前预习，用心听课，仔细完成作业并擅长总结。这是我始终坚持的原则。

活泼开朗的我和班上同学相处非常融洽，对身边需要关心的同学准时伸出救济之手，喜爱同学关怀班级为班级服务。作为班上的班干部，乐观响应老师的“号召”协作老师工作。是一件特别有成就而快乐的事。

在20__年我校组织的高二寒假企业顶岗实践过程中时，我深得驻厂老师重视，在高质量完成自己工作之余，还我乐观去做老师的小助手，做一些力所能及的小事。班上的很多活动都是我组织。虽然做得不是非常的好。但是，老师还是比较满足。曾荣幸的获得“优秀实习生”“优秀班干部”。

在学习之余我并没