初中物理重点实验-图文

3.探究三；平面镜成像规律

(1)实验设计：①如图2—3所示，实验中用玻璃板代替

平面镜，目的是便于确定像的位置；准备两支完全

相同的蜡烛，目的是便于比较像与物的大小；准备

刻度尺的目的是便于比较像与物到平面镜的距离°

(2)实验结论；平面镜所成的像是」选填“实”或“虚”)

像；像与物的大小相等(选填“相等”或“不等”)；像与

物到平面镜的距离相等(选填“相等”或“不等”)；像与

物间的连线与镜面垂直(选填“垂直”或“平行”)。(可记

为；虚像、等大、等距、像与物关于镜面对称)

(3)评估交流；①实验中看到两个不重合像的原因可能是玻璃板

有一定厚度，前后两个表面均反射成像。②实验中无论怎样移

动后面蜡烛都不能与像重合的原因可能是玻璃板与水平桌面

不垂直。

1.探究；凸透镜成像规律

(1)安装调节：在光具座上依次安装蜡烛、凸透镜与光屏，

使蜡烛和光屏分居在凸透镜的两侧；点燃蜡烛，调节高

度，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，

这样做的目的是使像成在光屏的中心。

5二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二•CT二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二▼

(3)评估交流；无论如何移动光屏，均得不到像的原因：凸;

透镜、光屏、烛焰三者的中心不在同一高度；或是物

体在一倍焦距内或物体在焦点上。

1.用天平、量筒测密度

(1)测蜡块的密度

①用已调好的天平测出蜡块的质量，记作〃人

②向量筒中倒入适量的水，记下体积

③将蜡块放入量筒中，用细铁丝将其压入水中，使其

完全浸没，记下体积匕。m

④蜡块密度表达式：P=Vi-V\o

⑤评估交流：实验中，如果先测蜡块体积，使得蜡块表面

有液体残留，会造成所测质量偏大，所测密度偏

大，误差较大。

(2)测盐水的密度

①用已调好的天平测出盐水和烧杯的总质量，记作

②向量筒中倒入适量盐水，记下体积0。

③用天平测出剩余盐水和烧杯的质量，记作切2。

/Ml—

④盐水密度表达式：P^=O

⑤评估交流；实验中，若先测由空烧杯的质量,再测液体

和烧杯总质量，然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内液体倒

不尽，使得所测体积偏小，所测密度偏大，误差

较大。

1.探究：阻力对物体运动的影响

(1)实验装置：如图8—1所示。

辛.巾去而棉布.而木板友而

图8—1

(2)探究方法：控制变量法、转换法。

(3)探究过程

①使小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的

是使小车到达水平面时的速度相同。

②改变接触面的粗糙程度，做法是分别将毛巾、棉

布、木板铺在水平桌面上。

③通过观察小车在水平面上运动的来显示阻力

对物体运动的影响。

(4)得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远。

(5)进行推理：如果运动的物体不受力，它将永远做

匀速直线运动。

2.牛顿第一定律

(1)内容：一切物体在没有受到力的作用时，

总保持静止状态或匀速直线运动状态

(2)理解

①牛顿第一定律是通过分析事实，概括、推理得出来的，不

是实验定律。

②牛顿第一定律说明运动不需要(选填“需要”或“不

需要”)力来维持，力是改变物体运动状态的原因。

③物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止；

原来运动的物体将永远做速直线运动

考点26惯性

1.定义；物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

惯性是物体的固直属性。

2.决定因素：惯性只与物体的质量有关,与物体

是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重等均无关。

3.理解：惯性不是力，力是物体对物体的作用，单独

一个物体不会产生力，但它却具有惯性。

4.压力的作用效果和什么因素有关

①探究方法：控制变量法、转换法。

②实验过程：按图9-1所示过程进行实验，通过观察海

绵的凹陷狸度来显示压力的作用效果。

图9—1

③得出结论；压力的作用效果与压力大小和

受力面积大小有关。

2.压强

(1)物理意义：压强是描述压力的作用效果的物理量。

1.探究：液体内部压强的特点

(1)实验装置；如图9一2所示。

(2)实验原理：通过U形管中液面高度差来显示薄

膜受到的压强大小。

(3)得出结论；液体内部向各个方向都有压强;在同一

深度，各个方向压强相等；深度增大，液体的压强随之

增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，

液体密度越大，压强越大O

考点36浮力的应用

1.轮船：轮船无论是在海里还是河里，均处于漂浮

状态，所以轮船所受到的浮力座—它的重力，因此轮船所

受到的浮力是不变的;但是由于海水密度大于河水密

度，所以轮船由河里驶向海里时要上浮一些。

2.潜水艇：通过改变自身重力来实现上浮和下沉。

3.气球和飞艇：气囊里充的是密度」空气密度的气

体，通过改变气囊的体积，从而改变它们受到的浮力来实

现上升和下降。

4.密度利用物体漂浮在液面上时所受浮力与重力相等

的原理工作。同一密度计，漂浮在不同液体中，所受浮力总等

于它的重力，故液体密度越大，排开液体体积越小，密度计露

出液面部分越多。

1.探究一：固体熔化时的温度变化规律

(D测量工具：温度计、秒衰。

(2)实验设计：采用“水浴法”加

热，目的是使被加热的物质受热

均匀，缓慢熔化，便于观察温度变

化规律。

(3)实验结论：海波在熔化过程中，

吸收热量，温度不变。蜂

蜡在熔化过程中，吸收热量，温度

图14-1

升高o

（4）补充说明：①熔点：晶体熔化时的温度。同种晶体，

熔点与凝固点相同（选填“相同”或“不同”）。②晶

体有熔点，非晶体没有熔点。③晶体熔化条件是达到

熔点，持续吸热。

2.探究二：水的沸腾

（1）测量工具：温度计、秒表。

（2）实验设计：为了既节约能源又节■

省时间，可以使水少（选填“多”

或“少”）一些、水的初温.高（选

填“高”或“低”）一些、烧杯加上抵

⑶实验现象：水沸腾前，气泡由大变小，最后消

失，且水吸收热量，温度高；水沸腾时，气泡由

小变大，最后冲出液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中,

且水吸收热量，温度不变。

⑷评估交流：①水沸腾的条件是达到沸点、持续

吸热；⑵水沸腾时温度不变。

3.探究三：比较不同物质的吸热能力

(1)测量工具：温度计、托盘天平、秒表。

(2)实验设计：①实验中要控制水和食用油的质量相等。

②实验中确定水和食用油吸收相同的热量的方法：利用

两个完全相同的酒精灯，加热相同的时间；或利用

完全相同的电加热器，通电相同的时间。

(3)实验现象：质量相等的水和食用油，吸收相同的热

量，水升高的温度少。

(4)实验结论：①质量相等的水和食用油，升高相同的

温度，—吸收的热量多，说明水的吸热能力强。

②物体吸收热量的多少与物体的质量、温度变

化、物质种类有关。

3.探究电阻的大小与哪些因素有关

(1)实验电路：如图19—3所示。

保格合金线

(2)实验方法：控制变量法、转换法。

(3)实验过程

①将材料相同、粗细相同、长度不同的/、笈两根银铭合金

线接入电路，测出电流大小；

②将材料相同、长度相同、粗细不同的力、。两根银铭合金

线接入电路，测出电流大小；

③将粗细相同、长度相同、材料不同的N、刀两根合金线接

入电路，测出电流大小。

(4)实验结论

①材料和横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大；

②材料和长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小；

③长度和横截面积相同的导体，材料导电能力越强，电阻

越小；

④导体的电阻还与温度有关，大多数金属导体的电阻随温度的

升高而增大。

考点63探究：电流与电压、电阻的关系

Q)探究方法：控制变量法。

(2)电路设计：如图20—1所示。

R砂

0

(3)滑动变阻器的作用

①研究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变定值电

阻两端的电压；保护电路。

②研究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电

阻两端电压不变；保护电路。

(4)实验结论

①在电阻一定时，电流与电压成正比。

②在电压一定时，电流与电阻成反比。

考点67伏安法测电阻

R=—

1.实验原理：I

2.电路设计：如图21—1所示。

3.注意事项：①连接电路、更换电路元件时，开关应当岖

②在闭合开关之前，应将滑动变阻器的电阻值调到遢大。

③电流表应当串联在电路中,电压表应当与测量对象

并联。

4.滑动变阻器的作用：①改变电路中的电流和部分电路两端

的电压，多测几组电流、电压值；②保护电路。

5.评估交流：测定值电阻的阻值时多次测量是为了求平均值

减小实验误差；测小灯泡电阻时多次测量是为了观察在不

同电压下电阻随温度变化的规律,故计算平均值没有

意义。

考点73伏安法测功率

1.测量原理：P=UIQ

2.电路设计：如图23—1所示。

3.进行实验：按如图所示的电路图连接实物电路，闭合开

关，移动滑片，使电压表示数略小于、等于、略大于小

灯泡的额定电压，记下电流表示数和灯泡的亮度，并填

入实验数据记录表格内。故在该实验中，滑动变阻器的

作用是调节小灯泡两端电压、保护电路。

4.设计表格

次数电压〃V电流Z/A电功^P/W灯泡亮度

1

2

3

5.得出结论：用电器两端电压不同，实际功率不同;小

灯泡两端电压越高，实际功率越大，灯泡越亮。

6.评估交流：实验中多次测量是为了观察实际功率随实际

电压变化的规律。计算功率的平均值没意义。

7.一图多用：该装置还能完成的实验是测小灯泡的电阻。

由于灯丝电阻受温度影响不是定值，所以不能（选填

“能”或“不能”）用此装置探究“电阻一定时，电流与

电压的关系”。

考点82磁学实验探究

1.探究一：奥斯特实验

⑴实验过程：如图27—1所示。

触接，触接

TTlsT

甲通电乙断电丙改变电流方向

图27T

(2)实验结论：对比甲、乙两图得出：通电导线周围存在

磁场;对比甲、丙两图得出：磁场方向与电流方向有关。

2.探究二：电磁铁磁性强弱与什么因素有关

⑴实验设计：实验中通过观察电磁铁吸引小铁钉的斐］

来显示电磁铁磁性的强弱，这种研究问题的方法称为

转换法。

(2)实验过程：如图27—2所示。

(3)实验结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有电流大小、

线圈匝数多少和有无铁芯;通过电磁铁的电流越大,

线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。

3.探究三：磁场对电流的作用

⑴实验装置：如图27—3所示。

电源

图27-3

(2)实验结论：通电导线在磁场中要受到力的作用,力

的方向跟电流方向和磁场方向都有关系,当电流

方向或者磁场方向变得相反时，通电导线的受力方向也变

得相反；电流方向与磁感线方向平行时，通电导线

不受(选填“受”或“不受”)磁场力的作用。该实验中,

电能转化为机械能。

4.探究四：电磁感应现象

(1)实验装置：如图27—4所示。

图27—4

(2)实验结论：感应电流的方向与磁场的方向和

导体切割磁感线运动的标记

。)实验说明：①英国物理学家法拉第经过不懈的努力,

发现了电磁感应现象。

②产生感应电流的条件：一是电路要闭合，二是一部分

导体做切割磁感线运动。

③在电磁感应现象中，机械能转化为电能。

考点83电磁知识的具体应用

1.电磁继电器

(1)作用：它是利用低电压、弱电流电路的通断,来

间接地控制高电压、强电流电路的装置。

(2)结构：如图27—5所示。

低压控制电路麻压工作电路

图27-5

(3)原理：电磁铁通电时有磁性，向下吸引

衔铁，工作电路接通；电磁铁断电时失去磁

性，弹簧将衔铁拉起，切断工作电路。

(4)实质：电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路

的开关。

2.直流电动机与交流发电机

3.扬声器与话筒

项目话筒

结构图

声信号转化为—里信号转化为

作用F信号

莉导体在磁场中受力运

原理电磁感应

中考物理必备常识汇集

一、记住的常量：

1.光(电磁波)在真空中传播得最快，c=3X105Km/s=3X108m/s。光在其它透明物质中传播比

在空气中传播都要慢

2.15C的空气中声速：340m/s,振动发声，声音传播需要介质，声音在真空中不能传播。一

般声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。

3.水的密度：L0X103Kg/m3=lg/cm3=1.0Kg/dm3。

1个标准大气压下的水的沸点：100℃,冰的熔点0℃,

水的比热容4.2X103J/(Kg•℃)o

4.g=10N/Kg

5.•个标准大气压=76cmHg==760mmHg=1.01X105Pa=10.3m高水柱。

6.几个电压值：1节干电池1.5V,一只铅蓄电池2V。照明电路电压220V,

安全电压不高于36Vo

7.1度=1千瓦•时(kwh)=3.6X106J。

8.常见小功率用电器：电灯、电视、冰箱、电风扇；

常见大功率用电器：空调、电磁炉、电饭堡、微波炉、电烙铁。

二、物理量的国际单位：

长度(L或s)：米(m)

时间(t)：秒(s)

面积(S)：平方米加2)、：lcm2=10V.

体积(V)：立方米(m‘)升(L)：lcm3=lmL=106m3;ldm3=lL=10-3m3.

速度(v)：米每秒(m/s)、(km/h):lm/s=3.6km/h

密度(P)：千克每立方米(kg/m：')、：Ig/cnklOTg/mt

力(F)：牛顿(N);

功（能，电功，电能）5）：焦耳功;）:功单位转换：lkw.h=3.6X1（0

功率（电功率）（P）：瓦特（w）;

压强（P）：帕斯卡斯a）机械效率（n）;热量（电热）（Q）：焦耳（J）;

比热容（c）：焦耳/千克摄氏度（J/Kg℃）;热值（q）：J/kg或J/m3

电流⑴:安培（A）;电压（U）：伏特（V）;电阻（R）：欧姆（。）。

另：1L水的质量为1kg108km/h=30m/s90km/h=25m/s54km/h=15m/s

三、物理学家及其贡献：

安培：安培定则（右手定则），判断通电螺线管的南北极

牛顿（力）：牛顿第一运动定律、色散、经典物理奠基人

托里拆利：托里拆利实验一首先测出大气压的值，

沈括：固体传声、磁偏角

奥斯特：电流的磁效应（电动机原理）

法拉第：电磁感应现象（发电机原理）

欧姆（电阻）：欧姆定律：公式：_

焦耳（能）：焦耳定律，Q=I2Rt

阿基米德：阿基米德原理（浮力）、杠杆平衡原理：

四.重要概念、规律和理论：

1.记住六种物态变化的名称及吸热还是放热。（补上）

2.记住六个物理规律：

（1）牛顿第一定律（惯性定律）（2）光的反射定律（3）光的折射规律

（4）能量转化和守恒定律⑸欧姆定律（6）焦耳定律。

记住两个原理：（1）阿基米德原理：（2）杠杆平衡原理：

3、质量是物体的属性：不随形状、地理位置、状态和温度的改变而改变;力会

随位置而变化。

密度是物质的特性：与质量、体积无关，但会随状态、温度而改变；

惯性是物体的属性：只与物体的质量有关，与物体受力与否、运动与否、运

动快慢都无关；

比热容是物质的特性：只与物质种类、状态有关，与质量和温度无关；

电阻是导体的属性：与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与电流、

电压无关

4、科学探究有7个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验收集证

据、分析论证、评估、交流与合作.

5、物理方法是在研究物理现象得出规律的过程中体现出来的，主要有类比法、等效替代法、

假设法、控制变量法、建立理想模型法、转换法等。

如控制变量法：在研究问题时，只让其中一个因素（即变量）变化，而保持其他因素不变（如

探究I与U、R的关系、探究蒸发与什么因素有关）。等效替代法（如求合力、求总电阻），模

型法（如原子的核式结构模型、磁感线，光线），类比法（如电流与水流、电压与水压）。转换

法（电流表的原理，用温度计测温度，小磁场检验磁场）

6、电学实验中应注意的几点：

①在连接电路的过程中，开关处于断开状态.

②在闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值状态，接法要一上一下.

③电压表应并联在被测电阻两端，电流表应串联在电路中.

④电流表和电压表接在电路中必须使电流从正接线柱进入，从负接线柱流出。

初中物理实验

7、会基本仪器工具的使用：刻度尺、钟表、液体温度计、天平(水平调节、横粱平衡调节、

游码使用)、量筒、量杯、弹簧测力计、密度计、电流表、电压表，滑动变阻器、测电笔、电

能表。

8.传播介质：

声音：除真空外的一切固、液、气体.

光：真空、空气、水、玻璃等透明物质

9.常见的晶体和非晶体：

(1)晶体(有一定熔点)：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矶、蔡、各种金属

(2)非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青

10.常见的导体和绝缘体

(D导体：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液

(2)绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料.、油

常见的导热体：金属，不良导热体：空气，水，木头，棉花等。

常见的新材料有纳米材料、超导材料、记忆合金、隐形材料”

11、运动和力的关系：①.原来静止的物体,如果受平衡力:保持静止;如果受非平衡力:沿合力

方向运动

②.原来运动的物体:如果受平衡力:保持匀速直线运动.；如果受非平衡力：如果力的方向

与运动方向相同，则物体做加速运动。如果力的方向与运动方向相反，则物体做减速运动。

如果力的方向与运动方向不在一条直线上，则物体运动方向改变。

物体如果不受力或受平衡力将保持平衡状态，物体静止或做匀速直线运动说明物体受力

平衡，合力为0；物体受非平衡力将改变运动状态。

12、家庭电路的连接方法：

①各用电器和插座之间都是并联，②开关一端接火线，一端接灯泡，

③螺口灯泡的螺旋套要接在零线上

18

初中物理实验

④保险丝接在火线上。⑤三孔插座的接法是左零右火中接地。

13.温度、热量、内能的关系：

温度升高可能是吸收了热量（或做功），内能增加；

吸收热量时,温度一般升高（晶体熔化时和液体沸腾时温度不变），内能增加；内能增加,

可能是吸收了热量，温度一般升高。

14.晶体熔化的条件：达到熔点并继续吸热，晶体凝固的条件：达到凝固点并继续放热。液体

沸腾的条件：达到沸点并继续吸热。

物体做功的条件：有力并在力的方向上移动一段距离。

产生感应电流的条件：闭合电路和部分导体切割磁感线。

15.常见光的直线传播：小孔成像，影的形成，手影游戏，激光准直，日食，月食，排队，检

查物体是否直可闭上一只眼。射击时的瞄准，“坐井观天，所见甚小”，确定视野（一叶障目），

判断能否看见物体或像

常见光的反射现象：平面镜成像，水中的倒影，看见不发光的物体，潜望镜，自行车尾

灯（反射器）。

常见折射现象：看水中的鱼等物体，鱼民叉鱼时要向下叉。放在水中的筷子会向上弯折。

透过篝火（水气）看到的人会颤动。看日出。海市蜃楼，放大镜，星星在眨眼睛（闪烁）。

16.成像：

⑴成实像：小孔成像（太阳光斑）；照相机（电影）；幻灯机（凸透镜u>f）

⑵成虚像：

②平面镜成像：照镜子、潜望镜、水中的倒影、光滑表面上的影子；

②透镜成像：放大镜（老花镜）看物体、凹透镜成正立缩小的虚像（近视镜）；③折射现象:

看水中的物体：透过水和玻璃看物体、琥珀

⑶成放大的像：凸透镜u<2f时成的像

19

初中物理实验

⑷成缩小的像：凸透镜u>2f所成的像、凹透镜成的像

⑸成等大的像：平面镜、潜望镜、凸透镜u=2f成的像

（6）平面镜成像特点：等大，等距的虚像。

（7）凸透镜成像的规律：

①.当u>2f时，成倒立、缩小的实像，像距,应用：照相机

②.当f<u<2f时，成倒立、放大的实像，像距,应用：幻灯机

③.当u<f时，成正立、放大的虚像。应用：放大镜

④成实像时，物距增大，像和像距减小。

⑤近视眼看远处的物体，像成在视网膜前面，用凹透镜矫正;远视眼看近处的物体,

像成在视网膜后面，用凸透镜矫正；

17.力方向大小

重力（G）：竖直向下G=mg=Pvg

压力（F）：垂直指向受压面F=G（物体放在水平面上，且在竖直方向上不受其它外力时）

支持力（N）：垂直接触面向外N=F压（支持力与压力是一对作用力与反作用力）

摩擦力（f）：与相对运动方向相反f=F拉（物体做水平匀速直线运动）

拉力（外力）（F）：与用力方向一致（如与绳子、手方向一致）

浮力（F浮）：竖直向上F浮=6排=P液gv排

18.常见的扩散现象（本质是分子在做无规则的运动）：

1）用盐水腌蛋，蛋变咸。2）八月遍地桂花香。

3）墨水（糖、盐）放入水中过一会儿，满杯水都变黑（甜、咸）了。

4）长期放煤的墙角处被染黑了。

5）在水果店能闻到水果的香味，吵菜时闻到菜香味。（闻到各种味道都是扩散）。

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初中物理实验

6)蒸发、升华也是扩散现象：酒精涂在皮肤上，能闻到酒精味;樟脑丸过段时间变没了。

19增大摩擦的方法：

(1)增大接触面的粗糙程度。

a、塑料瓶盖的边缘常有一些凹凸竖直条纹

b、在冰封雪冻的路上行驶，汽车后轮常要缠防滑链，

c、自行车刹车把套上刻有花纹的塑料管

d、刹车轮胎上