2024-2025学年高中语文综合检测含解析新人教版必修3

PAGEPAGE15综合检测时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。科幻热不是我国独有的文化现象，它是科学技术飞速发展、人类思维发生巨大变更的产物。从十九世纪后半叶起先，具有世界范围的思维模式变更起先显现。人文学科与自然科学的融通已经势在必行，也促使科幻的勃兴。无论是何种科幻小说，它的指针总是对着作家生活的时代。中国科幻具有立足于现实，促使人们对现实更深化思索的特点，这一特点是和世界科幻大师们的思索相通的。他们的神思尽管驰骋宇宙，飞向遥远的将来，但是作为地球人的思维之根仍旧是脚下这片土。凡尔纳的科幻虽然让后来的科学家产作科学独创的启示录，但是他后期的作品已经流露出对于工业革命带给人类负面影响的忧虑。科幻不只是一种文学形式，在某种意义上来说是人的思维的更新。科幻文学既融合了人类思想领域最前沿的精神成果，也融汇了不同的多种艺术创建形式，它富有幻想又干脆地反映了人的冲突、困惑、希望和志向。纯文学里当然不乏书写人类志向之作，但是如今它更要向科幻等新产品学习，因为科学技术，特殊是高科技的影响已经深化到生活的各个方面，不从思维更新的角度是很难表现人类变更的。科幻文学在科学的背景下反思人类现实生存状态和社会整体机制在将来的演化趋向，它是前卫的文学，也是宏大深远的文学。面对AI深化生活各个层面，或者用完地球人的才智找寻外星文明，可能遇到的各种问题，科幻作品以一种奇幻推理的形式作出富有哲理的思索。中国科幻不是简洁重复人类和对立面的冲突这一俗套，而是凸显了中国社会在开拓进取中积累的有益阅历——只有和谐发展、爱护生态、以人为本，人才能成为科技的主子，世界才能构建人类命运共同体，社会将来的美妙成果才能为全人类共享。中国科幻的中国元素是对世界科幻的重要贡献，在当代优秀科幻作品中，中国文化的精髓如珠玉镶嵌其中，体现了人类的思想精华和东方才智。高科技的迅猛发展也促使人类起先从“人”的本质属性进行深层反思。中国经典话语里充溢人类自身所具有的生命意识、求新意识、冲突统一意识、回来意识等根本元素，优秀的科幻作品使之成功地实现现代转换。刘慈欣在《三体》中以奇绝的幻想编织了人性的多彩画面，同时引发了人们对于将来的思索；王晋康的《古蜀》以恢宏的气概挥就中华远古文明画卷，构建绚丽的中华民族精神史诗。我们处在信息社会，世界各国犹如一室，尤其是科幻作家，接受世界各国优秀文化的影响是他们的特长。好的科幻既是中国的，也是世界的。(摘编自孟庆枢《逐梦的中国科幻》，2018年12月18日《人民政协报》)1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(D)A．中国科幻立足作家生活的时代，促使人们更深化地思索现实，这一特点源于对凡尔纳等世界科幻大师们文学创作的借鉴。B．中国科幻不是以人类和AI、外星文明等对立面之间的冲突为创作题材，而是着力表现中国社会在发展中积累的有益阅历。C．中国文化不乏生命意识、求新意识、回来意识等根本元素，中国科幻将这些与自然科学结合，是对世界科幻的重要贡献。D．无论是思索将来还是回溯远古文明，刘慈欣和王晋康等人创作的当代优秀科幻作品都体现了人类的思想精华和东方才智。解析：A项，“这一特点源于对凡尔纳等世界科幻大师们文学创作的借鉴”错误，原文是“这一特点是和世界科幻大师们的思索相通的”，“借鉴”一说于文无据。B项，“中国科幻不是以人类和AI、外星文明等对立面之间的冲突为创作题材”错误，原文是“中国科幻不是简洁重复人类和对立面的冲突这一俗套”，意为在这一方面有创新，而非完全不以此为题材。C项，“中国科幻将这些与自然科学结合，是对世界科幻的重要贡献”错误，原文是“中国科幻的中国元素是对世界科幻的重要贡献”，选项张冠李戴。故选D项。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(B)A．文章开篇以科学技术的发展和人类思维的变更为背景，指出科幻勃兴的必定性。B．文章从现实性和思维更新两个方面介绍科幻文学，并就二者间的关系进行了论证。C．文章其次段以凡尔纳的创作为例，旨在凸显无论哪种科幻小说都是立足于现实的。D．文章介绍中国科幻的发展，通过与世界科幻文学对比来论述中国科幻的独特之处。解析：B项，“并就二者间的关系进行了论证”错误，文章并没有论证“现实性和思维更新”这二者间的关系。故选B项。3．依据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(A)A．科学技术对生活的影响意味着如今纯文学只有从思维更新的角度才能表现人类变更。B．科幻作家的神思能飞向遥远的将来，但并未脱离特定时代的科学背景，具有现实性。C．科幻文学反思人类现实生存状态和社会整体机制的演化趋向，具有宏大深远的主题。D．科幻文学融合了思想领域最前沿的精神成果和丰富的艺术创建形式，是前卫的文学。解析：A项，“只有从思维更新的角度才能表现人类变更”错误，表述过于肯定，原文是“不从思维更新的角度是很难表现人类变更的”。故选A项。(二)好用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：自5G面世以来，人们最关注的话题就是，5G技术跟传统的3G、4G技术有什么区分？全国政协委员、北京交通大学教授钟章队介绍，传统的3G、4G技术主要影响人们的通信方式，而5G主要应用于“人—机—物”互联，将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通问题，更多的是实现与垂直行业融合，提升垂直行业信息化水平，“5G的大规模应用将彻底变更人们的生活。社会信息化水平将显著提升。人们每时每刻都能享受高速宽带网络冲浪服务，打破环境、时间限制”。技术的进步往往是层累叠加，比如越来越快的处理器，越来越清楚的屏幕，以及越来越快的网络速度。这些变更甫一出现，便将带来革命，科技创新无疑会使这场革命加速。2024年将是5G元年，也将是5G竞争真正起先的一年网络与交换技术国家重点试验室副主任、北京邮电高校教授彭木根表示，“人—机—物”互联将来将成为常态，物联网或成为最大的主战场，各种物联应用将层出不穷，同时，彭木根也提示，5G技术在为社会生活带来便利的同时，因其特有性质，也将带来信息平安和用户个人隐私等方面的问题。(摘编自人民网《全国两会“联姻”5G：科创引擎轰鸣，强国将来可期》)材料二：类别特点规模1G语音时代1987年蜂窝移动通信系统正式启动，标记着移动语音通话的1G时代到来。不详。2G文本时代具有通话和简洁的文本传送功能，无法干脆传送电子邮件等信息。截至2012年底，用户达8.7亿。3G图片时代传送声音及数据信息，可无限漫游，处理图像、视频等多媒体形式，供应网页阅读、电话会议等信息服务。截至2024年，用户达4.85亿。4G视频时代速度更快，通信敏捷，智能性更高，费用更便宜，在移动终端随时观看网络视频，能满意用户对无线服务的需求。截至2024年底，用户达11.7亿。5G物联网时代速率高、容量大、时延低，万物互联。(摘编自《光明日报》2019年3月6日)材料三：近期，西班牙、德国、奥地利、阿联酋等多国业界相继表示，不会排斥中国企业的5G技术，越来越多的国家表示将向中企5G技术打开大门。当前，全球移动通信网络正面临从4G向5G过渡的关键时刻。5G具有速率高、反应快、容量大等特点，有助于大幅提升沟通效率，在与其他行业结合后，能够加速产能转换与技术创新。5G的到来，将为社会发展和人类生活带来重大变革。目前，在5G标准版本中，中国企业占有重要份额，并在大规模天线、超密集组网、车联网等关键技术方面具备领先优势。中国有可能成为最先实现5G商用的国家。为了抢占先机，世界上没有一个国家情愿在这个技术进步的潮流中落后。欧洲等地区业界以及舆论普遍指出，排斥中国企业可能导致自身5G普及的速度变慢。对于美国等西方国家所谓因“平安缘由”而对中企实行压制的做法，业界广泛表示，网络平安的将来应当取决于事实而非臆断和凭空指摘。欧盟委员会警告不要在片面分析事实的基础上做出确定。(新华社北京2月28日消息)4．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(C)A．80年头末国内出现的移动电话属于1G时代的产物，可移动通话，不行发送短信。B．从1G时代到3G时代，通信技术飞速发展，传送速度越来越快，传送内容越来越丰富。C．由于4G技术可以传送视频、智能性更高、费用更便宜，其用户数比3G时代的两倍还多。D．5G技术与前几代通信技术相比，不仅速率高、容量大、时延低，而且可实现万物互联。解析：C项，“由于4G技术可以传送视频、智能性更高、费用更便宜”错误，阅读材料二图表可知3G就可以传输视频了。故选C。5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)(A)A．5G技术的大规模应用将显著提升社会信息化水平，能加速产能转换与技术创新。追逐此轮技术进步潮流，就可能占据先机。B．中国是全球最早实现5G商用的国家。在5G标准版本中，中国企业占有重要份额，中国在一些关键技术方面具有领先优势。C．2024年是5G元年，拉开了5G竞争序幕，面对技术革新、互利共赢的潮流，海外各国纷纷对中企5G技术打开大门。D．5G技术是把双刃剑，它为社会生活带来便利的同时，其带来的信息平安和用户个人隐私的问题也受到了美国等西方国家的诟病。解析：B项，“中国是全球最早实现5G商用的国家”错误，变未然为已然，原文是“中国有可能成为最先实现5G商用的国家”。C项，“海外各国”错误，扩大范围。D项，“受到了美国等西方国家的诟病”错误，美国等西方国家并不是诟病5G技术，而是对中国的5G进行臆断和凭空指摘。故选A。6．5G时代为什么被称为“物联网时代”？5G时代来临，我们应当如何面对困难国际形势？请结合以上材料，简要概括。(6分)答：第一问：5G主要应用于“人—机—物”互联，将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通问题，实现万物互联。其次问：①叠加技术进步，加强科技创新。②保持领先优势，引领技术潮流。③破除藩篱，沟通互通。④拥抱合作，互利共赢。解析：本题，第一问：结合材料一中“5G主要应用于‘人－机－物’互联，将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通问题”以及材料二表格中5G的特点来作答。其次问：结合材料中的关键词句来分析概括，如材料一中的“技术的进步往往是层累叠加”“科技创新无疑会使这场革命加速”，材料三中“中国企业占有重要份额……领先优势”“排斥中国企业可能导致自身5G普及的速度变慢”等。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成下面小题。永不掉队谢志强1947年冬，秦山第一次听见方歌颂歌。团长吩咐：“我们的两条腿要跑过敌人的汽车轮子。”秦山穿草鞋，把脚磨破了，慢慢地落在急行军的队伍后边。于是，他听见了那支歌：“向前向前向前，我们的队伍向太阳……”方歌站在路边的一个小土坡上，齐耳短发，她旁边还站着两个女兵，是师文工团的团员。秦山踏着歌声，赶上了队伍。部队准时到达了指定的地点，堵住了敌人的退路，激战三天。秦山身负重伤，被送到野战医院。方歌所在的文工团来医院慰问伤病员。秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声，醒悟过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，静默地跟着哼。医生对方歌说：你把这个英雄唱醒了。秦山家境穷困，爹娘却供他上学，念到初中，日本鬼子来扫荡，他就参了军。他受过五次伤，这一次伤得最重。他说：一颗炮弹把我炸飞了。方歌说：我见过你，看不出，你还是个英雄！1948年，秦山调进了王震所在的部队，当了独立旅某连的连长。挺进西北，开赴新疆——新疆和平解放。翻过祁连山，秦山第三次听见了方歌颂歌。方歌所在的文工团跟秦山的连队在一起宿营。女兵很惹眼。秦山望见了方歌，风撩着齐耳短发，像水边的垂柳。秦山的心里奏起旋律。茫茫戈壁荒漠，一眼望不到终点。方歌突然唱起了歌：向前向前向前……秦山站起来，走过去，说：你咋知道我在唱……我一点儿也没唱出声音呀。方歌说：我好像听见了一个旋律，有谁起了个头。部队来到了南疆重镇阿克苏——驻守在塔克拉玛干沙漠的边缘，起先垦荒。秦山第四次遇见方歌，是在团部。他乐了，说：是要来慰问一下我们了，戈壁荒滩听了你们的歌声都会开花呢。方歌说：这一回，是调到你们这儿了。1952年春，秦山独自骑马，向着太阳升起的方向，进入了沙漠。他准备建立一个新的连队，开垦一个新的荒原。按他的说法是，大口啃一块沙漠。起了大沙暴。沙漠好像要作弄一下英雄。两天里，风沙遮天蔽日，仿佛真的要叫他进去出不来。风一停，沙一落，像是什么事都没发生，沙漠异样漂亮，移动过的沙丘，那纹路，犹如水的水纹。沙漠总是将进入它上边的物体含而不露地保藏起来。幸亏有一棵枯死的胡杨树。找到秦山的时候，他搂着树干，沙子已埋到他的腰。胡杨树仿佛缩短了一截。秦山的嘴里灌满了沙粒，几乎没了脉搏。打电话给团部。方歌带了团部的两个女兵赶来，其中一位是女医生。秦山像胡杨树一样，纹丝不动。方歌和女兵含泪唱歌，唱沂蒙山小调。秦山是山东籍。但他对家乡的歌也没反应。女医生听不见秦山的心脏跳动了，就用一块白布裹住秦山。教化员拿来了军旗，盖到了秦山的身上。方歌扑过来，揭掉军旗，打开白布，向秦山喊：我们早就讲好了，来，让我给你唱歌。地窝子里一片安静。歌声响起：向前向前向前，我们的队伍向太阳……慢慢地，全部的人都跟着方歌颂了起来。阳光从地窝子上边的天窗照进来，沙尘像音符，在阳光中飘舞。秦山的嘴唇尽然动了。多年后，我了解到了各种版本的秦山和方歌的爱情故事。其中一个讲解并描述者是秦平沙，他是秦山和方歌的儿子，我们都是军垦其次代。7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)(B)A．秦山负伤醒来之后，“他像在舔嘴唇，静默地跟着哼”，这一细微环节写出了一个战斗英雄坚决、乐观的情怀。B．翻过祁连山，“秦山的心里奏起旋律”，“方歌突然唱起了歌”，说明两个人内心已经有了难以言说的默契。C．作者在文中通过心理描写，表现了方歌在面对生命“湮灭”的秦山时内心的哀思，写得极富感染力。D．文章结尾为闲笔，虽对前文做了补充交代，但对主旨帮助不大。如删去结尾段，用“秦山的嘴唇尽然动了”一句作结，反而更显韵味悠长。解析：A项，“这一细微环节写出了一个战斗英雄坚决、乐观的情怀”错误，理解拔高。C项，“作者在文中通过心理描写”错误，结合文本内容可知，此处不是心理描写，而是动作和语言描写。D项，“文章结尾为闲笔，虽对前文做了补充交代，但对主旨帮助不大”错误，既是对前文的补充交代，同时通过写后人难以忘怀的追忆，表达了对前辈的崇敬，深化了主旨，不能删除。故选B。8．小说以“秦山听方歌颂歌”谋篇布局，这样支配的作用是什么？请简要说明。(6分)答：①从情节上，以歌声为线索，推动了故事情节发展。②从形象上，展示了人物献身革命事业、追求爱情的美妙形象。③从主旨上，歌声多次出现，一步步强化主旨。④从效果上，增加了故事的传奇色调，具有可读性。解析：本题从情节上看，以歌声为线索，推动了故事情节发展。结合文本内容“方歌扑过来，揭掉军旗，打开白布，向秦山喊：我们早就讲好了，来，让我给你唱歌。地窝子里一片安静……沙尘像音符，在阳光中飘舞。秦山的嘴唇尽然动了。多年后，我了解到了各种版本的秦山和方歌的爱情故事”分析可知，展示了人物献身革命事业、追求爱情的美妙形象。结合“于是，他听见了那支歌：‘向前向前向前，我们的队伍向太阳……秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声，醒悟过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，静默地跟着哼”“方歌突然唱起了歌：向前向前向前……”“歌声响起：向前向前向前，我们的队伍向太阳……慢慢地，全部的人都跟着方歌颂了起来。阳光从地窝子上边的天窗照进来，沙尘像音符，在阳光中飘舞”等内容分析可知，歌声多次出现，一步步强化主旨，增加了故事的传奇色调。9．这篇小说洋溢着英雄主义和浪漫主义，结合作品，谈谈你的理解。(6分)答：①英雄主义。不惧牺牲，斗争时期，用双腿跑过汽车轮子，五次受伤；勇于奉献，国家建设时期，垦荒中，不畏恶劣条件，独自深化沙漠。②浪漫主义。歌声唤回生命，秦山受重伤时，方歌用歌声唤醒了他；歌声催生爱情，在共同的革命志向中，通过歌声，他们产生了爱情。解析：本题探究的对象是文中的“英雄主义”“浪漫主义”，答题时要详细指出在文中的体现，留意结合文本内容进行分析。如结合文本内容“‘我们的两条腿要跑过敌人的汽车轮子。’秦山穿草鞋，把脚磨破了……部队准时到达了指定的地点，堵住了敌人的退路，激战三天”“他受过五次伤，这一次伤得最重”分析可知，不惧牺牲；结合“他准备建立一个新的连队，开垦一个新的荒原。按他的说法是，大口啃一块沙漠”“找到秦山的时候，他搂着树干，沙子已埋到他的腰。胡杨树仿佛缩短了一截。秦山的嘴里灌满了沙粒，几乎没了脉搏”分析，勇于奉献。都体现了英雄主义的一面。结合文本内容“秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声，醒悟过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，静默地跟着哼。医生对方歌说：你把这个英雄唱醒了”“秦山的嘴唇尽然动了”“多年后，我了解到了各种版本的秦山和方歌的爱情故事。其中一个讲解并描述者是秦平沙，他是秦山和方歌的儿子，我们都是军垦其次代”分析可知，歌声唤回生命，通过歌声他们产生了爱情，体现了浪漫主义。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成各题。邓艾字士载，少孤，为农夫养犊。读故太丘长陈寔碑文“文为世范，行为士则”，遂自名范，字士则。后宗族有与同者，故改焉。为都尉学士以口吃不得作干佐为稻田守丛草吏每见高山大泽辄规度指画军营处所时人多笑焉后为典农纲纪，上计吏。诣大尉司马宣王①，宣王奇之，辟之为掾，迁尚书郎。嘉平间，与征西将军郭淮拒蜀将姜维。维迟，淮因西击羌。艾曰：“贼去未远，或能复还，宜分诸军以备不虞。”于是留艾屯白水北。三日，维遣廖化自白水南向艾结营。艾谓诸将曰：“维今卒还，吾军人少，法当来渡而不作桥。此维使化持吾，令不得还。维必自东袭取洮城。”洮城在水北，去艾屯六十里，艾即夜潜军径到，维果来渡，而艾先至据城，得以不败。赐爵关内侯，加讨寇将军。景元四年秋，召诸军征蜀。冬十月，艾自阴平道行无人之地七百余里，凿山通道，造作桥阁。山高谷深，至为艰险，又粮运将匮，频于危殆。艾以毡自裹，推转而下。将士皆攀木缘崖，鱼贯而进。先登至江由，蜀守将马邈降。蜀卫将军诸葛瞻自涪还绵竹，列陈待艾。艾遣子忠出其右，司马师纂出其左。忠、纂战不利，并还，曰：“贼未可击。”艾怒：“存亡之分，在此一举，何不行之有？”将斩之。忠、纂驰还更战，大破之。艾至成都，禅率群臣面缚舆榇诣军门。艾执节解缚焚榇，受而宥之。检御将士，无所虏略，绥纳降附，使复旧业，蜀人称焉。使于绵竹筑台以为京观，用彰战功。士卒死事者，皆与蜀兵同共安葬。艾深自矜伐，谓蜀士大夫曰：“诸君赖遭某，故得有今日耳。若遇吴汉②之徒，已殄灭矣。”又曰：“姜维自一时雄儿也，与某相值，故穷耳。”有识者笑之。(选自《三国志·魏书·邓艾传》注：①司马宣王，即司马懿(179—251)，字仲达。三国时期魏国杰出的政治家、军事家。②吴汉：东汉大臣，率军讨伐蜀地公孙述，攻入成都，纵兵烧杀抢掠，尽灭公孙氏，并将降将延岑灭族。10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(D)A．为都尉/学士以口吃不得作干佐/为稻田守丛草/吏每见高山大泽辄规度/指画军营处所时/人多笑焉/B．为都尉/学士以口吃不得作干佐/为稻田守丛草吏/每见高山大泽辄规度/指画军营处所/时人多笑焉/C．为都尉学士/以口吃不得作干佐/为稻田守丛草/吏每见高山大泽/辄规度指画军营处所时/人多笑焉/D．为都尉学士/以口吃不得作干佐/为稻田守丛草吏/每见高山大泽/辄规度指画军营处所/时人多笑焉/解析：“为”是动词，“都尉学士”是官名，是“为”的宾语，中间不能断开，解除A、B两项；“稻田守丛草吏”是官名，三国魏置，掌军垦屯田事，是动词“为”的宾语，中间不能断开，可解除C项。故选D。11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(C)A．艾“遂自名范，字士则”，古人幼时命名，成年男20岁、女15岁取字，字和名运用有别，字是供平辈和晚辈称呼，名供长辈呼喊。B．“辟之为掾”中“掾”即掾吏，是官府中佐助官吏的通称，分曹治事的属吏，官府里的办事员。C．“关内侯”，爵位名，是古代君王对立有军功将领的嘉奖，有封地，并有征收封地内租税的权利。D．“面缚舆榇”，一种古代君主战败倒戈仪式。“面缚”指反绑着手面对成功者，表示放弃反抗；“舆榇”指将棺材装在马车上，表示听凭处置。解析：C项，说“关内侯”“有封地，并有征收封地内租税的权利”错误，“关内侯”的爵位名应是赐予而非封授，以示恩德，多为虚名无实际封地。故选C。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(B)A．邓艾不囿贫窘，努力上进。自幼失怙的他以陈寔碑文自勉，不因口吃、家贫而自暴自弃，后得司马懿的赏识，被任命为太尉府属官。B．邓艾擅长用兵，智谋出众。嘉平年间与蜀军对峙，他料得姜维必先声东击西而后诈降还击，于是先发制人，占据洮城，得以避开失败。C．邓艾艰苦卓绝，成功入蜀。景元间，他亲率魏军在荒无人烟处开山架桥，于面临绝境中挺进江由，最终大破蜀军。D．邓艾绥纳降附，受到赞扬。进入成都后他手持符节接受刘禅倒戈，督查约束将士，安抚众人，让他们复原旧业，受到蜀人赞扬。解析：B项，“他料得姜维必先声东击西而后诈降还击”错，原文是“嘉平间，与征西将军郭淮拒蜀将姜维。维迟，淮因西击羌。……艾谓诸将曰：‘维今卒还，吾军人少，法当来渡而不作桥。此维使化持吾，令不得还。维必自东袭取洮城。’洮城在水北，去艾屯六十里，艾即夜潜军径到，维果来渡，而艾先至据城，得以不败。”由此可知应是料定姜维肯定会从东边攻击洮城，而非选项所说的先声东击西而后诈降还击。故选B。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)维今卒还，吾军人少，法当来渡而不作桥。此维使化持吾，令不得还。(5分)译文：姜维现在突然杀回，我军人少，依据兵法，他应当渡河来攻，然而他却不架浮桥。这是姜维让廖化牵制我们的计策，使我们不能回撤。(2)诸君赖遭某，故得有今日耳。若遇吴汉之徒，已殄灭矣。(5分)译文：诸位幸亏遇到了我，所以才能有今日。假如遇到吴汉那样的人，早已经被杀光了。解析：(1)中“卒”，是通假字，同“猝”，突然；“法”，名词作状语，依据兵法；“作”，架；“持”，对抗、对峙；“令”，使。(2)中的“赖”，副词，幸亏；“遭”，遇到；“某”，我；“故”，所以；“之徒”，那样的人，“其”，代词，那，那样；“殄灭”，歼灭，灭亡。参考译文：邓艾，字士载，从小就失去父亲，以帮农夫养牛为生。读到已故太丘长陈寔的碑文“文章是世人的典范，品德是士子的楷模”，于是自己取名叫范，字士则。后来宗族亲戚中已有叫此名字的，所以他改掉了这个名字。任都尉学士时，因为有口吃的毛病，不相宜做主管文书的官吏，于是做了稻田守丛草吏。每当他看到高山大湖，就筹划支配可以设置军营的地方，当时的人经常讪笑他。后来任典农纲纪、上计吏。拜见太尉司马懿，司马懿认为邓艾很特殊，征召他作自己的属官，迁任尚书郎。嘉平年间，与征西将军郭淮一起抵挡西蜀将领姜维的进犯。姜维撤退后，郭淮想趁机向西攻击羌地。邓艾说：“敌兵撤退得不远，或许还会返回来，应当把各军分开防守，来预防意外状况。”郭淮就留下邓艾驻守在白水以北。三天以后，姜维派遣廖化领军从白水南岸靠近邓艾扎营。邓艾对众将说：“姜维现在突然杀回，我军人少，依据兵法，他应当渡河来攻，然而他却不架浮桥。这是姜维让廖化牵制我们的计策，使我们不能回撤。姜维肯定会从东边攻击洮城。”洮城在白水以北，离邓艾兵营有六十里，邓艾当夜静静率军干脆赶到洮城，姜维果真渡河来攻，但邓艾抢先占据了洮城，魏军得以避开失败。朝廷赐予邓艾关内侯，加官讨寇将军。景元四年秋天，朝廷下令各路大军攻打西蜀。这年冬天十月，邓艾自阴平小路进军在荒无人烟的山中跋涉七百余里，一路上凿山开路，架设栈道。山高谷深，特别艰险，加之运粮特别困难，全军面临灭亡的危急。邓艾用毛毡裹住身体，从山上滚落。众将士都攀木缘崖，一个一个前进。首先来到江由县，西蜀守将马邈倒戈。西蜀卫将军诸葛瞻从涪城退还绵竹，排列战阵，等着狙击邓艾。邓艾派遣自己的儿子邓忠率兵从右边包抄，司马(官名)师纂率兵从左边包抄。但二人出击均告失利，一同退回来说：“敌人不行以击破。”邓艾大怒道：“生存与死亡，全在此一举，怎么有‘不行’的说法！”要将他们斩首。二人又率兵快马返回和蜀军再战，最终大破蜀军。邓艾到达成都，刘禅率领群臣反绑自己，把棺材装在车上，来到邓艾军前倒戈。邓艾手持符节，解开刘禅的绳索，烧掉棺材，接受了他的倒戈并宽恕了他。邓艾督查约束将士，不许抢掠百姓，安抚收纳倒戈归附的人众，让他们复原旧业，蜀国人都赞扬他。邓艾命人在绵竹修筑高台筑成京观，用来彰显战功。魏国阵亡士卒都与蜀国战死士卒一起安葬。邓艾极力夸饰自己，对蜀国的士大夫说：“诸位幸亏遇到了我，所以才能有今日。假如遇到吴汉那样的人，早已经被杀光了。”又说：“姜维自然是一时的英雄，与我相遇，所以陷入逆境。”有识之士都讥笑他。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面一首唐诗，完成下面小题。别刘秀才许浑①三献②无功玉有瑕，更携书剑客天际。孤帆夜别潇湘雨，广陌春期鄠杜③花。灯照水萤千点灭，棹惊滩雁一行斜。关河万里秋风急，望见乡山不到家。注：①许浑：早年屡试不第，直至42岁才考中进士。此诗作于诗人早年应考途中。②三献：春秋楚人卞和得璞玉，献之楚厉王、楚武王，均不被认可。后卞和又将璞玉献给楚文王，楚文王命人将这块璞玉雕琢成玉壁，并将玉壁命名和氏以表彰卞和。③鄠杜：鄠县和杜陵，代指京都。14．下列对这首诗的赏析不正确的一项是(3分)(B)A．诗歌首句中的“三献”暗指诗人多次科考不第，含蓄地表达了诗人明珠暗投的情感。B．诗歌颔联写诗人与刘秀才在潇湘雨中分别后，走大路，春天到达了京城，并在那里赏花。C．诗歌颈联描写诗人夜航所见：水中千点萤光被船灯照后变暗，沙滩上的宿雁被桨声惊飞。D．诗歌写景富有艺术性，颔联两句形成暗与明、冷与暖的对比，颈联则由近及远、以动衬静。解析：B项，“走大路，春天到达了京城，并在那里赏花。”分析错误，诗歌第四句“广陌春期鄠杜花”，是诗人对在秋天分别后的行程的设想，诗人想从大路动身，在春暖花开之时到达京都，可见选项的“并在那里赏花”错。故选B。15．诗人为什么“望见乡山不到家”？请简要分析。(6分)答：①诗人参与科考屡试不第，明珠暗投，客居他乡，无心回家；②诗人想在春天到达京城，以求取功名，所以跨越万里山河，远远的望见家乡，却不愿回家；③表达了诗人为求取功名万里奔跑，功名不就誓不还乡的坚决决心。解析：首先在诗中找到“望见乡山不到家”，是诗歌尾句，然后联系上文来分析，由诗的首联“三献无功玉有瑕，更携书剑客天际。”结合注释可以知道，诗人是因为科考屡试不第，天际漂泊，客居异乡，无心归家；诗歌颔联写诗人与刘秀才在潇湘雨中分别后，诗人想从大路动身，在春暖花开之时到达京都，可见诗人因想在春天到达京城，以求取功名，所以跨越万里山河，远远的望见家乡，却不愿回家；“关河万里秋风急，望见乡山不到家。”可见诗人为求取功名万里奔跑，“不到”一词可见诗人功名不就誓不还乡的坚决决心。这些都是缘由，加以概括即可。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16．补写下列句子中空缺部分。(1)韩愈的《师说》一文中赞扬圣人，说虽然他们超出众人许多，“犹且从师而问焉”表现得虚心而好学；同时指责当时的一般人，尽管远不如圣人，“而耻学于师”。(2)屈原《离骚》中，用反问句表明自己即使受挫甚至粉身碎骨也不会变更原来志向的两句“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”，与于谦《石灰吟》的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”有异曲同工之妙。(3)李白《行路难》中，诗人引用两个典故，表达期盼施展志向愿望的两句是：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17～19题。世界卫生组织宣布从2018年6月19日起先，将嬉戏成瘾正式列入精神疾病，网络嬉戏带来的“数字健康”问题须要我们共同________。防止嬉戏参与者从“着迷”走向“沉迷”，是破解这一公共卫生课题的当务之急。通过不少互联网公司主动作为，由“消遣嬉戏”向有益于技能成长的“功能嬉戏”转型，扭转了建构行业伦理的主动看法。然而，市场如马，脱缰则野，嬉戏市场的乱象仅靠市场自我调整难以消退，必需善用法律与制度。比如()。这______是引导嬉戏产业健康发展的现实须要，________是共建清朗网络空间的必定要求。不少探讨表明，青少年走上网游成瘾之路，也与其成长环境______。与其一味苛责、视嬉戏为洪水猛兽，不如一点一滴改善家庭教化，通过增亲子之情、添假日之乐、促健康之趣，在________中为孩子培育多元爱好，提升他们的自控实力，从而摆脱“数字健康”问题，更好地拥抱数字生活。17．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是(3分)(B)A．应付不仅而且休戚相关耳闻目睹B．应对既也休戚相关潜移默化C．应对不仅而且休戚相关耳闻目睹D．应付既也休戚相关潜移默化解析：第一空：应付：指对人对事实行肯定措施处理，往往有敷衍了事解决问题之意。应对：指遇到问题后真心地去想方法解决。故此处应选用“应对”。其次、三空：不仅……而且……：表递进关系。既……也……：表并列关系。此处属于并列关系，此处应填“既……也……”。第四空：休戚相关：彼此间祸福相互关联。一般只能指有祸福可言的人、集体、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。休戚相关：呼吸相关联，形容关系亲密，可以指人，可以指物。此处是说青少年走上网游成瘾之路，与其成长环境关系特别亲密，应选用成语“休戚相关”。第五空：耳闻目睹：形容听得多见得多了，无形之中受到影响。一般用来指技能方面。潜移默化：人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉发生了变更。多指性格、习惯等方面。此处应选用“潜移默化”。故选B。18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(C)A．通过不少互联网公司主动作为，由“消遣嬉戏”向有益于技能成长的“功能嬉戏”转型，摆正了建构行业伦理的主动看法。B．通过不少互联网公司主动作为，由“消遣嬉戏”向有益于技能成长的“功能嬉戏”转型，呈现了建构行业伦理的主动看法。C．不少互联网公司通过主动作为，由“消遣嬉戏”向有益于技能成长的“功能嬉戏”转型，呈现了建构行业伦理的主动看法。D．不少互联网公司通过主动作为，由“消遣嬉戏”向有益于技能成长的“功能嬉戏”转型，端正了建构行业伦理的主动看法。解析：原文句子存在两个问题：一是主语残缺，二是“扭转”和“主动看法”搭配不当。A项，滥用介词“通过”，造成主语残缺；“摆正”和“主动看法”搭配不当。B项，滥用介词“通过”，造成主语残缺。D项，“端正了”和“主动看法”搭配不当。故选C。19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(B)A．加强源头评估与管控，强化监管，建立嬉戏分级制度，创新手段B．加强源头评估与管控，建立嬉戏分级制度，强化监管，创新手段C．创新手段，强化监管，加强源头评估与管控，建立嬉戏分级制度D．加强源头评估与管控，创新手段，强化监管，建立嬉戏分级制度解析：本题要留意语句间逻辑关系，应当是先加强源头评估与管控，然后建立制度，建立好制度后才能强化监管，创新手段，即“加强源头评估与管控，建立嬉戏分级制度，强化监管，创新手段”。故选B。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。(6分)正如地面垃圾给地球环境带来严峻危害一样，①太空垃圾也给太空平安带来严峻威逼。由于太空垃圾都在高速运转着，轻则使与之迎面相撞的航天器受到损伤，②重则造成航天器破裂，并危及宇航员的生命。太空垃圾的危害如此之大，③我们应实行“防”“治”两种手段(或：我们既要防又要治)。防是种相对保守的手段，治则是一种较主动的手段。美国航天局正在探讨一种“太空清扫飞船”，设想利用这种飞船把太空中的垃圾尽可能地收集起来，带回地面。解析：第①空留意前后文的“给地球环境带来严峻危害”和“太空垃圾”可填写“太空垃圾也给太空平安带来严峻威逼”；第②空依据前文的“轻则”“航天器”，可填写“重则造成航天器破裂”；第③空留意后文“防是……”“治则是……”可填写“我们既要防又要治”。21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过40个字。(5分)己亥年正月十五，入夜后的紫禁城灯火辉煌，游人惊羡声不断。自从94年前化身为故宫博物院，这是它第一次在夜间开放。故宫宫墙被红灯笼装饰得熠熠生辉，伴随着中心民族乐团的演奏和京剧的演出，伴随着名画《千里江山图》被投影到宫殿屋顶上，紫禁城古建筑群首次在晚间被大规模点亮。故宫博物院票务系统也开通了预约免费参观抢票活动，预约门票几分钟内就被抢光，这是故宫首次在晚间免费对预约观众开放。此举让600岁的故宫变得更加年轻，也拉近了传统文化与公众的距离。答：示例：(关键信息)①己亥年正月十五(或元宵节)，②故宫(或紫禁城)首次在晚间被灯光装饰，③并首次在晚间对预约观众免费开放。解析：此题考查概括压缩语段的实力。概括压缩类试题，概括的是事物的特点，此类试题一般要抓住对事物特点介绍的说明性或评价的争论性的关键语句或词语来压缩概括。同时留意语言表达的简明精确。一般压缩为“谁怎么样”，即“故宫”“免