2025届广东省中山一中等七校高考全国统考预测密卷历史试卷含解析

2025届广东省中山一中等七校高考全国统考预测密卷历史试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．春秋战国时期，游学之风兴盛；墨家的个体游学区域逐渐缩小，而法家个人的游学范围由“国内”扩展到“国外”，儒家由盛转衰，逐渐远离政治权力的中心。这说明A．法家政治地位日益显要 B．儒家思想日益遭到打压C．游学不利于文化的发展 D．儒法两家争鸣更加激烈2．公元前214年，秦始皇所立的琅琊碑文中记载：“端平法度，万物之纪。以明人事，合同父子。圣智仁义……上农除末。”据此，可以推知秦朝A．重儒思想的治国理念 B．外儒内法的统治思想C．法儒思想的合理并存 D．焚书坑儒的专制政策3．下图《松江第一张土地证》，上有“苏南区松江县土地房屋所有证，一九五一年五月”字样，作为一手史料可以印证A．土地改革运动的展开B．农业合作化运动推进C．人民公社化运动发展D．家庭联产承包责任制4．周王朝“封邦建国”是指A．分封同姓诸侯 B．分封异姓诸侯C．将同姓诸侯分插到各地异姓方国间 D．天子把土地和人民分封给卿、大夫5．下列有关奥斯曼帝国崛起对世界影响的错误表述是A．诱发欧洲商人开辟新航路B．曾导致西欧商品价格暴跌C．在巴尔干埋下不稳定种子D．为欧洲文艺复兴汇聚人才6．这次战事（役）结束后，南线国民党军主力全部被歼，南京、上海及武汉已面临严重威胁。纽约《先驱论坛报》感叹：“中国打完了最大规模的一场战争，南京国民政府遭到的悲剧，显示出一个时代的结束”。材料反映的是A．辽沈战役 B．平津战役 C．徐州会战 D．淮海战役7．如图为西安大雁塔唐代进士题名帖。大雁塔位于陕西西安的慈恩寺中，为唐玄奘所建。唐朝新中进士，均在大雁塔内题名，故以“雁塔题名”代称进士及第。雁塔下题名成为时人光宗耀祖的目标追求。对此解释合理的是，唐代A．科举取士的形式趋向于僵化 B．书法艺术受到士人推崇C．科举考试的社会影响力凸显 D．文学素养影响科举功名8．1921年，北京大学预科招生文言译白话的题目取材《世说新语》，白话译文言题目取材《儒林外史》，标点文章题则选了《稼轩词》，这些选材都是一些难入“正统”序列的稗官野史和笔记小说。这说明当时的北京大学A．具有勇于挑战正统观念的精神 B．是新文化运动的中心阵地C．西式的教育理念占据主导地位 D．揭开了反思新文化的序幕9．1787年美国制宪会议上，当代表们吵得不可收拾时，本杰明·富兰克林曾提议去请牧师。他们请来了牧师，带领大家祈祷，以放弃“唯我正确”的看法。这反映了A．民主建立伴随着退让和妥协 B．政治是各方力量的博弈C．精英人物不能代表民众意愿 D．宗教影响美国政治生活10．抗战期间漫画家丰子恺创作了《儿童与捷报》的漫画。右下角的落款是“廿七年儿童节”（注：民国时期的儿童节为4月4日）。上述“我军大捷”应发生于A．淞沪会战 B．太原会战 C．徐州会战 D．武汉会战11．1796年，华盛顿在告别辞中提到：“我们对待外国应遵循的最高行动准则是在扩大我们贸易关系时，应尽可能避免政治上的联系。……我国位千隔离的和遥远的位置，这要求我们并使我们追寻另一条不同的道路。”结合所学判断，“另一条不同的道路”指的是A．孤立主义 B．均势政策 C．国际主义 D．门户开放12．唐代确立了严格的官吏致仕(退休)制度，官吏致仕的法定年龄为七十岁，或“年虽少,形容衰老者,亦听致仕”。五品以上的官致仕，直接奏皇帝批准，六品以下则由尚书省奏皇帝批准。这一制度A．有利于官员结构的调整B．打击了士族的垄断地位C．加重了政府的财政负担D．强化了君主集权的制度二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料“联合国组织”是由第二次世界大战中获得胜利的同盟国于1945年建立的国际组织，其目标是做其前身“国际联盟”没有做到的事：保证国际和平。与国联不同，联合国有一个具有强大执行力的“安全理事会”机构，安全理事会具有广泛的权威，包括采取抵御侵略的海、陆、空军行动的权力。“联合国大会”只能辩论问题，并向安理会建议采取行动。全世界所有国家在联合国大会上有平等投票权，这实际上意味着发展中国家在联合国的非军事方面拥有更大的声音，例如在劳工、文化事务、公共卫生方面，分别有“国际劳工组织”、“联合国教科文组织”、“世界卫生组织。过去50年间，这些机构在世界事务中起着极其重要的积极作用，但是，联合国在政治、军事领域的表现还很令人失望。在整个冷战时代，只有当两大集团都一致认为某个冲突是其危害性的（例如何以冲突），联合国的干涉才能奏效，否则就有一方面选择抵制决策程序，例如，20世纪50年代联合国出兵南朝鲜等——摘编自（美）菲利普J阿德勒兰德尔波韦尔斯《世界文明史》（1）根据材料并结合所学知识，指出联合国与国联的异同。（2）根据材料片结合所学知识，简评联合国的作用。14．（20分）“中国”是一种情怀，一种记忆，她是我们共同的名字。阅读材料，回答问题。材料一下图为1963年出土于陕西省宝鸡市的西周早期青铜嚣“何尊”，其内底铸铭文12行122字，记载了周成王在新建成的东都成周（洛邑）对其下属“宗小子”的训诰，其中“余其宅兹中国，自兹义民”（大意为我要住在天下的中央地区，由此统治民众）一句，是“中国”一词作为词组出现的最早的见证。（1）依据材料一，指出西周早期“中国”一词的内涵。结合所学知识，说明这一时期“中国”的地域范围。材料二夫天处乎上，地处乎下，居天地之中者日中国，居天地之偏者曰四夷，四夷外也，中国内也。天地为之乎外，所以限也。夫中国者君臣所自立也，礼乐所自作也.……苟天常乱于上，地理易于下，人道悖于中国，不为中国矣。——北宋·石介《中国论》（2）与材料一相比，材料二对“中国”一词内涵的解读有什么变化？结合所学知识，分析出现这种变化的历史背景。材料三第一条：从黑龙江支流格尔必齐河到外兴安岭、直到海，岭南属于中国，岭北属于俄罗斯。西以额尔古纳河为界，南属中国，北属俄国，额尔古纳河南岸之黑里勒克河口诸房舍，应悉迁移于北岸。第三条：此约订定以前所有一切事情，永作罢论。自两国永好已定之日起，事后有逃亡者，各不收纳，并应械系遣还。第五条：两国人带有往来文票（护照）的，允许其边境贸易。第六条：和好已定，两国永敦睦谊，自来边境一切争执永予废除，倘各严守约章，争端无自而起。（3）材料三出自哪一历史文献？这些条款反映出怎样的时代特点？结合所学分析这一文献对中国的意义何在？材料四很多人会问，现在为什么又要讨论“何为中国”？……当国家不断发展的时候，我们的区域差异、城乡差异、阶层差异和族群差异，就越来越厉害。不平衡的情况下，内部认同也出现问题。……如果没有一个新的认同基础，变化了的国家很难建立稳定秩序。——葛兆光《什么时代中国要讨论“何为中国”？》（4）依据材料四，当代中国为何要加强国家认同？综上，你认为应该怎样加强国家认同？

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

墨家的个体游学区域逐渐缩小，而法家个人的游学范围由“国内”扩展到“国外”，儒家由盛转衰。依据所学知识可知，这说明墨家和儒家的影响变小，法家的政治地位日益显要，故A正确；材料信息不能得出儒家思想日益遭到打压，故B错误；游学有利于文化的发展，故C错误；材料信息不仅涉及儒法两家，还有墨家，故D说法错误。2、C【解析】

材料“端平法度，万物之纪”体现的是重视法治，属于法家思想；材料“以明人事，合同父子”体现的是对儒家伦理关系的重视，因此可推知秦朝时期法儒思想的合理并存，C选项符合题意；秦国时期的治国理念是严刑酷法，A选项排除；外儒内法是汉武帝时期的治国理念，B选项排除；焚书坑儒属于思想文化专制，材料未涉及，D选项排除。3、A【解析】

根据题干时间1951和证件内容可知，此时土改运动展开，实行农民土地所有制，选项A正确；农业合作化运动是1953年展开，与材料时间不符，排除B；人民公社化运动时1958年、家庭联产承包责任制是1978年，与材料时间不符，排除C、D。4、C【解析】

根据所学内容可知，周王朝分封的对象主要包括宗族子弟、前朝帝王后裔和功臣，所以分封的诸侯既有同姓诸侯，也有异姓诸侯，故排除A、B项；周王朝分封的目的在于巩固统治，所以将同姓诸侯分插到各地异姓方国之间，故选C项；周王朝分封的是诸侯，而不是卿大夫和士，卿大夫和士是诸侯之下的阶层，故排除D项。5、B【解析】本题属于逆向选择题。奥斯曼帝国控制了地中海的主要商路，使欧洲商人开辟新航路，故A正确，不符合题意；奥斯曼帝国崛起与西欧商品价格暴跌之间没有因果关系，故B错误，符合题意；奥斯曼帝国曾统治巴尔干半岛，其民族、宗教政策在巴尔干埋下不稳定种子，故C正确，不符合题意；奥斯曼帝国继承了东罗马帝国的文化，为欧洲文艺复兴提供了条件，故D正确，不符合题意。故选B。6、D【解析】

根据材料信息“南线国民党军主力内全部被歼，南京、上海及武汉已面临严重威胁”、“最大规模的一场战争”并结合三大战役可知，淮海战役使南线国民党军的精锐主力基本被消灭，国民党统治的中心处在人民解放军的直接威胁之下，加速了国民党政府的崩溃。D正确；辽沈战役发生在东北地区，A错误；平津战役发生在北京、天津一带，B错误；徐州会战是抗日战争组成部分，发生在山东、江苏一带，C错误。故选D。7、C【解析】

由材料可知，“雁塔题名”成为进士及第的代称，雁塔下题名成为时人光宗耀祖所追求的目标，说明科举考试的社会影响力凸显，故选C项；材料没有涉及科举取士的形式，故排除A项；材料主题与书法艺术无关，故排除B项；材料没有体现文学素养与科举功名的关系，故排除D项。8、A【解析】

北京大学在招生考试中的选材选是一些难入‘正统’序列的稗官野史和笔记小说的做法体现了“挑战正统观念的精神”，A正确；B不是材料主旨；C、D与材料无关。【点睛】材料的关键词是“难入‘正统’序列的稗官野史和笔记小说”，考查的是学生对材料的理解和读取能力。9、A【解析】

“放弃‘唯我正确’”意味着放弃部分权力和利益，通过相互之间的退让和妥协达成一致，故选A；B项没有揭示题意主旨，排除；CD与题意无关，不能体现，排除。故选A。10、C【解析】

依据材料中“廿七年儿童节”等信息结合所学可知，民国二十七年是公元1938年，1938年春，徐州会战中，第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队在台儿庄与日军激战，歼敌一万多人，取得抗战以来的重大胜利，因此C选项正确。淞沪会战发生于1937年8月至11月，国民政府并未取得胜利，与材料信息不符，A选项错误；太原会战发生于1937年9月至11月，与材料信息不符；B选项错误；武汉会战发生于1938年6月至10月，国民政府并未取得胜利，此时尚未发生，D选项错误。故正确答案为C选项。11、A【解析】

根据题干“扩大我们贸易关系时，应尽可能避免政治上的联系……追寻另一条不同的道路”可知华盛顿基于美国的地理位置及国家利益主张美国对外应采取孤立主义政策，故A项正确；题干未体现均势主义，排除B项；题干并未主张国际主义，排除C项；门户开放政策针对中国提出于1899年，排除D项。故选A。12、A【解析】

退休制度的实施，可以让更多的年轻人参与政治，有利于调整官员的年龄结构，故A正确；科举制打破了贵族对政治的垄断，与材料无关，故B不正确；退休制度有利于减轻政府的财政负担，故C不正确；退休制度的实施与君主集权的强化无关，故D不正确。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）异同：同：都是世界大战的产物；都反映了战后世界要求和平的共同愿望；都是普遍性的国际组织；都具有大国强权色彩；其宗旨都宣称为维护国际和平与安全。异：原则不同：国联强调大会一致原则，联合国强调大国一致原则。普遍性不同联合国较之国联更具有普遍性，不仅会员国多于国联，尤其是有不同社会制度的国家。（2）作用：积极作用：有利于缓解国际冲突、打击恐怖主义，遏制霸权主义、维护世界和平；有利于发展中国家提升国际地位和发展经济；有利于加强国际治理能力，对国际劳工、教育和卫生、环境等方面改进发挥了积极作用。消极作用：存在着大国霸权主义行径，存在维护强权利益而丧失监护作用的一面【解析】

（1）综合材料内容并结合所学可知，国联产生于一战后，联合国产生于二战后，它们都是世界大战的产物，建立的目的都是意图维护世界和平，都属于国际性组织，但国联受到英法的操控，联合国成立初期受到美国操控，都带有大国强权色彩。不同之处在于国联秉承大会一致原则，联合国秉承大国一致原则，会员国上联合国数量更多，且兼有不同社会制度的国家。（2）根据“意味着发展中国家在联合国的非军事方面拥有更大的声音”、“联合国在政治、军事领域的表现还很令人失望”等信息可知，对联合国的评价应该从积极、消极两方面进行评价。积极一面体现在联合国在缓解国际冲突、维护世界和平、提升发展中国家国际地位和对国际劳工、教育、卫生、环境等方面的改善上；消极作用则主要表现在大国主义霸权行径的存在和维护强权利益上。14、（1）内涵：天下的中央地区。范围：洛阳为中心的中原地区。（2）变化：融入了民族和文化的内涵。背景：晚唐以来，少数民族政权与中原政权并立；北宋理学兴起。（3）文献：《尼布楚条约》。时代特点：西方殖民扩张下，近代主权意识出现。意义：从法律上确定中俄东段边界，促进了边境的和平稳定；在平等协商基础上维护了中国的国家利益。（4）原因：当代中国综合实力提升，内部发展差异需要建立新的认同基础。加强：弘扬民族文化，增强文化自信；加强民族团结，促进共同发展；缩小发展差异，共享发展成果等等。【解析】

（1）第一小问“内涵”，根据材料中“住在天下的中央地区”得出：天下