中职信息技术（基础模块）（上册）任务4绘制图形教学教学设计工信版

中职信息技术（基础模块）（上册）任务4绘制图形教学教学设计工信版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：中职信息技术（基础模块）（上册）任务4绘制图形教学

2.教学年级和班级：中职一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节任务之前，学生应该已经掌握了基本的计算机操作技能，如使用鼠标和键盘，以及基本的文件管理能力。此外，学生应该对图形和图像有一定的认识，了解常见的图形和图像格式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据观察和了解，该班级的学生对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是那些对电脑和互联网有浓厚兴趣的学生。在学习能力方面，学生的整体水平中等，但部分学生在图形绘制方面表现出较高的天赋和兴趣。学生的学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的喜欢理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在绘制图形任务中，学生可能遇到的困难和挑战包括：对图形绘制工具的熟练使用，如画笔、形状工具等；对图形属性的调整，如颜色、线条粗细等；对图形组合和排列的应用；以及对图形创意设计的思路和技巧。此外，部分学生可能对理论知识掌握不足，需要在实践中不断摸索和提高。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本节课的任务4绘制图形教学，结合学生的兴趣和能力，我选择采用项目导向学习和任务驱动教学法。通过具体的图形绘制任务，引导学生动手实践，提高他们的操作技能和创意设计能力。同时，结合小组讨论法和互助合作学习，让学生在团队中互相交流、分享经验和解决问题。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，我设计以下教学活动：

a.课堂导入：通过展示一系列有趣的图形作品，激发学生的学习兴趣和创作欲望。然后，简要介绍本节课的任务要求和目标。

b.任务分解：将任务4绘制图形分解为若干个小步骤，如选择绘制工具、设置图形属性、组合和排列图形等。引导学生逐步完成每个小步骤，掌握图形绘制的基本技巧。

c.实践操作：学生根据任务要求，自主选择一个感兴趣的图形主题进行绘制。在实践过程中，鼓励学生发挥创意，尝试不同的图形组合和排列方式。

d.小组讨论：学生将各自完成的图形作品展示给小组成员，共同评价和讨论作品的创意、技巧等方面。通过小组讨论，引导学生互相学习、交流和解决问题。

e.总结与展示：每个小组选择一个优秀的作品进行全班展示，分享创作思路和经验。教师对作品进行点评，总结本节课所学知识和技能。

3.确定教学媒体和资源的使用：为了支持教学活动和提高教学质量，我确定以下教学媒体和资源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示图形绘制的基本步骤、技巧和相关案例，方便学生跟随教学进度，强化知识点。

b.视频：选取一些优秀的图形设计作品进行赏析，让学生了解不同的创作风格和技巧。同时，为学生提供一些教程视频，帮助他们更快地掌握图形绘制方法。

c.在线工具：利用在线图形设计工具，如Canva、AdobeSpark等，让学生在课堂上实时进行图形设计，提高他们的实践能力。

d.素材库：为学生提供丰富的图形素材库，方便他们在创作过程中选择和使用合适的图形元素。

e.互动平台：利用班级互动平台，如微信、QQ等，方便学生课后交流、分享作品和提问，教师及时解答学生问题，提高课堂外教学效果。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绘制图形的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是图形绘制吗？它在我们生活中有哪些应用？”

展示一些有趣的图形设计作品，让学生初步感受图形绘制的美感和实用性。

简短介绍图形绘制的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图形绘制基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图形绘制的基本概念、工具和技巧。

过程：

讲解图形绘制的定义，包括其主要组成元素和基本工具。

详细介绍图形绘制工具的使用方法，如画笔、形状工具等，并展示示意图。

3.图形绘制案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图形绘制的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图形绘制案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图形绘制的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的启示，以及如何应用图形绘制解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图形绘制相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图形绘制的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图形绘制的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图形绘制的基本概念、工具和案例分析等。

强调图形绘制在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图形绘制。

布置课后作业：让学生绘制一幅自己喜欢的图形作品，并撰写一篇关于图形绘制的短文，以巩固学习效果。六、教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）图形绘制软件教程：AdobeIllustrator、CorelDRAW、Sketch等图形绘制软件的入门教程和高级技巧。

（2）在线图形设计工具：Canva、AdobeSpark、Figma等在线图形设计工具的实操教程和案例分析。

（3）图形设计素材库：Pixabay、Unsplash、Pexels等网站提供的免费图形设计素材，包括图片、图标、矢量图形等。

（4）图形设计博客和论坛：Behance、Dribbble、DeviantArt等图形设计博客和论坛，可以让学生欣赏到世界各地的优秀图形设计作品，激发创作灵感。

（5）图形设计相关书籍：推荐学生阅读《图形设计基础》、《创意图形设计》等书籍，以提高图形设计理论和实践能力。

2.拓展建议：

（1）让学生利用课余时间学习图形绘制软件教程，提高自己的图形设计技能。

（2）利用在线图形设计工具，尝试完成一些实际的图形设计项目，如海报设计、标志设计等。

（3）引导学生收集和整理图形设计素材，学会合理运用素材库中的资源。

（4）鼓励学生积极参与图形设计博客和论坛，欣赏优秀作品，交流设计心得，提高自己的审美和创作水平。

（5）建议学生在阅读图形设计相关书籍的基础上，结合自己的实践经验，撰写读书笔记或心得体会，以加深对图形设计理论的理解。

（6）组织学生参加图形设计比赛或展览，锻炼他们的竞争意识和团队协作能力。

（7）邀请行业内的专家或设计师来校进行讲座和交流，让学生了解图形设计领域的最新动态和发展趋势。七、教学反思今天的图形绘制教学让我意识到，作为一名教师，我们需要不断反思和改进，以提高教学效果和学生的学习体验。

首先，我感到满意的是课堂的互动氛围。通过设计各种有趣的图形绘制任务，学生们积极参与，互相交流和分享经验。他们在小组讨论中表现出了很高的合作精神和创造力。这让我认识到，激发学生的兴趣和参与度是提高教学效果的关键。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在讲解图形绘制的基本概念和工具时，我发现有些学生对于一些复杂的概念和操作还不够熟练。这让我意识到，我们需要更多的时间来巩固基础知识，并加强对学生的个别辅导。

此外，我也意识到在教学过程中，我们需要更加注重学生的个性化需求。每个学生都有自己的学习节奏和风格，作为教师，我们需要关注每个学生的发展，提供适合他们的学习支持。

在未来的教学中，我会更加注重基础知识的讲解和巩固，确保学生能够熟练掌握图形绘制的基本工具和技巧。同时，我也会更加关注学生的个性化需求，提供更多的辅导和支持，帮助他们充分发挥自己的潜力。八、作业布置与反馈作业布置：

1.让学生运用所学知识，绘制一幅自己喜欢的图形作品，可以是海报、标志或插画等。

2.撰写一篇关于图形设计的短文，内容应包括图形设计的基本概念、工具和技巧，以及自己在创作过程中的心得体会。

作业反馈：

1.在批改学生的作业时，重点关注他们的图形绘制技巧、创意设计和整体审美。

2.对于作业中存在的问题，及时给予指出，并提供具体的改进建议。例如，如果学生在图形绘制方面有误，可以建议他们回顾课堂讲解，重新学习相关工具和技巧。

3.对于表现出色的作业，给予表扬和鼓励，以增强学生的自信心和积极性。

4.鼓励学生之间的交流和分享，让他们互相学习、借鉴和启发。

5.如果学生在完成作业过程中遇到问题，可以提供个别辅导和支持，帮助他们克服困难，提高作业质量。

6.在批改作业时，注意及时回复学生的疑问，解答他们在完成作业过程中遇到的问题。

7.定期组织作业展示和点评，让学生展示自己的作品，互相评价和讨论，进一步提高他们的图形设计能力。板书设计1.目的明确：展示图形绘制的基本概念、工具和技巧，以及案例分析。

2.结构清晰：分为四个部分，分别介绍图形绘制的基础知识、案例分析、小组讨论和学生展示。

3.简洁明了：用简洁的语言和符号表示每个部分的主要内容，突出重点。

4.准确精炼：确保每个部分的内容准确无误，精炼扼要。

5.概括性强：每个部分的内容都能概括图形绘制的主要知识点和技能。

6.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

示例板书设计：

图形绘制基础知识

-定义：图形绘制是指使用各种工具和技巧，创造出具有特定形状和