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?(这样别人听起来才会形成全面的认识,同桌对你们之间不同的地方进行讨论,授拨结结出一个圆;今天我们就先做一部小滑梯当当制作一部跷跷板好二、新课讲授师:大家都玩过跷跷板,谁生介绍跷跷板的样子以及自己玩跷能把丁丁和当跷板绕底座旋转么都有哪些方法来实现EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(师),的)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(你),法)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(想),还)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(的),有)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(还),别)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(是),的)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(去),好)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(抢),办)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(个),吗)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(生1),生2)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(去找别的东西),磁铁和磁铁吸)极。一端为南极,用S表示;另一况。第一步:选择一块平稳和远离磁铁说的方向是正确的,怎样才能及第二步:我们会发现指南针中的小授师:这就是一个指南针,我来教第三步:小磁针停止摆动后,轻轻大家正确使用指南针的方法。地转动刻度盘,会发现刻度盘的转师:我们可以用磁铁或者大头针色指针重合(按照指针红色一端所铁制成的?盘上东、南、西、北所指示的方向拨实验一:旋转法(学生学习并进展展(1)进行磁铁磁极相接近的实验,发现磁极授拨的两极相接近后会发生什么N——NN——S就像互相都在向外推的现象称为同极用“异”字表示,可以说成(1)学生通过观察动物园里的动物在干什么,使[设计意图]这一环节,通授拨展展
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